2025年人教五四新版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、若將下列四支試管放置在28℃的恒溫箱中一周，其內(nèi)微生物繁殖最多的是2、【題文】2002年4月；以杭州華大基因研究中心和浙江大學(xué)生物信息學(xué)研究中心為主體的科學(xué)家成功破譯了水稻基因組，下列有關(guān)遺傳物質(zhì)敘述中，不正確的是：（）

A.水稻基因?qū)嵸|(zhì)上是水稻DNA分子上起遺傳作用的遺傳物質(zhì)。

B.水稻抗?。豢沟狗?、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等一系列可遺傳的性狀均由基因決定。

C.水稻DNA分子是一種大分子化學(xué)物質(zhì)；相對質(zhì)量較大。

D.水稻、人類等生物體的基因、DNA.染色體不可能發(fā)生變化3、以下幾種動物中，不屬于腔腸動物的是（）A.海葵B.海蜇C.珊瑚蟲D.烏賊4、生物分類從高到低排列，排序正確的是（）A.界、門、綱、目、科、屬、種B.界、門、目、綱、屬、科、種C.門、界、綱、目、屬、種、科D.種、屬、科、目、綱、門、界5、已知水稻的體細胞中有12對染色體，那么（）A.體細胞中含12個DNA分子B.生殖細胞中含12個DNA分子C.生殖細胞中含5對染色體D.精子和卵細胞中所含染色體數(shù)目不一樣6、下列圖中，能正確表示細胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是()A.B.C.D.7、以下流程圖不正確的是（）A.體細胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進入兩個新細胞B.外界空氣進入肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺C.淀粉在消化道中被消化分解的部位依次是：口腔→胃→胰腺→小腸D.光線進入眼球：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜8、在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖起來結(jié)合，可實現(xiàn)優(yōu)勢互補．下列對這種生態(tài)模式的敘述，錯誤的是（）A.養(yǎng)殖為種植提供有機肥料B.種植為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣C.養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣9、屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.蜜蜂筑巢C.大馬哈魚洄游D.馬戲團狗熊騎車評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中最長的一條食物鏈可表示為：____。

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和鼠的數(shù)量會____。

(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是____。11、仔細觀察下面幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動物類群的主要特征知識，回答下列問題。（1）比較甲和乙兩種動物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動物屬于____動物。乙動物有足和翅，身體外有____。（2）比較丙和丁兩種動物，從外部形態(tài)上看差異不大，但分屬于兩個不同的綱，其區(qū)別在于丁動物的體表覆蓋____，而丙動物的體表無此結(jié)構(gòu)，但皮膚能____，且幼體離不開水。（3）如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn)，丙動物的體內(nèi)有____結(jié)構(gòu)，稱為脊椎動物。12、人體體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞屬于人體的第______道防線．13、地衣是______與______共同生活在一起而形成的，______通過光合作用提供有機物，______提供水和無機鹽．14、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描述的是水溫升高，藻類植物在水中大量繁殖．____．15、人體血液靜置一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象．上層透明的液體是____，下層紅色不透明的液體主要是____，兩層交界處有一層白色的物質(zhì)，這主要是____和____．16、對一朵發(fā)育良好的桃花來說，其中最主要的部分是。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、細菌與藻類植物一樣它們的營養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)。（）18、細菌沒有真正的細胞核，但是有DNA。（）19、聽覺在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)形成。（）20、雙胞胎的性別一定相同．______．（判斷對錯）21、尿液的形成和排出是連續(xù)不斷的過程．______（判斷對錯）22、不能夠遺傳的性狀都是隱性性狀，能夠遺傳的性狀都是顯性性狀。23、距今6億年左右的地球，陸地上生活著許多高大的蕨類植物。（）24、一種生物只有一種生殖方式（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共4分)25、某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于如下表，請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）。組別裝置標號種子所處的環(huán)境種子數(shù)發(fā)芽率（%）溫度（℃）濕度光照濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光10000乙C25干燥無光50D25潮濕無光5100100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無光1009898（1）甲組探究所提出的問題是_______________？（2）乙組的實驗設(shè)計與甲、丙兩組相比，設(shè)計上存在著缺陷，請指出_____。（3）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是_________。（4）一粒大豆是由花的___發(fā)育來的，大豆萌發(fā)初期時有機物逐漸減少的原因是________________。（5）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)裝置_____中的幼苗長勢很好。26、、（6空，每空2分）探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據(jù)圖示回答問題。(1)甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的步驟。實驗后，如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細胞中變藍色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是。(2)如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對照？。綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是。(3)乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[]圍成的，陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有。評卷人得分五、其他(共3題，共27分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)30、讀圖“黃土高原略圖、延安氣候資料圖、傳統(tǒng)民居圖”，完成下列問題。（1）④是_________（河流）。（2）歌曲《黃土高坡》中有這樣的歌詞“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過，無論是東南風(fēng)，還是西北風(fēng)，都是我的歌”，可見黃土高原冬季盛行______風(fēng)。（3）描述延安的____氣候特征____________。（4）黃土高原旱澇、滑坡等自然災(zāi)害頻繁，生態(tài)環(huán)境惡化，其嚴重的生態(tài)環(huán)境問題是____________。（5）黃土高原特有的傳統(tǒng)民居是____________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】牛肉汁煮過經(jīng)過高溫殺菌后，里面的微生物少，而沒有煮過的微生物的數(shù)量多?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】

