2025年上外版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級生物下冊階段測試試卷416考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、圖中，管道表示血管，箭頭表示血流方向，一般情況下，此管道表示的是（）A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.動脈或靜脈都有可能2、如圖所示；原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后二氧化碳的吸收量發(fā)生了改變，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）

（1）曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用。

（2）曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用。

（3）在B點(diǎn)顯示；綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等。

（4）整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱．A.（2）（4）B.（1）（2）C.（3）D.（1）（3）3、青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.營養(yǎng)生殖D.孢子生殖4、去年我市出現(xiàn)了嚴(yán)重旱災(zāi)，春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災(zāi)情，并做出重要部署--嚴(yán)防因干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收．從中可以看出（）A.溫度影響農(nóng)作物的生長B.水影響農(nóng)作物的生長C.陽光影響農(nóng)作物的生長D.土壤影響農(nóng)作物的生長5、下列哪項不是鳥類的特征（）A.體表被覆羽毛B.胎生哺乳C.心臟有四個腔，用肺呼吸并有氣囊輔助呼吸D.體溫高而恒定6、下列各項中，屬于消費(fèi)者取食生產(chǎn)者的一項是（）A.黃牛吃青草B.獵豹吃羚羊C.麻雀吃蝗蟲D.大魚吃小魚7、假定白色和灰色的群體從它們正常的生活牧場轉(zhuǎn)移到白色沙漠上，如果這個群體活下來，很可能（）A.白色皮毛的出現(xiàn)率將會增加B.白色皮毛的出現(xiàn)率將會下降C.灰色皮毛的出現(xiàn)率將會增加D.灰色皮毛的出現(xiàn)率將會下降8、以下行為會破壞水域環(huán)境的是（）

A.生活污水不經(jīng)處理直接排放到自然環(huán)境中。

B.工廠里的廢水不經(jīng)處理直接排放到自然環(huán)境中。

C.在農(nóng)田里大量使用農(nóng)藥。

D.以上都是。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如圖所示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后；用黑色紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成什么顏色？____．

（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是____．葉片A處不變藍(lán)的原因是____．

（3）B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗，變量是____．

（4）實(shí)驗法研究一般包括以下步驟（A作出假設(shè)；B得出結(jié)論；C表達(dá)交流；D提出問題；E制定計劃；F實(shí)施計劃），小組開展實(shí)驗時首先要進(jìn)行哪個步驟____．10、當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間有障礙物時；它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，才學(xué)會繞道取食．某學(xué)習(xí)小組以右表中的動物為研究對象，在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗前讓動物饑餓12小時，實(shí)驗時進(jìn)行觀察和記錄．得到如表中結(jié)果．請回答下列問題：

組別動物“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)A組小雞24次B組小鴨26次C組烏龜65次D組小狗5次（1）將食物放在動物面前，動物會直奔食物而去，這種直接取食的行為是____行為，是由其體內(nèi)的____決定的；從行為獲得的途徑來說，繞道取食是____行為，是在____因素的基礎(chǔ)上，通過____因素的作用；由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

（2）通過表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：動物越高等，學(xué)習(xí)能力____，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越____．

（3）在表中的四種動物中，____最高等，其主要特征為____和____

（4）這項探究活動采用的方法是____．11、將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來．

①→____②→____③→____

④→____⑤→____⑥→____．12、下表是對某高校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后；發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測指標(biāo)出現(xiàn)異常（-表示無，+表示少量，++”表示大量）．據(jù)表分析回答：

。樣品檢測項目部分學(xué)生檢測結(jié)果正常參考值范圍甲乙丙乙丙尿檢葡萄糖蛋白質(zhì)++紅細(xì)胞+水95969595～97（g/100ml）95～97（g/100ml）無機(jī)鹽1.41.21.50.9～1.6（g/100ml）0.9～1.6（g/100ml）尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100ml）1.8～2.0（g/100ml）血檢白細(xì)胞6.85.313.05.0～10.0（×109個/L）紅細(xì)胞4.83.05.13.5～5.5（×1012個/L3.5～5.5（×1012個/L血紅蛋160（g/L）110～160（g/L）（1）根據(jù)檢測數(shù)據(jù)，____同學(xué)的腎臟可能有病變；需進(jìn)一步的檢查，確診．

