2024年石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、我國(guó)田園詩派的開創(chuàng)者是（）

(1分)A、陶淵明B、王維C、孟浩然D、李白正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析我國(guó)田園詩派的開創(chuàng)者是陶淵明。陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。

2、材料庖丁解牛

庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，考然向然，奏刀騁然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。

文惠君曰：“嘻，善哉!技蓋至此乎?”

庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大邵，導(dǎo)大寂，因其固然，技經(jīng)肯繁之未嘗，而況大輒乎!良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動(dòng)刀甚微，諜然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉!吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！毕铝芯渥又欣ㄌ?hào)里的字意義和用法相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、庖?。椋┪幕菥馀?（為）之躊躇滿志B、手之所觸，肩（之）所倚/始臣之解牛（之）時(shí)C、（而）刀刃若新發(fā)于硎/提刀（而）立，為之四顧D、臣（以）神遇而不以目視/（以）無厚入有間正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)前一個(gè)“為”是替，后一個(gè)“為”是因?yàn)?；B項(xiàng)前一個(gè)“之”是助詞，無義，后一個(gè)“之”,指助詞“的”;C項(xiàng)前一個(gè)“而”表轉(zhuǎn)折，后一個(gè)“而”表修飾；D項(xiàng)“以”指用。

3、下列句子中，有語病的一句是()。(1分)A、要不要打擊恐怖主義?打擊恐怖主義，允不允許同時(shí)侵犯他國(guó)主權(quán)?對(duì)這兩個(gè)問題，我國(guó)政府都明確表明了自己的立場(chǎng)。B、一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交中國(guó)最高立法機(jī)關(guān)全國(guó)人大審議，有望使勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更有力的武器。C、中國(guó)將以兩萬多個(gè)小城鎮(zhèn)為重點(diǎn)推行戶籍改革，在這些小城鎮(zhèn)有固定住所和合法收入的外來人口均可辦理該地城鎮(zhèn)戶口。D、廣東將用3年的時(shí)間，重點(diǎn)建設(shè)30處大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，形成以珠江三角洲為重點(diǎn)，向東西兩翼和山區(qū)輻射的格局。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)后一分句中詞語搭配不當(dāng)，“使……提供”應(yīng)改為“為……提供”。

4、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）

(1分)A、外無待而猶死守，人相食且盡。B、豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C、且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D、雖食，且不下咽。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A外面毫無希望卻仍然死守，軍民相食，人越來越少。B難道是我的面相不該封侯嗎，還是命該如此呢?C況且我從結(jié)發(fā)時(shí)，就同匈奴交戰(zhàn)，現(xiàn)在才得以一個(gè)與單于對(duì)敵的機(jī)會(huì)。且：況且D且：表示轉(zhuǎn)折。

5、材料閱讀下文，回答問題。

墨池記

曾鞏

臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？

方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?（A）羲之之書晚乃善，（B）則其所能，（C）非天成也。然后世未有能及者，（D）豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？

墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！?/p>

推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉！

慶歷八年九月十二日，曾鞏記分別比較下列每組括號(hào)詞，意思都相同的一項(xiàng)是（）

①方羲之之不可（強(qiáng)）以仕/少年固（強(qiáng)）之

②羲之之（書），晚乃善/撰長(zhǎng)（書）以為贄

③羲之嘗（慕）張芝，臨池學(xué)書/臣所以去親戚而事君者，徒（慕）君之高義也

④嘗（極）東方，出滄海/不得（極）夫游之樂也

⑤而又嘗自（休）于此耶/少年大駭，急解令（休）止

⑥蓋亦以精力自（致）者/皖帥欲結(jié)歡寧南，（致）敬亭于幕府(1分)A、①②⑥B、①③⑤C、④⑤⑥D(zhuǎn)、①③④正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

