6 校園里的號(hào)令（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6校園里的號(hào)令（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中“校園里的號(hào)令”這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括了解校園規(guī)則、遵守校園紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)和同學(xué)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已有的道德認(rèn)知和學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)。學(xué)生已經(jīng)初步了解一些基本的道德規(guī)范，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生深入理解校園規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的自律意識(shí)和行為規(guī)范。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的良好行為習(xí)慣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感，提升校園生活適應(yīng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，初步形成遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握校園規(guī)則的基本內(nèi)容，如上課鈴響、課間休息、上下樓梯等行為規(guī)范。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，能夠自覺(jué)地將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解規(guī)則背后的法治意義，讓他們明白遵守規(guī)則不僅是個(gè)人行為習(xí)慣的體現(xiàn)，也是對(duì)法律精神的尊重。

②指導(dǎo)學(xué)生如何處理在校園中遇到的不遵守規(guī)則的行為，培養(yǎng)他們的沖突解決能力和同理心。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，幫助學(xué)生理解校園規(guī)則的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的不同后果，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.利用多媒體展示校園規(guī)則的實(shí)際場(chǎng)景，如校園廣播、校規(guī)海報(bào)等，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)和認(rèn)知效果。

4.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)規(guī)則的理解和遵守規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段校園生活的視頻，展示學(xué)生在校園內(nèi)遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺(jué)得在校園里遵守規(guī)則重要嗎？為什么？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：遵守規(guī)則對(duì)于校園生活非常重要，它可以保證校園秩序，讓我們更好地學(xué)習(xí)和生活。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解校園規(guī)則的基本內(nèi)容，如上課鈴響、課間休息、上下樓梯等行為規(guī)范。

2.結(jié)合案例，講解遵守規(guī)則的重要性，如校園事故的預(yù)防、人際關(guān)系和諧等。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解規(guī)則背后的法治意義，培養(yǎng)法治觀念。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何遵守校園規(guī)則，并分享各自的想法。

2.角色扮演：讓學(xué)生分別扮演不同角色，模擬校園生活中的場(chǎng)景，體驗(yàn)遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的后果。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“在校園生活中，你們遇到過(guò)哪些不遵守規(guī)則的行為？你們是如何處理的？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并給出建議。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人有什么好處？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：遵守規(guī)則可以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

3.教師提問(wèn)：“在校園生活中，我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？”

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：在遇到不遵守規(guī)則的行為時(shí)，我們要學(xué)會(huì)依法維權(quán)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為遵守規(guī)則對(duì)國(guó)家和社會(huì)有什么意義？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：遵守規(guī)則是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，它有助于維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

教學(xué)時(shí)間安排：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練列舉并理解校園規(guī)則的基本內(nèi)容，如上課鈴響、課間休息、上下樓梯等行為規(guī)范。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，能夠理解規(guī)則對(duì)于維護(hù)校園秩序和保障學(xué)習(xí)生活的積極作用。

-學(xué)生了解規(guī)則背后的法治意義，初步形成遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益的法治觀念。

2.能力提升：

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠體驗(yàn)遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的后果，提高自己的決策能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，能夠積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了口頭表達(dá)和邏輯思維能力。

3.行為改變：

-學(xué)生在日常生活中更加注重遵守校園規(guī)則，表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)到校、安靜上課、排隊(duì)就餐等。

-學(xué)生在面對(duì)不遵守規(guī)則的行為時(shí)，能夠主動(dòng)制止或?qū)で髱椭?，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生在遵守規(guī)則的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自律，提高了自我管理能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)校園規(guī)則有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵守規(guī)則的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

-學(xué)生在遵守規(guī)則的過(guò)程中，體驗(yàn)到規(guī)則帶來(lái)的秩序和安全感，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生在互動(dòng)交流中，學(xué)會(huì)了尊重他人，形成了和諧的人際關(guān)系，提高了人際交往能力。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)生活中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在遵守規(guī)則的過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，形成了積極向上的價(jià)值觀。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流中，提高了綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①校園規(guī)則的基本內(nèi)容：上課鈴響、課間休息、上下樓梯等行為規(guī)范。

②遵守規(guī)則的重要性：維護(hù)校園秩序、保障學(xué)習(xí)生活、預(yù)防校園事故。

③規(guī)則背后的法治意義：遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益、培養(yǎng)法治觀念。

2.關(guān)鍵詞：

①