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文檔簡介
16大家一起來合作(說課稿)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)16大家一起來合作(說課稿)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本課《16大家一起來合作》以一年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材為基礎(chǔ),緊扣課程內(nèi)容,圍繞合作的重要性展開。通過情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)討論、實(shí)踐體驗(yàn)等方式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生在活動(dòng)中感受合作的力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性。
2.提升學(xué)生的溝通能力,學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)自己的想法和感受。
3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來的成就感。
4.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守合作過程中的規(guī)則和約定。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),理解合作對(duì)個(gè)人和集體的意義。
難點(diǎn):學(xué)生在實(shí)際合作中如何有效溝通和協(xié)調(diào)。
解決辦法:
1.通過角色扮演、小組討論等活動(dòng),讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)合作。
2.引導(dǎo)學(xué)生反思合作中的問題,學(xué)會(huì)傾聽他人意見,提出建設(shè)性建議。
3.設(shè)定合作規(guī)則,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守和調(diào)整。
4.利用案例分析和小組競賽等形式,激發(fā)學(xué)生的合作興趣,突破溝通障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻,以及展示合作重要性的小故事。
3.教學(xué)環(huán)境:布置教室環(huán)境,設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)區(qū),提供必要的合作工具和材料。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求,如觀看關(guān)于合作的視頻,了解合作的基本形式和意義。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞“合作的重要性”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,如“你遇到過需要合作解決的問題嗎?你是怎么做的?”
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動(dòng):
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解合作的基本概念和形式。
思考預(yù)習(xí)問題:針對(duì)預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺(tái)或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
導(dǎo)入新課:通過講述一個(gè)關(guān)于合作的故事,引出“大家一起來合作”的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解合作的原則和技巧,如如何分工、如何溝通等。
組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組合作完成的小游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作。
解答疑問:針對(duì)學(xué)生在游戲中遇到的問題,進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。
參與課堂活動(dòng):積極參與小組游戲,體驗(yàn)合作帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。
提問與討論:針對(duì)游戲中的經(jīng)驗(yàn),提出自己的觀點(diǎn),并與同學(xué)進(jìn)行討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解合作的原則和技巧。
實(shí)踐活動(dòng)法:設(shè)計(jì)小組游戲,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技能。
合作學(xué)習(xí)法:通過小組游戲等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
布置作業(yè):根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容,布置學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)合作計(jì)劃,如小組合作完成一個(gè)手工制品。
提供拓展資源:推薦一些關(guān)于合作的書籍和視頻,供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生分享合作過程中的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
學(xué)生活動(dòng):
完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),通過實(shí)際操作加深對(duì)合作的理解。
拓展學(xué)習(xí):利用老師推薦的資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
反思總結(jié):對(duì)自己的合作計(jì)劃執(zhí)行過程和結(jié)果進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的合作知識(shí)和技能。
通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-合作的故事書籍:《小紅帽與大灰狼的合作故事》、《小豬快跑的合作智慧》等,通過故事形式展現(xiàn)合作的重要性。
-合作的視頻資源:《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《合作無界限》等,通過視頻展示不同場景下的合作案例。
-合作的游戲和活動(dòng):如“盲人走路”、“信任背摔”等,通過游戲和活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)合作的意義。
-合作的名人名言:如“團(tuán)結(jié)就是力量”、“眾人拾柴火焰高”等,通過名人名言激發(fā)學(xué)生對(duì)合作的思考。
2.拓展建議:
-閱讀拓展:鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與合作相關(guān)的書籍,了解合作的歷史、理論和實(shí)踐案例。
-觀看拓展:組織學(xué)生觀看合作主題的視頻,討論視頻中的合作場景和技巧。
-實(shí)踐拓展:引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)的合作活動(dòng),如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等,親身體驗(yàn)合作的力量。
-案例分析:選取實(shí)際生活中的合作案例,讓學(xué)生分析案例中的合作要素和成功經(jīng)驗(yàn)。
-小組討論:組織學(xué)生就合作話題進(jìn)行小組討論,分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
-角色扮演:設(shè)計(jì)合作場景,讓學(xué)生扮演不同角色,體驗(yàn)合作過程中的溝通與協(xié)調(diào)。
-拓展作業(yè):布置與合作相關(guān)的拓展作業(yè),如設(shè)計(jì)一個(gè)合作項(xiàng)目計(jì)劃,實(shí)施并記錄過程。
-家長參與:鼓勵(lì)家長參與孩子的合作學(xué)習(xí),共同探討家庭中的合作案例。
-社會(huì)實(shí)踐:組織學(xué)生參觀企業(yè)、社區(qū)等,了解不同領(lǐng)域中的合作模式和管理方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.情境教學(xué):在課堂中創(chuàng)設(shè)貼近生活的合作情境,讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)合作的重要性,提高教學(xué)實(shí)效。
2.多元化評(píng)價(jià):采用過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,關(guān)注學(xué)生在合作過程中的表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題
1.教學(xué)組織:課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一,缺乏層次性,未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2.教學(xué)方法:講解過程中過于注重知識(shí)的傳授,忽視了學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)方式較為單一,未能全面反映學(xué)生的合作意識(shí)和能力。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.教學(xué)組織:豐富課堂活動(dòng)形式,設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng),滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
2.教學(xué)方法:注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3.教學(xué)評(píng)價(jià):采用多元化的評(píng)價(jià)方式,關(guān)注學(xué)生在合作過程中的表現(xiàn),如溝通能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等,全面評(píng)價(jià)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。
4.資源整合:充分利用教材、網(wǎng)絡(luò)等資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。
5.校企合作:與相關(guān)企業(yè)合作,開展實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中了解合作的重要性,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①合作的意義
-個(gè)人成長:學(xué)會(huì)分享、互助、傾聽
-團(tuán)隊(duì)力量:共同
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