6、材料卜式，以田畜為事。有少弟，弟壯，式出，獨(dú)取畜羊百余，田宅財(cái)物盡與弟。入山牧，十余年，羊致千余頭，買田宅。而弟盡破其產(chǎn)，輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時(shí)漢方事匈奴，式上書，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問式：“欲為官乎?”曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也。”曰：“家豈有冤，欲言事乎?”曰：“臣生與人亡所爭(zhēng)，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤!皇上誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！笔拐咭月?。上以語丞相弘。弘曰：“此非人情，不軌之臣不可以為化而亂法，愿陛下勿許?！庇谑巧暇貌粓?bào)式，數(shù)歲，乃罷式。式歸，復(fù)田牧。歲余，會(huì)渾邪①等降，縣官費(fèi)眾，倉(cāng)府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。復(fù)持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識(shí)式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財(cái)助邊?！笔菚r(shí)，富家皆爭(zhēng)匿財(cái)，唯式尤欲助費(fèi)，上于是以式終長(zhǎng)者，乃召拜為中郎，賜爵左庶長(zhǎng)，田十頃，布告天下，尊顯以風(fēng)百姓。初，式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”歲余，羊肥息。上過其羊所，善之。式曰：“非獨(dú)羊也，治民亦猶是也。以時(shí)起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙掀嫫溲?，欲試使治民，拜式緱氏②令，緱氏安之。遷成皋令，將漕③最。上以式樸忠，拜為齊王太傅，轉(zhuǎn)為相。會(huì)呂嘉反，式上書，愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之，以盡臣節(jié)。上賢之，下詔曰：“今天下不幸有事，郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕，不為利惑。昔者北邊有興，上書助官;今又首奮，雖未戰(zhàn)，可謂義形于內(nèi)矣?！蹦税轂橛反蠓?。贊曰：卜式以鴻漸之翼困于燕雀，遠(yuǎn)跡羊豕之間，非遇其時(shí)，焉能致此位乎?(節(jié)選自班固《漢書》，有改動(dòng))注：①渾邪：人名。②緱氏：縣名。③將漕：領(lǐng)送漕糧。

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、卜式靠牧羊致富，但為了抗擊匈奴，他愿意把一半家產(chǎn)交給官府作為邊境作戰(zhàn)的費(fèi)用?；噬嫌X得這個(gè)人情太重了，并擔(dān)心卜式會(huì)因此而提出一些無理的要求，所以沒有接受卜式的家產(chǎn)。B、當(dāng)富豪人家紛紛隱匿家產(chǎn)時(shí)，卜式卻熱衷于拿出家產(chǎn)去資助官府?；噬现刭p了卜式，完全是出于鼓勵(lì)富商人賈能夠顧念國(guó)家、支持自己的政策的目的。C、皇上對(duì)卜式的用管理羊群的方法來管理老百姓的理論頗感興趣，想試一試他的本領(lǐng)，便封他為緱縣令，果然緱氏百姓反映很好;出任成皋縣令，辦理漕運(yùn)的政跡又被評(píng)為最好。這樣皇上更重用他了。D、南越呂嘉謀反時(shí)，卜式上書朝廷，請(qǐng)纓出戰(zhàn)，愿意父子一起率兵奔赴前線，決一死戰(zhàn)，以力效國(guó)?；噬险J(rèn)為雖然他們最終沒有真正上戰(zhàn)場(chǎng)，但有這種保衛(wèi)國(guó)家的心意就已經(jīng)很難得了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A原因是因?yàn)楣珜O弘認(rèn)為“不守法度的人，不可以作教化的楷模而擾亂了法紀(jì)”。B皇上重賞卜式，是因?yàn)樗J(rèn)為卜式終究是一位性情忠厚的人，當(dāng)然其布告天下有以此來教化百姓的目的，但不能說完全是為了鼓勵(lì)富商大賈。D“皇上認(rèn)為雖然他們最終不可能會(huì)真正上戰(zhàn)場(chǎng)，但有這種保衛(wèi)國(guó)家的心意就已經(jīng)很難得了”是對(duì)原文“雖未戰(zhàn)，可謂義形于內(nèi)矣”意思的曲解。

7、下列詞語中加括號(hào)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（

）(1分)A、（皺）紋/（驟）然

；殺（戮）/山（麓）；

（瓊）樓玉宇/（群）龍無首B、（挾）持/（偕）同；

竹（筍）/（損）失

；（柳）暗花明/（扭）轉(zhuǎn)乾坤C、（肋）骨/（擂）臺(tái)