（2）醫(yī)生依據(jù)乙血檢中的數(shù)值，判斷他可能患有____．從平時的飲食方面，你給他的建議是____．

（3）丙體檢時自述扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血檢顯示____，說明炎癥任存在，還需繼續(xù)治療．13、（2012?湘潭模擬）觀察如圖；回答問題：

（1）甲圖中的[5]主要是由____組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動時，必須在____系統(tǒng)的支配下才能完成．

（3）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是____．

（4）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)不包括下列哪項結(jié)構(gòu)____．

A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．神經(jīng)．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、頻繁遺精對健康是不利的．____（判斷對錯）15、“少吃蔬菜，多吃甜食”是科學(xué)的飲食習(xí)慣之一．____．（判斷對錯）16、生物光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)的正確計算方法是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的積．放大的大致范圍大約在幾千倍到幾十萬倍之間．____（判斷對錯）17、左心室連接的血管是肺靜脈．____（判斷對錯）18、可以在河流周圍開展《探究不同植被對空氣濕度的影響》的活動．____．（判斷對錯）19、植物吸收的水沿導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?，溶在水中的無機(jī)鹽就“搭便車”運(yùn)輸．____．20、所有蘑菇都是可食用的菌類．____．（判斷對錯）21、肺是人體產(chǎn)生二氧化碳的主要器官．____．評卷人得分四、實(shí)驗探究題(共2題，共16分)22、某初中開展科學(xué)課外活動；探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”，具體設(shè)計如下，請你對有關(guān)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測和分析結(jié)果：

【材料用具】：

小麥種子若干；研缽、石英砂、漏斗、紗布、試管若干、清水、蒸餾水、1%淀粉液、碘液；

【實(shí)驗步驟】：

（1）種子萌發(fā)培養(yǎng)方法：從所有小麥干種子中選出狀態(tài)相同的種子若干；并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在溫度等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以后每天在同一時間按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培養(yǎng)的各種條件均相同。待最后一次浸泡的種子剛萌發(fā)時（這時第一天浸泡培養(yǎng)的種子己經(jīng)處于萌發(fā)的第五天），分別將萌發(fā)1至5天的種子分別收集起來并編號1（萌發(fā)1天）；2（萌發(fā)2天）、3（萌發(fā)3天）、4（萌發(fā)4天）、5（萌發(fā)5天）。

（2）小麥淀粉酶濾液的制備方法：依次取等量萌發(fā)1-5天的種子分別放入研缽中；再加入等量的石英砂和蒸餾水，然后在常溫下輕輕研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號為1～5。

（3）取6只潔凈試管；編號為A；B、C、D、E、F．向每支試管加入2ml淀粉液，A中加入1mL______，再向B-F中加入______。

（4）振蕩6只試管；并將6只試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。

（5）分別向A至F6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。

（6）預(yù)測結(jié)果并分析：以下各種可能出現(xiàn)的現(xiàn)象中；能作為“說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)”的證據(jù)的是______。

①A中藍(lán)色最深；B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色逐漸變淺并都比A淺。

②A中藍(lán)色最深；B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色逐漸變深并都比A淺。

③A中藍(lán)色最深，B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色一樣并都比A淺23、根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗回答問題．

（1）在本實(shí)驗中提出的問題是：______？

（2）步驟①應(yīng)該放在黑暗中一晝夜其目的是______．

（3）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光；目的是為了設(shè)置______實(shí)驗．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗中的變量是______．

