2025年中圖版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、極少青少年有吸煙的惡習(xí)，香煙的主要成份很復(fù)雜，經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）；焦油、一氧化碳等；下列說法錯誤的是（）

A.吸煙嚴(yán)重危害人的身心健康。

B.尼古丁由碳；氫、氮元素組成。

C.C10H14N2中碳；氫、氮三元素的質(zhì)量比為10：14：2

D.CO能與血液中的血紅蛋白結(jié)合；故有毒。

2、經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景，NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O26H2O+2（），下列說法錯誤的是（）A.生成物中的另一種物質(zhì)為N2B.NH3中氮元素的化合價為+3價C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)D.該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子3、為了防止患甲狀腺腫大病，市售的食鹽中常添加一定量的()A.葡萄糖B.碘酸鉀C.碳酸鈉D.氯化鉀4、市場上銷售的加鈣食鹽、加鋅食鹽、加碘食鹽中，“鈣、鋅、碘”是指rm{({??})}A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)5、水是重要的資源。下列說法正確的是A.過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B.為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水D.電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的6、元素rm{X}的核電荷數(shù)為rm{a}它的陰離子rm{X^{m-}}與元素rm{Y}的陰離子rm{Y^{n-}}的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素rm{Y}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{(}rm{)}

A.rm{a+m+n}B.rm{a-m-n}C.rm{a-m+n}D.rm{a+m-n}7、rm{2016}年諾貝爾獎從rm{10}月rm{3}日起陸續(xù)已揭曉，科學(xué)界也將進(jìn)入“諾貝爾獎月”，由于諾貝爾獎的高度影響力和權(quán)威性，其對科技和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有一定導(dǎo)向作用rm{.}諾貝爾化學(xué)獎是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥發(fā)明人阿爾弗雷德rm{?}貝恩哈德rm{?}諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的，諾貝爾化學(xué)獎的創(chuàng)立推動了化學(xué)的發(fā)展，而化學(xué)的發(fā)展也推動了社會的進(jìn)步，如圖示中能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脵壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹}8、隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注rm{.}下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是rm{(}rm{)}A.氮?dú)釨.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入顆粒物9、核磁共振rm{(NMR)}技術(shù)已廣泛應(yīng)用于復(fù)雜分子結(jié)構(gòu)的測定和醫(yī)學(xué)診斷等高科技領(lǐng)域rm{.}已知只有質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)的原子核有rm{NMR}現(xiàn)象，試判斷下列哪種元素的原子可以產(chǎn)生rm{NMR}現(xiàn)象rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、原子充數(shù)為rm{1隆陋18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請認(rèn)真分析并回答下列問題。

rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于第_________周期，它屬于_________rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素。rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_________。rm{(3)}由于氟原子和氯原子的_____________相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外電子數(shù)依次__________。11、市場上銷售的某飲料標(biāo)簽上有如下說明：

配料：純凈水、白砂糖、鮮橙濃縮汁、檸檬酸、維生素rm{C}食用香精鮮橙原汁含量rm{geqslant10%}

凈含量：rm{500mL}

rm{(1)}某同學(xué)喝該飲料時，感覺該飲料有酸味，用rm{pH}試紙檢測，其rm{pH}______rm{7(}填rm{<}rm{>}或rm{=)}你認(rèn)為主要是配料中的______使該飲料具有了酸味．

rm{(2)}黃瓜、西紅柿等富含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工rm{(}即不經(jīng)高溫處理rm{)}后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用rm{.}由此可看出，維生素rm{C}具有______的性質(zhì)．12、在“宏觀rm{-}微觀rm{-}符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式rm{.}如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請回答以下問題：

rm{(1)}該反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)共有______種，rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)符號為______；______．

rm{(2)}分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有rm{(}各寫一條rm{)}

宏觀方面：______；微觀方面：______．13、用量筒量液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的______保持水平．14、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；請用圖中儀器的名稱按要求填空：

rm{(1)}可用來直接加熱的玻璃儀器是______；

rm{(2)}用于固定和支持各種儀器；一般與鐵圈或鐵夾配套使用的儀器是______；

rm{(3)}用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)的儀器是______；

rm{(4)}排水法收集氣體用到的玻璃儀器是______；______；

rm{(5)}吸取和滴加少量液體時要用到______．15、探究碳的氧化物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖（已知NaOH只能與CO2反應(yīng)）；下列說法錯誤的是______

