2025年人教A新版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、北伐戰(zhàn)爭的主要對(duì)象有（）

（1）孫傳芳。

（2）吳佩孚。

（3）張作霖。

（4）袁世凱。A.（1）（3）（4）B.（2）（3）C.（1）（2）D.（1）（2）?（3）2、“臭名昭著的‘解放’實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷地掠奪?！边@里列寧評(píng)價(jià)的是（）A.二月革命B.光榮革命C.美國內(nèi)戰(zhàn)D.1861年改革3、1922年，華盛頓會(huì)議上與會(huì)九國簽訂了《九國公約》該條約（）A.懲治了戰(zhàn)敗國德國B.消除了列強(qiáng)間的矛盾C.為列強(qiáng)共同掠奪中國提供了條件D.真正尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整4、恩格斯說：“意大利是一個(gè)典型的國家；自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物?！边@里的“許多偉大人物”包括（）

①但?、谏勘葋啟圻_(dá)?芬奇④伏爾泰。A.①③B.②③C.①④D.①②③5、下列對(duì)近代中國民族工業(yè)的說法；正確的一組是（）

①受三座大山壓迫；比較落后。

②沿海地區(qū)較發(fā)達(dá)；內(nèi)地薄弱。

③主要集中在輕工業(yè)部門；重工業(yè)落后。

④一戰(zhàn)期間，中國民族工業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的“黃金時(shí)代”A.①②③④B.①③④C.①④D.①②③6、“腳踏黃河水倒流，搬來泰山做枕頭；決心苦戰(zhàn)十五年，（鋼產(chǎn)量）走上英國不發(fā)愁”．與這首民歌相關(guān)的歷史事件是（）A.三大改造B.人民公社化運(yùn)動(dòng)C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)D.十年“文革”評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、近代詩人褚維塏在詩中說：“都門被圍御園火，五口通商弭兵禍。骎骎（引用者注：意為迅疾）自海達(dá)長江，惟所欲為無不可。”對(duì)該詩理解正確的是（）A.“御園火”是指八國聯(lián)軍火燒圓明園B.“五口通商”開始于甲午中日戰(zhàn)爭后C.該詩描述了近代列強(qiáng)對(duì)中國的侵略D.中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)8、孫中山是我國民主革命的先行者。下列有關(guān)他的偉大貢獻(xiàn)，表述正確的是A.創(chuàng)辦了黃埔軍校B.領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命C.1911年12月，被選舉為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)D.中共一大中央局書記9、二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因包括（）A.美國的大力扶持和援助B.采用最先進(jìn)的科技成果C.制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策D.加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體10、《凡爾賽和約》的簽訂國是（）A.同盟國B.協(xié)約國C.奧匈帝國D.德國11、希特勒上臺(tái)后，建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治的表現(xiàn)有()A.利用“國會(huì)縱火案”，打擊德國共產(chǎn)黨B.解散一切工會(huì)，取締除納粹黨以外的所有政黨C.加強(qiáng)思想控制，焚毀大量進(jìn)步書籍D.瘋狂迫害猶太人12、建國初期，我國土地改革的意義包括（）A.廢除了兩千多年的封建土地制度B.解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展C.建立了土地的公有制D.農(nóng)民翻了身，成了土地的主人13、“兩彈一星”的成功研制反映了我國科技方面的偉大成就。其中“兩彈”是指（）A.氫彈B.導(dǎo)彈C.原子彈D.中子彈14、早期英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同之處是（）A.爆發(fā)的原因是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展B.資產(chǎn)階級(jí)在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用C.都以暴力革命的形式進(jìn)行D.都建立了君主立憲政體評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、孫中山提出了民主；民權(quán)、民生主義；領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。

錯(cuò)誤：____改正：____。16、美國誕生的標(biāo)志是____。17、半坡人生活在距今約五六千年的黃河流域；住著干欄式房屋。

錯(cuò)誤：____改正：____。18、請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)填入下列所屬文明古國的名字。

A．胡夫金字塔所在地B．實(shí)行種姓制度所在地區(qū)。

19、辛亥革命是中國近代歷史上的一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命；具有深遠(yuǎn)的歷史意義．為了紀(jì)念辛亥革命，八年級(jí)三班同學(xué)在學(xué)習(xí)完辛亥革命一課后，想籌辦一個(gè)“辛亥革命成果展”．以下是他們收集到的圖片資料．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）認(rèn)真分析以上收集到的圖片資料；選擇最恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)填入下表相應(yīng)位置，并寫出結(jié)論。

。辛亥革命積極影響相關(guān)資料。

（填序號(hào)）結(jié)論政治方面____推翻了兩千多年封建帝制，建立了中華民國．經(jīng)濟(jì)方面________思想觀念方面________社會(huì)生活方面________（2）聯(lián)系圖片⑥所反映的史實(shí)；你認(rèn)為辛亥革命是成功了還是失敗了？請(qǐng)說明理由．

（3）如果說中國近代化探索的進(jìn)程分為由器物→制度→思想文化三個(gè)層次進(jìn)行，那么圖片②和⑤所反映的相關(guān)史實(shí)屬于哪一層次？20、今天的江南地區(qū)；在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位。江南地區(qū)很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，但三國以前，我國的政治；經(jīng)濟(jì)中心大都在北方，江南地區(qū)非常落后。直到魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)才得到開發(fā)。請(qǐng)結(jié)合下列材料和所學(xué)知識(shí)，回答問題。