（4）步驟④將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精作用是______．

（5）步驟⑥中向葉片滴加碘液；是為了檢驗葉片中是否葉片生成了______的物質(zhì)．

（6）步驟⑦用清水洗去碘液；預(yù)期葉片的遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)開_____色．

（7）做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗證明了______．評卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)24、如圖所示為“A、B、C三地年氣溫變化曲線圖”，讀圖完成下列要求。

（1）從地球五帶劃分來看，A在五帶中的帶，B在五帶中的帶，C在五帶中的帶。（2）三地中，氣溫年較差最小的是____地，年平均氣溫小于0℃的是____地。25、哥哥患有病毒性肝炎；不久就傳染給弟弟，從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析：

（1）弟弟在患病前是____，患病后又成了____．

（2）對肝炎病人隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的____，對肝炎病人飲食用具進(jìn)行消毒，這屬于預(yù)防傳染病一般措施的____，對肝炎病人周圍的人進(jìn)行接種疫苗，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的____．26、當(dāng)香蕉被掛在高處；黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于____行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？____．

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和____而獲得．

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的____物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的．27、2010年4月14日7時49分；青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級地震，為確?！按鬄?zāi)之后無大疫”，在迅速搶救傷員的同時，災(zāi)后防疫工作也有序開展．請閱讀下列材料回答問題：

材料一：青海省衛(wèi)生廳頡學(xué)輝副廳長介紹說；玉樹地震災(zāi)區(qū)為喜馬拉雅旱獺鼠疫疫源地，震后旱獺將會提前出洞，發(fā)生鼠疫的危險性增大．同時，由于災(zāi)后環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，極易發(fā)生水質(zhì)污染，引發(fā)流行性感冒等呼吸道和甲肝；細(xì)菌性痢疾等腸道傳染病暴發(fā)流行．

材料二：截至24日15時災(zāi)區(qū)共完成群體性預(yù)防接種麻風(fēng)疫苗6304人；甲肝疫苗6383人；接種狂犬疫苗475人，未接到不良反應(yīng)報告．累計消殺滅面積432.3萬平方米，水質(zhì)監(jiān)測515個水源點(diǎn)690個點(diǎn)次，健康教育159880人次．

（1）“材料一”中提到的鼠疫、流行性感冒、甲肝、細(xì)菌性痢疾等疾病都由病原體引起的，具有____和____的特點(diǎn)，屬于傳染?。渲辛餍行愿忻暗群粑纻魅静⊥ㄟ^____傳播，甲肝、細(xì)菌性痢疾等腸道傳染病通過____傳播．

（2）“材料二”中提到給健康的人注射疫苗屬于控制傳染病的____環(huán)節(jié)，它的原理是利用____制成疫苗，將它接種于人體后，可以刺激____細(xì)胞，使之產(chǎn)生相應(yīng)的____，從而提高對傳染病的免疫力．這屬于人體免疫中的____免疫．此時疫苗在免疫學(xué)中稱為____．

（3）“檢測水質(zhì)”還有“消毒、殺菌”這些措施在控制傳染病中屬于____，對于病患者及時隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病中的____措施．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查的是血管的特點(diǎn)，血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種．【解析】【解答】解：人體內(nèi)的血管有動脈血管；靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；故動脈內(nèi)的血液流動方向是從主干流向分支，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內(nèi)的血液流動方向是從分支流向主干，毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過．

如圖所示的血管中較粗的一端箭頭表示其內(nèi)的血液是從分支流向主干；因此是靜脈．

故選：B2、C【分析】【分析】本題以曲線圖的形式考查了學(xué)生的識圖能力和光合作用的相關(guān)知識．【解析】【解答】解：依題意；由曲線圖可知：

（1）曲線AB段表示二氧化碳吸收的相對值為負(fù)值；即表示植物吸收二氧化碳的量低于其釋放的二氧化碳量．由于呼吸作用能釋放二氧化碳，且呼吸作用是時時刻刻進(jìn)行的；有光條件下，植物進(jìn)行光合作用．可推知AB段中，植物進(jìn)行光合作用的同時還進(jìn)行呼吸作用．該段光合作用的速率遠(yuǎn)低于呼吸速率，因此植物釋放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，該選項是錯誤的；