；（嗟）嘆/（街）道

；追根（溯）源/（素）昧平生D、游（泳）/（踴）躍；

祝（賀）/（豁）達(dá)

；（傾）家蕩產(chǎn)/（輕）裝簡(jiǎn)從正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音。A項(xiàng)讀音依次為zhòu，lù，qióng/qún；B、項(xiàng)讀音依次為xié，sǔn，liǔ/niǔ；C、項(xiàng)讀音依次為lèi，jiē，sù；D、項(xiàng)讀音依次為yǒng，hè，huò，qīng。

8、“明月松間照,清泉石上流”使用的修辭方法是（）

(1分)A、排比B、擬人C、夸張D、對(duì)偶正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。詩中“明月”對(duì)“清泉”，“松間”對(duì)“石上”，“照”對(duì)“流”，同類事物對(duì)仗，精細(xì)工穩(wěn)。

9、小說《悲慘世界》的作者是（）。

(1分)A、司湯達(dá)B、莎士比亞C、狄更斯D、雨果正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析《悲慘世界》是由法國(guó)作家維克多·雨果在1862年發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說，其內(nèi)容涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和之后的十幾年的時(shí)間。

10、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（）(1分)A、疏浚耳濡目染清風(fēng)勁節(jié)明修棧道，暗渡陳倉(cāng)B、蟬聯(lián)滿腹經(jīng)綸洗耳躬聽一覽眾山小C、脈膊坐收漁利各行其是迅雷不及掩耳D、掂量宵衣旰食穩(wěn)操勝券識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，渡—度；B項(xiàng)，躬—恭；C項(xiàng)，膊—搏

11、下列句子中,不是判斷句的一項(xiàng)是（)

(1分)A、此誠(chéng)危急存亡之秋也B、生乎吾前，其聞道也固先乎吾C、且相如素賤人D、是造物者之無盡藏也正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A“誠(chéng)”表判斷。B“也”在句中表停頓，本句是狀語后置句，現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤昂跷崆吧?其聞道也固乎吾先”。C無標(biāo)志判斷句。D“也”表判斷。

12、下列句子中，存在語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我們能否引領(lǐng)世界科技革命和產(chǎn)業(yè)革命潮流，事關(guān)我們能否贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)。B、任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須依照憲法法律履行職責(zé)或義務(wù)。C、市教委要求，校學(xué)生公寓的被褥臉盆和生活用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。D、他不但能夠領(lǐng)會(huì)馬克思主義理論的精神實(shí)質(zhì)，而且能用理論來指導(dǎo)自己開展工作。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。C“校學(xué)生公寓的被褥臉盆和生活用品”并列不當(dāng)，“被褥臉盆”也屬于“生活用品”，應(yīng)把“和”改為“等”。故選C。

13、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、甄別、元霄、親和力、聲名鵲起B(yǎng)、迂腐、駿工、舶來品、兩全其美C、福祉、喝彩、萬戶候、歪風(fēng)邪氣D、真諦、規(guī)矩、護(hù)身符、語無倫次正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A元宵B竣工C萬戶侯

14、下列句子中修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、那一棵一棵的大樹，像我們的俘虜似的狼狽地躺在工地上。B、秋雨跳著歡樂的舞，一下就是幾天，什么活也干不了，真悶死人。C、海新耷著臉，他還記得昨天經(jīng)理那傷他的話，海新的自尊心跟彈簧一樣，誰碰一下，就蹦得好高。D、夜深了，四周一片寧?kù)o，皎潔的月光像透明的輕紗照著大地。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A樹躺的姿態(tài)很難使人聯(lián)想“俘虜似的狼狽”，B秋雨的歡快和人物的心情不協(xié)調(diào);D“透明的輕紗”和“照”不搭配