材料一圖1

材料二：（江南地區(qū)）地廣有稀；飯稻羹，或火耕而水耨，不待賈（買空）而足無積聚而多貪。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。

《史記》材料三圖2

（1）材料一中的兩幅圖片與____原始居民有關(guān)，該居民距今約____年，種植水稻，住著____的房子；其生動(dòng)地展現(xiàn)了長江流域原始的圖景。（填空）

（2）材料二的《史記》的作者是誰？他與陳勝一樣具有首創(chuàng)精神；他的首創(chuàng)精神主要體現(xiàn)在哪兒？他描寫的漢朝時(shí)的江南地區(qū)是怎樣的景象？

（3）材料三反映了魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因？你知道還有哪些原因嗎？（舉出一例）

（4）魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)有什么意義？

（5）請(qǐng)聯(lián)系江南地區(qū)得到開發(fā)的相關(guān)史實(shí)，為我國正在實(shí)施的西部大開發(fā)戰(zhàn)略提出一條合理建議（言之有理即可）21、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是____。評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)22、欣賞下列反映第二次世界大戰(zhàn)歷史的漫畫:

漫畫一《》漫畫二《勝利》

回答問題:

（1）從漫畫一中能獲取什么歷史信息？請(qǐng)為漫畫一命名。

（2）列舉漫畫二中“煙斗”在第二次世界大戰(zhàn)中的主要貢獻(xiàn)兩例。

（3）“雪茄+長煙嘴+煙斗”與“V”的寓意各指什么？

（4）二戰(zhàn)中決定建立聯(lián)合國的會(huì)議是什么？

（5）漫畫一與漫畫二中的最后結(jié)局給我們什么啟示？23、在歷史學(xué)領(lǐng)域中，文明一般指一種先進(jìn)的文化。如果某階段的文化較廣泛地使用了文字，人文科學(xué)和自然科學(xué)已初步形成，出現(xiàn)了以城市為中心的國家政治權(quán)力，政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度已較為完備，那么發(fā)展到這種程度的文化就可以稱為文明。（6分）（1）在人類從野蠻走向文明的漫漫征途中，最早出現(xiàn)文明的國家和地區(qū)有哪些？（至少寫出三個(gè)）（3分）（2）按照上題所寫的文明國家和地區(qū)的順序，請(qǐng)分別對(duì)應(yīng)寫出它們創(chuàng)造的具有代表性的優(yōu)秀文明成果各一個(gè)。（3分）24、隋唐創(chuàng)設(shè)的科舉制改善了用人制度；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，在我國封建社會(huì)延續(xù)了一千三百多年。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）科舉制誕生的背景是什么？

（2）唐朝時(shí)；我國科舉制度日趨完善，請(qǐng)指出在完善科舉制方面作出杰出貢獻(xiàn)的三位皇帝。

（3）我國封建統(tǒng)治者實(shí)施科舉有什么意義？

（4）請(qǐng)你就如何促進(jìn)今天我國考試制度的改革提一條合理化建議。25、大約從公元前4000年起；尼羅河流域；兩河流域、印度河流域、中國的黃河流域和長江流域、地中海地區(qū)，相繼誕生了多姿多彩的古代文明。閱讀下圖，請(qǐng)回答：

（1）舉出圖中A處古代埃及的文明成就。（舉兩例）

（2）圖中B處誕生了世界上現(xiàn)存的古代第一部成文法典；請(qǐng)寫出這部法典的制定者和名稱。

（3）什么人進(jìn)入圖中C地區(qū)后逐漸形成嚴(yán)格的等級(jí)制度？商人在這一制度中屬于哪一等級(jí)？（寫出具體的等級(jí)名稱）

（4）圖中D處在誰統(tǒng)治時(shí)期；奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的高峰？請(qǐng)寫出全體成年男性公民的享有的政治權(quán)力。