A．甲裝置能分離CO和CO2

B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的。

C．丙中固體減少的質(zhì)量就是通入CO的質(zhì)量。

D．戊中點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是______16、試用你所學(xué)過的化學(xué)知識解釋有關(guān)問題或現(xiàn)象：

（1）焊接金屬鐵時，常用到稀鹽酸，其作用是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（2）煤礦的礦井中嚴(yán)禁煙火，這是為了防止____；

（3）白磷著火點(diǎn)是40℃，把一塊白磷投入開水中，白磷不發(fā)生燃燒，其原因是____；

（4）農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸}生土壤，原因是____．17、（1）用化學(xué)符號表示：

①氮?dú)鈅___；②兩個氫原子____；③三個鋁離子____；④硝酸根離子____；⑤硫化鈉中硫元素的化合價是-2價____

（2）指出下列符號的意義。

①3H2O中的“3”表示____

②H2O中的“2”表示____

③OH-中的“-”表示____．

④中的“-2”表示____

⑤2Mg中的“2”表示____．18、寫出下列元素、微粒符號或名稱：磷硅鎂鈉離子氯離子CaCuAlFe2O3SO2評卷人得分三、探究題(共7題，共14分)19、如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置；請回答下列問題：

rm{(1)}點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，觀察到：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的______rm{.}放出熱量．

rm{(2)}冷卻后；打開止水夾，通過觀察到的現(xiàn)象說明氧氣約占空氣總體積的______．

rm{(3)}瓶內(nèi)剩余的氣體主要是______rm{(}寫化學(xué)式rm{).}由該實(shí)驗(yàn)可得出該氣體______rm{(}填“易”或“難”rm{)}溶于水和化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“活潑”或“不活潑”rm{)}的結(jié)論．20、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

rm{(1)}寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：rm{a}____、rm____；rm{(2)}用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____rm{(}填序號rm{)}其中二氧化錳起____作用。rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____。rm{(4)}簡要回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作的各問。rm{壟脵A}圖試管口略向下傾斜的原因是____rm{壟脷}排水法開始收集氧氣的適宜時刻是____rm{壟脹}收集好氧氣后，集氣瓶的放置應(yīng)是____rm{壟脺}用高錳酸鉀制取時，放一團(tuán)棉花試管口處的目的是____rm{壟脻}停止加熱時，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是____rm{(5)}用rm{E}裝置收集氧氣的依據(jù)是____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是____。21、下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是______________________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是___________rm{(}填序號，下同rm{)}收集裝置是________。rm{(2)}檢查裝置rm{B}氣密性的方法是________________________。rm{(3)}用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如，碳酸氫銨rm{(NH_{4}HCO_{3})}是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是銨氣rm{(NH_{3})}我猜想另外兩種生成物是__________________；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的rm{A}和________進(jìn)行驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是rm{a}接__________接__________接__________。22、以如圖rm{(1)}和圖rm{(2)}是兩個設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)rm{.}在圖rm{(2)}的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水；錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

rm{(1)}圖rm{(2)}中觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(2)}圖rm{(1)}中觀察到的現(xiàn)象是______；可以得到的結(jié)論是______．

rm{(3)}在圖rm{(1)}中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是______．23、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

rm{(1)}指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置______rm{(}填字母標(biāo)號，下同rm{)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；若要得到較為純凈的氧氣最好選用______裝置進(jìn)行收集．

rm{(3)F}是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中．

rm{(4)}檢查rm{B}裝置氣密性的方法是______．24、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣．

rm{(1)}反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室提供的過氧化氫溶液標(biāo)簽如乙圖rm{.}查閱資料得知：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{10%}的雙氧水更適合制取氧氣rm{.}將rm{100}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{30%}的雙氧水，配置成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{10%}的雙氧水需加水______毫升．

rm{(3)}取rm{30}克稀釋后的雙氧水與適量的二氧化錳粉末混合，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣多少克？rm{(}結(jié)果保留一位小數(shù)rm{)}25、如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖；請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

