2025年仁愛(ài)科普版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“臘八粥”；“揚(yáng)州炒飯”、”葷素餃子”等中國(guó)傳統(tǒng)美食；從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度看，其共同點(diǎn)是（）

A.烹飪精良。

B.色香味俱全。

C.烹飪方法簡(jiǎn)單；易操作。

D.營(yíng)養(yǎng)成分較為齊全。

2、【題文】生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物影響環(huán)境？A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)B.朵朵葵花向太陽(yáng)C.千里之堤，潰于蟻穴D.種豆南山下，草盛豆苗稀3、移栽幼苗時(shí)，一般要帶土移栽，這是為了（）A.防止?fàn)I養(yǎng)流失B.減少水分散失C.減少幼根和根毛折斷D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境4、下列有關(guān)人類(lèi)消化作用的敘述，錯(cuò)誤的是A.組成消化道的器官都有消化功能B.口腔能初步消化食物，但幾乎不吸收養(yǎng)分C.所有的消化腺都能分泌消化液D.膽汁不能將脂肪分解為脂肪酸和甘油5、下列植物中；葉既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官（）

A.仙人掌。

B.海帶。

C.葫蘆蘚。

D.天竺葵。

6、細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（）①細(xì)胞只分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)A.①②③B.②①③C.③①②D.①③②評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、____月____日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)．8、自然界中生物具有的共同的特征：它們的生活都需要____，都能進(jìn)行____，都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的____，都能對(duì)刺激作出____，都能____和____等．9、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括以植物為代表的____、以____為代表的消費(fèi)者和以微生物為代表的____和如陽(yáng)光、空氣、水等的非生物部分．10、【題文】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是____。11、煤氣中毒的人嚴(yán)重時(shí)表現(xiàn)出呼吸困難，是因?yàn)檠褐衉___與一氧化碳的結(jié)合能力比氧強(qiáng)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是子葉，起保護(hù)作用的是種皮．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、玉米種子的子葉有兩片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、動(dòng)脈是將血液送出心臟的血管，靜脈是將血液送回心臟的血管．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、消化腺分泌的消化液中都含有消化酶。（）17、光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是動(dòng)物和人類(lèi)直接或間接的食物來(lái)源。（）18、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共9分)19、【題文】下面左側(cè)列出的是人體泌尿系統(tǒng)各器官的名稱(chēng)，右側(cè)列出的是各器官的功能。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)20、【題文】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題。

。培養(yǎng)皿編號(hào)。

種子的數(shù)量（粒）

種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜相同）

A

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃

B

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃

C

50

培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃

D

50

培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子20℃

（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的____。

（2）若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用________兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）如果用培養(yǎng)皿A(空氣充足)和D(空氣不足)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要__________。

（4）若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響；請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙；并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；

第二步：將一組培養(yǎng)皿置于____的環(huán)境中；另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說(shuō)明光照對(duì)種子的萌發(fā)______(填“沒(méi)有”或“有”)影響。

（5）如果A中有5粒種子沒(méi)有發(fā)芽，可能的原因是____。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)21、紀(jì)實(shí)片《舌尖上的中國(guó)》紅遍大江南北，很多觀眾不禁背起行囊遍走中國(guó)，品嘗美食。如果來(lái)到北方，餡大皮薄的豬肉韭菜水餃?zhǔn)菙鄶嗖荒懿粐L的。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析并回答下列問(wèn)題：（1）水餃被消化的主要器官是________，其內(nèi)的消化液有________。（2）肉中的蛋白質(zhì)首先在________被初步消化。當(dāng)________分泌的膽汁不足時(shí)，將影響肥肉中________的消化，這種消化屬于________（物理性消化或化學(xué)性消化）。（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究餃子皮的消化，在A、B兩支試管中分別加入2毫升餃子皮糊，再分別加入唾液和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：A試管中________，B試管中________。比較A、B兩支試管，可以得出結(jié)論________。22、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈；寫(xiě)出其中含有“食草昆蟲(chóng)”的一條最短的食物鏈______。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看；圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物部分是______。

