12足球正腳背射門 說課稿 -九年級體育與健康

12足球正腳背射門說課稿-九年級體育與健康授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自九年級體育與健康教材，內(nèi)容為足球正腳背射門。該技術(shù)動作是足球運動中基礎(chǔ)且重要的射門技巧，對于提高學(xué)生的足球技能和比賽中的射門成功率具有重要意義。本節(jié)課通過講解示范、分組練習(xí)、比賽等形式，使學(xué)生掌握正腳背射門的技術(shù)動作，提高學(xué)生的足球運動能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運動技能，提高足球運動能力。

2.增強學(xué)生團隊協(xié)作精神，提升集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，遵守比賽紀(jì)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)，克服困難，勇于挑戰(zhàn)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-正確掌握足球正腳背射門的技術(shù)動作，包括腳弓觸球、踢球力量和方向的控制。

-理解射門時身體協(xié)調(diào)性和平衡性的重要性，能夠在實踐中體現(xiàn)出來。

-能夠在比賽中運用正腳背射門技術(shù)，提高射門成功率。

2.教學(xué)難點：

-腳弓觸球時的準(zhǔn)確性和力量分配，避免因觸球部位不當(dāng)導(dǎo)致射門無力或打偏。

-在快速移動中完成射門動作，要求學(xué)生具備良好的速度感和時機把握能力。

-在對抗中保持冷靜，能夠在緊張的比賽氛圍中準(zhǔn)確執(zhí)行射門動作。

-對于初學(xué)者來說，如何協(xié)調(diào)身體各部位的動作，使射門動作更加流暢和有力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)講解正腳背射門的技術(shù)要領(lǐng)，確保學(xué)生理解動作原理。

-練習(xí)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)射門技術(shù)。

-比賽法：組織小規(guī)模比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)技術(shù)，提高射門技能。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用視頻和圖片展示正確射門動作，提高學(xué)生的直觀感受。

-實物教學(xué)：使用足球和教學(xué)器材，讓學(xué)生親手體驗射門動作。

-反饋評價：通過即時反饋，幫助學(xué)生糾正動作中的錯誤，提高射門效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“足球正腳背射門技術(shù)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何控制射門的力量和方向？”、“射門時的身體協(xié)調(diào)性如何體現(xiàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解正腳背射門的基本要領(lǐng)和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解正腳背射門技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過足球比賽的精彩片段，引出正腳背射門技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解正腳背射門的技術(shù)動作，包括觸球位置、踢球力量、身體協(xié)調(diào)等。

-組織課堂活動：設(shè)計分組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下練習(xí)射門，并設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中提高技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與分組練習(xí)和比賽，體驗正腳背射門技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解正腳背射門技術(shù)。

-實踐活動法：設(shè)計分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解正腳背射門技術(shù)，掌握其技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)正腳背射門技術(shù)，布置射門練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與足球正腳背射門相關(guān)的拓展資源，如技術(shù)分析視頻、足球雜志等。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的射門練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的正腳背射門技術(shù)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球歷史與規(guī)則：介紹足球運動的歷史發(fā)展、國際足聯(lián)（FIFA）的成立以及足球比賽的基本規(guī)則，如越位、犯規(guī)、黃牌和紅牌等。

-足球技術(shù)分類：詳細(xì)講解足球技術(shù)動作的分類，包括傳球、射門、接球、運球、頭球、守門員技術(shù)等，并分析每種技術(shù)的特點和應(yīng)用場景。

-足球戰(zhàn)術(shù)體系：介紹常見的足球戰(zhàn)術(shù)體系，如4-4-2、4-3-3、3-5-2等，以及這些戰(zhàn)術(shù)體系的優(yōu)缺點和適用情況。

-足球運動損傷預(yù)防：講解足球運動中常見的損傷類型，如肌肉拉傷、扭傷、骨折等，以及如何預(yù)防這些損傷。

-足球明星與球隊：介紹足球歷史上的著名球員和現(xiàn)代足球明星，以及他們所在的球隊和成就。

-足球比賽分析：分析經(jīng)典足球比賽，如世界杯、歐洲杯、英超聯(lián)賽等，探討比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和精彩瞬間。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀足球相關(guān)的書籍、雜志和觀看足球比賽錄像來深入了解足球運動。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外足球社團或俱樂部，與同學(xué)一起練習(xí)足球技術(shù)，提高實戰(zhàn)能力。

-建議學(xué)生觀看足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)教練員的技術(shù)講解和示范。

-組織學(xué)生觀看足球比賽直播或錄像，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和球員技術(shù)特點。

-鼓勵學(xué)生參加足球知識競賽或?qū)懽鞅荣?，提高對足球運動的興趣和知識水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球新聞，了解足球界的最新動態(tài)和球星故事。

-建議學(xué)生嘗試編寫足球小故事或創(chuàng)作足球漫畫，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生參觀足球博物館或舉辦足球主題展覽，增強學(xué)生對足球文化的了解和熱愛。

-鼓勵學(xué)生參加足球夏令營或冬令營，與其他地區(qū)的足球愛好者交流學(xué)習(xí)，拓寬視野。

-建議學(xué)生關(guān)注足球教練員培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)足球訓(xùn)練方法和指導(dǎo)技巧。

-組織學(xué)生參與足球公益活動，如支教、社區(qū)足球比賽等，培養(yǎng)社會責(zé)任感和團隊合作精神。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，咱們一起學(xué)習(xí)了足球正腳背射門技術(shù)，看著同學(xué)們從生疏到逐漸熟練，心里挺感慨的。下面，我就從幾個方面來反思一下這節(jié)課的教學(xué)。

首先，我覺得在教學(xué)方法的運用上，還是取得了一些成效。我采用了講授法結(jié)合實踐練習(xí)的方式，讓學(xué)生先理解了技術(shù)動作的理論知識，再通過分組練習(xí)和比賽來鞏固技能。比如，我在講解射門動作時，不僅強調(diào)了腳弓觸球的準(zhǔn)確性，還講解了如何通過身體協(xié)調(diào)來控制射門的力量和方向?？吹酵瑢W(xué)們在練習(xí)中逐漸掌握了這些技巧，我覺得挺有成就感的。

但在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在分組練習(xí)時，由于缺乏競爭意識，導(dǎo)致練習(xí)的積極性不高。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競爭意識。

再說說課堂管理，我覺得自己做得還可以。我通過設(shè)置小組競賽、表揚進(jìn)步等方式，保持了課堂的秩序和學(xué)生的興趣。不過，在個別學(xué)生犯錯時，我的處理可能還不夠果斷，有時候會影響到課堂的整體節(jié)奏。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在射門時，力量控制不夠穩(wěn)定，有時射門力量過大或過小。針對這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，加強學(xué)生對射門力量的訓(xùn)練，比如可以通過設(shè)定不同的目標(biāo)距離，讓學(xué)生練習(xí)不同力量等級的射門。

此外，我還注意到，有些學(xué)生對于足球戰(zhàn)術(shù)的理解還不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學(xué)中，加入足球戰(zhàn)術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在練習(xí)技術(shù)的同時，也能了解足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用。

最后，我想對同學(xué)們說，足球是一項需要團隊協(xié)作和個人技術(shù)的運動，希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中