rm{(1)}根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；完成表。

。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{25mL}rm{15mL}rm{9mL}rm{(2)}寫出裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________反應(yīng)．

rm{(3)}反應(yīng)后；試管中剩余氣體的主要成分是______．

rm{(4)}若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小rm{(}氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于rm{21%)}可能的原因有哪些？rm{(}列舉兩條rm{)}______．評卷人得分四、簡答題(共1題，共4分)26、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經(jīng)過操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫序號rm{)}rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應(yīng)選用的裝置是________rm{(}填序號rm{)}該過程主要是________rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化。

rm{(3)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是__________rm{(}填序號rm{)}經(jīng)過操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；香煙的煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有害物質(zhì)；吸煙有害健康是人們的共識，故選項(xiàng)說法正確．

B、根據(jù)尼古丁的化學(xué)式C10H14N2可知；尼古丁是由碳；氫、氮三種元素組成的；故選項(xiàng)說法正確．

C、根據(jù)尼古丁的化學(xué)式C10H14N2可知；碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14；故選項(xiàng)說法錯誤．

D；一氧化碳由劇毒是因?yàn)樗芘c血液中的血紅蛋白結(jié)合；使人缺氧中毒．故選項(xiàng)說法正確．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)香煙的煙氣的成分進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)尼古丁化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算方法進(jìn)行分析計(jì)算；

D；根據(jù)一氧化碳的使人中毒的機(jī)理進(jìn)行分析判斷．

2、B【分析】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物中有4個氮原子、12個氫原子、6個氧原子，生成物中有12個氫原子，6個氧原子，只少4個氮原子，所以另一種生成物是氮?dú)?，故括號?nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為N2；正確；

B、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，NH3中H的化合價為+1價；故氮元素的化合價為-3價，故B錯誤；

C；本反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；屬于置換反應(yīng)，正確；

D；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子又結(jié)合成新的分子，故正確．

故選B．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和4NH3+3O22（）+6H2O可知：反應(yīng)物中有4個氮原子、12個氫原子、6個氧原子，生成物中有12個氫原子，6個氧原子，只少4個氮原子，所以另一種生成物是氮?dú)?；本反?yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；NH3中氮元素的化合價為-3價；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子又結(jié)合成新的分子．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的類型，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】B3、B【分析】解：rm{A}葡萄糖不能防止防止患甲狀腺腫大病rm{.}故A錯誤；

B、為了防止患甲狀腺腫大病，市售的食鹽中常添加碘酸鉀rm{.}故B正確；

C、碳酸鈉不能防止防止患甲狀腺腫大病rm{.}故C錯誤；

D、為了補(bǔ)碘，售的食鹽中常添加碘酸鉀，而不是氯化鉀rm{.}故D錯誤；

故選B．

為了防止患甲狀腺腫大病，市售的食鹽中常添加一定量的碘酸鉀，而不是氯化鉀rm{.}葡萄糖；碳酸鈉等對預(yù)防甲狀腺腫大沒有作用．

本題考查微量元素與人體健康的關(guān)系，缺碘，人們會患甲狀腺腫大．【解析】rm{B}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】本題主要考查了硬水的軟化、防治水污染的措施、海水的淡化以及電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對水資源保護(hù)的認(rèn)識有較高的要求，對水的本質(zhì)認(rèn)識能做更深入深入的理解?！窘獯稹緼.過濾只會除去不溶性雜質(zhì)；而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，所以過濾不能將硬水軟化，故A說法錯誤；

B.防止水污染；應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，故B說法錯誤；

C.活性炭具有吸附性；不會將海水轉(zhuǎn)化為淡水，故C說法錯誤；

D.化學(xué)反應(yīng)前后；元素種類不變，所以電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫；氧元素組成的，故D說法正確。

