9《黃山奇石》說課稿-2024-2025學(xué)年語文二年級上冊（統(tǒng)編版）

9《黃山奇石》說課稿-2024-2025學(xué)年語文二年級上冊（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以《黃山奇石》為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、觀察、想象等方式，感受黃山奇石的美麗與奇特。設(shè)計思路圍繞二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以生動有趣的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；最后通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美景的能力，提升審美情趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生合作探究意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

4.提升學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力，提高語文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

②引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片和文字描述，想象黃山奇石的形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

③幫助學(xué)生理解課文中的比喻和擬人手法，體會作者表達(dá)的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生理解并運(yùn)用課文中的比喻和擬人手法，將其應(yīng)用于自己的寫作中。

②引導(dǎo)學(xué)生從不同角度欣賞黃山奇石的美麗，提升學(xué)生的審美能力。

③培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，通過小組討論，共同解決課文中提出的問題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：統(tǒng)編版語文二年級上冊教材電子資源庫

-信息化資源：黃山奇石相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物模型、圖片卡片五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示黃山奇石的美景圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？它有什么特別之處呢？”

-回顧舊知：簡單回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的自然景物描寫，引導(dǎo)學(xué)生回憶如何用語言描述景物。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹《黃山奇石》的背景和作者，讓學(xué)生了解課文內(nèi)容。

-舉例說明：通過展示黃山奇石的圖片，結(jié)合課文中的描述，引導(dǎo)學(xué)生理解奇石的形態(tài)和特點(diǎn)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，想象奇石的形態(tài)，并用自己的語言描述。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每人選擇一種奇石，用文字描述其特點(diǎn)，并嘗試用比喻或擬人手法進(jìn)行創(chuàng)作。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的描述錯誤，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃山奇石的美麗和獨(dú)特之處。

-鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，用語言表達(dá)美。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后閱讀《黃山奇石》全文，思考：作者為什么說這些奇石像“仙人”和“動物”？

-家長協(xié)助，讓學(xué)生收集黃山奇石的相關(guān)資料，下節(jié)課分享。

6.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生自由發(fā)揮，用繪畫或手工制作的方式表現(xiàn)自己最喜歡的黃山奇石。

-教師挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并給予點(diǎn)評。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生分享自己的拓展作品，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。

-布置下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提醒學(xué)生預(yù)習(xí)。

8.教學(xué)反思

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.朗讀與理解能力提升

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確、流利、有感情地朗讀《黃山奇石》這篇課文。他們能夠理解課文內(nèi)容，了解黃山奇石的特點(diǎn)和美麗之處，從而提高了朗讀和語言理解能力。

2.想象力和創(chuàng)造力發(fā)展

在本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察圖片和文字描述，充分發(fā)揮想象力，想象黃山奇石的形態(tài)，并用自己的語言進(jìn)行描述。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3.語言表達(dá)與寫作能力增強(qiáng)

學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，學(xué)會了運(yùn)用比喻和擬人手法，將這些修辭手法應(yīng)用于自己的寫作中。通過課堂練習(xí)和拓展活動，學(xué)生的語言表達(dá)和寫作能力得到了顯著增強(qiáng)。

4.審美情趣與審美能力提高

通過欣賞黃山奇石的美景，學(xué)生感受到了大自然的神奇與美麗，提高了審美情趣。同時，他們學(xué)會了從不同角度欣賞黃山奇石，提升了審美能力。

5.合作探究與團(tuán)隊協(xié)作能力提升

在小組討論和合作探究的過程中，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，共同解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.語文素養(yǎng)全面發(fā)展

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在語文知識、技能、情感態(tài)度價值觀等方面得到了全面發(fā)展。他們不僅掌握了課文中的語言知識，還學(xué)會了如何運(yùn)用這些知識解決實際問題。

7.課外拓展與自主學(xué)習(xí)能力提高

學(xué)生在課后閱讀《黃山奇石》全文，并收集相關(guān)資料，這一過程有助于提高他們的課外拓展能力和自主學(xué)習(xí)能力。

8.文化素養(yǎng)與愛國情懷培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)《黃山奇石》，學(xué)生了解了黃山這一著名景點(diǎn)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)了他們的愛國情懷。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.黃山奇石的形態(tài)與特點(diǎn)

①形態(tài)描述：奇形怪狀的巖石

②特點(diǎn)概括：像仙人、動物、植物等

2.課文中的比喻和擬人手法

①比喻手法：將奇石比作仙人、動物、植物等

②擬人手法：賦予奇石人的情感和動作

3.作者的情感表達(dá)

①對黃山奇石的喜愛和贊美

②對大自然的敬畏和感嘆

4.課文結(jié)構(gòu)

①引入：介紹黃山和奇石

②主體：詳細(xì)描述奇石的形態(tài)和特點(diǎn)

③總結(jié)：表達(dá)對奇石的喜愛和對大自然的贊美

5.教學(xué)活動安排

①導(dǎo)入活動：展示黃山奇石圖片，激發(fā)興趣

②朗讀活動：正