《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)年論文2》教學(xué)大綱

《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)年論文2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：12002043英文名稱：AnnualAcademicPapertwo學(xué)分：1學(xué)時(shí)：1周先修課程：心理學(xué)研究方法課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《學(xué)年論文》2是學(xué)生完成基礎(chǔ)階段教學(xué)，初步掌握一定專業(yè)學(xué)科知識(shí)，并對(duì)相關(guān)專業(yè)實(shí)際有所了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過學(xué)年論文的寫作，使學(xué)生得到運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題的初步訓(xùn)練，了解學(xué)術(shù)論文寫作的基本要求，學(xué)習(xí)期刊論文的基本格式，進(jìn)一步鍛煉專業(yè)寫作能力，培養(yǎng)開展專業(yè)研究的基本素質(zhì)和認(rèn)真鉆研的科學(xué)精神，為后續(xù)階段的教學(xué)以及畢業(yè)論文工作奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：形成專業(yè)研究的基本意識(shí)和認(rèn)真鉆研的科學(xué)精神，強(qiáng)化對(duì)心理學(xué)事業(yè)的熱愛，在研究過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。課程目標(biāo)2：掌握心理學(xué)的理論知識(shí)和技能、定性和定量分析方法。了解學(xué)術(shù)論文寫作的基本要求，掌握期刊論文的基本格式。課程目標(biāo)3：在學(xué)年論文（1）的基礎(chǔ)上進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生文獻(xiàn)檢索、資料查閱、資料收集、資料總結(jié)概括能力以及外文資料的閱讀與翻譯能力、文字表達(dá)等能力。有一定的知識(shí)整合能力，能夠初步撰寫格式規(guī)范、邏輯清晰的學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1.具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，身心健康。課程目標(biāo)1M1-2.具有良好的思想道德和人文素質(zhì)，了解國情，遵紀(jì)守法，維護(hù)國家利益，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。課程目標(biāo)1M2-1.掌握心理學(xué)基本概念和理論，具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)2M3-1.掌握心理學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的基本方法、手段和技能。課程目標(biāo)2M3-3.掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)的方法。課程目標(biāo)3H4-2.具備數(shù)據(jù)處理與分析能力。課程目標(biāo)2M三、學(xué)年論文2的選題學(xué)年論文選題應(yīng)該注意學(xué)術(shù)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想和基本要求，確定合適的選題。學(xué)年論文的形式可以為研究綜述，也可以是實(shí)驗(yàn)研究。要求學(xué)生選定一個(gè)主題領(lǐng)域在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)撰寫研究計(jì)劃或者實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。（一）課題要體現(xiàn)專業(yè)性。課題要體現(xiàn)本專業(yè)的基本訓(xùn)練內(nèi)容；同時(shí)也可考慮專業(yè)擴(kuò)展，在學(xué)生知識(shí)水平力所能及的范圍內(nèi)選擇交叉邊緣學(xué)科的課題。（二）課題要體現(xiàn)結(jié)合性。課題要盡可能結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實(shí)際與發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合指導(dǎo)教師的科研進(jìn)行。（三）課題要體現(xiàn)可行性。課題的研究內(nèi)容不能太寬太大。選題切忌空泛性，宜小不宜大，以使之具有可完成性，即在保證質(zhì)量的前提下，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。（四）課題要體現(xiàn)適中性。課題的工作量和難度要適中。學(xué)生選擇的課題要符合自己的研究方向、研究興趣與研究水平，指導(dǎo)教師必須最終把關(guān)。（五）課題要體現(xiàn)一致性。學(xué)年論文的選題最好和畢業(yè)論文的選題方向一致，為畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。四、學(xué)年論文的時(shí)間安排應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)年論文在第6學(xué)期進(jìn)行。在第5學(xué)期末，根據(jù)雙向選擇的原則為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生安排好指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)年論文選題和寫作指導(dǎo)以及評(píng)價(jià)工作。五、學(xué)年論文2的內(nèi)容要求論文一般由標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分組成，具體按學(xué)校規(guī)定要求。（一）標(biāo)題題名應(yīng)簡明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則。題名應(yīng)該避免使用公式和不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)等。必要時(shí)，可使用本行業(yè)通用縮寫詞。題名一般不宜超過20字。若題名語意未盡，可以用副題名補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容；有時(shí)，論文是分階段的研究成果，也可分別用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容。（二）摘要和關(guān)鍵詞摘要應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論。摘要應(yīng)反映整個(gè)內(nèi)容的精華，中文摘要在300字以內(nèi)為宜，同時(shí)要求寫出英文摘要，以250個(gè)實(shí)詞為宜。關(guān)鍵詞一般在3到5個(gè)之間，并寫出對(duì)應(yīng)英文關(guān)鍵詞。（三）引言引言中要寫明本論文的來源、目的、意義、范圍；簡述本論文所述內(nèi)容在國內(nèi)外發(fā)展概況，本論文的指導(dǎo)思想，本論文欲解決的主要問題。前言是全篇論文的開場(chǎng)白，要闡述選題的緣由，對(duì)本課題已有研究情況的評(píng)述，本文所要解決的問題；尤其是你所創(chuàng)新的地方有哪些，取得了哪些成果和對(duì)理論及實(shí)踐的意義。前言寫的要稍微具體些，前言對(duì)所有的內(nèi)容有明確的表述。（四）正文論文的正文，是學(xué)生圍繞論文的中心問題，展開詳細(xì)論述的部分，在整篇文章中占有較大的篇幅。主要內(nèi)容包括論述的基本問題是什么？該問題包含哪些內(nèi)容，你是如何闡述和解釋的？你得出哪些觀點(diǎn)和結(jié)論？為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分分成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)小邏輯段，一個(gè)小邏輯段可包含一個(gè)或幾個(gè)自然段，使正文形成若干層次。每一邏輯段可冠以適當(dāng)標(biāo)題。論文的層次不宜過多，一般不超過五級(jí)。一般說來，論文的層次可按順序“1”、“1.1”、“1.1.1”、“1.1.1.1”形式的標(biāo)題序號(hào)。