2025年岳麓版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷49考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、（2014·湖州）建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法；在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型。下圖是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)該模型的敘述中，正確的是()

A.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變C.和化學(xué)性質(zhì)相似D.是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒2、在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．下圖是他主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（）A.B.C.D.3、下列工業(yè)設(shè)備或交通工具主要是利用浮力原理的是（）A.輪船B.船閘C.飛機(jī)D.滑板車4、下列能源中既是一次能源也是可再生能源的是（）A.核能B.太陽(yáng)能C.電能D.天然氣5、下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（）

?A.配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6%B.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大D.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出6、關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下列說(shuō)法中正確的是（）A.任何導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，都能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流C.當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中沿磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流D.當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流7、下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（）A.葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射B.談虎色變屬于人類特有的反射C.幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病D.鈣是甲狀腺激素的重要成分評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、如圖是電熱水器原理的簡(jiǎn)易示意圖，通過(guò)開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關(guān)S時(shí)，熱水器處于____，狀態(tài)此時(shí)電能轉(zhuǎn)化為____能能，____J。[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]。

在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為10kg，把這些水由28℃加熱到98℃時(shí)需吸收熱量____J。[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]。9、水分從活的植物體表面以____狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫蒸騰作用。葉片表皮上分布的____是植物蒸騰作用的“門戶”。10、圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息；圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是____；

（2）鉀原子的最外層電子數(shù)是____；

（3）由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第____周期．

11、如圖2所示，當(dāng)兩根用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒相互靠近時(shí)，二者相互____，此時(shí)橡膠棒所帶電荷是____電荷．

12、放在傳送帶上的貨物，與傳送帶一起運(yùn)動(dòng)，那么貨物相對(duì)傳送帶是____的，相對(duì)于地面是____的。13、正方體物塊重0.2N，靜止在水平桌面上，用刻度尺測(cè)量物塊的邊長(zhǎng)所示，如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半，則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為____Pa。

14、康康同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為為____；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有____．（答出2條即可）．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)20、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共12分)21、如圖1所示；是小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請(qǐng)畫出小明此時(shí)所受力的示意圖．

如圖2所示；是家庭電路的一部分．請(qǐng)你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開關(guān)的元件符號(hào)；并用筆畫線代替導(dǎo)線，將準(zhǔn)備接大功率用電器的插座接入家庭電路中．

22、請(qǐng)同學(xué)們將圖連成符合安全用電原則的照明電路．

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共7分)23、如圖所示，用測(cè)電筆測(cè)試某家庭電路中兩條輸電線時(shí)，只有接觸下方那條電線時(shí)測(cè)電筆的氖管發(fā)光．請(qǐng)將圖中燈泡、開關(guān)接入線路．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式分析有關(guān)的問(wèn)題。

【解答】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是氧氣和一氧化碳，生成物二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2CO+O22CO2；由此可知：

A；反應(yīng)前是三個(gè)分子；反應(yīng)后是兩各分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目該變，故錯(cuò)。

B；由反應(yīng)的微觀示意圖可知；反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有發(fā)生改變，故錯(cuò)。

C；由反應(yīng)的微觀示意圖可知；一氧化碳和二氧化碳由于分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯(cuò)。

D；氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由氧分子保持的；故對(duì)。

答案：D。2、D【分析】【解答】A；取用液體時(shí)試劑瓶瓶口要緊挨試管口；標(biāo)簽向著手心；瓶塞倒放桌面上，操作正確，故A正確；B、收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，操作正確，故B正確；C、檢查裝置氣密性的操作正確，故C正確；D、氣體驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條一定要放在瓶口，而不能放在集氣瓶?jī)?nèi)部，故D錯(cuò)誤．故選D．

【分析】取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；收集氣體時(shí)：導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，有利于排凈原有空氣；用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條一定要放在瓶口.3、A【分析】解答輪船是漂浮在液面上；受到的浮力等于自重，是利用浮力工作．故選A．

分析輪船漂浮在液體面上，受到液體的浮力；據(jù)此分析判斷．4、B【分析】【解答】AD；核能和天然氣是一次能源；也是不可再生資源，故A、D不符合題意；

B；太陽(yáng)能可以直接從自然界中獲取；并且可以短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充，屬于可再生的一次能源，故B符合題意；

C；電能不可以從自然界直接獲得；是由其他能源轉(zhuǎn)化來(lái)的，不屬于可再生能源電能，是二次能源，故C不符合題意。

故選B

【分析】從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源，像風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源；可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源。5、A【分析】【解答】A；溶液具有均一性；配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體不一定是溶液；如水是長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體，但屬于純凈物，不屬于溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、KNO3飽和溶液不一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；如低溫時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能小于溫度較高時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；對(duì)于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著溫度的降低而增大的物質(zhì)；降低飽和溶液的溫度，沒(méi)有晶體析出，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)溶液具有均一性；進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)溶液的特征；具有均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)飽和溶液不一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；進(jìn)行分析判斷；

