2025年蘇人新版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版六年級語文上冊月考試卷963考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、理解句子。

伯父摸著胡子；笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

“我”羞愧、難受的原因是（）A.我不該在伯父面前談《水滸傳》。B.伯父的批評太重了，“我”接受不了。C.和伯父相比，“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評“我”讀書馬虎，卻比直接批評的分量重。2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.肆虐（nüè）擎著（qín）B.鐵鍬（qiū）記載（zài）C.盤踞（jù）______勁挺（jìng）3、下列詞語中，和“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的一項是（）A.理直氣壯B.津津有味C.威風凜凜D.呆頭呆腦4、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.摔垮俯下刻入永遠B.野草下場情愿抬沮C.紀念群眾尸手偉大5、下列是比喻句的一項是（）A.半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。C.正當他轉(zhuǎn)身往回走時，突然發(fā)現(xiàn)遠處有一小塊亮光，好像是太陽光。D.但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場大病似的。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、讀課文《文天祥》；把下列詞語補充完整。

花言____凜然________詭計7、形近字組詞。

捏____鈕____拜____允____

扭____紐____湃____充____?8、認真讀下面的句子；然后完成練習(xí)。

它同時也充分表明：中華民族幾千年的夢想；幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈；鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。

“幾千年的夢想”是指____。“美好的現(xiàn)實”是指____。

“終于”突出了中國航天工作人員____、____、____的精神。9、我知道。

《安塞腰鼓》一文作者____，1937年生，____省延安市，1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六種____，其中____獲首屆____。10、形近字組詞。

脾____飄____

碑____漂____11、我是拼音小能手。____________融洽宛如景象12、把詞語補充完整；并根據(jù)意思選填詞語。

____成聲威風________欲聾。

長途________不安____游哉13、形近字組詞。

根____跟____

繞____澆____評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)14、填空。

《木蘭詩》中描用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是：______，______。描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：______，______。描寫征戰(zhàn)激烈的句子是：______，______。描寫木蘭恢復(fù)女兒裝時喜悅心情的句子是：脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，______，______。15、閱讀下面的文章；完成各題。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸；好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣--他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：____誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

“上帝喲；你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”

“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖；因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

（1）第二節(jié)中加點的“這樣的稱贊”指的是什么？

（2）文章第二節(jié)畫線的句子一連用了四個感嘆號；有什么作用？

（3）真話從一個孩子的口中說出；反映了作者的什么態(tài)度？

（4）回到皇宮后，故事會如何發(fā)展，發(fā)揮想象，寫一個結(jié)尾，100字左右。16、填寫詩句。

①輕風扶細柳，____。

②洛陽城里見秋風，____。

③故園東望路漫漫，____。

④明月松間照，____。17、按課文填空。

____天空中掛著____圓月，下面是海邊的沙地，都種著____西瓜。其間有一個十一二歲的少年，____，____，向一匹猹____刺去。18、默寫《送元二使安西》

____，____。____，____。19、默寫《觀書有感》

____，____。____，____。20、填空。①寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：________，________，________，_________。②夫仁者，_____________，____________，能近取譬，可謂仁之方也已。（《論語·雍也》）③問君能有幾多愁？__________________。（李煜《虞美人》）④此夜曲中聞?wù)哿?，___________________。（李白《春夜洛城聞笛》）⑤吾資之昏，不逮人也；_______，_______。_______，________，______，________。___________評卷人得分四、綜合題(共2題，共18分)21、選擇正確的詞語填空。

差別差異(1)、在我國，城市與農(nóng)村____太大了。(2)、外掛南北上氣候____很大22、選詞填空。

深情盛情熱情(1)、蒙古族人民騎馬幾十公里，____遠迎客人。(2)、進了蒙古包，他們____款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，____話別。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)23、閱讀下面這首詩；完成后面的問題。

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲；清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

請寫出“明月別枝驚鵲”句中“驚”字具有怎樣的表達效果？評卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)24、題目：春天就在我身邊。

