2025年華師大新版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】下圖表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分；圖中A；B、C、D是指分子中不同的化學(xué)鍵，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時，斷裂的化學(xué)鍵是。

2、【題文】父本的基因型為AABb，F(xiàn)1的基因型為AaBb，則母本不可能是A.AabbB.AaBBC.AAbbD.aaBB3、【題文】雄性動物在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在（）A.精原細(xì)胞B.初級精母細(xì)胞C.次級精母細(xì)胞D.精子細(xì)胞4、【題文】當(dāng)植物由代謝旺盛的生長期轉(zhuǎn)入休眠期時，體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會（）A.升高B.下降C.無變化D.產(chǎn)生波動5、下列屬于動物細(xì)胞中貯存能量的物質(zhì)是（）A.糖原B.淀粉C.核酸D.麥芽糖6、取細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物，將其細(xì)胞都分散成單個后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；但將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細(xì)胞分散后，混合培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起．這一實驗現(xiàn)象說明細(xì)胞膜上糖蛋白與（）A.細(xì)胞間的相互識別有關(guān)B.細(xì)胞間的免疫作用有關(guān)C.細(xì)胞的分泌作用有關(guān)D.細(xì)胞間物質(zhì)交流有關(guān)7、【題文】關(guān)于“中心法則”含義的描述，錯誤的是A.DNA只能來自DNA的復(fù)制B.表示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過程C.表示了遺傳信息的傳遞過程D.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀8、在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內(nèi)的CO2含量；結(jié)果如下表（假設(shè)實驗期間光照；水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯誤的是。

A.在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少B.在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果C.在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量D.上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)9、下列哪一組是光合作用暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)（）A.CO2，ATP，[H]B.CO2，ATP，H2OC.CO2，H2O，葉綠素D.CO2，H2O，[H]評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列對轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述，正確的是()A.每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸B.每種氨基酸可以由一種或多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識別信使RNA上的密碼子11、某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子B.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有2種不同的氨基酸序列C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3分子水12、在室溫條件下，下列措施中，哪一項利于提高光合作用強(qiáng)度？（）A.適當(dāng)增加空氣溫度B.適當(dāng)增加CO2的濃度C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度D.延長光照時間13、下列有關(guān)細(xì)胞器的說法不正確的是A.核糖體是噬菌體；細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器。

B.線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、CO2和H2O

C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所；含有DNA；RN蛋白質(zhì)和磷脂等成分。

D.在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)14、如圖為某人體內(nèi)集中類型的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）A.這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵細(xì)胞B.這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍都屬于原核細(xì)胞C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性D.這些細(xì)胞在功能上是相同的15、某同學(xué)分別做了如下實驗（+越多；顏色越深），可以說明（）

。青蘋果果汁熟蘋果果汁處理碘液斐林試劑碘液斐林試劑現(xiàn)象++++++++A.青蘋果汁中含淀粉B.熟蘋果汁中含糖類，不含淀粉C.蘋果轉(zhuǎn)熟時，淀粉水解可能水解為還原糖D.蘋果轉(zhuǎn)熟時，葡萄糖聚合成淀粉16、嘗試建立植物真核細(xì)胞的模型，下列做法適宜的是（）A.王同學(xué)用小米或芝麻粒代表核糖體B.李同學(xué)將橡皮泥來回折疊代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.張同學(xué)將綠色氣球，制成線粒體D.趙同學(xué)將灌上水等的小保鮮袋封口代表液泡評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、“遺傳學(xué)之父”孟德爾通過豌豆實驗；發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大基本規(guī)律，即基因的分離定律和基因的自由組合定律．

（1）選擇豌豆作為實驗材料，是孟德爾獲得成功的原因之一，請用簡要的文字說明自然種植下的豌豆大多是純合子的原因____．

（2）通常情況下，高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中高莖和矮莖比接近3：1．現(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交，F(xiàn)1卻全為高莖．讓F1隨機(jī)交配產(chǎn)生了192株后代；其中107株為高莖，85株為矮莖．

