Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級下冊

Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.，涉及太空探索、人物介紹以及一般過去時態(tài)的運用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級上冊所學(xué)的太空知識相關(guān)聯(lián)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以復(fù)習(xí)鞏固太空探索的背景知識，并運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)太空探索的歷史事件，增強(qiáng)對科學(xué)探索和人類成就的文化意識；通過運用一般過去時態(tài)，提升語言運用能力和邏輯思維能力；同時，通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-重點內(nèi)容：運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情，并能準(zhǔn)確表達(dá)。

-解決方法：通過創(chuàng)設(shè)真實情境，如播放太空探索的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并模仿句子結(jié)構(gòu)，逐步過渡到獨立造句。

2.難點：

-難點內(nèi)容：學(xué)生在使用一般過去時態(tài)時，容易混淆時態(tài)或使用錯誤。

-解決方法：設(shè)計時態(tài)練習(xí)，包括填空、改錯和造句，讓學(xué)生在具體語境中練習(xí)時態(tài)的運用。同時，通過小組討論和教師點評，幫助學(xué)生識別和糾正錯誤。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版（一起）英語五年級下冊》Module7Unit1。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的太空探索圖片、中國載人航天工程圖表以及相關(guān)視頻片段。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備，以便播放視頻和展示圖片、圖表。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張?zhí)仗剿鞯膱D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Whatdoyouseeinthepicture?Whatisitabout?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出主題：“Today,wearegoingtolearnaboutaspecialeventinspaceexploration:myfatherflewintospaceinShenzhouV.”

-教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-播放一段關(guān)于中國載人航天工程的視頻，讓學(xué)生了解太空探索的歷史和意義。

-教師講解一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，通過例句和板書展示。

-學(xué)生跟讀例句，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生用一般過去時態(tài)描述太空探索事件，如：“Hewasbornin1960.Hebecameanastronautin1980.Heflewintospacein2003.”

-學(xué)生練習(xí)造句，教師個別輔導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組討論，用一般過去時態(tài)描述一個他們感興趣的歷史事件。

-每組選派代表分享，全班同學(xué)評價并糾正錯誤。

-教師展示一些與太空探索相關(guān)的詞匯和短語，學(xué)生快速反應(yīng)，鞏固詞匯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般過去時態(tài)的用法和太空探索的重要性。

-學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識，并分享學(xué)習(xí)感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固一般過去時態(tài)的運用。

-預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和背景知識。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時間和質(zhì)量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《中國航天發(fā)展歷程》選段，介紹中國航天事業(yè)的發(fā)展里程碑，包括神舟系列飛船的發(fā)射歷程。

-閱讀材料二：《太空探索的故事》選篇，講述一些著名的太空探索事件和宇航員的故事，激發(fā)學(xué)生對太空探索的興趣。

-閱讀材料三：《太空科技知識問答》小冊子，包含關(guān)于太空科技的基礎(chǔ)知識和一些趣味問答，幫助學(xué)生拓寬視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和太空探索的成就。

-學(xué)生可以嘗試收集有關(guān)太空探索的圖片和視頻，制作一份個人太空探索主題的展示報告。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬一次太空任務(wù)，探討團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

-學(xué)生可以參與家庭或社區(qū)的科學(xué)講座或展覽，與家長、老師和社區(qū)成員一起學(xué)習(xí)太空知識。

3.知識點拓展：

-太空探索的歷史背景和意義

-中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重要里程碑

-宇航員的生活和工作環(huán)境

-太空科技的基本原理和應(yīng)用

-太空探索對地球科學(xué)和人類文明的影響

4.實用性活動設(shè)計：

-設(shè)計一個太空主題的英語角，讓學(xué)生用英語討論太空探索的話題。

-組織一個太空知識競賽，通過問答形式檢驗學(xué)生對太空知識的掌握。

-邀請當(dāng)?shù)睾教炜萍紝＜襾硇Ｖv座，讓學(xué)生直接了解最新的航天科技動態(tài)。

-開展太空繪畫或?qū)懽鞅荣?，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與太空相關(guān)的藝術(shù)作品。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。以下是我對本次“Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然我使用了圖片和視頻，但時間控制得不夠緊湊，導(dǎo)致后面的教學(xué)時間略顯緊張。改進(jìn)措施是，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會更加注重時間管理，確保在5分鐘內(nèi)完成導(dǎo)入，并為后續(xù)的教學(xué)留出足夠的時間。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般過去時態(tài)的理解不夠深入，導(dǎo)致在練習(xí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些錯誤。我認(rèn)為這是因為我在講解時沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，講解速度和深度沒有做到因材施教。改進(jìn)措施是，在講解新知時，我會根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整講解速度和深度，對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會提供更多的例子和練習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握。

再次，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動不夠充分，有些學(xué)生參與度不高。這可能是因為練習(xí)的形式不夠多樣，無法激發(fā)學(xué)生的興趣。改進(jìn)措施是，我會在練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計更多樣化的練習(xí)形式，如小組競賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

此外，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的總結(jié)能力有待提高。他們在總結(jié)時往往只能抓住表面內(nèi)容，而無法深入挖掘。為了提高學(xué)生的總結(jié)能力，我計劃在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度分析問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面存在一些問題。例如，有時我會因為急于完成教學(xué)任務(wù)而忽略了對