全冊綜合測試(二)-2023-2024學(xué)年八年級科學(xué)下冊考點全突破(浙教版)(原卷版)

浙教版8年級下冊考點全突破全冊綜合測試（二）總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2022八下·諸暨期中）化學(xué)上常用符號“ZAX”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。已知abXn+和cdYm﹣的電子層排布完全相同，則下列關(guān)系正確的是（）A．b-a=d-c B．a(chǎn)+n=c-m C．a(chǎn)-n=c+m D．b-n=d+m2．（2022八下·金華期中）小明要為自行車設(shè)計一種“霧燈”，以提示過往的行人和車輛。題意工作時燈泡能持續(xù)交替閃爍。忽略彈性銜鐵和電磁鐵線圈電阻，下列電路中符合設(shè)計要求的是（）A．B．C．D．3．（2022八下·金華期中）關(guān)于磁感線，下列說法正確的是（）A．磁感線是磁場中實際存在的線條狀曲線B．磁場的方向就是小磁針的受力方向C．磁體周圍的磁感線都是從N極出發(fā)回到S極D．磁感線只分布在磁場外，不分布在磁體內(nèi)4．（2022八下·金華期中）攝入適當(dāng)劑量的檸檬酸（C6H8O7）對人體無害，可促進體內(nèi)的正常代謝。在食晶中加入檸檬酸后口感好，并可促進食欲。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是（）A．檸橡酸是由C，H，O三種原子構(gòu)成的B．一個檸檬酸分子由6個碳元素、8個氫元素和7個氧元素組成C．檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成D．檸橡酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小5．（2022八下·金華期中）水是化學(xué)實驗中常見且用途廣泛的一種物質(zhì)，對下列各實驗中水的主要作用的解釋不合理得是（）A．硫在氧氣中燃燒——集氣瓶中的水：吸收放出的熱量B．測定空氣中氧氣含量——量筒中的水：通過水體積變化得到氧氣體積C．細鐵絲在氧氣中燃燒——集氣瓶中的水：防止集氣瓶炸裂D．探究燃燒的條件——燒杯中的水：加熱銅片：隔絕空氣6．（2022八下·金華期中）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定實驗中生成的氧氣體積。裝置氣密性良好，圖Ⅰ中的燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（可以吸收水蒸氣）。下列說法正確的是()A．將裝置Ⅰ分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V連接，均能達到測定氧氣體積的目的B．若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大C．若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b處導(dǎo)管口驗滿D．若用裝置Ⅱ收集氧氣不需要進行驗滿操作7．（2022八下·永康期中）化學(xué)式H2O2能表示多種意義，下列說法錯誤的是（）A．表示過氧化氫這一物質(zhì)B．表示過氧化氫由氫元素和氧元素組成C．表示一個過氧化氫分子D．表示過氧化氫由2個氫原子和2個氧原子組成8．（2022八下·溫州期中）原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個質(zhì)子、4個中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是()A．原子始終在做無規(guī)則的運動B．原子核的體積只占整個原子體積的很小一部分C．構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D．原子呈電中性9．（2021八上·余姚期末）根將水分吸收到植物體內(nèi)的順序是（）A．土壤溶液→根毛細胞→成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)各層細胞→導(dǎo)管B．導(dǎo)管→土壤溶液→成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)各層細胞→根毛細胞C．土壤溶液→成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)各層細胞→根毛細胞→導(dǎo)管D．成熟區(qū)表皮細胞以內(nèi)各層細胞→土壤溶液→根毛細胞→導(dǎo)管10．（2021八下·仙居期末）市面上有一款氣培箱(如圖)，它不需要土壤就可以讓植物茁壯成長。該箱體由透明玻璃制成，其頂部有3排LED燈，5個小凹槽能同時種植植株，植株根部“懸于”玻璃箱中，不與營養(yǎng)水接觸。其原理是利用內(nèi)部馬達的震動，將帶有營養(yǎng)成分的水霧化，從而直接被植物根部吸收。下列有關(guān)氣培箱的說法錯誤的是()A．透明的玻璃箱體，有利于根接受光照，進行光合作用B．頂部的LED燈能彌補光照不足，增強植物的光合作用C．根“懸于”箱中，沒有與營養(yǎng)水接觸，防止植物爛根D．同時能種植5株小植株，體現(xiàn)了合理密植的科學(xué)思想11．