（2）植物時時刻刻都在進(jìn)行呼吸作用；另外隨著光照增強(qiáng)，溫度升高，植物還能進(jìn)行蒸騰作用而不是僅進(jìn)行光合作用，該選項是錯誤的；

（3）在B點(diǎn)處；植物二氧化碳吸收的相對值為零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，該選項是正確的；

（4）由選項B可知；該選項是錯誤的．

故選：C．3、D【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是真菌的生殖方式．解答時可以從青霉、曲霉的生殖方式方面來切入【解析】【解答】解：真菌常為絲狀的有機(jī)體；青霉；曲霉、蘑菇都是由菌絲構(gòu)成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．蘑菇的菌絲形成子實(shí)體，子實(shí)體的菌褶內(nèi)有大量的孢子．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

故選：D．4、B【分析】【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響，解答時可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．嚴(yán)重旱災(zāi)，水極度缺乏；而農(nóng)作物的生長必須需要水．水嚴(yán)重不足，導(dǎo)致農(nóng)作物不能正常生長，甚至死亡絕產(chǎn)．干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收．體現(xiàn)了水影響農(nóng)作物的生長．

故選：B．5、B【分析】【分析】鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的．【解析】【解答】解：A；身體被覆羽毛；屬于鳥類的特征，A正確．

B；胎生哺乳是哺乳動物的特征；不是鳥類的特征，B錯誤．

C；心臟有四個腔；用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸，雙重呼吸是鳥特有的特征，C正確．

D；體溫高而恒定是鳥類的特征；D正確．

故選：B6、A【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：A；黃牛是動物為消費(fèi)者；青草是植物為生產(chǎn)者，因此“黃牛吃青草”屬于消費(fèi)者取食生產(chǎn)者；

BCD；獵豹、羚羊、麻雀、蝗蟲、大魚、小魚都是動物為消費(fèi)者；因此“獵豹吃羚羊”、“麻雀吃蝗蟲”、“大魚吃小魚”，都屬于消費(fèi)者取食消費(fèi)者；

所以屬于消費(fèi)者取食生產(chǎn)者是一項是“黃牛吃青草”．

故選：A．7、D【分析】【分析】生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，從生物進(jìn)化原因來看，動物保護(hù)色的形成是長期自然選擇的結(jié)果．【解析】【解答】解：動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種的體色叫做保護(hù)色．假定白色和灰色的群體從它們正常的生活牧場轉(zhuǎn)移到白色沙漠上，如果這個群體活下來，很可能灰色皮毛的容易被天敵發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)率將會下降．

故選：D8、D【分析】

人類的活動使水域環(huán)境遭到污染：工廠排放的廢水；人們生活中排放的污水，都會造成水的污染．水的污染會影響動植物的生長發(fā)育，有時還會使人中毒．農(nóng)田和果園中大量使用農(nóng)藥；化肥只有少量附著或被吸收，其余絕大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中，通過降雨，經(jīng)過地表徑流的沖刷進(jìn)入地表水和滲入地表水形成污染．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是水域環(huán)境遭到破壞的原因．解答時從工廠排放的廢水；人們生活中排放的污水、化肥、農(nóng)藥的大量使用對水域環(huán)境的污染等方面來切入．

二、填空題(共5題，共10分)9、黃白色淀粉無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此不能產(chǎn)生淀粉光D【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗變量、設(shè)置對照實(shí)驗．