問：①F2表現(xiàn)型的分離比接近____．

②若按孟德爾遺傳定律分析，控制該對性狀至少涉及____對等位基因，兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是____．（基因用A和a、B和b、C和c表示）18、為探究水體中的磷對滴水觀音光合作用的影響，在不同磷濃度下，對其葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度等進(jìn)行測定；結(jié)果如圖．請參照圖回答下列問題：

（1）磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素，缺磷會導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的____明顯減少，從而使碳反應(yīng)過程中的3﹣磷酸甘油酸的合成速率____

（2）測定葉綠素含量需先提取葉綠素，要用到的藥品包括____

A．二氧化硅B．碳酸鈣C．無水乙醇D．層析液E．水。

（3）當(dāng)P濃度從0增大到1.024mg/L時，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸____，從而使植物吸收的____增加；表觀光合速率上升．

（4）據(jù)圖分析，5.12mg/L時的P濃度____（填“提高”、“降低”或“不影響”）表觀光合速率，此時表觀光合速率的影響因素可能是____（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）．19、如圖是某研究小組以小麥為材料所做的相關(guān)實驗及結(jié)果；請回答相關(guān)問題：

（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強(qiáng)度的外界因素主要是____（寫出兩種），甲實驗給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意____

（2）圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化，從____點開始合成有機(jī)物，至____點有機(jī)物合成終止．AB段C3含量較高的主要原因是____．G點C3含量極少的主要原因是____．

（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b﹣a所代表的是____．20、人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入：（1）在孟德爾豌豆雜交實驗中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占__________。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉分支酶少了末端61個氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)____________。試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是_______________________。（2）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為________________，否定了這種說法。（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用_______________________解釋DNA分子的多樣性，此外，_______________________________的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。21、如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及幾種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?；請分析后完成下列問題．

（1）圖中A表示____；B表示____；D表示____

（2）如果該圖表示肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，在a、b、c三種物質(zhì)進(jìn)出方式中，表示O2運(yùn)輸?shù)氖莀___，表示K+運(yùn)輸?shù)氖莀___（用字母回答），該過程需要____和____．

（3）若該細(xì)胞在一定條件下代謝活動加強(qiáng)，則該膜結(jié)構(gòu)特點表現(xiàn)為____，若將該細(xì)胞置于低濃度溶液中，則膜的厚度將變____．

（4）把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起，一段時間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起，這種識別作用主要是由____來實現(xiàn)的．

22、綠蘿屬于半陰生藤蔓植物，喜濕潤環(huán)境．下圖為一株綠蘿植物被放置于黑暗中3d，標(biāo)號A至E的5張大小相同的葉片被取下置于黑暗中進(jìn)行實驗．請分析回答：。ABCDE在黑暗中處理?

下表皮浸入5%蔗糖溶液（去掉葉柄并用膠帶封口）上表皮浸入5%蔗糖溶液（去掉葉柄并用膠帶封口））2d后脫色并用碘溶液測試這些葉片（1）從圖中可得出的結(jié)論是（寫出2條）：____

（2）有同學(xué)想證明這種植物上表皮的氣孔少于下表皮；于是將E葉片葉柄去掉并用膠帶紙封口，將上表皮朝下放在5%蔗糖溶液中，下表皮朝上不接觸蔗糖溶液．2d后脫色并用碘液處理．

實驗假設(shè)是：____．

預(yù)期實驗現(xiàn)象是：____．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，綠蘿根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)x．有人推測根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片綠蘿葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）。分組。

測量指標(biāo)培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m﹣35×10﹣55×10﹣45×10﹣35×10﹣3葉片中X的濃度/

mol?g﹣1（鮮重）2.472.979.28葉片中的氣孔導(dǎo)度/

mol?m﹣2?a﹣10.540.430.27①以上方案有兩處不完善的地方；請指出來并加以修正．

a．____．

b．____．

②葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度，若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度____23、遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯揩@得“諾貝爾獎”．圖一表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成；表中顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系．請根據(jù)圖表分析回答Ⅰ部分：