（5）上述文明古國處于哪一社會(huì)歷史階段？評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)26、閱讀下列材料，回答問題（10分）中國近代化的歷程實(shí)際上就是不斷學(xué)習(xí)西方的過程，充滿了坎坷，許多中國人為之進(jìn)行了不懈的學(xué)習(xí)和探索。同一時(shí)期，許多國家也在進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。按要求完成下列主題式學(xué)習(xí)活動(dòng)。步驟一：走進(jìn)歷史材料一機(jī)器制造一事，為今日御侮之資，自強(qiáng)之本。洋機(jī)器于耕織、印刷、陶埴諸器皆能制造,有裨民生日用,原不專為軍火而設(shè).材料二竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會(huì)之故。國會(huì)者，君與民共議一國之政法也。立行憲法,大開國會(huì)以庶政與國民共之,則中國之治強(qiáng)計(jì)日可待也.材料三西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、藝術(shù)上、思想上一切的黑暗。材料四作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時(shí)，他們謙卑地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄的在作坊里加班加點(diǎn)地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會(huì)出奇不意地創(chuàng)造神話。（１）根據(jù)材料一：結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)各一個(gè)。（2分）這種近代企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何作用？（1分）（２）材料二反映了哪個(gè)階級(jí)或政治派別的要求？（1分）（３）為宣傳“德賽兩先生”，發(fā)起了什么運(yùn)動(dòng)？（1分）（４）日本人“眼觀八方”，在國弱時(shí)，拿來先進(jìn)才智進(jìn)行消化。你能運(yùn)用所學(xué)的史實(shí)說明嗎？（1分）步驟二：探究歷史（５）根據(jù)材料一、二、三，請(qǐng)用圖示法理清中國近代化探索的艱難歷程。（3分）步驟三：感悟歷史（６）回首近代化的學(xué)習(xí)歷程和日本學(xué)習(xí)西方的過程的史實(shí)，你認(rèn)為對(duì)我國在改革開放和借鑒外來文明時(shí)可以得到哪些啟示？（1分）27、（13分）閱讀下面的材料，回答問題：材料一：英法美德在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重變化（1870—1913）。國家1870年工業(yè)生產(chǎn)占世界位次1913年工業(yè)生產(chǎn)占世界位次1913年所占殖民地面積排位英131法242美315德424材料二：第一次世界大戰(zhàn)中，新式武器不斷被使用。德軍第一次使用了毒氣，英軍第一次使用了坦克等。對(duì)立的雙方，陸地的遠(yuǎn)程大炮、空中的飛機(jī)、海上的戰(zhàn)艦展開了全面和立體的廝殺。材料三：第一次世界大戰(zhàn)改變了世界政治格局，以《凡爾賽和約》為核心的一系列條約的簽訂，構(gòu)成了戰(zhàn)后歐洲國際關(guān)系的新體系-——“凡爾賽體系”。中國代表團(tuán)成為唯一一個(gè)拒絕在和約上簽字的國家。（1）根據(jù)材料一分析，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國家的發(fā)展是不平衡的，美德和英法的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了怎樣的變化?（2分）（2）材料一反映的變化與情況，說明了主要帝國主義國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占的殖民地面積倒掛，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，由此你可以得出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么嗎?（2分）（3）列舉出第一次世界大戰(zhàn)的兩大軍事集團(tuán)的名稱及兩大著名戰(zhàn)役?（4分）（4）材料二所示的新式武器是哪一次科技革命的成果？這些新式武器的使用，進(jìn)一步突出了第一次世界大戰(zhàn)的哪一特性？（3分）（5）材料三中《凡爾賽和約》的簽訂對(duì)中國有何影響?（2分）28、物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠(yuǎn)流長的精神財(cái)富。請(qǐng)閱讀材料，探究下列問題：【政治篇】材料一（1）材料一中三在則史料依次反映了我國古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何歷史影響？概括第二、三則史料，指出這兩次改革歷史作用的相同之處?！窘?jīng)濟(jì)篇】材料二如下圖春秋戰(zhàn)國時(shí)期的農(nóng)具和穿有鼻環(huán)的牛尊（2）從材料二的圖片中，你能獲取什么歷史信息？該現(xiàn)象的出現(xiàn)有何作用？【思想篇】材料三如圖。

（3）材料中三幅圖片反映了中國近代前期的三場(chǎng)重要運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)寫出其中一次運(yùn)動(dòng)的名稱及其對(duì)思想解放的積極影響。【教育篇】材料四魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以作官，許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官?！私贪鏆v史七年級(jí)下冊(cè)材料五中國進(jìn)入近代以后，劇烈的社會(huì)大變動(dòng)迫切需要大批與時(shí)代相適應(yīng)的人才而科舉制度依舊執(zhí)迷于八股文、小楷試帖，所取之人內(nèi)不能興國安邦，外不能御侮抗敵。——楊齊?！犊婆e制度與近代文化》（4）為改變材料四所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？（5）針對(duì)材料五所反映的現(xiàn)狀，晚清政府是如何變革教育、培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的人才的？29、第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭，這場(chǎng)戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的災(zāi)難。其中參戰(zhàn)各國共死傷三千多萬人，被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬回答：（1）請(qǐng)你制作一份第一次世界大戰(zhàn)的大事年表。（要求：時(shí)間和事件明確并對(duì)應(yīng)；舉出四項(xiàng)即可）（8分）（2）如果沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)能否發(fā)生？說出你的理由。（4分）（3）一戰(zhàn)中出現(xiàn)了許多新式武器，如、、、等。工業(yè)文明的先進(jìn)技術(shù)變成了吞噬生命的殺人武器，引用身邊的事例進(jìn)一步說明：科技為什么是把“雙刃劍”（亦利亦害）？（8分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題考查的是北伐戰(zhàn)爭知識(shí)．【解析】【解答】為推翻北洋軍閥的統(tǒng)治；統(tǒng)一全國，廣東國民政府決定北伐，北伐的主要對(duì)象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖三個(gè)軍閥．

故選D．2、D【分析】【分析】本題關(guān)鍵詞是“對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷地掠奪”；1861年改革一條重要的內(nèi)容“農(nóng)奴在獲得解放時(shí)，必須高價(jià)出錢才能贖買到一塊土地。所以說這是臭名昭著的解放，因?yàn)檗r(nóng)民在獲得解放的時(shí)候已經(jīng)被剝削得一干二凈了。光榮革命是英國的，美國內(nèi)戰(zhàn)是美國的，B；C可以排除。二月革命是1917年在俄國爆發(fā)，這場(chǎng)革命主要是推翻沙皇的專制統(tǒng)治。A項(xiàng)也不符合題意。故選D。