15、美美與共前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設(shè)想，這是我的心愿。要想達(dá)到這樣的境界并不容易。比如當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國(guó)家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國(guó)家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會(huì)潮流。從另一方面說，作為文明的發(fā)達(dá)國(guó)家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強(qiáng)勢(shì)教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實(shí)這樣做會(huì)蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙。在中國(guó)的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國(guó)學(xué)術(shù)界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。中華文化經(jīng)歷了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗(yàn)，我想我們今天尤其需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。面對(duì)今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時(shí)代，我們需認(rèn)真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的方法，我們應(yīng)該用一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對(duì)涌進(jìn)來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。為了人類能夠生活在一個(gè)“和而不同”的世界上，從現(xiàn)在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會(huì)活動(dòng)中，樹立起一個(gè)“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們文化觀念上的一場(chǎng)深刻大變革，它可能與當(dāng)前世界上很多人習(xí)慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場(chǎng)變革中，一定會(huì)因?yàn)椴槐焕斫舛鹨恍┤说姆亲h甚至抵制，特別是當(dāng)觸動(dòng)到某些集團(tuán)的利益的時(shí)候，可能還會(huì)受到猛烈的攻擊。但是，當(dāng)我們看到人類前進(jìn)的步伐已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路；已經(jīng)到了一個(gè)必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關(guān)頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、要想處理好不同文明之間的關(guān)系首要的條件應(yīng)該是各自能夠保持一種平和、謙遜的態(tài)度。B、作為強(qiáng)勢(shì)文明的發(fā)達(dá)國(guó)家，現(xiàn)在已經(jīng)成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙。C、我們不要以本民族文化的標(biāo)準(zhǔn)，去衡量異民族文化的“優(yōu)劣”，斷定什么是“精華”，什么是“糟粕”。D、要實(shí)現(xiàn)“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”理想，還要走很長(zhǎng)的路，甚至要付出一定的代價(jià)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析原文是“作為文明的發(fā)達(dá)國(guó)家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強(qiáng)勢(shì)教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實(shí)這樣做會(huì)蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙?！?，“容易變成”不等于“已經(jīng)成了”。

16、材料鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美

甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。下列字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、鄒忌修八尺有余。修：修理。B、君美甚，徐公何能及君也。及：比得上。C、吾妻之美我者，私我也。私：偏愛。D、臣誠(chéng)知不如徐公美。誠(chéng)：確實(shí)，的確正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析修：長(zhǎng)，這里指身高。

17、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、烏鴉能夠使用工具的趣事已廣為流傳，在使用工具上烏鴉不亞于猩猩。B、中影集團(tuán)投資拍攝的《建國(guó)大業(yè)》，以超強(qiáng)的演員陣容引起了大量關(guān)注的目光。C、由于他長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)成倍下降,家長(zhǎng)束手無策。D、每逢佳節(jié)臨近，出門在外的人無論離家多遠(yuǎn)也總想回家過節(jié)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)“能夠”多余;B項(xiàng)“引起了”與“目光”不搭配;C項(xiàng)“下降”不能用倍數(shù)。

18、材料

司馬文王與禪宴，為之作故蜀技①，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”

充曰：“不如是，殿下何由并之?！?/p>

他日，王問禪曰：“頗思蜀否？”

禪曰：“此間樂，不思蜀?！?/p>

郤正聞之，求見禪曰：“若王后問，宜泣而答曰：‘先人墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀，乃心西悲，無日不思’，因閉其目。”

會(huì)王復(fù)問，對(duì)如前，王曰：“何乃似郤正語邪！”

禪驚視曰：“誠(chéng)如尊命?！?/p>

左右皆笑。

（《三國(guó)志·蜀書·后主傳》）

［注］①技：同“妓”，表演歌舞。下列句子中畫橫線的詞語意義和用法與現(xiàn)代漢語一致的一項(xiàng)是（）

(1分)A、乃可至于是乎B、而況姜維邪C、不如是，殿下何由并之D、若王后問，宜泣而答曰正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析（何況）

19、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、紐扣、楹聯(lián)、劍拔弩張、膽戰(zhàn)心驚、攻城略地B、惆悵、瓦菲、奮筆疾書、舉一反三、綠草如蔭C、斑斕、作揖、書生意氣、隕身不恤、提要鉤玄D、落漠、機(jī)緣、暗然神傷、天倫之樂、迥乎不同正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)中正確B項(xiàng)中綠草如蔭應(yīng)為綠草如茵C項(xiàng)中隕身不恤應(yīng)為殞身不恤D項(xiàng)中落漠應(yīng)為落寞，暗然神傷應(yīng)為黯然神傷。