基因BbVvRrE性狀灰身黑身長翅殘翅細(xì)眼粗眼紅眼Ⅰ．（1）摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的____假說．

（2）圖二是該果蠅某染色體上基因序列，假設(shè)該染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá)，可能的原因是____（不考慮突變和環(huán)境因素）．

（3）果蠅中截翅突變引起細(xì)胞核糖體含量降低，使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡，原因是____

Ⅱ．基因組印記指后代某一基因的表達(dá)取決于遺傳自哪一個親代的現(xiàn)象．生長激素主要通過胰島素樣生長因子（IGFs）介導(dǎo)發(fā)揮作用．小鼠IGFs基因?qū)儆谟∮浕?；IGFs基因（用A表示）正常表達(dá)的小鼠體型正常，稱為野生型．科學(xué)家為研究小鼠IGFs基因?qū)ζ浔憩F(xiàn)型的影響，做了相關(guān)實驗，實驗過程及結(jié)果如下：

實驗一：

實驗二：將父本進(jìn)行多次測交；結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代中野生型個體和侏儒型個體的比例接近1：1．

請回答下列問題：

（1）由實驗一和實驗二的結(jié)果分析，小鼠來自____（填“父本”或“母本”）的A基因可以表達(dá)；實驗一中F1小鼠的基因型及比例為____

（2）若實驗一中母本小鼠的父本（M）表現(xiàn)型為侏儒，則M的基因型是____．若將實驗一中母本小鼠進(jìn)行測交，預(yù)測子代的表現(xiàn)型為____評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)24、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性．評卷人得分五、解答題(共4題，共28分)25、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？26、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？27、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

28、在制作真核細(xì)胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：；C處表示肽鍵，水解時從肽鍵處斷裂。

考點：本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】

試題分析：因為父本的基因型為AABb，F(xiàn)1的基因型為AaBb；因此母本基因型中一定含有a基因，故ABD均有可能，C不可能。

考點：本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B4、A【分析】【解析】

試題分析：自由水與結(jié)合水的含量與細(xì)胞代謝有一定的關(guān)系；自由水含量越多，新陳代謝越旺盛。當(dāng)細(xì)胞由代謝旺盛的生長期進(jìn)入休眠期時，自由水含量下降，結(jié)合水含量基本不變，結(jié)合水和自由水的比值會升高，A正確。

考點：本題考查組成細(xì)胞的水，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A5、A【分析】解：A；糖原是動物細(xì)胞中特有的多糖；屬于動物細(xì)胞中的一種儲能物質(zhì)，A正確；

B；淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖；動物細(xì)胞中沒有，B錯誤；

C；核酸是遺傳物質(zhì)；不提供能量，C錯誤；

D；麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖；動物細(xì)胞中沒有，D錯誤．

故選：A．

糖類由C；H、O三種元素組成；分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等．植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖．植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細(xì)胞中常見的多糖是糖原．淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，糖原是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)．構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖．

本題考查了糖類的分布以及儲能物質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)，屬于簡單題．【解析】A6、A【分析】解：A；細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物；其細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；而細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物，其細(xì)胞不能夠結(jié)合在一起，說明細(xì)胞膜上糖蛋白與細(xì)胞間的相互識別有關(guān)，A正確；

B；細(xì)胞能不能結(jié)合與細(xì)胞間的免疫作用無關(guān)；B錯誤；

C；細(xì)胞能不能結(jié)合不涉及物質(zhì)的分泌；C錯誤；

D；細(xì)胞能不能結(jié)合在一起；與糖蛋白的識別有關(guān)，與細(xì)胞間物質(zhì)交流無關(guān)，D錯誤．

故選：A．

細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成；還有少量的糖類；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白即糖被，其與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

本題考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．理解能否結(jié)合的關(guān)鍵在于細(xì)胞能否識別彼此，而識別的過程就是信息交流的過程．【解析】A7、A【分析】【解析】下圖為中心法則：