考點(diǎn)：此題考查學(xué)生對(duì)俄國1861改革內(nèi)容的理解。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較低，根據(jù)俄國1861年改革的內(nèi)容就可以解答。本題還可以聯(lián)系到日本明治維新、和美國南北戰(zhàn)爭，三者都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革、改革之后都促進(jìn)了本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是他們的共同點(diǎn)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)。3、C【分析】華盛頓會(huì)議是為了在一戰(zhàn)后調(diào)整美日在遠(yuǎn)東太平洋的矛盾而召開的；《九國公約》主要是針對(duì)中國簽訂的條約，這個(gè)條約簽訂后使中國由日本獨(dú)霸重新回到了幾個(gè)帝國主義國家共同支配之下，深刻體現(xiàn)了“弱國無外交的道理”．

故選C．

本題主要考查了華盛頓會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識(shí)記《九國公約》的有關(guān)內(nèi)容．【解析】C4、A【分析】“意大利是一個(gè)典型的國家；自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物．”可知，這與意大利的文藝復(fù)興有關(guān)．“許多偉大人物”包括但丁和達(dá)?芬奇．文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其他地方，代表人物有意大利的但??；達(dá)?芬奇和英國的莎士比亞．

故選A．

本題以恩格斯的一段話為切入點(diǎn)；考查文藝復(fù)興的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．理解并識(shí)記文藝復(fù)興的相關(guān)史實(shí)．【解析】A5、A【分析】【分析】本題考查了中國民族工業(yè)的發(fā)展．【解析】【解答】題目直接設(shè)問考查下列對(duì)近代中國民族工業(yè)的說法；正確的一組．從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清朝末年，在外商企業(yè)和洋務(wù)企業(yè)利潤的刺激下，我國開始出現(xiàn)了資本主義民族工業(yè)萌芽．辛亥革命的成功沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級(jí)一度受到鼓舞，各種實(shí)業(yè)團(tuán)體如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)，海外華僑競(jìng)相投資于近代工業(yè)．第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放松了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的掠奪，中國民族工業(yè)得到一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)入了“黃金時(shí)代”．第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢(shì)力卷土重來，特別是日本帝國主義的侵略民族工業(yè)再度受挫．抗戰(zhàn)勝利后，由于國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義壓迫，民族工業(yè)沒能得到很好的恢復(fù)，日趨萎縮．中國近代的民族工業(yè)在帝國主義，封建主義和官僚資本主義的在座大山的夾縫中求生存，圖發(fā)展，總的來說比較落后的，從行業(yè)上看主要集中在輕工業(yè)部門．地區(qū)之間的發(fā)展也很不平衡，上海；武漢等沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達(dá)，而廣大內(nèi)地卻非常薄弱．

故選A．6、C【分析】【分析】本題通過大躍進(jìn)時(shí)期的材料來考查“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】A．三大改造的完成；實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，使中國從新民主主義社會(huì)跨入了社會(huì)主義社會(huì)，我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度．從此，中國進(jìn)入社會(huì)主義的初級(jí)階段．

B．人民公社化運(yùn)動(dòng)提高公有化的范圍和程度；

C．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)片面要求大辦工業(yè)；大辦農(nóng)業(yè)；盲目追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高指標(biāo)、高速度，盲目趕超英美．材料中的民歌正是這一時(shí)期的反映；

D．十年“文革”破壞了經(jīng)濟(jì)；但沒有提出材料中的口號(hào)．

故選C．二、多選題(共8題，共16分)7、CD【分析】【分析】本題考查近代列強(qiáng)對(duì)中國侵略的史實(shí)．【解析】【解答】A項(xiàng)表述不正確；第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園；B項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤，五口通商是在《南京條約》當(dāng)中規(guī)定的，開始于鴉片戰(zhàn)爭后；C項(xiàng)表述正確，火燒圓明園；五口通商等都可以看出近代列強(qiáng)對(duì)中國的侵略；D項(xiàng)表述正確，從材料“惟所欲為無不可”可以看出．

故選CD．8、ABC【分析】本題考查的是孫中山的相關(guān)史實(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1905年，孫中山聯(lián)合各革命團(tuán)體，團(tuán)結(jié)革命力量建立了中國同盟會(huì)；在同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》的發(fā)刊詞中把同盟會(huì)的綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義；1912年孫中山在南京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，中華民國宣告成立；1925年孫中山創(chuàng)辦了黃埔軍校。中共一大中央局書記是陳獨(dú)秀。故選ABC?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC9、ABC【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，美國為了對(duì)付蘇聯(lián)，給予西歐資本主義國家大量援助；西歐國家發(fā)揮高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，在美蘇對(duì)抗中維護(hù)自己的國際地位，走上聯(lián)合之路。二戰(zhàn)以后，美國在日本進(jìn)行了社會(huì)改革，推行非軍事化政策。20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本。同時(shí)，日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。由此分析可知，ABC是共同原因，符合題意，D不是共同原因，不符合題意。故選ABC?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC10、BD【分析】本題考查了《凡爾賽和約》的簽訂。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，協(xié)約國和同盟國于1918年11月11日宣布?；穑?jīng)過巴黎和會(huì)長達(dá)6個(gè)月的談判后，于1919年6月28日在巴黎的簽署關(guān)于懲罰德國的條約，標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)正式結(jié)束。故選BD?！窘馕觥緽D11、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD12、ABD【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；1950年6月，中央人民政府公布《中華人民共和國土地改革法》，轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動(dòng)在全國農(nóng)村展開。到1952年底，中國大陸除部分少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革基本完成，三億多無地少地的農(nóng)民分到了土地。土地改革的完成，徹底廢除了兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成為土地的主人，即農(nóng)民土地所有制，不是建立了土地公有制。在政治；經(jīng)濟(jì)上翻了身；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速走向恢復(fù)和發(fā)展。所以ABD符合題意，C不符合題意。