20、古詩《春江花月夜》的作者是（）

(1分)A、張若虛B、張繼C、杜甫D、李白正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析春江花月夜作者：張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

21、誦讀古詩文后，同學(xué)們對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)做了如下歸納，正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《詩經(jīng)》收錄了我國(guó)從西周到春秋時(shí)期的詩歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，《關(guān)雎》和《蒹葭》選自“雅”。B、古時(shí)女子滿18歲就將頭發(fā)梳起來，用笄固定住，稱為及笄。古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮，表示已經(jīng)成人。C、小華生肖屬雞，姐姐大他三歲，姐姐過生日，小華可以為姐姐選一幅與她生肖有關(guān)的藏羚羊油畫作禮物。D、《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，現(xiàn)存七篇。其文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查文學(xué)和文化常識(shí)。A表述不正確?！蛾P(guān)雎》和《蒹葭》選自“風(fēng)”，而非“雅”，故不正確；B表述不正確。女子滿15周歲為及笄，而非“18歲”，故不正確；C表述不正確。姐姐大他三歲應(yīng)屬馬，而非屬“羊”，故不正確；故選D。

22、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、婉約派是宋詞的一大流派，該派詞作情思細(xì)膩、語言華美，代表詞人有晏殊、李清照等。B、“諸子百家”中對(duì)后世產(chǎn)生過重大影響的學(xué)派有儒家、道家、法家、墨家等。C、詞又稱“長(zhǎng)短句”,句式長(zhǎng)短不一。始于宋代，蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約詞派的代表人物。

D、《關(guān)雎》和《兼葭》兩首詩都充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點(diǎn)，即一唱三嘆，反復(fù)吟詠。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析詞是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，五代十國(guó)后開始興盛，至宋代達(dá)到頂峰。

23、下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、惘不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。B、謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。C、南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。D、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析考察大家對(duì)文言文的了解程度。A罔不因勢(shì)象形B是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。C南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。

24、下列句子中問號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、請(qǐng)你幫我問問他到底去哪兒？B、你讓他去？就讓他一個(gè)人去？C、你今天究竟怎么了？老王。D、你是今天走呢？還是明天走呢？正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A不是問句，是陳述句，問號(hào)改為逗號(hào)；C問號(hào)應(yīng)在“老王”后；D前一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。

25、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、教晦、旁騖、斷章取義、重蹈覆轍B、發(fā)窘、抽噎、前仆后繼、黎明百姓C、隔膜、惘然、刻骨銘心、惱羞成恕D、譖害、戳破、恃才放曠、豁然貫通正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A“教晦”應(yīng)為“教誨”，屬于同音形似字誤用；B“黎明百姓”應(yīng)為“黎民百姓”，屬于音近字誤用；C“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”，屬于形似字誤用；D正確。

26、下面句子中括號(hào)中的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）

(1分)A、“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地(根深蒂固)。B、醫(yī)務(wù)人員面對(duì)疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是（當(dāng)之無愧）的英雄。C、在學(xué)校組織的中秋晚會(huì)上，老師和同學(xué)們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享（天倫之樂）。D、幾代“治沙人”面對(duì)重重困難，團(tuán)結(jié)一致，（鍥而不舍），把千年沙漠變成了綠洲。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。“正確答案只有一個(gè)”的觀念在我們頭腦中已經(jīng)扎下了根，不易動(dòng)搖了，成語使用正確；B.當(dāng)之無愧：意思是擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無須感到慚愧。勇敢奮戰(zhàn)在疫情前線的醫(yī)務(wù)工作者完全擔(dān)得起英雄的稱號(hào)，成語使用正確；

C.天倫之樂：天倫，舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。這里說的是老師和同學(xué)們，不屬于“家庭”，成語使用不正確；D.鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。幾代“治沙人”堅(jiān)持治沙，從不放棄，成語使用正確。

故選C。

27、下列各句中的括號(hào)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、藺相如（徒）以口舌為勞：僅僅B、臣等不肖，（請(qǐng)）辭去：請(qǐng)求C、（獨(dú)）畏廉將軍哉：難道

