專(zhuān)題05-五石之瓠(針對(duì)訓(xùn)練)(原卷版)_第1頁(yè)
專(zhuān)題05-五石之瓠(針對(duì)訓(xùn)練)(原卷版)_第2頁(yè)
專(zhuān)題05-五石之瓠(針對(duì)訓(xùn)練)(原卷版)_第3頁(yè)
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專(zhuān)題05五石之瓠一、文言文閱讀(2022·天津紅橋·高二期末)閱讀文言文片段,完成各題。(甲)五石之瓠惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也,吾為其無(wú)用而掊之?!鼻f子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥(

),世世以洴澼絖為事??吐勚?qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀曰:‘我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之?!偷弥?,以說(shuō)吳王。越有難,吳王使之將。冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,(

)不慮以為大樽,而浮乎江湖,而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”(乙)大學(xué)之道大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,(

)近道矣。古之欲明明德(

)天下者,先治其國(guó)。欲治其國(guó)者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。1.下列依次填入原文括號(hào)內(nèi)的虛詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.也

以B.者

于C.也

為D.者

于2.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.我樹(shù)之成而實(shí)五石

樹(shù):樹(shù)木B.以說(shuō)吳王

說(shuō):同“悅”,取悅C.在明明德

明:彰顯D.先齊其家

齊:整齊3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(

)A.吾為其無(wú)用而掊之

譯文:我認(rèn)為它沒(méi)有用處就把它擊破了B.越有難,吳王使之將

譯文:越國(guó)有難處,吳王派他帶領(lǐng)軍隊(duì)C.在止于至善

譯文:在于達(dá)到道德修養(yǎng)的最高境界D.致知在格物

譯文:獲得知識(shí)在于推究事物的原理4.下列分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

)A.惠子使用比喻的手法,用瓠大無(wú)用形容莊子的理論雖然宏大,但實(shí)際上卻毫無(wú)用處,對(duì)莊子的學(xué)說(shuō)加以否定。B.甲文中莊子講述不龜手之藥之事,是為了說(shuō)明同一個(gè)事物,有小用,也可以有大用,從而婉轉(zhuǎn)地說(shuō)明惠子不善于用大。C.乙文第一段開(kāi)宗明義,提出“三綱領(lǐng)”,作為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。D.乙文在提出“八條目”時(shí),運(yùn)用了歸納邏輯,強(qiáng)調(diào)從天子應(yīng)該以修身為本。5.莊子在《逍遙游》中以“故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國(guó)者,其自視也亦若此矣”對(duì)儒家提出了批評(píng)。請(qǐng)結(jié)合Ⅰ卷中甲乙兩文的內(nèi)容,分析莊子批評(píng)儒家的原因。(2022·廣東肇慶·高二期末)閱讀下面的文言文,完成下面小題。文本一:惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也,吾為其無(wú)用而掊之。”莊子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事。客聞之,請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀之曰:‘我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之?!偷弥?,以說(shuō)吳王。越有難,吳王使之將。冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽而浮乎江湖,而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”(節(jié)選自《莊子》)文本二:子獨(dú)不聞夫坎井①之蛙乎?蛙謂東海之鱉曰:“吾樂(lè)歟出跳梁乎井干之上入休乎缺甃②心之崖赴水則接腋持頤蹶泥則沒(méi)足滅趺還虷、蟹與科斗③”,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱④坎井之樂(lè),此亦至矣。夫子奚不時(shí)來(lái)入觀乎?”東海之鱉左足未入,而右膝已縶矣。于是逡巡而卻,告之海曰:“夫千里之遠(yuǎn),不足以舉其大;千仞之高,不足以極其深。禹之時(shí)十年九潦,而水弗為之加益;湯之時(shí)八年七旱,而崖不為之加損。夫不為頃久推移,不以多少進(jìn)退者,此亦東海之大樂(lè)也。”于是坎井之蛙聞之,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也。(節(jié)選自《莊子·秋水》)【注】①坎井:淺井。②甃(zhòu):用磚砌成的井壁。③科斗:蝌蚪。④跨跱:盤(pán)踞。6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