故選：ABD。

本題以建國初期；我國土地改革的意義為切入點(diǎn)，考查土地改革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

解決本題需要學(xué)生提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，C項(xiàng)建立了土地的公有制，選項(xiàng)是不符合題干的，土地改革是私有制。【解析】ABD13、BC【分析】本題考查的是兩彈一星。兩彈是指原子彈和導(dǎo)彈一星是指第一顆人造衛(wèi)星東方紅1號(hào)衛(wèi)星，故選BC?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、BC【分析】【分析】本題考查英法美資產(chǎn)階級(jí)革命．【解析】【解答】A項(xiàng)是美國資產(chǎn)階級(jí)革命所不具備的；D項(xiàng)僅僅是英國資產(chǎn)階級(jí)革命后確立的政治制度，早期英；法、美資產(chǎn)階級(jí)革命都是以暴力革命的形式進(jìn)行的，英國通過英國資產(chǎn)階級(jí)革命，法國通過法國資產(chǎn)階級(jí)革命，美國通過美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，掃除了資本主義發(fā)展的障礙，確立了資本主義制度．革命中資產(chǎn)階級(jí)都了領(lǐng)導(dǎo)作用，BC符合題意．

故選BC．三、填空題(共7題，共14分)15、民主民族【分析】【分析】本題主要考查三民主義．【解析】【解答】1905年8月；孫中山聯(lián)合華興會(huì)；光復(fù)會(huì)和興中會(huì)的成員，在日本東京成立中國同盟會(huì)．這是第一個(gè)全國規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨．同盟會(huì)以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國作為革命目標(biāo)．后來孫中山在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想．

故答案為：錯(cuò)誤：民主；改正：民族．16、《獨(dú)立宣言》的發(fā)表【分析】【分析】本題考查的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1776年7月4日；大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，宣告了北美13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立，美利堅(jiān)合眾國--美國誕生了．

故答案為：

《獨(dú)立宣言》的發(fā)表．17、干欄式半地穴式【分析】【分析】本題考查半坡人的農(nóng)耕生活．【解析】【解答】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村的半坡原始居民；是黃河流域農(nóng)耕文明的代表，他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵；捕魚，種植蔬菜，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．

故答案為：

錯(cuò)誤：干欄式；改正：半地穴式．18、略

【分析】

本題考查埃及和印度的文明成就．

本題考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握亞非文明成就．【解析】金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作；是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲．A．胡夫金字塔所在地是古代埃及；雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)，形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱“種姓制度”．B．實(shí)行種姓制度所在地區(qū)是古代印度．

故答案為：

19、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是辛亥革命的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是辛亥革命評(píng)價(jià)的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是中國近代化探索的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】（1）圖片③“中華民國成清朝滅；共和政體成專制滅”，辛亥革命推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，建立中華民國．圖片④“實(shí)業(yè)救國”．辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展．圖片⑦“民主”，辛亥革命使民主共和的觀念深入人心．圖片①“剪發(fā)興，辮子滅，新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅”，辛亥革命后，中華民國政府頒布了剪辮；易服等法令，改變了愚昧落后的習(xí)俗．

（2）圖片⑥“武夫當(dāng)國”；辛亥革命后，由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性，革命的果實(shí)被袁世凱竊取，建立了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治．辛亥革命沒有完成近代中國反帝反封建的歷史任務(wù)．因此說，辛亥革命失敗了．

（3）圖片②是《天演論》．《天演論》是戊戌變法時(shí)期的啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)影響最大的一部譯著；反映的是戊戌變法的歷史．戊戌變法時(shí)期，維新派主張學(xué)習(xí)西方，建立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體．圖片⑤是《民報(bào)》．《民報(bào)》是中國同盟會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，反映的是辛亥革命的歷史．辛亥革命中，孫中山等資產(chǎn)階級(jí)革命家主張學(xué)生西方，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國．因此說圖片②和⑤所反映的史實(shí)屬于制度層次．

故答案為：

（1）政治方面：③．經(jīng)濟(jì)方面：④；促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展．思想觀念方面：⑦；使民主共和的觀念深入人心．社會(huì)生活方面：①；改變了愚昧落后的習(xí)俗．

（2）失??；辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取；建立了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治．辛亥革命沒有完成近代中國反帝反封建的歷史任務(wù)．

（3）制度．20、河姆渡七千干欄式【分析】【分析】（1）本題考查河姆渡原始居民．

（2）本題考查司馬遷和《史記》的相關(guān)知識(shí)．

（3）本題考查江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．

（4）本題考查江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的意義．

（5）本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力．【解析】【解答】（1）由圖1《原始農(nóng)耕時(shí)代的水稻》《原始居民使用的骨耜》判斷與河姆渡原始居民有關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域，他們已經(jīng)開始使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，住干欄式房屋．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史；作者是西漢時(shí)期的司馬遷，此書記事始于傳說中的黃帝，下限到漢武帝時(shí)期．由材料二中“地廣人稀”可以看出江南地域廣闊但是人煙稀少；“火耕水耨”指的是在江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還使用的是刀耕火種的耕種方式，比較落后；“無凍餓之人；亦無千金之家”，可以看江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，沒有受凍餓的人，但也沒有特別富裕的人家，從整體上處于落后狀態(tài)．