D、（卒）相與歡，為刎頸之交二：最終正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S。

28、文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

(1分)A、魯迅，中國(guó)人，作品有《祝?！返取、郁達(dá)夫，原名郁文，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品有《沉淪》、《南遷》等。C、老舍是中國(guó)現(xiàn)代作家，代表作品有長(zhǎng)篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》等。D、蘇軾，號(hào)東坡居士，與父蘇間、弟蘇轍并稱“三蘇”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D三蘇指北宋散文家蘇洵（號(hào)老泉，字明允）和他的兒子蘇軾（字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱為蘇東坡）、蘇轍（字子由，自號(hào)潁濱遺老。1039～1112)。

29、下列句子括號(hào)中的成語使用有誤的一項(xiàng)是：（

）

(1分)A、要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須（身臨其境），長(zhǎng)期觀察。（《山水畫的意境》）B、她常常肝疼得整宿整宿（翻來覆去）地睡不了覺。（《秋天的懷念》）C、自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，（分崩離析）。（《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》）D、這個(gè)小村大人小孩有個(gè)頭疼腦熱，都來找她（妙手回春）。（《蒲柳人家》）正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A.身臨其境：親自到了那個(gè)環(huán)境。與句意相符；

B.翻來覆去：形容一次又一次來回的翻動(dòng)身體。與句意相符；C.分崩離析：形容國(guó)家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾。與句意相反；

D.妙手回春：醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。與句意相符；

故選C。

30、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、瀕危、輕歌曼舞、端倪、拭目以待B、殞落、淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)、寒暄、箴言警句C、斡旋、甘之如飴、蟄居、盅感人心D、臨摹、奴顏婢膝、幅射、連篇累牘正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；C蠱惑人心；D輻射

31、下列各句中【】詞語，使用有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這是一則【別出心裁】的公益廣告，也是一個(gè)震動(dòng)人心的警示。B、我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，從而使那些劣質(zhì)食品【在劫難逃】。C、向明的《小夜曲》就是這樣【沁人心脾】的一首好詩。D、那些幾乎是被上帝拋棄的孩子，他們遇到袁媽媽，真是【三生有幸】。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B、“在劫難逃”的意思是指某種災(zāi)害不可避免。不符合句意?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詞語含義的理解能力。點(diǎn)評(píng)：解答理解詞語含義類題目時(shí)，要結(jié)合所給的詞語含義和具體的語言環(huán)境來作答。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要注意積累，特別是容易混淆的詞語，不能僅憑字面意思來理解詞語含義。

32、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。B、弘揚(yáng)民族文化的問題是一個(gè)關(guān)系到能否建成有中國(guó)特色的社會(huì)主義的重大問題。C、為了迎接3月27日的北京2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)500天，北京奧組委同步推出11款“倒計(jì)時(shí)”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個(gè)類別。D、中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A去掉“通過”或“使”。B將前面的“的問題”去掉,前后重復(fù)。D中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。去掉“人民”。故選

33、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處（）

(1分)A、劉備B、諸葛亮C、司馬光D、司馬遷正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析初出茅廬”的“茅廬”本意是指諸葛亮的住處。

34、材料“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ栔?，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！對(duì)下列兩組句子中括號(hào)字的意義和用法理解正確的一項(xiàng)是()①小學(xué)（而）大遺

則群聚（而）笑之

②生乎吾前，（其）聞道也固先乎吾

圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，（其）皆出于此乎(1分)A、兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“其”字不同。B、兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)“其”字相同。C、兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“其”字也相同。D、兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)“其”字也不同。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

35、下列句子中，括號(hào)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、哈里希島上的姐姐為弟弟點(diǎn)在窗前的長(zhǎng)夜孤燈，（即便）不曾喚回那個(gè)航海遠(yuǎn)去的弟弟，（可是）不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的恩澤。B、給難字注音，（不只）是為了掃除閱讀障礙，（而是）為了在“讀書”中“識(shí)字”,真正做到“開卷有益”C、數(shù)百名“法輪功”練習(xí)者的慘劇，（更）以鐵一般的事實(shí)證明了李洪志觀點(diǎn)的荒謬。D、這件事連小孩都知道，（況且）是大人呢?正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)“即便”應(yīng)改為“即使”;B項(xiàng)“而是”應(yīng)改為“而且是”;D項(xiàng)“況且”應(yīng)改為“何況”。

