Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V.（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.，涉及太空探索、人物介紹以及一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的太空知識(shí)相關(guān)聯(lián)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以復(fù)習(xí)鞏固太空探索的背景知識(shí)，并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)太空探索的歷史事件，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探索和人類(lèi)成就的文化意識(shí)；通過(guò)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力和邏輯思維能力；同時(shí)，通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-重點(diǎn)內(nèi)容：運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情，并能準(zhǔn)確表達(dá)。

-解決方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如播放太空探索的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并模仿句子結(jié)構(gòu)，逐步過(guò)渡到獨(dú)立造句。

2.難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，容易混淆時(shí)態(tài)或使用錯(cuò)誤。

-解決方法：設(shè)計(jì)時(shí)態(tài)練習(xí)，包括填空、改錯(cuò)和造句，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中練習(xí)時(shí)態(tài)的運(yùn)用。同時(shí)，通過(guò)小組討論和教師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生識(shí)別和糾正錯(cuò)誤。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)》Module7Unit1。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的太空探索圖片、中國(guó)載人航天工程圖表以及相關(guān)視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備，以便播放視頻和展示圖片、圖表。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張?zhí)仗剿鞯膱D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“Whatdoyouseeinthepicture?Whatisitabout?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出主題：“Today,wearegoingtolearnaboutaspecialeventinspaceexploration:myfatherflewintospaceinShenzhouV.”

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-播放一段關(guān)于中國(guó)載人航天工程的視頻，讓學(xué)生了解太空探索的歷史和意義。

-教師講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過(guò)例句和板書(shū)展示。

-學(xué)生跟讀例句，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述太空探索事件，如：“Hewasbornin1960.Hebecameanastronautin1980.Heflewintospacein2003.”

-學(xué)生練習(xí)造句，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述一個(gè)他們感興趣的歷史事件。

-每組選派代表分享，全班同學(xué)評(píng)價(jià)并糾正錯(cuò)誤。

-教師展示一些與太空探索相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生快速反應(yīng)，鞏固詞匯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法和太空探索的重要性。

-學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)，并分享學(xué)習(xí)感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和背景知識(shí)。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和質(zhì)量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《中國(guó)航天發(fā)展歷程》選段，介紹中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展里程碑，包括神舟系列飛船的發(fā)射歷程。

-閱讀材料二：《太空探索的故事》選篇，講述一些著名的太空探索事件和宇航員的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣。

-閱讀材料三：《太空科技知識(shí)問(wèn)答》小冊(cè)子，包含關(guān)于太空科技的基礎(chǔ)知識(shí)和一些趣味問(wèn)答，幫助學(xué)生拓寬視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和太空探索的成就。

-學(xué)生可以嘗試收集有關(guān)太空探索的圖片和視頻，制作一份個(gè)人太空探索主題的展示報(bào)告。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬一次太空任務(wù)，探討團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生可以參與家庭或社區(qū)的科學(xué)講座或展覽，與家長(zhǎng)、老師和社區(qū)成員一起學(xué)習(xí)太空知識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-太空探索的歷史背景和意義

-中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重要里程碑

-宇航員的生活和工作環(huán)境

-太空科技的基本原理和應(yīng)用

-太空探索對(duì)地球科學(xué)和人類(lèi)文明的影響

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)太空主題的英語(yǔ)角，讓學(xué)生用英語(yǔ)討論太空探索的話題。

-組織一個(gè)太空知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)問(wèn)答形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)太空知識(shí)的掌握。

-邀請(qǐng)當(dāng)?shù)睾教炜萍紝?zhuān)家來(lái)校講座，讓學(xué)生直接了解最新的航天科技動(dòng)態(tài)。

-開(kāi)展太空繪畫(huà)或?qū)懽鞅荣悾膭?lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與太空相關(guān)的藝術(shù)作品。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。以下是我對(duì)本次“Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然我使用了圖片和視頻，但時(shí)間控制得不夠緊湊，導(dǎo)致后面的教學(xué)時(shí)間略顯緊張。改進(jìn)措施是，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重時(shí)間管理，確保在5分鐘內(nèi)完成導(dǎo)入，并為后續(xù)的教學(xué)留出足夠的時(shí)間。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解不夠深入，導(dǎo)致在練習(xí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。我認(rèn)為這是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，講解速度和深度沒(méi)有做到因材施教。改進(jìn)措施是，在講解新知時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整講解速度和深度，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會(huì)提供更多的例子和練習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握。

再次，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，有些學(xué)生參與度不高。這可能是因?yàn)榫毩?xí)的形式不夠多樣，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的興趣。改進(jìn)措施是，我會(huì)在練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更多樣化的練習(xí)形式，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

此外，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的總結(jié)能力有待提高。他們?cè)诳偨Y(jié)時(shí)往往只能抓住表面內(nèi)容，而無(wú)法深入挖掘。為了提高學(xué)生的總結(jié)能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面存在一些問(wèn)題。例如，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榧庇谕瓿山虒W(xué)任務(wù)而忽略了對(duì)