故選D。【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】根據(jù)離子與原子間的聯(lián)系和原子的構(gòu)成進(jìn)行分析。【解答】元素rm{X}的核電荷數(shù)為rm{a}它的陰離子rm{X^{m-}}的核外電子數(shù)rm{=a+m}rm{X}的陰離子rm{X^{m-}}與元素rm{Y}的陰離子rm{Y^{n-}}的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素rm{Y}的陰離子rm{Y^{n-}}的核外電子數(shù)rm{=a+m}則元素rm{Y}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=a+m-n}故選D?！窘馕觥縭m{D}7、A【分析】解：rm{壟脵}煉制汽油用作現(xiàn)代交通工具的燃料；能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會；

rm{壟脷}利用化學(xué)合成藥物以保證人體健康；能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會；

rm{壟脹}生產(chǎn)農(nóng)藥化肥以提高糧食產(chǎn)量；能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會；

rm{壟脺}研制新型的半導(dǎo)體材料--單晶硅；應(yīng)用于電子設(shè)備，能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會．

故選：rm{A}．

根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來回答本題rm{.}化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)；也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)．

熟記化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會，造福于人類．【解析】rm{A}8、A【分析】解：目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等rm{.}氮?dú)獠粚儆谖廴局笖?shù)項(xiàng)目rm{.}故選A

根據(jù)污染指數(shù)項(xiàng)目所包括的內(nèi)容進(jìn)行分析就可做好此題．

本題從世界矚目的“綠色奧運(yùn)”入手，考查社會關(guān)心的問題，具有很好的現(xiàn)實(shí)性．【解析】rm{A}9、A【分析】解：

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知氮元素的質(zhì)子數(shù)為rm{7}中子數(shù)為：rm{14-7=7}質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)；故A符合題意；

B、根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知碳元素的質(zhì)子數(shù)為rm{6}中子數(shù)為：rm{12-6=6}質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為偶數(shù)；故B不符合題意；

C、根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知氦元素的質(zhì)子數(shù)為rm{2}中子數(shù)為：rm{4-2=2}質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為偶數(shù)；故C不符合題意；

D、根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知氮元素的質(zhì)子數(shù)為rm{8}中子數(shù)為：rm{16-8=8}質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為偶數(shù)；故D不符合題意．

故選A．

根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，及題意只有質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)的原子核有rm{NMR}現(xiàn)象；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生根據(jù)相對原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)的關(guān)系，依據(jù)題意進(jìn)行分析解題的能力，要求思維靈活．【解析】rm{A}二、填空題(共9題，共18分)10、（1）3金屬

（2）得到S2-

（3）最外層電子數(shù)

（4）增加【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)原子核外的電子層數(shù)等于其所在周期數(shù)以及元素的分類來分析；

rm{(2)}原子序數(shù)為rm{16}的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{16}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；進(jìn)行分析解答；

rm{(4)}根據(jù)元素周期表的規(guī)律來分析。

本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)12}號元素是鎂元素，其原子核外有rm{3}個電子層；所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：三；金屬；

rm{(2)16}號元素是硫，其原子最外層有rm{6}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{2}個電子形成帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同，故填：最外層電子數(shù)；

rm{(4)}同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從rm{1}到rm{8}依次遞增；故填：增加。【解析】rm{(1)3}金屬rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{(4)}增加11、＜；檸檬酸；高溫下不穩(wěn)定【分析】解：rm{(1)}由配料可知，只有檸檬酸是一種有機(jī)酸，其水溶液中有氫離子，溶液顯酸性，則用rm{pH}試紙檢測，rm{PH<7}

故答案為：rm{<}檸檬酸；

rm{(2)}由含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用可知；

即不經(jīng)高溫處理吸收效果好，則維生素rm{C}在高溫下不穩(wěn)定；

故答案為：高溫不穩(wěn)定．

rm{(1)}根據(jù)配料來分析物質(zhì)中的成分；從而得出飲料有酸味的原因來解答；

rm{(2)}根據(jù)含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用來分析其性質(zhì)．

本題屬于信息題，學(xué)生正確利用信息中的關(guān)鍵信息是解答本題的關(guān)鍵，注意答案從信息中來，較好的訓(xùn)練學(xué)生分析解答新問題的能力．【解析】rm{<}檸檬酸；高溫下不穩(wěn)定12、4CO2H2OA物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，發(fā)生化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變【分析】解：rm{(1)}根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)共有rm{4}種，由圖可知，rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)符號分別為：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)}分析微觀示意圖，你能獲得的信息：宏觀方面：rm{A}物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水；發(fā)生化學(xué)變化；反應(yīng)前后元素種類不變；微觀方面：反應(yīng)前后原子種類不變．