（3）有材料三圖2反映了當(dāng)時(shí)江南地區(qū)得到開發(fā)的一大原因是北方人口大量南遷；北方各族遷往中原，中原漢族遷往江南．魏晉南北朝時(shí)期，更多北方人遷到江南．給南方地區(qū)帶去了勞動(dòng)力；生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式；此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定；南北方勞動(dòng)人民的共同努力，統(tǒng)治者的重視等也是重要因素．

（4）魏晉南北朝時(shí)期；南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我國經(jīng)濟(jì)重心的南移創(chuàng)造了條件，奠定了基礎(chǔ)．

（5）由江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)可以看出；引進(jìn)技術(shù)；引進(jìn)人才、營造安定的社會(huì)環(huán)境，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．我國正在實(shí)施西部大開發(fā)，我們要大力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)高端人才，努力營造安定的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)西部大開發(fā)的實(shí)施．

故答案為：

（1）河姆渡；七千年；干欄式．

（2）司馬遷；首創(chuàng)紀(jì)傳體；落后（經(jīng)濟(jì)蕭條）．

（3）北人南遷；帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)；社會(huì)安定；自然條件下優(yōu)越、人民的辛勤勞動(dòng)、統(tǒng)治者的重視．

（4）為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)．

（5）引進(jìn)技術(shù)、引進(jìn)人才、營造安定的社會(huì)環(huán)境．21、人文主義【分析】【分析】本題考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；人文主義是其核心思想．人文主義提倡以人為中心，重視人的價(jià)值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來．

故答案為：

人文主義．四、簡答題(共4題，共20分)22、（1）德國或希特勒是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)起者（之一）；反映了德國法西斯走向滅亡的歷程；第二次世界大戰(zhàn)以德國的失敗而告終。《失敗》或《滅亡》。

（2）指揮莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)獲得勝利；參加華盛頓會(huì)議；簽署《聯(lián)合國家宣言》；指揮斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)獲得勝利；參加雅爾塔會(huì)議；攻克柏林，取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

（3）丘吉爾；羅斯福與斯大林或英美蘇三國結(jié)成反法西斯聯(lián)盟；英美蘇三國聯(lián)合反法西斯。取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

（4）雅爾塔會(huì)議。

（5）得道多助，失道寡助；正義戰(zhàn)勝邪惡；人民戰(zhàn)爭必將勝利；不同意識(shí)形態(tài)的國家可以進(jìn)行合作；團(tuán)結(jié)就是力量，就能保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭?！痉治觥俊痉治觥浚?）漫畫一中的符號(hào)是納碎黨的符號(hào)和標(biāo)志；據(jù)此可以看出它描繪的是納粹黨法西斯是如何最后走入滅亡的，從中得出的信息應(yīng)該不止一個(gè)，如德國或希特勒是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)起者（之一）；反映了德國法西斯走向滅亡的歷程；第二次世界大戰(zhàn)以德國的失敗而告終，等等。命名：只要是符合漫畫的主題即可。不必拘泥于答案。

（2）漫畫二中“煙斗”是喻指斯大林；題目問題實(shí)際是問在第二次世界大戰(zhàn)中“煙斗”斯大林做出的貢獻(xiàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不難回答。如：指揮莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)獲得勝利；參加華盛頓會(huì)議，簽署《聯(lián)合國家宣言》；指揮斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)獲得勝利；參加雅爾塔會(huì)議；攻克柏林，取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利；等等。

（3）漫畫中“煙斗”是喻指斯大林；“雪茄”；“長煙嘴”分別代表的是丘吉爾和羅斯福，所以“雪茄+長煙嘴+煙斗”的含義是指丘吉爾、羅斯福與斯大林或英美蘇三國結(jié)成反法西斯聯(lián)盟，或者說英美蘇三國聯(lián)合反法西斯?！癡”的寓意指結(jié)果取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

（4）這一題考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)記憶能力；二戰(zhàn)中決定建立聯(lián)合國的會(huì)議是雅爾塔會(huì)議，除此之外，雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容還有分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度；蘇聯(lián)在結(jié)束歐戰(zhàn)的三個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日作戰(zhàn)。