（2）對照實(shí)驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗，使實(shí)驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗組．沒有處理是的就是對照組．此實(shí)驗存在兩組對照組，一個是A與B，惟一的變量是有葉綠體與無葉綠體；另一個是B與C，惟一的變量是見光與不見光．【解析】【解答】解：（1）葉片B呈現(xiàn)綠色；是因為里面含有葉綠體．放在酒精中處理時，葉綠體會溶解在酒精中，就會呈現(xiàn)出葉脈的顏色是黃白色．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)；B處變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉．葉片A處不呈現(xiàn)綠色，沒有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，滴入碘液，不會變藍(lán)．

（3）C處用黑制片遮蓋；見不到光，可以和B構(gòu)成一組對照，變量是光．B處滴入碘液變藍(lán)，說明進(jìn)行了光合作用，C處不變藍(lán)，不能進(jìn)行光合作用．

（4）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．因此要進(jìn)行探究實(shí)驗，首先必須能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題．

故答案為：

（1）黃白色。

（2）淀粉；無葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，因此不能產(chǎn)生淀粉。

（3）光。

（4）D10、先天性遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)遺傳環(huán)境越強(qiáng)少小狗胎生哺乳實(shí)驗法【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗解決問題能力就越強(qiáng)．

（3）哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：（1）“將食物放在動物面前；動物會直奔食物而去”，這種直接取食的行為是先天性行為，是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；“從行為獲得的途徑來說”，繞道取食是學(xué)習(xí)行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，“由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為”．

（2）“通過表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)”；得出的結(jié)論是：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少．

（3）“在表中的四種動物中”；小狗是哺乳動物最高等，其主要特征為胎生和哺乳．

（4）這項探究活動采用的方法是實(shí)驗法．

故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；遺傳；環(huán)境。

（2）越強(qiáng)；少。

（3）小狗；胎生；哺乳。

（4）實(shí)驗法11、efdbca【分析】【分析】食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．【解析】【解答】解：①果脯是利用高濃度的物質(zhì)如糖類來滲出水果中的水分；抑制微生物的生長繁殖，來延長的保質(zhì)期的，因此屬于e；糖漬法；

②臘肉是利用曬制；鹽漬法和煙熏發(fā)除去肉中的水分；從而抑制微生物的生長和大量繁殖，來延長的保質(zhì)期．因此，B、新鮮雞蛋利用低溫來抑制微生物的生長繁殖，從而延長保質(zhì)期的，因此屬于f、曬制與煙熏法；

③袋裝牛奶是利用高溫消毒來殺菌來延長牛奶的保質(zhì)期；因此屬于d；高溫滅菌法；

④咸魚是利用鹽溶液除去魚中的水分以抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖，來延長魚的保質(zhì)期，因此屬于b；腌制法；

⑤肉類罐頭是利用封蓋前高溫滅菌；罐內(nèi)無細(xì)菌，封蓋后密封很嚴(yán)，微生物不能進(jìn)入，來延長肉類罐頭的保質(zhì)期，因此屬于c；罐藏法；

⑥冰箱中的食品是利用低溫來抑制微生物的生長繁殖來延長保質(zhì)期的；因此屬于a；冷藏法．

故答案為：①（e）；②（f）；③（d）；

④（b）；⑤（c）；⑥（a）12、略

【分析】【分析】（1）尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．

（2）紅細(xì)胞過多或血紅蛋白過少人體患貧血．白細(xì)胞多得炎癥．【解析】【解答】解：（1）從尿檢表格中可知；甲的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，說明腎臟的腎小球發(fā)生了病變，影響了腎小球?qū)Φ鞍踪|(zhì)和紅細(xì)胞的過濾作用．

（2）血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；當(dāng)血紅蛋白的數(shù)目和紅細(xì)胞的數(shù)目少用正常值時，說明患貧血病，在飲食中應(yīng)注意多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物，如牛奶．表中的乙紅細(xì)胞過少，患貧血．