故答案為：

rm{(1)4}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)A}物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水；發(fā)生化學(xué)變化；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．

rm{(1)}根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)前后涉及的化合物質(zhì)種類，由圖可推測rm{CD}物質(zhì)的化學(xué)式．

rm{(2)}分析微觀示意圖；你能獲得的信息：從宏觀方面和微觀方面分析．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力．【解析】rm{4}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{A}物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，發(fā)生化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變13、凹液面的最低處【分析】解：使用量筒量取液體體積時；正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高．

故答案為：凹液面的最低處。

根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法進(jìn)行分析解答．

本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時正確讀數(shù)的方法是解決問題的先決條件．【解析】凹液面的最低處14、略

【分析】解：rm{(1)}可用來直接加熱的玻璃儀器是試管；

rm{(2)}用于固定和支持各種儀器；一般與鐵圈或鐵夾配套使用的儀器是鐵架臺；

rm{(3)}用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)的儀器是燒杯；

rm{(4)}排水法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶和水槽；

rm{(5)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}鐵架臺；rm{(3)}燒杯；rm{(4)}集氣瓶；水槽；rm{(5)}膠頭滴管．

根據(jù)儀器的名稱和用途進(jìn)行分析解答即可．

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握基本儀器的使用是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】試管；鐵架臺；燒杯；集氣瓶；水槽；膠頭滴管15、C處理尾氣，防止污染空氣【分析】解：A、在甲中二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳不能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以甲裝置能分離CO和CO2；故A正確；

B；乙中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除干凈了；在丁中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)有二氧化碳生成，故B正確；

C；丙中固體減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量；故C錯誤；

D；由于尾氣中含有一氧化碳；有毒，所以戊中點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是處理尾氣，防止污染空氣。

故答案為：選CD處理尾氣；防止污染空氣。

A；根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)分析；

B；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析澄清石灰水的作用；

C；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程分析和發(fā)生的反應(yīng)分析判斷；

D；根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣分析。

本題通過一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)主要考查了一氧化碳、二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)一氧化碳還原氧化銅的步驟、注意事項(xiàng)和一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答?！窘馕觥緾處理尾氣，防止污染空氣16、略

【分析】

（1）在焊接或電鍍金屬時，常用的稀鹽酸，其作用是除去金屬表面的銹；化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HC1═2FeC13+3H2O

（2）煤礦的礦井中嚴(yán)禁煙火；這是因?yàn)榈V井中有煤粉塵及甲烷等可燃性氣體，遇火會發(fā)生爆炸；

（3）白磷的著火點(diǎn)是40℃．把一塊白磷投到盛有開水的燒杯中；白磷卻不發(fā)生燃燒，原因是水中沒有支持燃燒的氧氣，白磷沒有與氧氣接觸；

（4）熟石灰呈堿性；能與酸反應(yīng)，因此可改良酸}生土壤．

故答案為：

（1）除鐵銹；Fe2O3+6HC1═2FeC13+3H2O

（2）煤粉塵及甲烷氣體遇火燃燒發(fā)生爆炸．

（3）白磷未與O2接觸．

（4）中和土壤酸性．

【解析】【答案】（1）鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)；

（2）可燃性氣體與空氣混合；與火花易發(fā)生爆炸；

（3）燃燒要同時具備燃燒的兩個條件；

（4）中和反應(yīng)原理解答。

17、略

【分析】

（1）①氮?dú)獾幕瘜W(xué)式用氮分子表示，其分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如氮?dú)夥肿邮嵌嘣臃肿樱杀硎緸椋篘2；

②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為2H；

③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個鋁離子可表示為：3Al3+；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故硝酸根離子可表示。

為：NO3-；

⑤元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以硫化鈉中硫元素的化合價是-2價可表示為：Na2

（2）①化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故3H2O中的“3”表示3個水分子；

②元素符號右下角的數(shù)字表示分子中這種元素的原子個數(shù)，故H2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子；

③元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，1通常省略，“-”表示負(fù)電荷，故OH-表示每個氫氧根離子帶一個單位的負(fù)電荷；