（2022八下·永康期中）如圖所示的四個圖像，正確的是（）A．用氯酸鉀制取氧氣B．紅磷在密閉的容器中燃燒C．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體12．（2022八下·永康期中）圖甲為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，a、b代表呼吸運動過程，c、d代表氣體，下列描述正確的是（）A．圖甲中氣體d代表二氧化碳，c代表氧氣B．圖甲中肺泡內(nèi)的氧氣濃度小于甲血管中的氧氣濃度C．當(dāng)膈肌處于如圖乙所示狀態(tài)時，肋骨向上、向外移升，胸腔體積增大，內(nèi)部壓強減小D．當(dāng)膈肌處于圖丙所示狀態(tài)時，對應(yīng)的呼吸運動為圖甲中b過程13．（2022八下·余杭期中）某消毒液標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，下列說法正確的是()XX牌84消毒液主要有效成分為次氯酸鈉(NaClO)。有效氯含量8000－10500mg/L。主要用途：消毒殺菌，可殺滅腸道致病菌和化膿性球菌。注意事項：避光、避熱，置陰涼處保存。A．該消毒液為純凈物B．NaClO是由鈉、氯、氧三個原子構(gòu)成C．NaClO的相對分子質(zhì)量為74.5D．NaClO中氯元素的化合價為－114．（2022八下·蘭溪月考）氚是氫的一種同位素，氚原子含有一個質(zhì)子和兩個中子。下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是()A．A B．B C．C D．D15．葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用、呼吸作用強度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是()A．過A點后，葉片開始從環(huán)境中吸收氧氣B．兩條曲線圍成的面積代表有機物的積累量C．葉面積指數(shù)約為5時，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利D．葉面積指數(shù)超過7時，有機物不再積累16．下列圖像符合描述情況的是()A．①表示：用KMnO4制取氧氣時，隨著反應(yīng)進行，MnO2質(zhì)量發(fā)生的變化B．②表示：a、b兩試管中分別裝有等質(zhì)量的雙氧水，并向a試管中放人催化劑后，隨著反應(yīng)的進行，氧氣的生成情況C．③表示：用KMnO4制取氧氣時，隨著反應(yīng)的進行，試管中剩余的固體質(zhì)量變化情況D．④表示：用雙氧水制取氧氣時，生成的氧氣質(zhì)量的變化情況17．（2021八下·杭州期中）X元素1個原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則W克XY2中含有Y的原子數(shù)是（）A．2W(M?2A)Mm B．WMm(m?2A) C．W(M?2A)2mm18．（2019八下·秀洲月考）“懸空的磁環(huán)”實驗中，若所用的磁環(huán)都一樣，中間的塑料管是光滑的。當(dāng)甲、乙兩個磁環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)時，它們之間的距離為h1，如圖所示。再往乙的正上方套入丙磁環(huán)，當(dāng)丙懸空并靜止后，甲、乙之間的距離變?yōu)閔2，乙、丙之間的距離為h3。已知磁環(huán)間的斥力隨它們距離的減小而增大，則h1、h2、h3之間的大小關(guān)系滿足()A．h1＞h2h2＞h3 B．h1＞h2h2＜h3C．h1＜h2h2＝h3 D．h1＜h2h2＜h319．如圖所示，一個帶金屬外殼的用電器，有甲乙丙三個觸點（可接通或斷開）。使用過程中，當(dāng)人站在地上，身體一部分接觸到金屬外殼時，最有可能造成觸電事故的是三個觸點處于()A．觸點甲：接通，觸點乙：接通，觸點丙：接通B．觸點甲：斷開，觸點乙：接通，觸點丙：斷開C．觸點甲：斷開，觸點乙：斷開，觸點丙：斷開D．觸點甲：接通，觸點乙：斷開，觸點丙：斷開20．（2019八下·濱江期末）如圖是水分進入根部的途徑示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．樹木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸長區(qū)B．A，B，C三處細胞液濃度由高到低為C>B>AC．栓化的根毛細胞主要是為了讓植物更好的固定在土壤中D．水分進入根毛細胞后，最終進入根的木質(zhì)部的篩管二、填空題(共6題；共28分)21．（2019八下·南潯期末）小金同學(xué)在探究植物的光合作用，①—⑦是所進行的各個步驟的示意圖（順序打亂了）（1）從圖中可以看出小金同學(xué)研究的問題是。（2）請按照實驗步驟先后將圖片重新排序。22．如圖為某中學(xué)生發(fā)明的驗磁器，其制作方法是將小磁針穿過泡沫塑料，調(diào)整泡沫塑料的體積與位置使它們水平懸浮在水中。（1）小磁針和泡沫塑料懸浮在水中時受到的浮力(填“大于”“等于”或“小于”)它們所受的重力。（2）把該驗磁器放入到磁場中，能指示(填“僅水平方向”或“任意方向”)的磁場方向。23．