（3）如果大量捕殺蛇；短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中；含能量最多的生物是______，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是______。

（5）如果草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多，會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有的______能力是有一定限度的。23、如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)出的；該結(jié)構(gòu)主要存在______（填“上表皮”或者“下表皮”）。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣；則此圖可表示植物體的______過(guò)程，此過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)的______（填細(xì)胞器的名稱(chēng)）中進(jìn)行。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳；則此圖可表示植物體的______過(guò)程。該過(guò)程主要在______（填細(xì)胞器的名稱(chēng)）中進(jìn)行。

（4）若圖為綠色植物的光合作用生理活動(dòng)示意圖，則c代表______，并且它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自______作用。該過(guò)程所制造的有機(jī)物是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)摹?4、圖甲為“枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖”；圖乙為“木本植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖”，圖丙為“植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中將來(lái)能發(fā)育成圖乙結(jié)構(gòu)的是[______]______。

（2）圖乙中能使木本植物的莖逐年加粗的結(jié)構(gòu)是[______]______；該結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于。

______。

（3）導(dǎo)管在圖乙中位于[______]______；在圖丙中位于[______]______，具有運(yùn)輸______的功能。

（4）丙圖中⑤表示______；它是氣體進(jìn)出葉片的“窗口”，也是植物進(jìn)行______的“門(mén)戶”。

（5）丙圖中[______]______內(nèi)含有大量的葉綠體，它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

我們要注意均衡膳食；合理營(yíng)養(yǎng)；合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．我們所吃的“臘八粥”、“揚(yáng)州炒飯”、”葷素餃子”等中國(guó)傳統(tǒng)美食，能為人體提供糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等，營(yíng)養(yǎng)較為全面，有利于身體健康．可見(jiàn)D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類(lèi)；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等；據(jù)此解答．

2、C【分析】【解析】

試題分析：生物影響環(huán)境；環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物與環(huán)境相互影響。選項(xiàng)A主要是溫度；選項(xiàng)B主要是光照、選項(xiàng)D主要是生物對(duì)生物的影響，選項(xiàng)C主要是螞蟻對(duì)堤壩的危害，說(shuō)明生物影響環(huán)境，故選項(xiàng)C符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解答】植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)；成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽，這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少根和根毛折斷．提高根的吸水能力，從而提高根的成活率．

故選：C

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽的目的．解答時(shí)可以從根毛的位置和功能，幼苗期的根系特點(diǎn)，帶土移栽的目的方面來(lái)切入．4、A【分析】【分析】此題考查消化系統(tǒng)的組成和功能、食物的消化和吸收。明確消化系統(tǒng)的組成和功能、食物的消化和吸收是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.組成消化道的器官不都具有消化功能，如咽、食道等器官?zèng)]有消化功能，故A符合題意；B.口腔能初步消化食物中的淀粉，但幾乎不吸收養(yǎng)分，故B不符合題意；C.所有的消化腺都能分泌消化液，有的含有消化酶，有的沒(méi)有，故C不符合題意；D.膽汁不能將脂肪分解為脂肪酸和甘油，只能對(duì)脂肪起乳化作用，故D不符合題意。?故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】

苔蘚植物一般具有莖和葉；但莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，所以沒(méi)有輸導(dǎo)組織；它沒(méi)有根，哪些有點(diǎn)像根的須狀物只有固定功能，沒(méi)有吸收水分；無(wú)機(jī)鹽的功能，所以只能叫假根．

苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞；葉中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；還能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．葫蘆蘚屬于苔蘚植物；海帶屬于藻類(lèi)植物，沒(méi)有根莖葉的分化；仙人掌；天竺葵葉能進(jìn)行光合作用，不能吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官根．因此葉既是光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官的是葫蘆蘚．