要求：

①中心明確；內(nèi)容充實，語言通順，書寫工整。

②不要出現(xiàn)真實的姓名和班級3）不少于600字。25、題目：我的新發(fā)現(xiàn)。

要求：字數(shù)500字左右；不得出現(xiàn)真實姓名。26、一道風景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請以“心中最美的風景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。27、生活中處處有風景。美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風景，天真無邪的童真是一道風景，助人為樂是一道風景，辛勤的身影是一道風景，埋頭苦學(xué)是一道風景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風景每一道風景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請以“風景”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，說真話、抒真情。②文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。③書寫工整，不少于600字、參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查對句子中重點詞語的理解，本題出自《我的伯父魯迅先生》中，做此題要在讀懂全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合本句意思來做出回答。【解析】本題中的這句話“伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。”其意思是說：和伯父相比，“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評“我”讀書馬虎，卻比直接批評的分量重。因此，應(yīng)選C。故選：C。2、C【分析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解析】A．有誤，“擎著”的“擎”應(yīng)讀“qíng”。B．有誤，“鐵鍬”的“鍬”應(yīng)讀“qiāo”；“記載”的“載”應(yīng)讀“zǎi”，讀“zài”時意思是裝載。C．正確。故選：C。3、C【解析】“小心翼翼”是“ABCC”結(jié)構(gòu)的詞語，與“威風凜凜”結(jié)構(gòu)相同。故選：C。4、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，抬舉：稱贊，提拔，器重，培養(yǎng)。故“抬沮”的“沮”錯誤。C.有誤，尸首：人的尸體。故選：A。5、B【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．這是擬人句。B．這是比喻句。C．句子中有本體“亮光”，沒有喻體。D．這是一般的陳述句。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、巧語正氣陰謀【分析】【分析】花言巧語；原指鋪張修飾；內(nèi)容空泛的言語或文辭。后多指用來騙人的虛偽動聽的話。凜然正氣，剛正之氣。凜然:可敬畏的樣子。形容正氣威嚴不可侵犯。陰謀詭計，詭：欺詐，奸滑。指暗地里策劃壞的害人的壞主意。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。7、拿捏按鈕拜年允許扭打樞紐澎湃充分【分析】【分析】捏讀niē，扭讀niǔ，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；鈕為金字旁，紐為絞絲旁，這兩個字為同音字，都讀niǔ；拜比湃少一個三點水，拜讀bài；湃讀pài；允讀yǔ，充讀chōng，允與充為形近字，要注意區(qū)分這兩個字，不要弄混。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握8、飛離地球、遨游太空我國首次載人航天飛行的成功堅持不懈鍥而不舍勇于挑戰(zhàn)【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“遨游；不懈、鍥而不舍、挑戰(zhàn)”的書寫。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。9、劉成章陜西散文集《羊想云彩》魯迅文學(xué)獎【分析】分析：劉成章；1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席；中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎。他當然也還有一些別的散文，有的還很精彩，如《記小貓》《野物啟示》《壺口瀑布》《去看好婆姨》等。

點評：本題鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時，還要對作者有所了解。10、脾氣飄落石碑漂亮【分析】【分析】脾氣；指脾的功能及其賴以產(chǎn)生的精微物質(zhì)或動力。石碑，把功績勒于石土，以傳后世的一種石刻。飄落，形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。漂亮，通常指時髦的，流行的。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。11、róngqiàwǎnrújǐngxiàng【分析】【分析】融洽；彼此感情好，沒有隔閡和抵觸。多用作融會，融合，感情和睦，沒有隔閡。宛如，好像，仿佛。景象，指狀況，氣象。

【點評】“融洽”“洽”，四聲，拼寫時不要標錯；“宛如”，“宛”，三聲，不要拼錯；“景”三聲。12、泣不凜凜震耳跋涉惴惴優(yōu)哉【分析】【分析】泣不成聲：哭得噎住了；出不來聲音。形容非常傷心。威風凜凜:威風:威嚴的氣概;凜凜:嚴肅,可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。震耳欲聾：欲:要,快要。形容聲音很大,耳朵都快震聾了。指某件事使人震動很大。長途跋涉：跋涉，翻山越嶺；趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠,行路辛苦。惴惴不安：恐懼，擔憂的樣子。形容因害怕或擔心而感到不安。優(yōu)哉游哉(誤:優(yōu)不作悠)發(fā)音yōuzāiyóuzāi釋義優(yōu)、游:悠閑舒適的樣子。哉:語氣詞。形容閑適自如的樣子。

