2025年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、向一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中同時(shí)加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.20%B.15%C.10%D.無法計(jì)算2、下列說法正確的是（）A.近地面才有風(fēng)B.風(fēng)與天氣有關(guān)，與氣候無關(guān)C.兩地如果存在氣壓差異，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)D.在同一水平高度上，風(fēng)是從高氣壓區(qū)流向低氣壓去的3、現(xiàn)代科學(xué)又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、N5、N60；；據(jù)此可作出的推測(cè)是（）

①同一種元素可以形成多種單質(zhì)②同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物。

③單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化A.只有①②B.只有②③C.只有③④D.①②③④4、A、B是兩個(gè)質(zhì)量完全相同的實(shí)心長方體，輕輕放入水中后，靜止時(shí)如圖所示，則下列說法正確的是（）A.兩物體的密度大小關(guān)系是：B.兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是：C.兩物體排開水的體積大小關(guān)系是：D.兩物體下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是5、下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A.B.C.D.6、某同學(xué)在完成“探究平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)后撰寫了一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，下面是報(bào)告中的部分內(nèi)容，其中錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、平面鏡、相同的兩支蠟燭、白紙B.將蠟燭逐漸靠近鏡面，觀察到像也逐漸靠近鏡面C.改變蠟燭到鏡面的距離，觀察到像的大小保持不變D.改變蠟燭到鏡面的距離，通過多次實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)律評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時(shí)對(duì)他家附近的氣溫和一個(gè)深水池里的水溫進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪出溫度一時(shí)間圖象，如圖所示。從圖中可以看出乙的溫度變化幅度小，是____（填“氣溫”或“水溫”)的圖象，溫度變化幅度小的原因是____。

8、二氧化碳本身____毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷薩___死亡.因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng).如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行____試驗(yàn).9、（1）空氣中含量最多的氣體是____．

（2）地殼中含量最多的金屬元素是____．

（3）兩個(gè)二氧化碳分子（用化學(xué)用語表示）為____.

（4）畫出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖____．10、（1）2015年6月12日；“南博會(huì)”在昆明滇池畔開幕．滇池對(duì)調(diào)節(jié)昆明的氣候起到重要作用．

①下列做法會(huì)對(duì)滇池造成污染的是____（填字母）．

A．向滇池大量排放生活污水。

B．在滇池流域大量使用農(nóng)藥；化肥。

C．工廠污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入滇池。

D．禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚塘。

②某同學(xué)在流入滇池的河道口處取水，加入肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，則該水屬于____（填“硬水”或“軟水”）；若將此水進(jìn)行凈化處理，單一操作相對(duì)凈化程度較高的是____（填“靜置沉淀”；“吸附沉淀”、“過濾”或“蒸餾”）．

（2）由于吸煙，不慎引燃被褥，立即用水滅火，使溫度降低到可燃物的____以下．

（3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液；實(shí)驗(yàn)步驟是：

①計(jì)算：氯化鈉____g，水____g；②____；③量??；④溶解：該步驟中玻璃棒的作用是____．11、如圖(a)所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中水面出現(xiàn)如圖14(b)所示的情形時(shí),則小車此時(shí)正在做____(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是水具有____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。15、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。16、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)17、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

18、如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共18分)19、請(qǐng)根據(jù)圖中螺線管導(dǎo)線中電流的方向標(biāo)出螺線管的N；S極和小磁針的N極．

20、當(dāng)開關(guān)S閉合后；螺線管的北極如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的N極。

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共18分)21、學(xué)習(xí)“電動(dòng)機(jī)”內(nèi)容時(shí)；老師用圖實(shí)驗(yàn)裝置演示“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們自然想到力既有方向又有大小．那么磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)呢？以下是小麗．小李與小明的猜想：

小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強(qiáng)弱有關(guān)．”

小李猜想：“可能跟導(dǎo)線AB在磁場(chǎng)中的位置有關(guān)．”

小明猜想：“可能跟通過導(dǎo)線AB的電流大小有關(guān)．”

