7的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版

7的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“7的乘法口訣”為主題，結(jié)合二年級上冊蘇教版數(shù)學(xué)教材，通過生動有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握7的乘法口訣，提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納等思維能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)7的乘法口訣，學(xué)生能夠抽象出乘法運算的規(guī)律，發(fā)展邏輯推理能力；通過動手操作和觀察，學(xué)生能夠直觀地理解乘法關(guān)系，提升直觀想象能力；通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用乘法口訣進行計算，提高數(shù)學(xué)運算能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解并掌握7的乘法口訣。

例如，通過演示7乘以1到7的結(jié)果，讓學(xué)生感知7的乘法口訣的規(guī)律性，如“七七四十九”。

-重點二：能夠運用7的乘法口訣進行簡單的乘法計算。

例如，通過實例讓學(xué)生練習(xí)用口訣計算7乘以任意數(shù)，如“七乘六，四十二”。

2.教學(xué)難點

-難點一：理解乘法口訣的規(guī)律性。

例如，學(xué)生可能難以理解為什么“七乘以二等于十四”，需要通過直觀教具或動作演示來幫助學(xué)生建立乘法口訣的內(nèi)在聯(lián)系。

-難點二：靈活運用乘法口訣進行多位數(shù)乘法。

例如，學(xué)生可能難以將7的乘法口訣應(yīng)用于多位數(shù)的乘法計算中，需要通過分步驟的練習(xí)和指導(dǎo)來幫助學(xué)生逐步掌握這一技能。四、教學(xué)方法與策略1.采用直觀演示法，通過實物或教具展示7的乘法口訣，幫助學(xué)生直觀理解。

2.運用游戲教學(xué)，設(shè)計“乘法接力”等游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固7的乘法口訣。

3.互動討論法，引導(dǎo)學(xué)生小組合作，共同探究7的乘法口訣的規(guī)律，提高合作學(xué)習(xí)能力。

4.利用多媒體教學(xué)，通過動畫或視頻展示乘法口訣的演變過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道7的乘法口訣嗎？”來引起學(xué)生的興趣，并鼓勵他們分享已知的乘法口訣。

-回顧舊知：簡要回顧6的乘法口訣，幫助學(xué)生回憶乘法的基本概念和規(guī)律。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解7的乘法口訣，從7乘以1開始，逐步講解到7乘以7，強調(diào)每個乘法結(jié)果與7的乘法口訣的對應(yīng)關(guān)系。

-舉例說明：通過具體的例子，如“7乘以3等于21”，展示如何使用乘法口訣進行計算。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生嘗試用7的乘法口訣解決簡單的乘法問題，如“7乘以5等于多少？”。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨立完成一張包含7的乘法口訣練習(xí)的練習(xí)紙，包括填空、選擇題和計算題。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對有困難的學(xué)生提供個別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)7的乘法口訣的重要性。

-通過一個簡單的游戲，如“乘法口訣接龍”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)7的乘法口訣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生完成一張包含7的乘法口訣的練習(xí)題，并嘗試用口訣解決一些實際問題。

-鼓勵學(xué)生在家里與家長一起復(fù)習(xí)，并討論他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

（以下內(nèi)容省略，實際教學(xué)過程需根據(jù)具體情況進行調(diào)整和補充。）六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《乘法口訣的故事》，通過故事的形式，讓學(xué)生了解乘法口訣的起源和演變，增加對數(shù)學(xué)文化的認識。

-閱讀材料二：《有趣的乘法世界》，介紹一些有趣的乘法現(xiàn)象，如數(shù)字的趣味乘法、乘法在生活中的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。

-閱讀材料三：《乘法口訣表的應(yīng)用》，展示乘法口訣在實際生活中的應(yīng)用實例，如購物、烹飪等，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的實用性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試制作自己的乘法口訣表，并將其應(yīng)用于解決實際問題。

-鼓勵學(xué)生探索其他數(shù)字的乘法口訣，如8的乘法口訣、9的乘法口訣等，比較不同數(shù)字乘法口訣的特點。

-引導(dǎo)學(xué)生進行乘法口訣的變式練習(xí)，如將乘法口訣中的數(shù)字進行替換，設(shè)計新的乘法問題，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于乘法口訣的趣味知識，拓寬知識面。

-組織學(xué)生進行小組合作，共同完成一個關(guān)于乘法口訣的探究報告，如“乘法口訣的奧秘”等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.結(jié)合教材，進行知識點全面拓展

-結(jié)合教材中的“數(shù)學(xué)故事”部分，介紹一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如《九章算術(shù)》中的乘法口訣等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程。

-通過教材中的“數(shù)學(xué)活動”部分，設(shè)計一些與乘法口訣相關(guān)的實踐活動，如“乘法接力”、“乘法大比拼”等，讓學(xué)生在活動中提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-結(jié)合教材中的“數(shù)學(xué)應(yīng)用”部分，展示乘法口訣在生活中的實際應(yīng)用，如購物、烹飪、工程設(shè)計等，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的價值。

-通過教材中的“數(shù)學(xué)游戲”部分，設(shè)計一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法記憶卡”、“乘法拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

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