由圖可看出，DNA可來自DNA的復(fù)制和RNA的逆轉(zhuǎn)錄，A錯?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、B【分析】【分析】題中所說容器為密閉容器，而容器中二氧化碳降低的原因是植物進(jìn)行了光合作用，同時二氧化碳降低的速率越來越慢，說明光合作用的強(qiáng)度逐漸減少，而減少的原因正是因為光合作用消耗了容器中的二氧化碳。對比兩種作物可知，乙更能利用低濃度的二氧化碳，固定二氧化碳的能力更強(qiáng)。故答案為B。9、A【分析】【解答】解：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，暗反應(yīng)主要發(fā)生的是二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，所以在暗反應(yīng)階段必須參與的物質(zhì)是二氧化碳、ATP和還原劑[H]．故選：A．【分析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．二、多選題(共7題，共14分)10、BD【分析】略【解析】BD11、AB【分析】解：A；每脫掉1個丙氨酸需打開2個肽鍵；每打開1個肽鍵需1個分子水，因此脫出4個丙氨酸，需要8分子水，水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個氧原子，A錯誤；

B；得到的5個氨基酸中有4個是丙氨酸；若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，應(yīng)有5種不同的氨基酸序列，B錯誤；

C；每條肽鏈的一端都含有一個氨基；如果得到的某條多肽鏈有2個氨基，則有一個氨基在R基上，C正確；

D、將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，將脫去3個H2O；D正確．

故選：AB．

脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接；同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．蛋白質(zhì)形成過程中的有關(guān)計算：

脫去水分子數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-鏈數(shù)；

蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）=R基中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）+肽鏈的條數(shù)．

本題結(jié)合50肽水解圖，考查蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算，要求考生理解和掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，明確一個蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈的條數(shù)，若考慮R基中的氨基數(shù)和羧基數(shù)，則蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)或羧基數(shù)=R基中的氨基數(shù)或羧基數(shù)+肽鏈的條數(shù)．【解析】AB12、ABC【分析】【分析】本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力。【解答】A.在室溫條件下，適當(dāng)增加空氣溫度，可以提高酶活性，有利于提高光合作用強(qiáng)度，A正確；B.二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，適當(dāng)增加CO2的濃度可以提高光合作用強(qiáng)度，B正確；C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，有利于提高光合作用強(qiáng)度，C正確；D.延長光照時間有利于提高光能利用率，但不能提高光合作用強(qiáng)度，D錯誤。故選ABC?！窘馕觥緼BC13、ABC【分析】【分析】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹緼.：噬菌體是病毒，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞器，A錯誤；B.丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生，B錯誤；C.葉綠體是光合作用的場所，但不是所有生物進(jìn)行光合作的場所，如藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，原核生物無葉綠體，C錯誤；D.植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁與高爾基體有關(guān)，D正確。?故選ABC。

【解析】ABC14、BD【分析】解：A；圖示細(xì)胞都是由同一個受精卵分裂和分化形成的；A正確；

B；a為精子細(xì)胞；其結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞，B錯誤；

C；這些細(xì)胞的形態(tài)雖然各不相同；但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，因此在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，C正確；

D；這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異；因此這些細(xì)胞在功能上各不相同，D錯誤．

故選：BD．

分析題圖：圖示為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖；這些細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂和細(xì)胞分化形成，它們的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異．據(jù)此答題．

本題結(jié)合人體內(nèi)幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，明確細(xì)胞分化后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能會發(fā)生穩(wěn)定性差異．【解析】BD15、AC【分析】解：A；淀粉遇碘液變藍(lán)色；用碘液鑒定青蘋果汁出現(xiàn)顯色反應(yīng)，說明其中含淀粉，A正確；