試題分析：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNN是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．

考點：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】解：腔腸動物大多數(shù)種類生活在海洋中；少數(shù)種類生活在淡水里，常見的腔腸動物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇；海葵和珊瑚蟲等．

A；?？捏w壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，都屬于腔腸動物，故此選項正確；

B；海蜇的體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，都屬于腔腸動物，故此選項正確；

C；珊瑚蟲的體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，都屬于腔腸動物，故此選項正確；

D；烏賊身體柔軟、有外套膜屬于軟體動物；不是腔腸動物．故此選項不正確．

故選D

【分析】腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門4、A【分析】解：物學(xué)根據(jù)生物之間的相似程度；它分成不同的等級，生物的分類單位大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分單位，往下依次減小，種是基本的類單位。

故選：A。

生物的分單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；生物所屬的等越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠，相似度越小生物所屬的等越小，生物的親緣關(guān)系近，相似度越高據(jù)此答題。

解答此類題的鍵熟生物的分類單位等級，明確各等級大關(guān)系?！窘馕觥緼5、B【分析】解：A；在親代的體細胞中染色體是成對存在的；每一條染色體上有一個DNA分子組成，水稻的體細胞中有12對染色體，則有24條DNA分子．此選項不正確；

B；當生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體減半，DNA分子也是體細胞的一半，故水稻的體細胞中含有12條DNA分子．此選項正確；

C；在形成生殖細胞時；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體減半，因而水稻的生殖細胞中含有12條染色體．故此選項不正確；

D；由于在形成生殖細胞時；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體減半，因而水稻的生殖細胞中即精子或卵細胞中都含有12條染色體．故此選項不正確．

故選：B．

此題考查的知識點是人體體細胞和生殖細胞中的染色體數(shù)以及染色體與DNA的數(shù)量關(guān)系．

每種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的，如正常人的體細胞中染色體數(shù)是46條，即23對．水稻的體細胞內(nèi)含有12對染色體．多了少了都會患?。缦忍煊扌偷娜擞?7條染色體．生殖細胞中的染色體是體細胞的一半．【解析】B6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】解：A；細胞分裂的基本過程：首先是細胞核一個分裂成兩個；細胞質(zhì)再分成兩份，每份含一個細胞核，最后中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．即細胞核分裂→細胞質(zhì)分裂→新細胞形成，A正確．

B；外界空氣進入肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺；B正確．

C；淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖，胃對淀粉沒有消化作用，C錯誤．

D；在眼球的結(jié)構(gòu)中；要想使得光線能夠通過，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無色透明的．視覺的形成路線為：外界的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺）．可見外界物體反射的光線進入眼球成像的正確路線是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像），D正確．

故選：C

（1）細胞分裂的基本過程首先是細胞核一個分裂成兩個；細胞質(zhì)再分成兩份，每份含一個細胞核，最后中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．

（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成；其中，鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道．呼吸道是氣體進出的通道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（3）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖．