故選C．

【解析】【答案】此題可以從苔蘚植物葉的特點(diǎn)功能方面來(lái)分析解答．

6、C【分析】細(xì)胞分裂通常是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)先后分成兩份，分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的染色體通過(guò)復(fù)制形成完全相同的兩份，并平均分配，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)7、312【分析】【解答】每年3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)；1979年2月，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)．

故答案為：3；12

【分析】“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日．按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱(chēng)植樹(shù)節(jié)．通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的．8、營(yíng)養(yǎng)呼吸廢物反應(yīng)生長(zhǎng)繁殖【分析】【解答】解：生物的共同特征主要有：①生物生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖．生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．也是生物具有的共同的特征．

故答案為：營(yíng)養(yǎng)；呼吸；廢物；反應(yīng)；生長(zhǎng)；繁殖．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的共同的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．9、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．

故答案為：生產(chǎn)者；動(dòng)物；分解者。

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．

10、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿．

分析：此題考查的是人類(lèi)和類(lèi)人猿的祖先的知識(shí)；據(jù)此答題．

解答：解：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿。

點(diǎn)評(píng)：只要掌握了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，就可輕松答題．【解析】【答案】森林古猿11、血紅蛋白【分析】【解答】一氧化碳進(jìn)入人體后能與血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力高200～300倍；所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，而碳氧血紅蛋白又比氧合血紅蛋白的解離慢約3600倍，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織缺氧窒息。

故答案為：血紅蛋白。

【分析】煤氣中毒的原理是：當(dāng)人處在一氧化碳濃度較高的地方就會(huì)發(fā)生中毒，一氧化碳和氧氣可以同時(shí)通過(guò)肺的通氣進(jìn)入肺，再通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力大得多，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因?yàn)橐谎趸寂c血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，而不能被血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧。三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】【解答】解：雙子葉植物的種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中；因此子葉能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)；單子葉植物種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，種子萌發(fā)時(shí)子葉把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚．所以，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是子葉或胚乳，而不是只有子葉，“起保護(hù)作用的是種皮”．因此，題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】（1）雙子葉植物種子和單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)：。相同點(diǎn)不同點(diǎn)雙子葉植物種子都有種皮和胚子葉2片，沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里．單子葉植物種子子葉1片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．子葉1片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．2）種子萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．13、×【分析】解：玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳；胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

蠶豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)如下：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒(méi)有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答．

明確玉米種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】×14、√【分析】解：血管分為動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管三種；動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．

故答案為：√

血管分為動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管三種；動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢；毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，管腔最小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，毛細(xì)血管的管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流動(dòng)最慢，數(shù)量最多，分布廣．這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換．

解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能．【解析】√15、√【分析】解：導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的；而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能很簡(jiǎn)單，就是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處．導(dǎo)管和篩管構(gòu)成植物的輸導(dǎo)組織，它們與纖維構(gòu)成維管束．它們不僅在根、莖和葉中有．而且也存在與植物的花、果實(shí)、種子中，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)．

導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)．【解析】√16、×【分析】【分析】此題考查了消化腺分泌的消化液的特點(diǎn)。明確消化腺分泌的消化液的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】唾液中有消化淀粉的唾液淀粉酶，胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶，腸液和胰液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁中不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化。因此，不是消化腺分泌的消化液中都含有消化酶，題干敘述錯(cuò)誤。

?故選F。

【解析】F17、√【分析】【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來(lái)源，動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，物質(zhì)和能量通過(guò)食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi)，分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)18、×【分析】【解答】解：生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長(zhǎng)和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；都是由細(xì)胞構(gòu)成的．能夠運(yùn)動(dòng)不是生物的基本特征，不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是區(qū)分生物與非生物．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．四、連線題(共1題，共9分)19、略

【分析】【解析】

試題分析：泌尿系統(tǒng)的組成和功能：①腎臟-形成尿液；②輸尿管-輸送尿液，③膀胱-暫時(shí)貯存尿液，④尿道-排出尿液。

考點(diǎn)：本題考查的是泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握泌尿系統(tǒng)的組成與功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿ABC五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)20、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度。