36、選擇下列成語意思相近的一項(xiàng)（)

(1分)A、人云亦云——隨聲附和B、白日做夢(mèng)——一心一意C、名列前茅——名落孫山D、惟妙惟肖——東施效顰正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析考查成語語義的掌握。A項(xiàng)，人云亦云：指沒有主見，只會(huì)隨聲附和。隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。兩詞意思相近。B項(xiàng)，白日做夢(mèng)：大白天做夢(mèng)。比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。一心一意：只有一個(gè)心眼兒，沒有別的考慮。兩詞意思不相近。C項(xiàng)，名列前茅：比喻名次列在前面。名落孫山：考試或選拔未被錄取。兩詞意思不相近。D項(xiàng)，惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。東施效顰：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。兩詞意思不相近。綜上所述，選擇A項(xiàng)。

37、下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、關(guān)羽是《三國(guó)演義》中的一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”。B、令尊、尊君是對(duì)別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對(duì)人稱自己的父親；令堂，是對(duì)別人母親的尊稱；家母，是對(duì)人稱自己的母親。C、《桃花源記》一文的作者是東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家陶淵明。我們還學(xué)過他的作品《飲酒》《岳陽樓記》。D、一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說話，但有時(shí)也可以在敘事過程中插入簡(jiǎn)要的議論。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)至交好友滕子京之請(qǐng)為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文，并非“陶淵明”所作；故選C。

38、下列各句中括號(hào)里的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、這個(gè)展覽會(huì)規(guī)模宏大，其展品可以說是（包羅萬象），美不勝收。B、他把（相敬如賓）當(dāng)作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。C、王軍和李剛是男籃的主力隊(duì)員，他們既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，（兩小無猜），在場(chǎng)上配合得非常好。D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室（蓬蓽生輝）。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B、相敬如賓意思是形容夫妻間相處融洽，互相敬愛，像對(duì)待賓客一樣C、兩小無猜形容男女從小感情好，純真的感情D、蓬蓽生輝形容貴客來訪令主人感到增光不少

39、填在下面（）中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀經(jīng)典對(duì)人的影響是（）的。它慢慢滲入你的思想，逐漸影響甚至改變你的價(jià)值觀。

(1分)A、潛移默化B、潛滋暗長(zhǎng)C、與日俱增D、日復(fù)一日正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。潛滋暗長(zhǎng)：指在暗中不知不覺地生長(zhǎng)。與日俱增：用于人的思想感情，指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。日復(fù)一日：意思是過了一天又一天；比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)；也形容光陰白白地過去。

40、下列有關(guān)作家、作品內(nèi)容或文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“遷”是表示中國(guó)古代官吏調(diào)動(dòng)的常用詞語，表示升官之意，常用“左遷”一詞。B、《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，著重?cái)⑹鑫骸⑹?、吳三?guó)的興衰過程。該書結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，藝術(shù)成就高。作者是元末明初小說家羅貫中。C、莫泊桑，法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。D、明清科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉(xiāng)試”，考中者為舉人，第一名稱“解元”。《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)參加的就是鄉(xiāng)試。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A有誤，“左遷”是降職、貶官的意思；故選A。

41、根據(jù)原文選擇正確詩句：愛而不見，_______。

(1分)A、靜女其姝B、美人之貽C、搔首踟躕D、貽我彤管正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“愛而不見，搔首踟躕”出自《靜女》。

42、下列句子中，不是被動(dòng)句的一句是()。(1分)A、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀B、毋寧斃于虞人C、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸D、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)“于”表動(dòng)作涉及的對(duì)象，不表被動(dòng)。

43、下列各句中【】詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這部小說情節(jié)跌宕起伏，【抑揚(yáng)頓挫】，具有很強(qiáng)的感染力。B、畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受【天倫之樂】。C、人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是【相形見絀】。D、犯罪分子氣焰囂張【銳不可當(dāng)】，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底消滅。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查運(yùn)用詞語的能力。A項(xiàng)中的“抑揚(yáng)頓挫”是形容聲音的。B項(xiàng)中的“天倫之樂”是形容一家人的。D項(xiàng)中的“銳不可當(dāng)”是褒義詞。