④元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，中的“-2”表示硫酸根的化合價是負(fù)二價；

⑤元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；故2Mg中的“2”表示兩個鎂原子；

故答案為：（1）①N2；②2H；③3Al3+；④NO3-；⑤Na2

（2）①3個水分子；②每個水分子中含有兩個氫原子；③每個氫氧根離子帶一個單位的負(fù)電荷；④硫酸根的化合價是負(fù)二價；⑤兩個鎂原子；

【解析】【答案】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

18、略

【分析】試題分析：常見元素及元素符號的識記，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個鈉離子帶1個單位正電荷，故可表示為Na+，一個氯離子帶1個單位負(fù)電荷，故可表示為Cl-，氧化物的命名：氧化某或幾氧化幾某（即把對應(yīng)的原子個數(shù)讀出來），所以Fe2O3讀作：氧化鐵或三氧化二鐵，SO2讀作：二氧化硫考點(diǎn)：常見元素及元素符號，離子符號表示法，氧化物的讀法【解析】【答案】PSiMgNa+Cl-鈣元素銅元素鋁元素氧化鐵二氧化硫三、探究題(共7題，共14分)19、略

【分析】解：rm{(1)}點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，觀察到：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的白煙放出熱量rm{.}故填：白煙；

rm{(2)}可觀察到的現(xiàn)象是：水從燒杯進(jìn)入到集氣瓶中，并且其體積約占原瓶內(nèi)空氣體積的rm{dfrac{1}{5}.}這一現(xiàn)象說明氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}.}故填：rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}據(jù)空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，可知瓶?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)鈘m{.}由該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象rm{(}水并沒有充滿整個集氣瓶；過量的紅磷不能在其中繼續(xù)燃燒rm{)}可推斷得出氮?dú)怆y溶于水和化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論rm{.}故填：rm{N_{2}}難；不活潑．

只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理；操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)；并結(jié)合空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)等，才能正確解答本題．

本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．【解析】白煙；rm{dfrac{1}{5}}rm{N_{2}}難；不活潑20、（1）酒精燈鐵架臺（2）A催化（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳＋氧氣（4）①防止冷凝水倒流炸裂試管②有連續(xù)均勻氣泡③正放④防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞⑤防止水倒流炸裂試管（5）氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，同時考查儀器的名稱，發(fā)生裝置和收集方法的選擇，實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等相關(guān)知識，難度不大?！窘獯稹縭m{(1)}由圖示可知：rm{a}為酒精燈；rm為鐵架臺，故答案為：酒精燈；鐵架臺；rm{(2)}用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)物為固體，需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是rm{A}其中二氧化錳起催化作用，故答案為：rm{A}催化；其中二氧化錳起催化作用，故答案為：rm{A}催化；rm{A}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{(3)}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{(3)}二氧化錳rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣，故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，故答案為：高錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{+}圖試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管，故答案為：防止冷凝水倒流炸裂試管；rm{+}rm{(4)}rm{(4)}因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇?，所以rm{壟脵}rm{A}圖試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管，故答案為：防止冷凝水倒流炸裂試管；rm{A}rm{壟脷}排水法開始收集氧氣，剛開始冒出的氣體是空氣，不宜收集，等有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時再收集，故適宜時刻是有連續(xù)均勻氣泡，故答案為：有連續(xù)均勻氣泡；rm{壟脹}防止水倒流炸裂試管；收集好氧氣后，集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，故答案為：正放；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅匝鯕饪梢韵蛏吓趴諝忾y收集；rm{壟脺}用高錳酸鉀制取時，放一團(tuán)棉花試管口處的目的是防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞，故答案為：防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞；rm{壟脻}【解析】rm{(1)}酒精燈鐵架臺rm{(2)A}催化rm{(3)}高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{(4)壟脵}防止冷凝水倒流炸裂試管rm{壟脷}有連續(xù)均勻氣泡rm{壟脹}正放rm{壟脺}防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞rm{壟脻}防止水倒流炸裂試管rm{(5)}氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿21、（1）BC或E（2）將B與C連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好（3）水和二氧化碳F、Ghig【分析】【分析】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室中氣體的制取及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式的正確書寫?！窘獯稹縭m{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以用過氧化氫、高錳酸鉀或氯酸鉀，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，為固體與液體在常溫下產(chǎn)生氣體，可選用發(fā)生裝置為rm{B}高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為固體在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生氣體，可選用發(fā)生裝置為rm{A}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，為固體在加熱條件下產(chǎn)生氣體，可選用發(fā)生裝置為rm{A}由于氧氣不易溶于水，可用排水法rm{C}收集，又由于氧氣密度比空氣的大且不與空氣中成分反應(yīng)，也可用向上排空氣法rm{E}收集。故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}rm{(2)}氣密性的方法是將檢查裝置rm{B}氣密性的方法是與rm{B}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好。故答案為：將rm{B}與rm{C}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好；rm{B}rm{C}碳酸氫銨受熱分解時，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可猜想另外兩種生成物是水和二氧化碳；要檢驗(yàn)有水生成可用裝置，根據(jù)固體由白色變藍(lán)色說明有水；要檢驗(yàn)有二氧化碳生成可用rm{(3)}裝置，根據(jù)澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成。在檢驗(yàn)時為檢驗(yàn)兩者為防止干擾要先檢驗(yàn)二氧化碳后檢驗(yàn)水，故裝置各接口的連接順序是rm{G}接rm{F}rm{a}接rm{h}故答案為：水和二氧化碳；rm{j}rm{g}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}將rm{(2)}與rm{B}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好rm{C}水和二氧化碳rm{(3)}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}rm{g}22、錐形瓶口濾紙變成紅色；A燒杯中的酚酞溶液變紅；氨分子在不斷的運(yùn)動，氨水可以使酚酞溶液變紅；對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān)【分析】解：rm{(1)}圖rm{(2)}的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水；錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過，則會由于濃氨水的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣能使酚酞溶液變紅，故填：錐形瓶口濾紙變成紅色；