)A.吾樂(lè)歟出跳梁乎/井干之上/入休乎/缺甃之崖/赴水則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/B.吾樂(lè)歟出跳梁乎井干之上/入休乎缺甃之崖赴水/則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/C.吾樂(lè)歟/出跳梁乎/井干之上/入休乎/缺甃之崖赴水/則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/D.吾樂(lè)歟/出跳梁乎井干之上/入休乎缺甃之崖/赴水則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(

)A.魏王貽我大瓠之種

貽:贈(zèng)送B.何不慮以為大樽而浮乎江湖

慮:思想C.莫吾能若也

若:像D.而水弗為之加益

加:更加8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(

)A.莊子,名周,戰(zhàn)國(guó)人,道教學(xué)派代表人物,其文章多采用寓言故事形式,想象奇特,文筆變化多端,具有濃厚的浪漫主義色彩。B.文本一的寓意是:同樣的東西用在不同的地方,其效果大不同;人們要善于去發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物的最大價(jià)值,完美地利用它。C.文本二中,在聽(tīng)完“東海之大樂(lè)”以后,坎井之蛙開(kāi)始惶恐不安,好像失了神似的,生動(dòng)地表現(xiàn)了其自慚形穢的尷尬之狀。D.為了增強(qiáng)行文的表現(xiàn)力,作者在兩則文本中都采用了對(duì)比的手法,生動(dòng)鮮明,大小殊別,高下立判,給讀者留下了深刻印象。9.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之。(2)東海之鱉左足未入,而右膝已縶矣。于是逡巡而卻。10.文本二給了我們什么警示?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2021·浙江省諸暨市第二高級(jí)中學(xué)高二期中)閱讀下面的文字,完成下列小題。五石之瓠惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也,吾為其無(wú)用而掊之。”莊子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事??吐勚?,請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀之曰:‘我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之?!偷弥哉f(shuō)吳王。越有難,吳王使之將,冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽而浮乎江湖,而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”11.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.我樹(shù)之成而實(shí)五石

樹(shù):種植B.夫子固拙于用大矣

大:大的功用C.裂地而封之

而:表修飾,不譯D.能不龜手一也

一:一樣,相同12.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(

)A.道家是由老子在春秋末年創(chuàng)辦的一個(gè)思想流派,其代表人物有老子、莊子、列子等,和現(xiàn)在人們所說(shuō)的道教不屬于一個(gè)體系,但對(duì)道教的形成和發(fā)展有著較大的影響。B.莊子,是我國(guó)先秦時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。他是道家學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)始人,與道家始祖老子并稱(chēng)為“老莊”,他們的哲學(xué)思想體系被學(xué)術(shù)界尊稱(chēng)為“老莊哲學(xué)”。C.道家又稱(chēng)“道德家”,代表人物是老子和莊子。道家所說(shuō)的“道”與儒家的“道”不同,道家的“道”旨在說(shuō)明宇宙萬(wàn)物本源,主張道法自然,提倡清靜無(wú)為。D.莊子名周,戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó)人,是道家學(xué)派的代表人物,老子思想的繼承和發(fā)展者。后世將他與老子并稱(chēng)為“老莊”。今傳《莊子》為莊子所著,又被稱(chēng)為《南華經(jīng)》。(2021·浙江·諸暨市榮懷英才中學(xué)有限公司高二期中)閱讀下面文字,完成下面小題。(甲)惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也;剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也,吾為其無(wú)用而掊之?!鼻f子曰:夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事??吐勚?,請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀曰:“我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金;今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之?!笨偷弥?,以說(shuō)吳王。越有難,吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽,而浮乎江湖?而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!《五石之瓠》(乙)莊子者,蒙人也,名周。周?chē)L為蒙漆園吏,與梁惠王、齊宣王同時(shí)。其學(xué)無(wú)所不窺,然其要本歸于老子之言。故其著書(shū)十余萬(wàn)言,大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《胠篋》,以詆訿孔子之徒,以明老子之術(shù)?!段防厶摗贰犊荷W印分畬伲钥照Z(yǔ)無(wú)事實(shí)。然善屬書(shū)離辭,指事類(lèi)情,用剽剝?nèi)?、墨,雖當(dāng)世宿學(xué)不能自解免也。其言洸洋自恣以適己,故自王公大人不能器之。楚威王聞莊周賢,使使厚幣迎之,許以為相。莊周笑謂楚使者曰:“千金重利卿相尊位也子獨(dú)不見(jiàn)郊祭之犧牛乎養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲衣以文繡以入大廟當(dāng)是之時(shí),雖欲為孤豚,豈可得乎?子亟去,無(wú)污我。我寧游戲污瀆之中自快,無(wú)為有國(guó)者所羈,終身不仕,以快吾志焉?!薄妒酚洝だ献禹n非列傳》13.下列斷句正確的一項(xiàng)是(