請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的猜想，簡述你的實(shí)驗(yàn)方案：

22、如何判斷一個(gè)物體是否帶電？請(qǐng)用兩種方法來判斷，寫出實(shí)驗(yàn)器材、簡要的步驟及判斷方法．23、銀川唐徠回中的同學(xué)；用較長的軟電線兩端與靈敏電流計(jì)兩接線柱連接起來，兩同學(xué)拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動(dòng)電線，可看到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你利用學(xué)過的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】向一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中同時(shí)加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可看作是原20%的硝酸鉀溶液中，加入溶質(zhì)是4g、溶劑是16g的溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答．本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：向一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中同時(shí)加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可看作是原20%的硝酸鉀溶液中，加入溶質(zhì)是4g、溶劑是16g的溶液，加入的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=20%．

兩種質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液混合時(shí)；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，即所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

故選：A．2、D【分析】【分析】風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動(dòng)的結(jié)果。

【解答】風(fēng)是空氣水平運(yùn)動(dòng)形成的，有空氣就有風(fēng)；風(fēng)既與天氣變化有關(guān)也與氣候有關(guān)。故選：D3、D【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；同一種元素可以組成不同的單質(zhì)；純凈物是由一種物質(zhì)組成的，據(jù)此解答．本題考查了物質(zhì)分類的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

【解答】解：①同一種元素可以形成多種單質(zhì)；正確；

②同種元素構(gòu)成的物質(zhì)有多種；故同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物，正確；

③單質(zhì)中可能含有多個(gè)原子；可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，正確；

④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化；正確；

故選D．4、C【分析】【解答】A、由圖可知，A在水中漂浮，B在水中懸浮，所以故A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，A靜止時(shí)在水中漂浮，B靜止時(shí)在水中懸浮，而所以故B錯(cuò)誤；

C、因?yàn)橛煽芍?，故C正確；

D、由圖可知，B的下表面距離水面的深度（A的下表面距離水面的深度），由可知，故D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】1上浮；②懸浮；③下沉．據(jù)此判斷A；

2物體在液體中靜止時(shí)：漂?。簯腋。海畵?jù)此判斷B；

3根據(jù)判斷C；

4根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)判斷D．5、A【分析】【解答】加熱高錳酸鉀制氧氣；為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管試管口放棉花，加熱固體試管口略向下傾斜，A正確；收集氧氣向上排空氣法導(dǎo)管要接近集氣瓶底，B錯(cuò)誤；驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在瓶口，C錯(cuò)誤；鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)為防生成物濺落炸裂瓶底，應(yīng)在瓶底放少量水或細(xì)沙，D錯(cuò)誤。

【分析】本題綜合考查氧氣的相關(guān)知識(shí)，其中驗(yàn)滿與收集最容易出錯(cuò)，無論是向上還是向下排空氣法收集，導(dǎo)管都要伸入瓶底，驗(yàn)滿必須在瓶口，不能伸入瓶中。6、A【分析】【分析】探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程中要注意：①用平板玻璃代替平面鏡；②平面鏡成像特點(diǎn)中像距等于與物距；③平面鏡成的像是正立等大的虛像；④一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性．解決此類問題要結(jié)合平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行解答．

【解答】解：A；平板玻璃是透明的；用平板玻璃代替平面鏡是為了能看到鏡后的物體，便于確定像的位置，因此需要的器材是平板玻璃，不是平面鏡，故A錯(cuò)誤；

B；平面鏡成像特點(diǎn)中像距等于與物距；所以將蠟燭逐漸靠近鏡面；觀察到像也逐漸靠近鏡面；故B正確；

C；平面鏡成的像是與物體等大的虛像；所以不管怎么改變蠟燭到鏡面的距離，觀察到像的大小保持不變；故C正確；

D；一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性；因此改變蠟燭到鏡面的距離，通過多次實(shí)驗(yàn)來總結(jié)規(guī)律，說故D正確；

故選A．二、填空題(共5題，共10分)7、水溫水的比熱容較大【分析】【分析】物體吸收熱量溫度升高．水的比熱最大；在相同條件下，水和空氣吸收相同的熱量，水溫變化小。

【解答】物體吸收熱量溫度升高；吸收相同的熱量，因?yàn)樗谋葻岽螅谙嗤瑮l件下，水溫變化比較小。

故答案為：水溫水的比熱容大，相同的情況下，水的溫度變化小8、沒有窒息燈火【分析】【解答】二氧化碳本身沒有毒性；但不能供給呼吸，當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷酥舷⑺劳觯辉谌巳好芗牡胤揭⒁鈸Q氣通風(fēng)，如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，防止發(fā)生危險(xiǎn)．