rm{(2)}濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動到rm{A}中，使rm{A}中的酚酞試液變紅；rm{B}中的酚酞不與堿性物質(zhì)接觸，故不會變色，由此可以得出分子在不斷的運(yùn)動且氨水能使酚酞變紅的結(jié)論，故填：rm{A}燒杯中的酚酞溶液變紅；氨分子在不斷的運(yùn)動；氨水可以使酚酞溶液變紅；

rm{(3)}在圖rm{(1)}中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是做對比試驗(yàn)；故填：對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān)．

用濃氨水來驗(yàn)證微粒是不斷運(yùn)動的這一基本特征是化學(xué)上很經(jīng)典的一個實(shí)驗(yàn)；其原理是濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣能比較快地運(yùn)動到含有無色酚酞試液的燒杯中．

本題考查了分子運(yùn)動的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】錐形瓶口濾紙變成紅色；rm{A}燒杯中的酚酞溶液變紅；氨分子在不斷的運(yùn)動，氨水可以使酚酞溶液變紅；對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān)23、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析可知兩種儀器分別是酒精燈和集氣瓶；

rm{(2)}氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體rm{+}固體，且需要加熱，所以選用rm{A}裝置，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，化學(xué)方程式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}排水法收集的氧氣純凈，所以要收集較為純凈的氧氣最好選用rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}裝置；

rm{D}用rm{(3)}裝置排水法收集氣體時；由于氣體的密度都比水的小，所以需短進(jìn)長出；

rm{F}檢查裝置rm{(4)}氣密性的方法是：將止水夾加上；再向長頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣；

故答案為：rm{B}酒精燈；rm{(1)壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(2)A}rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{D}將止水夾加上；再向長頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣．

rm{(3)b}根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答；

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)氣體的密度來決定氣體的進(jìn)出口；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)裝置氣密性是形成一個密閉系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)．

本題考查了常見氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，要求學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中扎實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用．rm{(3)}【解析】酒精燈；集氣瓶；rm{A}rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{D}將止水夾加上，再向長頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣rm24、略

【分析】解：rm{(1)}用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣是固體和液體制取氣體時，不需要加熱，所以發(fā)生裝置選A；氧氣的密度大于空氣的密度，所以收集裝置選擇rm{D}故填：rm{AD}

rm{(2)}設(shè)需要加水的質(zhì)量為rm{x.100g隆脕30%=(100g+x)隆脕10%}解得rm{x=200g}所以水需加水rm{200}毫升；故填：rm{200}

rm{(3)}設(shè)理論上可制得氧氣的質(zhì)量為rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underlin