)A.千金重/利卿相/尊位也/子獨(dú)不見(jiàn)郊祭之/犧牛乎養(yǎng)食之/數(shù)歲/衣以文繡/以入大廟B.千金重利/卿相/尊位也/子獨(dú)不見(jiàn)郊祭之犧牛乎/養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲/衣以文繡以入大廟C.千金重/利卿相/尊位也/子獨(dú)不見(jiàn)郊祭之/犧牛乎養(yǎng)食之/數(shù)歲/衣以文繡以入大廟D.千金/重利/卿相/尊位也/子獨(dú)不見(jiàn)郊祭之犧牛乎/養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲/衣以文繡/以入大廟14.下列表述有誤的一項(xiàng)是(

)A.“儒”“墨”指儒家和墨家,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家中與道家并稱(chēng)的另外兩大家,三家流派經(jīng)常相互交鋒、攻訐。B.“卿相”“大夫”都是古代官職和爵位名稱(chēng)?!扒湎唷笔菆?zhí)政大臣、高官。“大夫”位居“卿”之下,是普通官員。C.《莊子》是戰(zhàn)國(guó)中期思想家莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)所著?,F(xiàn)有33篇,包括內(nèi)篇7篇,外篇15篇,雜篇11篇。D.莊周思想也含有辯證法因素。毛澤東曾指出:“莊子的《天下篇》說(shuō):‘飛鳥(niǎo)之景,未嘗動(dòng)也?!澜缟暇褪沁@樣一個(gè)辯證法:又動(dòng)又不動(dòng)。”15.下列加點(diǎn)的虛詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是(

)A.夫子固拙于用大矣/不拘于時(shí) B.聚族而謀/吾嘗跂而望矣C.《畏累虛》《亢桑子》之屬/以明老子之術(shù) D.以說(shuō)吳王/具以告知16.下列各句中,與“宋人有善為不龜手之藥者”一句句式都相同的一項(xiàng)是(

)A.賊仁者謂之賊/村中少年好事者B.句讀之不知/有一言而可以終身行之者乎C.凌萬(wàn)頃之茫然/求人可使報(bào)秦者D.所以謂人皆有不忍人之心者/凡是州之山水有異態(tài)者17.翻譯:(1)能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。(2)我寧游戲污瀆之中自快,無(wú)為有國(guó)者所羈,終身不仕,以快吾志焉。(2021·上海徐匯·高二期末)閱讀下文,完成各題。(甲)五石之瓠(《莊子?逍遙游》)惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也,吾為其無(wú)用而掊之?!?/p>

莊子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥(

),世世以洴澼絖為事??吐勚?,請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀曰:‘我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之。’客得之,以說(shuō)吳王。越有難,吳王使之將。冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽,而浮乎江湖,而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!

”(乙)大學(xué)之道(《禮記》)大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其國(guó)。欲治其國(guó)者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。18.可填入括號(hào)處的虛詞是(

)A.者 B.也 C.之 D.乎19.下列對(duì)(甲)(乙)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.甲文中莊子講述不龜手之藥之事,是為了說(shuō)明同一個(gè)事物,有小用,也可以有大用,從而婉轉(zhuǎn)地說(shuō)明惠子不善于用大。B.甲文中惠子的“大瓠”之說(shuō)是為了諷刺莊子的理論,大而無(wú)當(dāng),沒(méi)有任何實(shí)際的用途,是不會(huì)被眾人認(rèn)可接受的。C.乙文第一段開(kāi)宗明義,提出“三綱領(lǐng)”,作為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。D.在提出“八條目”時(shí),作者運(yùn)用了歸納邏輯,強(qiáng)調(diào)從天子到庶人都應(yīng)該以修身為本。20.《逍遙游》中以“故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國(guó)者,其自視也亦若此矣”對(duì)儒家提出了批評(píng),請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容,分析莊子批評(píng)儒家的原因。(2021·吉林江城中學(xué)高二期中)閱讀下面的文言文,完成各題?;葑又^莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也,吾為其無(wú)用而掊之?!鼻f子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事??吐勚?,請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀之曰:‘我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之?!偷弥?,以說(shuō)吳王。越有難,吳王使之將,冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽而浮乎江湖,而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”21.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(