（2016八下·浙江期中）電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當(dāng)閘刀開關(guān)S閉合后，再分別依次閉合開關(guān)S1、S2、S3（每次只能閉合其中之一）時，可能出現(xiàn)三種情況，完成下列兩種情況的判斷（選填“短路”、“斷路”或“正?！保海?）L0正常發(fā)光，說明該支路；（2）L0發(fā)光呈暗紅色，說明該支路。24．（2019八下·溫州期中）（1）某元素在化合物中沒有可變化合價，相對原子質(zhì)量為137，已知它的氯化物RClx相對分子質(zhì)量為208，其氧化物的相對分子質(zhì)量為。（2）有兩種元素X和Y，它們化合成兩種化合物A和B，化合物A中X所占質(zhì)量分數(shù)為75%，化合物B中X占80%。已知A的化學(xué)式為XY4，則B的化學(xué)式為。25．（2020八下·長興期末）定量研究是重要的研究方法，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。（1）在驗證質(zhì)量守恒定律時，下列A、B、C三個實驗設(shè)計中能達到實驗?zāi)康氖?選填序號)（2）氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3?2X+3O2↑，則X的化學(xué)式為。（3）一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的有。A.x的值為11B.該反應(yīng)中氧氣與水的質(zhì)量變化之比為6：5C.w由碳、氫兩種元素組成D.w中碳、氫元素原子個數(shù)比為1：426．（2020九上·長興開學(xué)考）新冠病毒給全球帶來了重大的疫情（1）新冠病毒主要損害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由和肺構(gòu)成；（2）如圖甲是重型感染者出現(xiàn)胸部X片及CT影像學(xué)，上所說的“白肺”，這說明病毒已經(jīng)嚴(yán)重損傷了肺的基本結(jié)構(gòu)單位；（3）如圖乙是ECMO，中文名“體外膜肺氧合”，是一-種可代替心肺功能的生命維持設(shè)備。其中的中空纖維膜式氧合器的結(jié)構(gòu)如圖丙。工作時，將血液由人體靜脈引出，從血液入口進入氧合器，血液經(jīng)過由許多中空的、極細的纖維管構(gòu)成的膜的外側(cè)，從血液出口重回人體。同時向纖維管內(nèi)通人氣體，就能像正常人體內(nèi)那樣，使氧氣、二氧化碳和血液在纖維膜的兩側(cè)通過作用進行交換。三、實驗探究題(共6題；共40分)27．某科研團隊利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗，請分析回答下列問題?？蒲腥藛T取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)。取大小和生長狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理(如圖所示)。靜置5小時后，指示劑顏色的變化如表所示。試管ABC指示劑顏色變化紫色共同色紅色（1）本實驗的實驗變量是，通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是。（2）A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是。B試管中有較多的二氧化碳，其葉片進行的生理活動的實質(zhì)是。28．蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程。根吸收的水約有99%通過蒸騰作用散失。植物的生長需要多種礦物質(zhì)元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦物質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦物質(zhì)元素含量的變化。【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦物質(zhì)元素和水分。（1）【實驗設(shè)計】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計相應(yīng)的實驗方案及記錄表如下：實驗條件檢測項目水分蒸騰量礦質(zhì)元素含量變化N元素XY……甲較強的光照m1n1乙較弱的光照m2n2為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的X、Y等應(yīng)為。（2）【數(shù)據(jù)處理】要初步證實假設(shè)成立與否，實驗后對表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列方式處理。A．比較m1∶m2和n1∶n2兩個比值B．比較m1＋n1和m2＋n2的大小C．比較m1－m2和n1－n2的大?。?）【實驗結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦物質(zhì)元素和水分的?！緦嶒灧此肌颗d趣小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設(shè)。關(guān)于他們的這次探究活動，你認為是否有價值？(填“有”或“沒有”)。29．（2018八下·柯橋月考）磁感應(yīng)強度表示磁場的強弱，用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T。