B；根據(jù)實驗結(jié)果可知；熟蘋果汁中含糖類，也含少量的淀粉，B錯誤；

CD；青蘋果汁中淀粉含量高；還原糖含量低，而熟蘋果果汁中淀粉含量少，還原糖含量高，這說明蘋果轉(zhuǎn)熟時，淀粉水解可能水解為還原糖，C正確；D錯誤。

故選：AC。

分析表格：淀粉越碘液變藍(lán)；斐林試劑可與還原糖反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀。根據(jù)實驗結(jié)果可知，青蘋果汁中淀粉含量高，還原糖含量低，而熟蘋果果汁中淀粉含量少，還原糖含量高，這說明蘋果轉(zhuǎn)熟時，淀粉水解可能水解為還原糖。

本題考查檢測還原糖實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。【解析】AC16、ABD【分析】解：A；核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)；可用小米和芝麻代表，A正確；

B；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)；能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，所以可將橡皮泥來回折疊做出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B正確；

C；張同學(xué)將綠色氣球吹大；制成線粒體為單層膜，并且線粒體也不是綠色，不符合實際，C錯誤；

D；液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)；內(nèi)有大量細(xì)胞液，所以可用灌上水的保鮮袋表示液泡，D正確。

故選：ABD。

真核細(xì)胞由細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成。在細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器；其中①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：葉綠體、線粒體。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。

本題考查真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞器的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘馕觥緼BD三、填空題(共7題，共14分)17、豌豆是自花傳粉，閉花授粉植物純合子自交后代都為純合子，雜合子自交后代有一半是純合子，連續(xù)種植后，雜合子比例越來越少9：72AAbb、aaBB【分析】【解答】（1）由于自然狀態(tài)下豌豆是自花傳粉；閉花授粉植物，純合子自交后代都為純合子，而雜合子自交后代有一半是純合子，連續(xù)種植后，雜合子比例越來越少，故自然種植下的豌豆大多是純合子．

（2）現(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交，F(xiàn)1卻全為高莖．讓F1隨機(jī)交配產(chǎn)生了192株后代；其中107株為高莖，85株為矮莖．

①F2表現(xiàn)型的分離比=192：107≈9：7．

②由于9：7為9：3：3：1的變形，符合自由組合定律，故若按孟德爾遺傳定律分析，控制該對性狀至少涉及2對等位基因，高莖為A_B_，其他均為矮莖，兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是AAbb；aaBB．

【分析】1；孟德爾獲得成功的原因：

（1）選材：豌豆．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物；自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．

（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對相對性狀；再研究多對相對性狀）．

（3）利用統(tǒng)計學(xué)方法．

（4）科學(xué)的實驗程序和方法．

2、孟德爾分離定律的根本原因是雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體分開而分離，產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌、雄配子，獨(dú)立隨配子遺傳給子代，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會相等，這樣才會出現(xiàn)3：1的性狀分離比．基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時．18、ATP、NADPH下降A(chǔ)BC增加光能提高氣孔因素【分析】【解答】（1）磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素；光反應(yīng)產(chǎn)物中的ATP；NADPH中都含有磷元素，所以缺磷會導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的ATP、NADPH明顯減少，進(jìn)而使暗反應(yīng)過程中的3﹣磷酸甘油酸的合成速率下降．

（2）綠葉中上升的提取與分離實驗中；色素易溶于有機(jī)溶劑，可以用無水乙醇提取相關(guān)色素，加入二氧化硅可以使研磨充分，加入碳酸鈣可以保護(hù)色素，所以提取葉綠素，要用到的藥品包括無水乙醇；二氧化硅和碳酸鈣，故選：ABC．

（3）據(jù)圖分析，當(dāng)P濃度從0增大到1.024mg/L時，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸增加；植物吸收光能增強(qiáng)，凈光合速率上升．

（4）5.12mg/L時的P濃度的表觀光合作用速率高于對照組；所以5.12mg/L時的P濃度可以提高表觀光合速率，此時氣孔導(dǎo)度降低，表觀光合速率的影響因素可能是氣孔因素．