D、降低飽和溶液的溫度，溶解度可能會(huì)增大，不一定會(huì)析出晶體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．6、D【分析】【解答】A；導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)；若沒(méi)有閉合回路是不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的；即使是閉合的回路，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)既可以是沿磁感線運(yùn)動(dòng)，也可是切割磁感線，只有切割才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A錯(cuò)誤；B、只有閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)才能產(chǎn)生感應(yīng)電流，如果不切割磁感線，就不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中沿磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，不切割磁感線，即穿過(guò)閉合電路的磁通量不發(fā)生變化，則閉合電路中沒(méi)有感應(yīng)電流，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁通量發(fā)生變化，才一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D正確。故選：D

【分析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，或只有閉合回路中的部分導(dǎo)體切割磁感線才能在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。7、B【分析】【分析】人體在神經(jīng)；體液的調(diào)節(jié)作用下；才能夠很好地適應(yīng)環(huán)境的變化；神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；激素通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的。掌握生物的應(yīng)激性、人類特有的條件反射、激素的缺乏癥以及無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體的作用是解題的關(guān)鍵。

【解答】A；反射是指人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)；植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)；對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)為應(yīng)激性，A錯(cuò)誤；

B；談虎色變是人類對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激所作出的反應(yīng)；與人類特有的語(yǔ)言中樞有關(guān)，是人類特有的條件反射，B正確；

C；人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患侏儒癥；C錯(cuò)誤；

D；碘是合成甲狀腺激素的原料；鈣是骨骼、牙齒的主要成分，D錯(cuò)誤。

故選：B二、填空題(共7題，共14分)8、加熱內(nèi)2.94×106【分析】【解答】加熱和保溫屬于兩個(gè)過(guò)程，加熱時(shí)功率大，保溫時(shí)功率?。鶕?jù)兩個(gè)過(guò)程的電源電壓相同，電阻越小，功率越大。開關(guān)閉合時(shí)，R2被短路，只有R1接入電路，功率大，加熱器處于加熱狀態(tài)。開關(guān)是斷開時(shí)，R2和R1串聯(lián)在電路中，總電阻變大，電壓不變，功率變小，加熱器處于保溫狀態(tài)。電熱水器工作時(shí)消耗電能，增加水的內(nèi)能，是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的。水吸收的熱量為Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×（98℃-28℃）=2.94×106J。

【分析】（1）電熱水器是利用電能來(lái)燒水的；電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，使用時(shí)有加熱和保溫兩種狀態(tài)．加熱時(shí)功率大，保溫時(shí)功率小．判斷是加熱還是保溫，要判斷它的功率。

（2）根據(jù)熱量的吸熱公式直接計(jì)算水吸收的熱量。9、水蒸氣氣孔【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；通過(guò)綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。

【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過(guò)程。氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。

故答案為：水蒸氣氣孔10、39.101四【分析】【解答】解：（1）在元素周期表中；下方的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故填：39.10；

（2）讀圖可知鉀原子最后層電子數(shù)為1；故填：1；

（3）由鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；鉀原子核外有4個(gè)電子層，故位于第四周期；故填：四．

【分析】（1）由元素周期表的信息來(lái)分析；

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析；

（3）根據(jù)鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析．11、排斥負(fù)【分析】【解答】解：都是用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒均帶負(fù)電；為同種電荷，所以相互排斥．

【分析】毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，且同種電荷相互排斥．12、靜止運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】

（1）判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的；跟參照物的選擇有關(guān)系，參照物選擇不同，結(jié)論就不同；

（2）運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的；靜止是相對(duì)的，自然界的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，靜止指的是研究對(duì)像相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)位置沒(méi)有發(fā)生變。

【解答】

貨物和傳送帶一起運(yùn)動(dòng)，相對(duì)的位置并沒(méi)有變化，所以是靜止的，而貨物和地面的相對(duì)位置是發(fā)生了變化，所以是運(yùn)動(dòng)的。13、500【分析】【分析】沿豎直方向切去一半，壓力減半，接觸面積減半，根據(jù)公式可求剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)．本題考查了刻度尺的讀數(shù)；壓力、壓強(qiáng)的計(jì)算；關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，要知道在水平地面上壓力等于物體本身重力，切去一半后，壓力減半，接觸面積減半，壓強(qiáng)不變．

【解答】解：物塊對(duì)水平桌面的壓力F=G=0.2N；

把正方體物塊沿豎直方向切去一半，物塊對(duì)桌面的壓力減半，為1N，與桌面的接觸面積減半，為0.0002m2；

剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為：．

故答案為：500．14、CO2+H2O=H2CO3二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒【分析】【分析】本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳的滅火性；與水的反應(yīng)、密度等特點(diǎn)；屬于基礎(chǔ)知識(shí)類題目，較好做。根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答；根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問(wèn)題。

【解答】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；根據(jù)提供的信息：裝置C中觀察到下層蠟燭先熄滅；上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，說(shuō)明二氧化碳可用于滅火。

答案：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共2分)20、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總