（5）漫畫一與漫畫二中的最后結(jié)局都是反映法西斯的最后失敗，從法西斯侵略的發(fā)起者和反對(duì)者兩個(gè)角度得出啟示最好，即得道多助，失道寡助；正義【點(diǎn)評(píng)】第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的爆發(fā)與勝利。23、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對(duì)古代文明發(fā)源地的準(zhǔn)確識(shí)記，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確記憶教材知識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，人類文明的發(fā)源地有兩種，一種是大河流域文明，包括：尼羅河流域的埃及,兩河流域的古巴比倫，黃河流域的中國，印度河流域的印度等；另一種是海洋文明，包括：古希臘（克里特島）、古羅馬（意大利半島）。本題舉三例即可。第（2）問，主要考查古代文明成就的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，各地區(qū)文明成就有，埃及：金字塔等；兩河流域(古巴比倫)：<<漢謨拉比法典>>等；中國：火藥的發(fā)明等；印度：阿拉伯?dāng)?shù)字等，古希臘(的克里特)：<<荷馬史詩>>等，任意列舉三點(diǎn)即可?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·大河流域—人類文明的搖籃·金字塔的國度、新月沃地孕育的古國、古代印度的種姓制度；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·西方文明之源·雅典城邦的繁榮、羅馬共和國的興亡；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·古代科技與思想文化（二）·文學(xué)與戲劇【解析】【答案】（1）埃及，兩河流域(古巴比倫)，中國，印度，古希臘(的克里特)（任意三點(diǎn)，即得3分）（2）埃及：金字塔等；兩河流域(古巴比倫)：<<漢謨拉比法典>>等；中國：火藥的發(fā)明等；印度：阿拉伯?dāng)?shù)字等，古希臘(的克里特)：<<荷馬史詩>>等（任意三點(diǎn)，即得3分）24、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是科舉制度創(chuàng)立背景的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是唐朝科舉制度完善的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是科舉制度影響的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題是開放型題目，考查的是開放性思維的能力．【解析】【解答】（1）魏晉以來；官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官．許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官．為改變這種弊端，隋朝創(chuàng)立了科舉制度．

（2）唐朝時(shí)期科舉制度逐漸完；唐太宗；武則天和唐玄宗是完善科舉制度的關(guān)鍵人物．

（3）科舉制度的創(chuàng)立；改善了用人制度，使得有才學(xué)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職．科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行．科舉制度促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮．

（4）本題是開放型題目；考查的是開放性思維的能力．只要言之有理即可．例如：不斷完善考試制度；考試形式要多種多樣，選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬?；考試?nèi)容要隨著時(shí)代的變化而不斷調(diào)整創(chuàng)新等．

故答案為：

（1）魏晉南北朝時(shí)期；選官的依據(jù)是門第的高低，許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官．

（2）唐太宗；武則天和唐玄宗．

（3）科舉制度的創(chuàng)立；改善了用人制度，使得有才學(xué)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職．科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展．科舉制度促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮．

（4）不斷完善考試制度；考試形式要多種多樣，選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬牛豢荚噧?nèi)容要隨著時(shí)代的變化而不斷調(diào)整創(chuàng)新等．（言之有理即可）25、略

【分析】【分析】（1）本題考查古埃及金字塔和象形文字．

（2）本題考查《漢謨拉比法典》．

（3）本題考查古印度種姓制度．

（4）本題考查伯利克里改革．

（5）本題考查文明古國所處的社會(huì)形態(tài)．【解析】【解答】（1）圖中A處古代埃及的文明成就有金字塔和象形文字；金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲．古代埃及人最早使用的文字是象形文字，它用圖形表示實(shí)物，通常被刻在廟墻；宗教紀(jì)念物和紙草上．

（2）圖中B處是兩河流域；公元前18世紀(jì)古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典．

（3）圖中C地區(qū)是古印度；雅利安人進(jìn)入古印度地區(qū)后逐漸形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，分為婆羅門；剎帝利、吠舍和首陀羅四個(gè)等級(jí)，其中商人屬于吠舍．

（4）圖中D處是古希臘的雅典；伯利克里統(tǒng)治時(shí)期，奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的高峰，全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政；外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們?cè)谛姓退痉C(jī)構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用．

（5）古埃及；古巴比倫、古印度、古希臘等文明古國都處于奴隸社會(huì)時(shí)期．

故答案為：

（1）金字塔；象形文字．

（2）漢謨拉比；《漢謨拉比法典》．

（3）雅利安人；吠舍．

（4）伯利克里；全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)；決定內(nèi)政；外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們?cè)谛姓退痉C(jī)構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用．

（5）奴隸社會(huì)．五、綜合題(共4題，共16分)26、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)，近代軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局；近代民用工業(yè)：輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等；這些近代企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上所起的作用是為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。（2）通過閱讀材料二中的“立憲法開國會(huì)”“中國之治強(qiáng)計(jì)日可待也”等關(guān)鍵詞，我們可判斷出這是中國近代史上資產(chǎn)階級(jí)維新派為了挽救中國，掀起的維新變法運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用，故答案是：材料二反映了資產(chǎn)階級(jí)維新派的要求。（3）本題通過德賽兩先生，我們可看出考查的是陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主與科學(xué)，民主指的是德先生，科學(xué)指的是賽先生，新文化運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，大大解放了人們的思想。（4）本題考查的是有關(guān)日本的歷史史實(shí)，日本是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族。在古代，日本向中國隋唐學(xué)習(xí)，進(jìn)行大化改新，使日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)；在近代，日本向歐美學(xué)習(xí)，使日本從封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì)，所以答案是：大化改新，學(xué)習(xí)隋唐。或明治維新，向歐美學(xué)習(xí)。（5）中國近代化的探索歷程，實(shí)際上就是近代中國不同階層的仁人志士為了挽救民族危亡向西方學(xué)習(xí)的過程。主要有地主階級(jí)洋務(wù)派掀起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起的維新變法；資產(chǎn)階級(jí)革命派掀起的辛亥革命；還有在思想領(lǐng)域掀起的新文化運(yùn)動(dòng)。就本題來說，答案是：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——維新變法——新文化運(yùn)動(dòng)。（6）本題是一個(gè)開放性的問題，根據(jù)中國近代化探索歷程和日本向?qū)W習(xí)西方的過程，談對(duì)我國在改革開放和借鑒外來文明時(shí)的啟示？中國近代化的探索的失敗讓我們認(rèn)識(shí)到在改革開放過程中，制定政策必須從人民的利益出發(fā)，要依靠人民；在向西方學(xué)習(xí)的過程中，我們要取其精華，棄其糟粕?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·近代化的探索·洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·近代化的探索·戊戌變法；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·近代化的探索·新文化運(yùn)動(dòng)【解析】【答案】（1）近代軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局；近代民用工業(yè)：輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等（任意寫一個(gè)即可）。為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。（寫出一點(diǎn)即可）（3分）（2）資產(chǎn)階級(jí)或資產(chǎn)階級(jí)改良派或資產(chǎn)階級(jí)維新派（1分）（3）新文化運(yùn)動(dòng)。（1分）（4）大化改新，學(xué)習(xí)隋唐?；蛎髦尉S新，向歐美學(xué)習(xí)（1分）（5）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——維新變法——新文化運(yùn)動(dòng)。（3分）（6）學(xué)習(xí)外國文明，要取其精華，棄其糟粕。（意思相近即可）（1分）27、略