【點評】考查對成語的理解13、樹根跟隨圍繞澆水【分析】【分析】樹根；建立根基。跟隨，指隨從在后面。圍繞，包圍；環(huán)繞。澆水，屬于園藝學(xué)，是種植活動中的一個重要環(huán)節(jié)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。三、默寫(共7題，共14分)14、略

【分析】萬里赴戎機；關(guān)山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸當窗理云鬢，對鏡貼花黃（重點字：戎；柝、鬢）

本題為名篇名句默寫；默寫要注意難寫字和易錯字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏．因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】萬里赴戎機；關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；當窗理云鬢；對鏡貼花黃15、略

【分析】

本題語段出自安徒生的《皇帝的新裝》；選段①②段主要敘述了皇帝展新裝的壯觀場景，他的新裝得到了觀看者的贊美．③～⑥段，主要敘述一個孩子揭開了新裝的秘密，并得到了大家的認可，但皇帝依然裝模作樣的將流行進行到底．作者以一個孩子來揭開新裝的真相，目的在于表現(xiàn)孩子有一顆純真的心，敢于說真話，以此來教育每一位讀者．

完成閱讀感悟啟示題；可以從以下幾個方面著手：

①仔細審題．如“結(jié)合主題談啟示”；一定要明確結(jié)合主題進行談?wù)?，“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實際來談，要動“情”動人．

②善于提煉．要把握作者的情感傾向；結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點．

③合情合理．感悟要有理有據(jù)；自圓其說．

④表述流暢．語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達．【解析】（1）本題考查代詞指代對象的理解．代詞指代的對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容；這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤．“這”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容．結(jié)合本段內(nèi)容來看，“這樣的”指的就是前面出現(xiàn)的在場群眾的贊美：皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！

（2）本題考查標點符號在文中的作用分析．解答此題關(guān)鍵要了解賞用標題在文中的一般作用；再結(jié)合句子具體內(nèi)容進行分析．感嘆號，用在感嘆句的末尾，以表達作者強烈的情感．這里連續(xù)的四個感嘆句，是眾人對皇帝新裝的贊美，以突出眾人對皇帝新裝贊美的程度之深．

（3）本題考查文章主旨的理解．這是一篇童話；旨在運用夸張與想象的故事對兒童起到一定的教育作用．作者在結(jié)尾用孩子來說出真相，可以看出他想借此告訴人們應(yīng)該保持天真無邪的童心，要無私無畏，敢于說真話．

（4）本題考查閱讀想象探究能力．給文章補寫結(jié)尾時；需要認真分析文本的內(nèi)容，文本中出現(xiàn)的人物的性格，按照文本中存在的邏輯來補寫．作答本題時，可圍繞皇帝經(jīng)過某位大臣的勸告，認識到自己的錯誤，從而改正愛穿新衣服的毛病，最終讓國家變得富強起來表述．

答案：

（1）“這樣的稱贊”指的是：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！因為人們都怕別人說自己是愚蠢的人或者是不稱職的人；因此齊聲稱贊皇帝的新裝漂亮．

（2）這四個感嘆句突出眾人對皇帝新裝極盡贊美的語言．連用四個感嘆號；使語氣更加強烈，表達出一種奉承語氣中的肯定，表現(xiàn)出民眾因畏懼王權(quán)不敢說真話，臣民的一味瞞騙使騙子成功“騙”了全國的人．

（3）反映了作者想告訴人們應(yīng)該保持天真無邪的童心；無私無畏；敢于說真話．反襯大人們的虛偽，揭露和諷刺皇帝和大臣們的愚蠢虛偽自私欺人．批判了說假話的世風．

