2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計算》第三章第三節(jié)《 計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言》說課稿001

2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計算》第三章第三節(jié)《計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計算》第三章第三節(jié)《計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)內(nèi)容在學(xué)生已掌握的數(shù)據(jù)、計算等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，引入計算機(jī)程序的概念和程序設(shè)計語言。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解程序的基本組成，掌握程序設(shè)計的基本方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)編程語言奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.計算思維：理解程序邏輯，學(xué)會運用算法解決問題。

2.信息意識：認(rèn)識到程序設(shè)計在信息時代的重要性，形成對信息技術(shù)的敏感性。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握程序設(shè)計的基本方法，提升創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：學(xué)會使用程序設(shè)計語言進(jìn)行簡單的編程實踐，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解計算機(jī)程序的基本概念，包括程序、算法、指令等。

②掌握程序設(shè)計的基本步驟，包括問題分析、算法設(shè)計、程序編寫、調(diào)試和測試。

③熟悉程序設(shè)計語言的基本語法和結(jié)構(gòu)，能夠編寫簡單的程序代碼。

2.教學(xué)難點

①理解程序邏輯的抽象性和復(fù)雜性，將實際問題轉(zhuǎn)化為程序邏輯。

②掌握算法設(shè)計的思維方法，如遞歸、循環(huán)等，并能應(yīng)用于實際問題。

③程序調(diào)試能力的培養(yǎng)，包括錯誤定位、分析原因和修正代碼。

④程序設(shè)計語言的靈活運用，能夠根據(jù)不同的需求選擇合適的編程技巧和策略。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解程序設(shè)計的基本概念和步驟，使學(xué)生建立初步的理論框架。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分析實際問題，設(shè)計算法，并討論如何將算法轉(zhuǎn)化為程序。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬程序開發(fā)過程中的不同角色，如需求分析師、程序員、測試員等，以加深對程序設(shè)計流程的理解。

4.利用實驗課讓學(xué)生動手編寫簡單程序，通過實驗操作加深對程序設(shè)計語言的理解。

5.結(jié)合游戲化的學(xué)習(xí)活動，如編程競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高編程技能。

6.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程、在線編程平臺，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有使用過電腦軟件？你們知道這些軟件是如何工作的嗎？”

展示一些關(guān)于計算機(jī)程序的工作原理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計算機(jī)程序的魅力或特點。

簡短介紹計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機(jī)程序的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)等。

詳細(xì)介紹計算機(jī)程序的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如算法、源代碼、編譯器、運行環(huán)境等。

3.計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機(jī)程序案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)分析等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如編程語言的發(fā)展、編程工具的選擇等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個簡單的編程任務(wù)，如編寫一個計算器程序或制作一個簡單的網(wǎng)頁，并提交相應(yīng)的源代碼和運行結(jié)果。

鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行實踐，并在下一次課上分享他們的學(xué)習(xí)心得和遇到的問題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機(jī)程序的歷史與發(fā)展：介紹計算機(jī)程序的發(fā)展歷程，從早期的機(jī)器語言到高級編程語言，以及編程范式的演變，如結(jié)構(gòu)化編程、面向?qū)ο缶幊痰取?/p>

-程序設(shè)計語言類型：探討不同類型的程序設(shè)計語言，包括過程式語言、函數(shù)式語言、邏輯式語言和面向?qū)ο笳Z言，以及它們的特點和應(yīng)用場景。

-程序設(shè)計原則：介紹軟件工程中的基本原則，如模塊化、封裝、抽象、繼承和多態(tài)，以及這些原則在程序設(shè)計中的應(yīng)用。

-程序調(diào)試技巧：提供一些常用的程序調(diào)試技巧，如斷點設(shè)置、單步執(zhí)行、查看變量值等，以及如何使用調(diào)試器進(jìn)行程序調(diào)試。

-程序設(shè)計工具：介紹一些常用的程序設(shè)計工具，如集成開發(fā)環(huán)境（IDE）、版本控制系統(tǒng)、代碼編輯器等，以及它們的功能和使用方法。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的書籍，如《計算機(jī)程序設(shè)計藝術(shù)》、《編程珠璣》等，以拓寬知識面。

-推薦學(xué)生參與在線編程社區(qū)，如GitHub、StackOverflow等，學(xué)習(xí)他人的代碼，交流編程經(jīng)驗，解決編程問題。

-建議學(xué)生嘗試不同的編程語言，如Python、Java、C++等，通過實際編程練習(xí)來加深對編程語言的理解。

-鼓勵學(xué)生參加編程競賽或項目，如“藍(lán)橋杯”、“ACM”等，通過實踐提高編程技能和解決問題的能力。

-建議學(xué)生關(guān)注編程相關(guān)的講座和研討會，如TEDx、CodeConf等，了解編程領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-建議學(xué)生參與開源項目，通過實際參與項目來學(xué)習(xí)如何協(xié)作開發(fā)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將編程與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、物理、人工智能等，以創(chuàng)造更多創(chuàng)新性的應(yīng)用。

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)自己的編程經(jīng)驗，通過寫博客、制作演示視頻等方式分享自己的學(xué)習(xí)心得和技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言的基本概念

①計算機(jī)程序的定義

②程序設(shè)計語言的作用

③程序設(shè)計語言的發(fā)展歷程

2.程序設(shè)計語言的基本組成部分

①變量和數(shù)據(jù)類型

②控制結(jié)構(gòu)（條件語句、循環(huán)語句）

③函數(shù)和過程

④輸入輸出語句

3.程序設(shè)計的基本步驟

①問題分析

②算法設(shè)計

③程序編寫

④程序調(diào)試

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