（4）視覺的形成：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

解題的關(guān)鍵是知道細胞分裂的過程、呼吸系統(tǒng)的組成、淀粉的消化過程以及視覺的形成過程．【解析】C8、D【分析】【解答】A；養(yǎng)殖業(yè)可以產(chǎn)生大量的糞便；可以作為植物的有機肥，同時呼吸可以產(chǎn)生大量的二氧化碳為植物所利用，選項正確。

B；植物可以進行光合作用；為養(yǎng)殖動物提供了豐富的氧氣，選項正確。

C；養(yǎng)殖的動物可以進行呼吸作用；消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，選項正確。

D；養(yǎng)殖的動物可以進行呼吸作用；消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，選項錯誤。

故選：D

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)。9、D【分析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，D馬戲團狗熊騎車是學(xué)習(xí)行為．

故選：D

【分析】動物的行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，可從兩者的概念特點來分析解答．二、填空題(共7題，共14分)10、草→鼠→蛇→鷹增加分解者和非生物部分【分析】【解答】（1）一條完整的食物鏈；從生產(chǎn)者開始，到本條食物鏈的最高消費者結(jié)束，圖中的食物鏈有：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐共五條食物鏈，其中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。

（2）在食物鏈中；任何一種生物數(shù)量的變化，都會引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化，若大量捕獵狐貍，野兔和鼠就會因失去天敵的控制而數(shù)量增加。

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成；生物成分包括：生產(chǎn)者；消費者和分解者，圖中食物網(wǎng)中具有了生產(chǎn)者和消費者，若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟練植物生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，進行解題。11、（1）環(huán)節(jié)外骨骼（2）鱗片輔助呼吸（3）脊柱【分析】【分析】本題考查動物的分類、環(huán)節(jié)、節(jié)肢動物、兩棲動物和爬行動物等知識，明確不同動物類群的特征是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）甲的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運動。甲動物屬于環(huán)節(jié)動物。乙的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。（2）丁動物的體表覆蓋鱗片，能防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)，屬于爬行動物，丙動物的體表無鱗片，皮膚裸露，能輔助呼吸，幼體離不開水，屬于兩棲動物。（3）丙動物的體內(nèi)脊柱結(jié)構(gòu)，稱為脊椎動物，甲動物體內(nèi)物脊柱結(jié)構(gòu)，稱為無脊椎動物?！窘馕觥浚?）環(huán)節(jié)外骨骼（2）鱗片輔助呼吸（3）脊柱12、二【分析】解：人體體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞屬于人體的第二道防線．

故答案為：二。

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成和功能．【解析】二13、藻類真菌藻類真菌【分析】解：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的；藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水；無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活．

故答案為：藻類；真菌；藻類；真菌；

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】藻類真菌藻類真菌14、略

【分析】

藻類植物大都生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，沒有根；莖、葉的分化．全身都能吸收水和無機鹽，細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長成一個植物體．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．”描寫的是春天溫度適宜，陽光明媚，水中的藻類大量繁殖，這些綠色的小生物自由的漂浮在水中，使春水蕩漾著綠波．而苔蘚植物、蕨類植物、種子植物大都生活在陸地上．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是藻類植物的繁殖．解答時可以從溫度；藻類植物的特征方面來切入．

15、略

【分析】

加入抗凝劑的血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，如圖所示：即血液包括血漿和血細胞．

故答案為血漿；紅細胞；血小板；白細胞。

【解析】【答案】血液分為兩部分：血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞、血小板；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．

16、略

【分析】一朵花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），花蕊與傳粉、受精等重要生理過程有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮炕ㄈ锶?、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】試題分析：由于細菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物，這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。故錯誤?？键c：本題考查的是細菌與藻類植物的營養(yǎng)方式，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】試題分析：細菌的結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核等結(jié)構(gòu)，還有特殊結(jié)構(gòu)鞭毛和莢膜。未成形的細胞核內(nèi)有DNA等遺傳物質(zhì)?？键c：細菌的結(jié)構(gòu)特點【解析】【答案】√19、×【分析】聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。【解析】【答案】×20、×【分析】解：在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由同一個受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別相同，由兩個受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別不一定相同如龍鳳胎．

故答案為：×．

人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個受精卵，這個受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細胞，由這兩個細胞形成兩個胚胎；由于他們出自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣．異卵雙胞胎是由兩個受精卵發(fā)育形成的．

雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎性別相同，異卵雙胞胎性別不一定相同．人類的性別由性染色體決定，男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．【解析】×21、×【分析】解：腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的．

故答案為：×．

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；其中腎臟是形成尿液的器官，輸尿管、膀胱和尿道是排出尿液的通道．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握理解尿的形成過程．【解析】×22、×【分析】試題分析：顯性遺傳病是帶有致病基因并表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀．隱性遺傳病是雖帶有致病基因但沒有身體病癥顯性遺傳的性狀能夠遺傳，而隱性遺傳的性狀也能進行遺傳，如：常染色體隱性遺傳性多囊腎就是如此，其上代攜帶此基因，但終生沒有多囊腎的表現(xiàn)，其子代通過遺傳而獲得此種基因后則發(fā)病，且在初生及嬰兒期（有些甚至是胎兒時期）即表現(xiàn)出很嚴重的癥狀．考點：此題考查的是顯性遺傳與隱性遺傳的概念【解析】【答案】×23、√【分析】試題分析：距今6億年-2.5億年是古生代．“古生代“是意思是古老生命的時代．這時，海洋中出現(xiàn)了幾千種動物，海洋無脊椎動物空前繁盛．以后出現(xiàn)了魚形動物，魚類大批繁殖起來．一種用鰭爬行的魚出現(xiàn)了，并登上陸地，成為陸上脊椎動物的祖先．兩棲類也出現(xiàn)了．北半球陸地上出現(xiàn)了蕨類植物，有的高達30多米．這些高大茂密的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．可見題中的敘述是正確的．故答案為：√考點：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．【解析】【答案】√24、×【分析】【解答】生物繁殖后代的方式有兩種；經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合過程的叫做有性生殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合過程的叫做無性生殖。

故答案為：×

【分析】解答此題的關(guān)鍵是了解生物生殖的方式分為有性生殖和無性生殖。四、實驗探究題(共2題，共4分)25、（1）溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？

（2）種子的數(shù)量較少

（3）種子的胚不完整或已死亡（答處于休眠期不給分）

（4）胚珠呼吸作用分解有機物

（5）A、E（答全給分）【分析】【分析】本題主要探究種子萌發(fā)的條件以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系。解答本題的關(guān)鍵是熟記該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則。【解答】（1）種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。甲組A、B兩組實驗只有溫度不一樣，所以變量是溫度，因此甲組探究所提出的問題是：溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？（2）在探究實驗中所用實驗材料數(shù)量越多；誤差越小，結(jié)論越可靠。因此，乙組設(shè)計的實驗與甲；丙兩組相比，設(shè)計上存在著缺陷是種子數(shù)太少。

（3）A、E、F都為種子萌發(fā)提供了適宜的條件，但仍有未萌發(fā)的種子，說明種子的自身有問題，原因是種子已死亡。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，那么實驗的變量應(yīng)是光照，故應(yīng)選丙組的實驗裝置，丙組兩裝置的發(fā)芽率幾乎相等，所以根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：光照對種子的萌發(fā)無影響。

（4）大豆的種子是由花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育來的；開始大豆萌芽只進行呼吸作用消耗有機物；而不進行光合作用，所以有機物的量逐漸減少；

（5）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠進行光合作用。【解析】（1）溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？（2）種子的數(shù)量較少（3）種子的胚不完整或已死亡（答處于休眠期不給分）（4）胚珠呼吸作用分解有機物（5）A、E（答全給分）26、略

【分析】試題分析：此題實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法。（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的酒精脫色，即光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象。由于葉肉細胞中含有葉綠體，所以如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細胞中變藍色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是葉綠體。（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍，而照光部分變藍，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，光照部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程．如圖所示：（3）由圖可知1是表皮細胞；2是保衛(wèi)細胞；3是氣孔，保衛(wèi)細胞為半月形，因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合。所以明顯可推知這株植物的外界供水充足，保衛(wèi)細胞吸水膨脹。氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。因此陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有蒸騰作用散失的水蒸汽和光合作用釋放的氧氣?？键c:探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物；蒸騰作用的意義；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理；用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）脫色（去掉葉片中的葉綠素）；葉綠體（2）用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中；（3）2保衛(wèi)細胞；水蒸汽和氧氣五、其他(共3題，共27分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)28、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充