【分析】試題分析：（1）此問考查的是第二次科技革命的影響。從表中的時(shí)間可以看出是第二次科技革命的影響，從表中一系列數(shù)字反映的英法美德四國工業(yè)世界位次的變化可以得出：美德經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速（躍居世界一、二位），英法經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢（退居世界三、四位）的結(jié)論。（2）此問考查的是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。本題屬于一般難度題，主要考察考生比較分析問題的能力。題干中材料一反映的變化與情況，說明了主要帝國主義國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占的殖民地面積倒掛。殖民地代表一個(gè)國家在世界上的政治地位，美德兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展政治地位卻很低。政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。德國為提高自己的政治地位在世界范圍內(nèi)搶占殖民地，要求重新分割世界。引發(fā)了世界大戰(zhàn)。故第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的根本原因是帝國主義各國政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。（3）此問考查的是一戰(zhàn)中同盟國集團(tuán)和協(xié)約國集團(tuán)的兩大集團(tuán)相關(guān)史實(shí)。因?yàn)榈蹏髁x政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。后起的德國為提高自己的政治地位在世界范圍內(nèi)搶占殖民地，要求重新分割世界。與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪。爭奪霸權(quán)的結(jié)果，形成了兩大敵對(duì)的帝國主義侵略集團(tuán)——三國同盟和三國協(xié)約。一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)。一戰(zhàn)中成為協(xié)約國集團(tuán)與同盟國集團(tuán)。一戰(zhàn)中比較激烈的戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役。（4）此問考查的是第二次科技革命與第一次世界大戰(zhàn)的關(guān)系。從材料中知道第一次世界大戰(zhàn)使用了坦克、遠(yuǎn)程大炮和空中的飛機(jī)等。結(jié)合課本所學(xué)可以這些是第二次科技革命中的發(fā)明。索姆河戰(zhàn)役首次使用坦克，加劇了戰(zhàn)爭的殘酷性、掠奪性、侵略性。（5）此問考查的是《凡爾賽和約》對(duì)中國的影響。根據(jù)課本所學(xué)《凡爾賽和約》的內(nèi)容規(guī)定了德國的海外殖民地由英法日三國刮分。因?yàn)榘训聡谖覈綎|的權(quán)利轉(zhuǎn)交給了日本，從而引發(fā)了五四愛國運(yùn)動(dòng)。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)·壟斷資本主義時(shí)代的世界·人類邁入“電氣時(shí)代”；人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)·壟斷資本主義時(shí)代的世界·第一次世界大戰(zhàn)；人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·凡爾賽—華盛頓體系。【解析】【答案】（1）美德經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速（躍居世界一、二位），英法經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢（退居世界三、四位）（2分）（2）帝國主義各國政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家要求重新瓜分殖民地。（2分）（3）協(xié)約國集團(tuán)與同盟國集團(tuán)（2分），馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役（2分）。（4）第二次科技革命（1分）；掠奪性、侵略性、殘酷性（非正義性），給世界帶來了深重的災(zāi)難（2分）（5）《凡爾賽和約》把德國在我國山東的權(quán)利轉(zhuǎn)交給了日本，從而引發(fā)了五四愛國運(yùn)動(dòng)。（2分）28、略

【分析】(1)本題第一問主要考查齊國管仲改革的歷史影響。這要結(jié)合管仲改革的結(jié)果來分析；經(jīng)過改革，齊國國富兵強(qiáng)，公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。從這個(gè)結(jié)果可以看出管仲改革使齊國國富兵強(qiáng)，為齊桓公成為春秋首霸奠定了基礎(chǔ)。第二問主要考查商鞅變法與北魏孝文帝改革在作用上的共同點(diǎn)。這要分析分析這兩次改革的作用，商鞅變法使秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的封建國家，為日后秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)；北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方的民主融合，為日后南北重歸統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。由此可知，它們?cè)跉v史作用上的共同點(diǎn)是都為實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

(2)本題