（2）若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；應(yīng)選用A和C兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）如果用培養(yǎng)皿A(空氣充足)和D(空氣不足)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的氧氣。

（4）探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙；并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于光照環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說(shuō)明光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響。

（5）如果A中有5粒種子沒(méi)有發(fā)芽；因?yàn)榉N子萌發(fā)的外界條件或環(huán)境條件具備，所以可能的原因是種子本身的原因，即種子的結(jié)構(gòu)不完整或胚已經(jīng)死亡。

考點(diǎn)：本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查種子萌發(fā)的條件，意在考查考生對(duì)種子萌發(fā)的條件的識(shí)記能力、理解能力和對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的分析能力和設(shè)計(jì)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）溫度（2）AC（3）空氣(或氧氣)（4）光照沒(méi)有（5）種子結(jié)構(gòu)不完整或者胚已死亡六、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)21、（1）小腸腸液、胰液、膽汁（2）胃肝臟脂肪物理性消化（3）不變藍(lán)變藍(lán)唾液可以將淀粉消化【分析】【分析】本題主要考查食物的消化。解答此題的關(guān)鍵是熟知消化系統(tǒng)中各器官的功能?！窘獯稹浚?）水餃的主要成份是淀粉，淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖。胰腺和肝臟都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁，分別通過(guò)胰管和膽管流入小腸，參與食物的消化；腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸。因此，小腸里含有膽汁、胰液和腸液三種消化液?？梢?jiàn)，水餃被消化的主要器官是小腸，其內(nèi)的消化液有腸液、胰液、膽汁。（2）蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，先是肝臟分泌的膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。因此，肉中的蛋白質(zhì)首先在胃內(nèi)被初步消化。當(dāng)肝臟分泌的膽汁不足時(shí)，將影響肥肉中脂肪的消化，這種消化屬于物理性消化。（3）餃子皮的主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色，分析題干中的探究可知，用A、B兩支試管分別加入2毫升餃子皮糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)，比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是唾液中的淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用?！窘馕觥浚?）小腸腸液、胰液、膽汁（2）胃肝臟脂肪物理性消化（3）不變藍(lán)變藍(lán)唾液可以將淀粉消化22、5草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)分解者增加草捕食和競(jìng)爭(zhēng)自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】解：（1）圖中一共有5條食物鏈：草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)；草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)；草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇；草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇；草→鼠→蛇。其中含有“食草昆蟲(chóng)”的一條最短的食物鏈：草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中；該食物網(wǎng)中草屬于生產(chǎn)者，各類(lèi)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，未列出的成分除非生物部分外，還有分解者。

（3）如果蛇被大量捕殺；那么短時(shí)間內(nèi)，青蛙會(huì)因天敵數(shù)量減少而數(shù)量會(huì)增加。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐級(jí)減少，即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多，各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)逐級(jí)遞減；因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草。該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和青蛙均以食草昆蟲(chóng)為食，二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)青蛙以蜘蛛和為食，因此二者之間又存在捕食關(guān)系。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。如果草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多，會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

故答案為：（1）5；草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)。

（2）分解者。

（3）增加（或增多）

（4）草；競(jìng)爭(zhēng)和捕食。

（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)。

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的書(shū)寫(xiě)等知識(shí)，這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn)?！窘馕觥?草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)分解者增加草捕食和競(jìng)爭(zhēng)自動(dòng)調(diào)節(jié)23、氣孔下表皮光合作用葉綠體呼吸作用線粒體水蒸騰篩管【分析】解：（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的氣孔進(jìn)出的；氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶，葉片的上下表皮上都有氣孔，其中下表皮上的氣孔較多。

（2）光合作用是吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程，若a代表二氧化碳，b代表氧氣；則此圖可表示植物體的光合作用過(guò)程，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，因此綠色植