【分析】據(jù)圖分析：圖中表示在不同磷濃度下，對滴水觀音葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度的影響的柱狀圖．影響植物光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．認(rèn)真分析個柱狀圖，梳理影響光合作用的因素的相關(guān)知識點，即可分析作答．19、光照、CO2濃度合理密植BI光反應(yīng)不能進(jìn)行，C3不能被還原氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2含量低，CO2的固定減弱12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量【分析】【解答】解：（1）與P點相比；Q點小麥的種植密度過高，使單株之間的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度降低，導(dǎo)致單株光合作用強(qiáng)度降低．該實驗給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

（2）據(jù)圖乙分析，一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天的早上6：00開始降低，說明從B點開始合成有機(jī)物，至I點有機(jī)物合成終止．由于AB段光反應(yīng)不能進(jìn)行，C3不能被還原，所以C3含量較高．而G點氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2含量低，CO2的固定減弱，所以G點C3含量極少．

（3）半葉法測定光合作用強(qiáng)度時，12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量為真正的光合作用強(qiáng)度，a的減少量為呼吸作用強(qiáng)度，b表示凈光合作用強(qiáng)度，所以12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量為b﹣a．

【分析】據(jù)圖分析：圖甲表示種植密度對小麥單株光合作用強(qiáng)度的影響曲線．圖乙表示一天中不同時間葉肉細(xì)胞中的三碳化合物的含量曲線，含量越低說明光合作用越強(qiáng)．圖丙是用半葉法測定光合作用強(qiáng)度的實驗圖，a的減少量為呼吸作用強(qiáng)度，b表示凈光合作用強(qiáng)度．20、略

【分析】【分析】本題考查遺傳規(guī)律及DNA分子相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹?1)純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交，F(xiàn)2中黃色皺粒為1/3YYrr和2/3Yyrr，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，只2/3Yyrr自交才會長生綠色皺粒(yyrr)，因此其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒(yyrr)的個體占1/4×2/3=1/6。若r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼(子)。從基因表達(dá)的角度分析，隱性性狀不體現(xiàn)的原因可能是顯性基因表達(dá)，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低等。(2有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生；但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法。

(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞。

【解析】（1）1/6終止密碼（子）顯性基因表達(dá)，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低（2）SⅢ（3）堿基排列順序的多樣性堿基互補(bǔ)配對21、蛋白質(zhì)磷脂雙分子層糖蛋白ba載體蛋白能量流動性加強(qiáng)薄糖蛋白【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析；A表示蛋白質(zhì)；B表示磷脂雙分子層；D表示糖蛋白．

（2）O2運(yùn)輸方式是b（自由擴(kuò)散），表示K+運(yùn)輸?shù)氖莂（主動運(yùn)輸）；需要載體蛋白和能量．

（3）膜的結(jié)構(gòu)特點表現(xiàn)為流動性；若將該細(xì)胞置于低濃度溶液中，細(xì)胞膜增加膜面積，便于吸收，膜的厚度將變薄．

（4）糖蛋白進(jìn)行細(xì)胞識別；保護(hù)和潤滑．

【分析】1；據(jù)圖分析；A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白．

2、a表示主動運(yùn)輸，特點是需要載體和能量；b表示自由擴(kuò)散，特點是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；c表示協(xié)助擴(kuò)散，特點是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量．22、①周圍葡萄糖可以經(jīng)過葉柄進(jìn)入葉片內(nèi)，并轉(zhuǎn)化成淀粉．②葡萄糖是通過下表皮細(xì)胞和氣孔進(jìn)入葉片并轉(zhuǎn)化成淀粉的上表皮氣孔比下表皮少，進(jìn)入葉片的葡萄糖較少，轉(zhuǎn)化成的淀粉較少E葉片中藍(lán)色比D葉片中淡得多a樣本量太少，應(yīng)“取葉片若干，均分為三組”b缺乏空白對照，增加一組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的等量培養(yǎng)液中降低【分析】【解答】（1）分析表格信息可知；B組和C組比較，自變量是否將葉柄浸潤在葡萄糖溶液中，B將葉柄浸潤在蒸餾水中，C將葉柄浸潤在葡萄糖溶液中，結(jié)果是C葉片藍(lán)色主要集中在葉脈，這說明周圍葡萄糖可以經(jīng)過葉柄進(jìn)入葉片內(nèi)，并轉(zhuǎn)化成淀粉．D葉片正葉片都變藍(lán)色，說明淀粉分布在整個葉片中；由于D的實驗方法是將葉片下表面浸入5%的葡萄糖溶液中，可能的原因是葡萄糖從葉片下表皮細(xì)胞和氣孔進(jìn)入葉片并轉(zhuǎn)化成淀粉．