（3）白細(xì)胞具有吞噬病菌；防御疾病的功能；此人的白細(xì)胞的數(shù)量高于正常值，則此人身體還患有炎癥．表中的丙白細(xì)胞多于正常值．

故答案為：（1）甲；

（2）貧血；吃富含鐵和蛋白質(zhì)的食品；

（3）白細(xì)胞數(shù)量高于正常值．13、略

【分析】【分析】此題主要考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能，以及伸肘和屈肘動作的產(chǎn)生，識圖解答．【解析】【解答】解：（1）；如圖1是關(guān)節(jié)頭；2是關(guān)節(jié)軟骨，3是關(guān)節(jié)窩，4是關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩合成的關(guān)節(jié)面，5是關(guān)節(jié)囊，6是關(guān)節(jié)腔．其中5是關(guān)節(jié)囊屬于結(jié)締組織，具有連接作用，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起．2是關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動．

（2）；人體任何一個動作的產(chǎn)生必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成．

（3）；肌肉具有收縮的特性；但是只能牽拉骨，而不能推開骨，因此完成一個動作需要兩塊或以上的骨相互配合，共同完成，如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，牽引著骨圍繞肘關(guān)節(jié)做運(yùn)動．

（4）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．骨在運(yùn)動中起到杠桿的作用．

故答案為：（1）結(jié)締；2關(guān)節(jié)軟骨。

（2）神經(jīng)；（3）收縮；

（4）D三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．【解析】【解答】解：遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象；是一種正常的生理現(xiàn)象，但頻繁遺精不利于健康．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待．

故答案為：√15、×【分析】【分析】飲食習(xí)慣科學(xué)是指：由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．【解析】【解答】解：合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時要注意低鹽；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．缺乏某些營養(yǎng)素會引起營養(yǎng)缺乏?。蚨吧俪允卟?，多吃甜食”，不是一種健康的飲食習(xí)慣．

故答案為：×16、×【分析】【分析】顯微鏡有實(shí)驗室常用的光學(xué)顯微鏡和放大幾十萬倍的掃描電鏡顯微鏡．【解析】【解答】解：光學(xué)顯微鏡是利用光學(xué)原理；把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細(xì)結(jié)構(gòu)信息的光學(xué)儀器．

掃描電鏡一種新型的電子光學(xué)儀器．它具有制樣簡單；放大倍數(shù)可調(diào)范圍寬、圖象的分辨率高、景深大等特點(diǎn)．?dāng)?shù)十年來；掃描電鏡已廣泛地應(yīng)用在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、冶金學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)域中，促進(jìn)了各有關(guān)學(xué)科的發(fā)展．

故答案為：×17、×【分析】【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．【解析】【解答】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

．

從血液循環(huán)圖中看出；左心室連接的血管是主動脈不是肺靜脈；左心房連接肺靜脈．因此題干的說法不正確．

故答案為：×18、×【分析】【分析】對照實(shí)驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗．其中這種不同的條件就是實(shí)驗變量．對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗組．沒有處理就是對照組．為確保實(shí)驗組、對照組實(shí)驗結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗結(jié)果的可能．【解析】【解答】解：探究的是不同植被對空氣濕度的影響．那么應(yīng)設(shè)計以植物為惟一變量的對照實(shí)驗組；在選擇的校園內(nèi)；池塘周圍、河流邊和湖泊周圍四個地方，只有校園內(nèi)有植物．其它三個地方都沒有植物．

故答案為：×19、√【分析】【分析】此題主要考查的是植物的生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)無機(jī)鹽及其吸收和運(yùn)輸，思考解答．【解析】【解答】解：植物的生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水；無機(jī)鹽和有機(jī)物等．其中無機(jī)鹽只有溶解在水中；才能被植物體吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個器官．植物的生長需要多種無機(jī)鹽，植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．

故答案為：√20、×【分析】【分析】蘑菇屬于大型真菌，可以食用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：蘑菇屬于真菌；有的可以食用，有的是有毒的，要仔細(xì)鑒別．可見圖中的敘述是錯誤的．