44、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。

凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠(chéng)以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠(chéng)則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠(chéng)能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸?，宏茲九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列句子中括號(hào)中的詞沒有古今異義的一項(xiàng)是()。(1分)A、求木之長(zhǎng)者，必固其（根本）B、則思（虛心）以納下C、既得志，則（縱情）以傲物D、提刀而立，為之四顧，為之（躊躇滿志），善刀而藏之正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析躊躇滿志：悠然自得，心滿意足，古今意義相同。

45、下列各句詩詞，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。B、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫,C、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。D、明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題要求選出“下列各句詩詞，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，題目已經(jīng)降低了難度，給出了四句詩詞句子，要求學(xué)生判斷出其中書寫有錯(cuò)誤的一組。D項(xiàng)，“明月別枝驚雀”中“雀”應(yīng)為“鵲”。故選D。

46、狗是怎樣成為人類朋友的在與人類的關(guān)系上，沒有哪種動(dòng)物能比狗更親密了。有人認(rèn)為，這是因?yàn)楣芬话愣急容^溫順。但僅僅溫順不足以說明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順，但是很少有人把它們當(dāng)寵物喂養(yǎng)。美國(guó)哈佛大學(xué)的布賴恩·黑爾認(rèn)為，狗對(duì)人的社會(huì)暗示極其敏感，這使得它們能和諧地融入人類社會(huì)。大猩猩的智力通常被認(rèn)為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過實(shí)驗(yàn)比較一下狗和大猩猩的各種能力，以此驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。他在受試的動(dòng)物面前擺放兩只倒扣的杯子，接著把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小塊食物，然后把屏壁拿走。受試動(dòng)物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實(shí)驗(yàn)者不給任何暗示，這兩種動(dòng)物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50％，與預(yù)期的一樣。但是，如果實(shí)驗(yàn)者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都能正確地找到那只杯子，而大猩猩不論重復(fù)多少次這種試驗(yàn)，都無法明白人的暗示。黑爾博士對(duì)此感到滿意，因?yàn)檫@至少證明他的觀點(diǎn)是正確的。接著他又提出了下一個(gè)邏輯問題，即狗對(duì)暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三種假說：第一，這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來的。不過實(shí)驗(yàn)又證明，在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點(diǎn)上，狼的能力并不比大猩猩強(qiáng)。第二，這種社會(huì)敏感性是狗在與人相處的過程中學(xué)來的。黑爾博士選擇那些在狗房里長(zhǎng)大且與人類接觸極少的狗和愛狗族家里養(yǎng)大的狗進(jìn)行同樣的試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒有任何差別。第三，這種對(duì)人類暗示的敏感性是后來形成的遺傳特性，這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗，因?yàn)檫@種狗不會(huì)吠叫，只會(huì)像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣，而不像狼的身材，這表明它們被馴化過。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的，歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)幾千年了。黑爾博士推斷，這么長(zhǎng)的時(shí)間足以使這種動(dòng)物淘汰掉對(duì)它們不再有價(jià)值的特性。黑爾博士這種推斷得到了證實(shí)。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗，也同狼和大猩猩一樣無法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論：長(zhǎng)期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力—像理解同類那樣準(zhǔn)確理解人類的意圖。（節(jié)選自《自然與人》2005年11、12月號(hào)）下列說法與原文意思相符的一項(xiàng)是（）

(1分)A、實(shí)驗(yàn)證明，大猩猩的智力及對(duì)暗示的敏感能力比不上狗。B、狗與人類特別親密不是因?yàn)闇仨樁且驗(yàn)閷?duì)暗示的敏感。C、動(dòng)物與人類關(guān)系的親密程度，并不一定與動(dòng)物的智力成正比。D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了黑爾博士前一個(gè)假說，證實(shí)了后兩個(gè)假說。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A文中的實(shí)驗(yàn)知識(shí)就狗與大猩猩對(duì)人類暗示的敏感能力進(jìn)行比較，并未涉及智力方面。B