【分析】二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地方應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，據(jù)此進(jìn)行分析解答．9、氮?dú)怃X2CO2【分析】【解答】（1）空氣中含量最多的是氮?dú)?；?8%；

（2）地殼中元素含量最多的五種元素：氧；硅、鋁、鐵、鈣；所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁；

（3）數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù)，所以兩個(gè)二氧化碳分子（用化學(xué)用語表示）為2CO2；

（3）圓圈內(nèi)是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該電子層上的電子數(shù)，所以鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為：

故答案為：（1）氮?dú)?；?）鋁；（3）2CO2；（4）

【分析】（1）根據(jù)空氣中物質(zhì)的含量考慮；（2）根據(jù)地殼中元素含量最多的五種元素考慮；（3）數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù)；（4）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法考慮．10、AB硬水蒸餾著火點(diǎn)347稱量是攪拌，加速固體溶解【分析】【解答】（1）①A；生活污水的任意排放會(huì)造成滇池水質(zhì)污染；故錯(cuò)誤；

B；大量使用農(nóng)藥、化肥；會(huì)造成滇池水質(zhì)污染，故錯(cuò)誤；

C；工廠污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入滇池；可以防止水污染，故正確；

D；禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚塘；可以防止水污染，給正確；

②檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水；發(fā)現(xiàn)泡沫很少；則該水屬于硬水；蒸餾后得到的水中幾乎不含有任何雜質(zhì)，是凈水程度最高的凈化方法；

（2）于吸煙；不慎引燃被褥，立即用水滅火，使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下；

（3）實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)；計(jì)算；稱量、溶解、裝瓶、貼簽、入柜．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量：50g×6%=3g；所需水的質(zhì)量：50g﹣3g=47g．玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌，加速固體溶解．

答案：

（1）①AB；②硬水；蒸餾；

（2）著火點(diǎn)；

（3）①3；47；②稱量；④是攪拌；加速固體溶解．

【分析】（1）①A；根據(jù)生活污水的任意排放會(huì)造成滇池水質(zhì)污染進(jìn)行解答；

B；根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥；會(huì)造成滇池水質(zhì)污染進(jìn)行解答；

C；根據(jù)工廠污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入滇池；可以防止水污染解答；

D；根據(jù)禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚塘；可以防止水污染解答；

②檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水；硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量；據(jù)此解答．

（2）根據(jù)滅火的原理解答；

（3）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答．

利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．11、減速|(zhì)慣性【分析】【分析】水在燒杯里和車一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)車進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和水都保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面沒有發(fā)生改變；當(dāng)車進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向相反的方向傾．當(dāng)車進(jìn)行減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向傾．此類習(xí)題首先確定原來的狀態(tài)，條件變化時(shí)，哪個(gè)物體的狀態(tài)改變，哪個(gè)物體由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：如圖，原來水在燒杯里和車一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)；

現(xiàn)在水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；水面向右傾，說明車在減速．

故答案為：減速；慣性．三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共12分)17、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場(chǎng)方向還要能根據(jù)磁場(chǎng)方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

18、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮說明兩開關(guān)不能獨(dú)立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時(shí)應(yīng)注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個(gè)開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共2題，共18分)19、根據(jù)螺線管中電流的方向和線圈的繞向；利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極；右端為S極．

當(dāng)小磁針靜止時(shí)；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，相互靠近的一定是異名磁極．因此可以確定小磁針的左端為S極，右端為N極．如圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管中電流的方向和線圈的繞向，根據(jù)安培定則確定螺線管的NS極；然后利用磁極間的作用規(guī)律確定小磁針的N、S極20、【分析】【解答】由右手螺旋定則；電源的右端為“+”極，根據(jù)磁感線的分布特點(diǎn)可知，小磁針的右端為N極。

【分析】考查右手螺旋定則及磁體周圍磁感線的分布.六、解答題(共3題，共18分)21、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

保持磁鐵的磁性強(qiáng)弱．導(dǎo)線AB在磁鐵中的位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變電路中電流的大小，觀察兩次導(dǎo)線AB的運(yùn)動(dòng)快慢，如果快慢不同說明與電流大小有關(guān)，如果快慢相同說明和電流大小無關(guān)?！痉治觥俊痉治觥恳?yàn)椴孪胫写艌?chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與磁鐵的磁性強(qiáng)弱．導(dǎo)線A