（2）本題的實驗?zāi)康氖亲C明這種植物上表皮的氣孔少于下表皮．如果上表皮氣孔少；進(jìn)入的葡萄糖量少，合成的淀粉數(shù)量少，用碘液處理后，與D組實驗結(jié)果相比，藍(lán)色應(yīng)該比D組淺．因此實驗假設(shè)應(yīng)是：上表皮氣孔比下表皮少，進(jìn)入葉片的葡萄糖較少，轉(zhuǎn)化成的淀粉較少；預(yù)期實驗結(jié)果應(yīng)是：E葉片中藍(lán)色比D葉片中淡得多．

（3））①以上方案有兩處不完善的地方，a．樣本量太?。畱?yīng)“取葉片若干，等分為三組”；b．缺乏空白對照．增加1組；將葉片的葉柄下部浸在不含X的等量培養(yǎng)液中．

②通過表中數(shù)據(jù)可以看出；隨著X的濃度增加，氣孔導(dǎo)度降低，即氣孔開啟程度降低，蒸騰作用強(qiáng)度降低．

【分析】本題是通過實驗探究植物體內(nèi)葡萄糖的運(yùn)輸和淀粉的轉(zhuǎn)化，先根據(jù)不同實驗組的處理方法分析出實驗的變量，根據(jù)實驗表格中的實驗現(xiàn)象分析實驗結(jié)果并進(jìn)行推理．23、基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系（或者基因在染色體上）與之交配的雌果蠅X染色體上的相應(yīng)基因都是隱性的沒有足夠的核糖體合成蛋白質(zhì)，導(dǎo)致幼蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)不足父本AA：Aa：aa=1：2：1Aa全部表現(xiàn)為侏儒【分析】【解答】Ⅰ（1）薩頓的假說內(nèi)容：基因位于染色體上；摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的基因位于染色體上的推論．

（2）要想這些基因都表達(dá)與之交配的個體一定為隱性純合子．

（3）核糖體是蛋白質(zhì)合成的機(jī)器；如果截翅突變引起細(xì)胞中核糖體含量降低，使蛋白質(zhì)的合成不足所以導(dǎo)致幼體的死亡．

Ⅱ（1）根據(jù)實驗二中的父本測交實驗可知，小鼠來自父本的A基因可以表達(dá)，結(jié)合實驗一可知，母本的A基因不表達(dá)，因此母本產(chǎn)生的配子相當(dāng)于全是隱性的，后代的表現(xiàn)型由父本決定，后代野生型：侏儒=1：1．由于親本基因型均為Aa，因此實驗一中F1小鼠的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1．

（2）實驗一中母本小鼠表現(xiàn)為野生型；說明其A基因來自于它的父本，而其父本（M）表現(xiàn)型為侏儒，說明M的基因型是Aa．若將實驗一中母本小鼠進(jìn)行測交，由于測交的父本沒有A基因，因此子代全部表現(xiàn)為侏儒．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一中共有8條染色體；性染色體為XY；圖二表示8個基因位于一條染色體上，呈線性排列．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器．

根據(jù)實驗二中的父本測交實驗可知，小鼠來自父本的A基因可以表達(dá)，結(jié)合實驗一可知，母本的A基因不表達(dá)，因此母本產(chǎn)生的配子相當(dāng)于全是