磁感應(yīng)強度B越大，磁場越強。磁感線能形象、直觀地描述磁場，磁感線越密，磁場越強。請據(jù)此知識回答下列問題：（1）用某種材料制成的磁敏電阻，其阻值R隨磁感應(yīng)強度B變化的圖像如圖甲所示。由圖像可知磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而。圖中的圖像沒過坐標(biāo)原點是因為。（2）將該磁敏電阻接入圖丙所示的電路中，電源電壓保持不變，不改變滑動變阻器滑片的位置，僅將磁敏電阻由圖乙所示的1位置移至2位置，則電流表的示數(shù)將。30．（2022八下·浦江月考）1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來?！静孪肱c假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。【解釋與結(jié)論】（1）大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向，原因是。（2）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是。（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為右圖的。31．（2022八下·金華期中）某興趣小組在做“尋找新的催化劑”課題時，上網(wǎng)搜索到平菇（一種可食用菇）可以催化過氧化氫分解，便動手實驗。實驗步驟如下：①裝置氣密性的檢查。②在B塑料瓶中加入兩片平菇，在A塑料瓶中加入17mL質(zhì)量分數(shù)為5％的過氧化氫溶液，然后依次打開彈簧夾K2，K1。過氧化氫溶液進入B塑料瓶與平菇接觸，立即產(chǎn)生大量氣體。③使用氣體收集裝置進行氧氣收集，每隔5s記錄一次，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)。（2）若收集裝置采用排水法收集，則下圖3種操作，其中最合理的是。（3）若將步驟②中B瓶中的平菇數(shù)量改成三片，其余條件與操作均相同，得到的曲線圖與實驗一對比，下列圖中符合事實的是。A．B．C．D．32．（2022八下·金華期中）某科學(xué)興趣小組在做了教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）后進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關(guān)問題：（1）請描述圖I實驗中的現(xiàn)象。（2）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是（填序號）。（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛?，注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。（4）科學(xué)興趣小組的同學(xué)在完成圖I實驗后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果偏小，請寫出其中1個可能的原因？。四、解答題(共5題；共32分)33．（2022八下·諸暨期中）化學(xué)興趣小組為探究實驗室制取氧氣。把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g裝入大試管中，加熱。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g固體物質(zhì)。試計算：（1）完全反應(yīng)后制得氧氣多少克(寫出計算過程)？（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量(寫出計算過程)。34．（2022八下·蘭溪月考）磁感應(yīng)強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”。為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計了如圖1所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強度變化的關(guān)系圖如圖2。（1）當(dāng)圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，電流表的示數(shù)為多少mA？。閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁感電阻R處的磁感應(yīng)強度B逐漸。（2）閉合S1和S2，滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強度B的數(shù)值如表。請計算x=5cm時，B=T。x/cm123456I/mA101215203046B/T0.680.650.600.510.20（3）綜合以上實驗數(shù)據(jù)可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度隨電磁鐵電流的增大而，離電磁鐵越遠，磁感應(yīng)強度越。35．（2021八下·蒼南期末）在兩組質(zhì)量均為2.0g、顆粒大小不同的大理石中分別加入足量的