（4）當皇帝發(fā)現(xiàn)真上當了以后，他非常生氣，叫所有的士兵全城搜捕那兩個騙子，可那兩個騙子早就跑得無影無蹤了．皇帝想：真可惡，那兩個混蛋害得我不穿衣服在路上走來走去，真丟人!這時，有一個大臣看見皇帝悶悶不樂，就對皇帝說：“皇上，騙子固然該殺，他們騙了許多金銀財寶不說，還害得陛下顏面掃地，但是，我們要反省自己，吸取教訓(xùn)，要多做善事才行．你看，現(xiàn)在我們國家的土地干旱，有很多農(nóng)民都餓死了，我們要想辦法拯救他們．”于是皇帝變了，變得不再愛穿新衣服，特別愛他的子民．從此，他的國家越來越富強了，成了一個強國．16、淡月失梅花欲作家書意萬重雙袖龍鐘淚不干清泉石上流【分析】【分析】填寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩時只注意讀音或形近字，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：淡；重、袖、鐘、流。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。17、深藍的一輪金黃的一望無際的碧綠的項帶銀圈手捏一柄鋼叉盡力地。【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。18、渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人【分析】【分析】渭城朝雨浥輕塵；客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，注意書寫時不要寫錯。19、半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊問渠那得清如許為有源頭活水來【分析】【分析】半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前；天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

【點評】本題考查學(xué)生的詩文背誦和默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。20、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。本題屬于直接性默寫，注意“鞍韉”“園”“怠”的寫法，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷?！窘馕觥竣贃|市買駿馬西市買鞍韉南市買轡頭北市買長鞭②己欲立而立人己欲達而達人③恰似一江春水向東流④何人不起故園情⑤吾材之庸不逮人也旦旦而學(xué)之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏與庸也四、綜合題(共2題，共18分)21、略

【分析】【分析】差異；指區(qū)別;不同。差別，指形式或內(nèi)容上不同的地方;區(qū)別。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的掌握?！窘馕觥?、①差異

2、①差別

22、略

【分析】【分析】①熱情：熱情；指人參與活動或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈，積極，主動，友好的情感或態(tài)度。②盛情：深厚的情意。③深情：深長悠厚的情感。

【點評】主要測試學(xué)生對詞義的掌握，理解了詞義，選詞填空就容易了。【解析】1、①熱情

2、①盛情

②深情

五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)23、略

【分析】

這是一首吟詠田園風光的詞．詞的上闋抒寫當時當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受；然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜．下闋寫詩人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的心境．

做好本題需要悉知寫作背景，熟知詞的內(nèi)容大意，抓住景物描寫理解詩人的思想情感．【解析】本題考查詩歌語言的賞析；可以從“驚”字所寫出的內(nèi)容，運用的寫作方法及表達的感情三方面去分析．

答案：

“驚”字寫出了月光的投射；驚飛了夜宿枝頭的喜鵲．（1分）作者似寫動，而實際是寫靜，以動襯靜，實在是來神之筆．

譯文：

天邊的明月升上了樹梢；驚飛了棲息在枝頭的喜鵲．清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲．在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年．

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前．六、寫作題(共4題，共36分)24、略

【分析】

這是一篇命題作文．

【審題立意】抓住三個重點詞語：“我身邊”；“春天”、“就”；“春天”應(yīng)該有希望的寓意；“就”是指它其實就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒察覺，沒能發(fā)現(xiàn)．

【思路點撥】可以從家庭情親出發(fā)；開始悲嘆沒有家人的關(guān)愛，理解，甚至是自己臆想出來的誤解，感覺自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開展，通過一個或幾個帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛始終在那里，未曾退色，只是自己缺乏發(fā)現(xiàn)愛的春天的眼睛，頓悟愛的春天一直在身邊；也可以從自己坎坷的人生路出發(fā)，事事的不如意，而產(chǎn)生的消極厭世到自我放棄，然后通過老師或者親人的積極引導(dǎo)，認識到生命在成長過程中必須經(jīng)歷種種磨難，才能長成參天大樹，而孕育秧苗的春天，就在自己的身邊，就在自己的心里，明白如何去做一個意志力強大的自己．