（五）結(jié)論結(jié)論是對(duì)全文做一個(gè)總體概述，應(yīng)實(shí)事求地對(duì)自己論文中的主要觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。要簡單、明確，篇幅不宜過長；在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，容易被人領(lǐng)會(huì)。（六）參考文獻(xiàn)為了反映文章的科學(xué)依據(jù)、作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)表。列出的限于那些作者親自閱讀過的、最主要的，且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表的與撰寫論文直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類文獻(xiàn)為主。引文應(yīng)以原始文獻(xiàn)和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點(diǎn)或文字，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，應(yīng)如實(shí)說明。對(duì)已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評(píng)論、引用和注釋，應(yīng)力求客觀、公允、準(zhǔn)確。偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等，均屬學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告必須特別重視參考文獻(xiàn)的處理，它代表作者治學(xué)時(shí)所持的一種嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也展現(xiàn)出作者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)品味及學(xué)術(shù)風(fēng)格；參考文獻(xiàn)的處理還有利于讀者做進(jìn)一步的追蹤與查證。當(dāng)作者參考的一種方法在許多文獻(xiàn)中都出現(xiàn)過時(shí)，應(yīng)選擇最有權(quán)威的那一篇作為所要列舉的參考文獻(xiàn)，如此才能體現(xiàn)論文的價(jià)值。本課程要求參考文獻(xiàn)不少于20篇，其中外文不少于10篇。五、學(xué)年論文2的過程管理（一）論文選題指導(dǎo)教師布置選題范圍，學(xué)生在具備一定專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，明確研究的對(duì)象或所要解決的問題。論題要求明確具體，具備一定的理論價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值。（二）收集資料學(xué)生應(yīng)圍繞論題廣泛收集材料，認(rèn)真進(jìn)行整理分析，使材料系統(tǒng)化、條理化。（三）論文寫作學(xué)生在動(dòng)手寫作論文之前，應(yīng)仔細(xì)擬出論文提綱，以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，層次分明，重點(diǎn)突出。（四）論文定稿學(xué)生根據(jù)論文提綱寫出論文，反復(fù)修改論文后打印出來，上交指導(dǎo)教師；指導(dǎo)老師給出評(píng)語和分?jǐn)?shù)。論文要求格式規(guī)范，有封面、標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等，字?jǐn)?shù)不少于5000字。六、學(xué)年論文的評(píng)價(jià)、課程考核和達(dá)成度評(píng)價(jià)1.課程成績構(gòu)成與要求考核分為平時(shí)表現(xiàn)20%（研討時(shí)的基本知識(shí)掌握，研究過程中的合作溝通意識(shí)）+規(guī)范程度30%（論文格式掌握程度）+行文邏輯50%（問題提出合理，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，結(jié)論討論恰當(dāng)），三個(gè)部分組成學(xué)年論文2的整體分?jǐn)?shù)。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)1平時(shí)表現(xiàn)10100202規(guī)范程度01020303行文邏輯10202050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值204040100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)年論文的成績?cè)u(píng)定必須從嚴(yán)掌握。學(xué)年論文總成績采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制，優(yōu)秀率一般不高于20％，及格以上者獲得1學(xué)分。優(yōu)秀良好中等及格不及格論文主題選擇符合要求；所選擇的文獻(xiàn)發(fā)表于國內(nèi)外重要心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊；所選擇的文獻(xiàn)或設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)理解心理學(xué)領(lǐng)域的前沿問題具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的理解準(zhǔn)確、深入；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容具有準(zhǔn)確的綜合概括與分析能力；對(duì)文獻(xiàn)存在的問題或可供后續(xù)研究的內(nèi)容具有準(zhǔn)確的理解；文字表達(dá)連貫、邏輯清晰；表達(dá)格式符合APA要求；有相關(guān)論文公開發(fā)表的優(yōu)先考慮。論文主題選擇符合要求；所選擇的文獻(xiàn)發(fā)表于國內(nèi)外重要心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊；所選擇的文獻(xiàn)或設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)理解心理學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)問題具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的理解準(zhǔn)確、深入；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容具有比較準(zhǔn)確的綜合概括與分析能力；對(duì)文獻(xiàn)存在的問題或可供后續(xù)研究的內(nèi)容具有比較準(zhǔn)確的理解；文字表達(dá)比較連貫、邏輯比較清晰；表達(dá)格式符合APA要求。論文主題選擇符合要求；所選擇的文獻(xiàn)發(fā)表于國內(nèi)外心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊；所選擇的文獻(xiàn)或設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)理解心理學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)問題具有一定參考價(jià)值；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的理解基本準(zhǔn)確、比較深入；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的概括與分析基本準(zhǔn)確；對(duì)文獻(xiàn)存在的問題或可供后續(xù)研究的內(nèi)容具有一定的見解；文字表達(dá)基本連貫、邏輯基本清晰；表達(dá)格式基本符合APA要求。論文主題選擇符合要求；所選擇的文獻(xiàn)發(fā)表于國內(nèi)外心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊；所選擇的文獻(xiàn)或設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)理解心理學(xué)相關(guān)問題具有一定關(guān)系；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的理解基本準(zhǔn)確；對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行了一定的綜合概括與分析；對(duì)文獻(xiàn)存在的問題或可供后續(xù)研究的內(nèi)容分析基本合理；文字表達(dá)基本連貫、邏輯不夠清晰；表達(dá)格式基本符合APA要求。論文主題