)A.我樹(shù)之成而實(shí)五石

樹(shù):種植,培育B.吾為其無(wú)用而掊之

掊:擊破C.今一朝而鬻技百金

鬻:賣(mài)D.何不慮以為大樽而浮乎江湖

慮:考慮22.下列句中“以”的用法與其他三項(xiàng)不同的是(

)A.剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容B.世世以洴澼絖為事C.何不慮以為大樽而浮乎江湖D.以說(shuō)吳王23.下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(

)A.莊子講述“不龜手之藥”的故事,是為了說(shuō)明同一個(gè)事物,有小用,也可以有大用,從而婉轉(zhuǎn)地說(shuō)明惠子不善于“用大”。B.惠子舉了大瓠的例子,是為了諷刺莊子的理論大而無(wú)當(dāng),沒(méi)有任何實(shí)際的用途,說(shuō)明莊子的理論是不會(huì)被眾人認(rèn)可的。C.惠子和莊子的辯論,實(shí)際上是事物價(jià)值的辯論,莊子的語(yǔ)言雄辯、精辟,從而使惠子也認(rèn)為大瓠是物有所用的。D.莊子認(rèn)為,大有大的用處,但是一般人被世俗經(jīng)驗(yàn)束縛,以用小的方式來(lái)思考用大,因而產(chǎn)生困擾,無(wú)法逍遙。24.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。(2)宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事.(2021·浙江杭州·高二期中)閱讀下面甲、乙兩段文言文,完成下面小題甲惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也;剖之以為瓢,則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也,吾為其無(wú)用而掊之?!鼻f子曰:夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜。手之藥者,世世以洴澼絖為事??吐勚?qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀曰:“我世世為洴澼絖,不過(guò)數(shù)金;今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之。”客得之,以說(shuō)吳王。越有難,吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽,而浮乎江湖?而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫?。ā段迨罚┮仪f子行于山中,見(jiàn)大木,枝葉盛茂,伐木者止其旁而不取也。問(wèn)其故,曰:“無(wú)所可用?!鼻f子曰:“此木以不材得終其天年?!狈蜃映鲇谏?,舍于故人之家。故人喜,命豎子殺雁而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)唬骸捌湟荒茗Q,其一不能鳴,請(qǐng)奚殺?”主人曰:“殺不能鳴者。”明日,弟子問(wèn)于莊子曰:“昨日山中之木,以不材得終其天年;今主人之雁,以不材死。先生將何處?”莊子笑曰:“周將處夫材與不材之間。材與不材之間似之而非也故未免乎累若夫乘道德而浮游則不然無(wú)譽(yù)無(wú)訾一龍一蛇與時(shí)俱化而無(wú)肯專(zhuān)為;一上一下,以和為量,浮游乎萬(wàn)物之祖,物物而不物于物,則胡可得而累邪!此神農(nóng)、黃帝之法則也。若夫萬(wàn)物之情,人倫之傳則不然:合則離,成則毀,廉則挫,尊則議,有為則虧,賢則謀,不肖則欺。胡可得而必乎哉!悲夫,弟子志之,其唯道德之鄉(xiāng)乎!”(節(jié)選自《莊子·山木》有刪改)25.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

)A.材與不材之間似之/而非也/故未免乎累若夫/乘道德而浮游/則不然無(wú)譽(yù)無(wú)訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無(wú)肯專(zhuān)為B.材與不材之間/似之而非也/故未免乎累/若夫乘道德而浮游則不然/無(wú)譽(yù)無(wú)訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無(wú)肯專(zhuān)為C.材與不材之間似

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