故答案為：×21、×【分析】【分析】肺的結(jié)構(gòu)是：左、右支氣管入肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，直到分支成細(xì)支氣管，細(xì)支氣管管壁的軟骨環(huán)消失，管壁由平滑肌構(gòu)成，它的收縮和舒張影響著細(xì)支氣管口徑的大小，從而控制進(jìn)出肺內(nèi)的氣體量．細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管）時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管．【解析】【解答】解：外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)后；在肺泡處與血液之間進(jìn)行氣體交換：肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡；氧氣進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里氧氣被組織細(xì)胞利用，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒尾棵?xì)血管，進(jìn)入肺泡，排出體外；如圖所示：因此人體產(chǎn)生的二氧化碳來自于組織細(xì)胞處．

故答案為：×四、實(shí)驗探究題(共2題，共16分)22、蒸餾水1～5號濾液各1mL①【分析】解：（3）探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”；實(shí)驗中唯一不同的變量是淀粉酶，因此“取6只潔凈試管，編號為A；B、C、D、E、F．向每支試管加入2ml淀粉液”，再向A試管中加入1mL蒸餾水，“向B～F中分別加入1～5號濾液各1mL”。

（6）預(yù)測結(jié)果并分析：本實(shí)驗利用的實(shí)驗原理是淀粉遇到碘液變藍(lán)色；由于A中加的是蒸餾水，因此藍(lán)色最深；而酶的活性越強(qiáng)，淀粉被分解的越多，藍(lán)色越淺。若A中藍(lán)色最深，B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色逐漸變淺且比A都要淺，“說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)”。

故答案為：（3）蒸餾水；

（6）①

（1）對照實(shí)驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗，使實(shí)驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）淀粉酶能將淀粉分解；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉酶能分解淀粉、淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性以及對照試驗的特點(diǎn)?！窘馕觥空麴s水1～5號濾液各1mL①23、光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡對照光溶解葉綠素淀粉藍(lán)①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件【分析】解：（1）根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗；此實(shí)驗主要目的是驗證光合作用的產(chǎn)物以及光合作用的條件光，因此在本實(shí)驗中提出的問題是：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？

（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣實(shí)驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗前貯存．

（3）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光；是為了形成對照實(shí)驗，實(shí)驗變量是光照．如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉．

（4）步驟④酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險．

（5）淀粉有一個特性是遇到碘就會變成藍(lán)色．葉片照光部分進(jìn)行了光合作用；有淀粉產(chǎn)生，滴加碘液變成了藍(lán)色．因此步驟⑥中向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否葉片生成了淀粉的物質(zhì)．

（6）滴加碘液片刻后；再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片的遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)樗{(lán)色．

（7）葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色；說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉．葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

故答案為：（1）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？

（2）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；

（3）對照；光；

（4）溶解葉綠素；

（5）淀粉；

（6）藍(lán)；

（7）①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗變量、設(shè)置對照實(shí)驗．

（2）對照實(shí)驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗，使實(shí)驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

（3）圖中①把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜；②用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、③把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片、④酒精脫色、⑤用清水漂洗葉片、⑥向葉片滴加碘液、⑦顯色觀察．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗以及對照實(shí)驗的特點(diǎn)．【解析】光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡對照光溶解葉綠素淀粉藍(lán)①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件五、綜合題(共4題，共8分)24、（1）南寒北溫?zé)幔?）CA【分析】試題分析：本題考查了氣溫資料圖的判讀，結(jié)合圖示理解解答即可。（1）北半球中、高緯度大陸上，最高氣溫出現(xiàn)在7月，最低氣溫出現(xiàn)在1月。由于海陸熱力性質(zhì)差異，海洋上最高氣溫與最低氣溫的出現(xiàn)相比陸地要滯后1個月左右，分別出現(xiàn)在8月和2月。南半球情況與此相反。圖中A地全年寒冷，7月平均氣溫最低，2月平均氣溫最高，可判定A在五帶中是南寒帶。B地冬季寒冷，夏季炎熱，且7月平均