【思路創(chuàng)新】可以以一朵花或一株植物為線；運用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚先抑的手法，先寫“花”（或植物）的卑微；渺小，埋沒在泥土里（或像丑小鴨一樣的經(jīng)歷），然后寫其他植物的對比，在自然的風雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時間的問題，原來，春天，不就一直在自己身邊嗎？

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點評】這篇習(xí)作的思路就是按照思路創(chuàng)新的思路：以一株植物為線，運用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚先抑的手法，先寫植物的卑微、渺小，埋沒在泥土里，然后寫其他植物的對比，在自然的風雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時間的問題，春天，不就一直在自己身邊嗎？這種思路給人眼前一亮的感覺．【解析】【例文】

春天一直在我身邊

這個冬天；出奇地冷．

在整個季節(jié)的漂泊中；我終于找到了一個能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸；身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去．醒來時，四周仍是一片黑暗．我忽然感到強烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！

漸漸地；我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對疼痛的膽怯消失了“啪”，種皮爆開了：我發(fā)芽了．看著破裂的皮膚，我更加堅定．

想來該是春天了；雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤的泥土．“今天，我要出去！”我在心里對自己說，從泥土中一點一點探出頭來，“雨啊，再大些吧，風啊，再猛些吧！讓我用最堅毅的枝芽來迎接陽光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎？離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的東西！”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂--呵，我出來了！

本想好好享受陽光的我；卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽光擋在了兩面．原來，根本就沒有陽光；原來，之前我感覺到的溫暖僅僅是幻覺！忽然有一種想鉆回泥土里的沖動

雨；又開始下了！

雨點打在我弱小的身上．耳旁；想起了媽媽的聲音：“無論在什么地方，只要你腳踏實地，只要你積極上進，你就會享受到陽光”可是，現(xiàn)在面對那么高的一面墻，我該怎么辦呢？“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該越過它！”媽媽的話語再次響起．越過它，可能嗎？它可是比我高出百倍千倍??！“不要放棄，會出現(xiàn)奇跡！”耳邊不斷響起媽媽的話試試吧，畢竟自己的命運要靠自己來掌握．

我開始爬那面墻；但它對我來說實在是太光滑了．不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來．耳邊是媽媽的鼓勵，在她的支撐下，我一步一步向上爬．

不知過了多久，在我上方透進一縷亮光：啊！是陽光，一定是！我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上．閉上眼，我貪婪地享受著陽光帶來的溫暖和愜意25、略

【分析】

【審題立意】抓住題眼“發(fā)現(xiàn)”；把自己印象最深；感受最深的事情確定下來．可以“發(fā)現(xiàn)”為中心詞，前或后補充內(nèi)容．比如發(fā)現(xiàn)某人一個秘密，發(fā)現(xiàn)了自己的某一項能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘，發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)、家鄉(xiāng)發(fā)生了一些較大的變化再比如，從一件小事中感悟出了一個道理，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺了一份真誠，在人生道路上收獲了一份感動

【構(gòu)思點撥】一次旅游發(fā)現(xiàn)了游客隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象；一次坐車；發(fā)現(xiàn)不文明的舉止；一次隨大人逛街購物，發(fā)現(xiàn)買東西還價的秘訣；一次實驗，發(fā)現(xiàn)有趣的問題探索，你看，只要關(guān)心生活；細心觀察，我們就會有很多新奇的發(fā)現(xiàn)．

【寫法指導(dǎo)】作文中；我們只有通過這些細節(jié)的重彩描繪，才能表達自己對生活豐富；美好的情感．重點寫出自己發(fā)現(xiàn)的過程，注意運用語言、動作、心理、神態(tài)等描寫凸顯細節(jié)．

文章條理清晰，段間過渡自然順暢．從語言敘述上來說，用詞較為準確．如看到“蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著，兩個翅膀直撲打”的情景時，用“真奇怪”準確的體現(xiàn)了小作者做實驗的探究精神．文章處處流露出童真童趣，真正做到了“我手寫我心，寫出真感情”！結(jié)尾點題，寫出自己的所感．【解析】【例文】

我的新發(fā)現(xiàn)。