2025年粵教滬科版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷541考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、關(guān)于等溫線圖的判讀，不正確的是（）A.若等溫線和緯線、海岸線或等高線大致平行，說明氣溫受緯度位置、海陸或地形影響明顯B.一般地說，等溫線較平直，反映影響氣溫的因素較單一C.等溫線的稀疏和密集不能說明溫差大小D.等溫線向低緯方向凸出時，說明凸出地區(qū)的氣溫低于同緯度相鄰地區(qū)2、從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（）A.用明火檢驗燃?xì)馐欠裥孤〣.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.室內(nèi)著火時不急于打開門窗D.發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻3、如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）

A.①變紅，③不變紅B.④變紅，③不變紅C.①、④變紅，②、③不變紅D.④比①先變紅，②、③不變紅4、下列各組動物的行為，都屬于先天性行為的一組是（）A.螞蟻做巢、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶B.蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻做巢、企鵝孵卵C.蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液D.鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫5、如圖所示是電動機(jī)示意圖；對于圖示的說法，正確的是（）

A.圖中繪出的是直流電動機(jī)的示意圖，線圈正轉(zhuǎn)到平衡位置B.圖中繪出的是直流電動機(jī)的示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉(zhuǎn)動C.圖中繪出的是交流發(fā)電機(jī)的示意圖，此時導(dǎo)線切割磁感線，線圈中產(chǎn)生電流D.圖中繪出的是交流發(fā)電機(jī)的示意圖，此時導(dǎo)線不切割磁感線，線圈中沒有電流6、以下是生活中分離物質(zhì)的方法，其中不符合過濾原理的是（）A.將浮在菜湯表面的油用勺子去除B.廚房里用漏勺撈鍋里的水餃C.將裝有茶葉的一次性小紙袋從茶水中取出D.雅安地震時，湖邊居民為解決用水短缺問題，將渾濁湖水通過細(xì)沙石得到澄清水評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、由干燥的氯酸鉀和二氧化錳組成的固體混合物的質(zhì)量為8克，把該固體混合物放入大試管中加熱，反應(yīng)完全后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱得試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.6克．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；制得氧氣的質(zhì)量是____；原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量是____．8、根據(jù)圖中回答問題。

（1）水中氫元素的化合價為____；

（2）圖中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是____；

（3）酒精是由____種元素組成的；

（4）圖中標(biāo)號①所示物質(zhì)的化學(xué)式為____．

9、絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶____電；我國家庭電路的電壓是____V；家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是____聯(lián)的；物理學(xué)家____發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)10、如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1____F2，p1____p2。(填“大于”；“等于”或“小于”)

11、食物在消化道分解成可以被____的物質(zhì)的過程，化學(xué)性消化需要____的參與。12、如圖所示，將帶有鐵芯的螺線管兩端分別與銅片和鋅片接在一起，并將銅片和鋅片插入擠壓后的檸檬，銅片和鋅片相距約3厘米。螺線管下方的小磁針因為電流____發(fā)生偏轉(zhuǎn)，驗證了檸檬可以發(fā)電，銅片是水果電池的____極，如果把導(dǎo)線兩端的銅片和鋅片互換，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向____。13、如圖所示，閉合開關(guān)，電燈不亮，用試電筆(也稱測電筆)接觸D點時氖管發(fā)光，接觸E點時不發(fā)光，說明D、E間____。若電燈不亮，但試電筆接觸A至F各點都發(fā)光，說明____。14、轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈，若四個車門中任意一個車門未關(guān)好，該指示燈會一直發(fā)光，其工作原理如圖所示。其中保護(hù)電阻R0的作用是：____。該電路的不足之處是（寫一點即可）：____。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共32分)22、如圖所示；小磁針在圖示位置靜止，請標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．

23、請用筆畫線表示導(dǎo)線；將圖中的開關(guān)；電燈和插座接入家庭電路中．要求：開關(guān)控制電燈，插座單獨使用。

24、如圖所示；根據(jù)小磁針的指向在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極．

25、利用兩個相同的單刀雙擲開關(guān)A和B；小明設(shè)計了一個電路，使電動機(jī)通過控制開關(guān)的操作，既能正轉(zhuǎn)，也能反轉(zhuǎn)（說明：圖中開關(guān)A既可以與“1”觸點接通，也可以與觸點接通），在虛線框內(nèi)把未完成的電路補(bǔ)充完整。

評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)26、從化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑中，你能知道什么？（至少寫出三點）27、小明用一段電阻為0.02Ω的導(dǎo)線把一節(jié)新干電池的正；負(fù)兩極連接起來（如圖所示）；在這種情況下，通過電池、導(dǎo)線的電流有多大？這種做法的后果是什么？

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】世界上氣溫分布的規(guī)律是從赤道向南北兩極逐漸降低；世界上平均最高氣溫最高的地方位于非洲的北部，世界上平均氣溫最低的地方是南極洲．影響氣溫高低的因素有緯度因素；海陸因素、地形因素等．一年中，北半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在7月，海洋上是8月，南半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在1月，海洋上是2月．

【解答】解：等溫線密集的地區(qū)溫差大；稀疏的地區(qū)溫差小，選項ABD敘述正確，不符合題意．

故選：C．2、A【分析】【分析】A；根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析；B、根據(jù)滅火的原理分析；

C；根據(jù)燃燒的條件分析；

D；根據(jù)濕毛巾的作用分析；

【解答】解：A；燃?xì)饣煊锌諝?；遇明火會發(fā)生爆炸，錯誤；

B；炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣；起到滅火的作用，正確；

C；室內(nèi)著火；打開門窗相當(dāng)于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；

D；用濕毛巾捂住鼻子和嘴；可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，正確；

故選A．3、D【分析】【解答】解：通二氧化碳；用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．并且④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大．

故選：D．

【分析】根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．4、B【分析】【解答】A；螞蟻做巢屬于先天性行為；蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，A錯誤．

B；蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻做巢、企鵝孵卵都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為；屬于先天性行為，B正確．

C；蜜蜂采蜜、魚類洄游屬于先天性行為；狗聽到鈴聲分泌唾液屬于學(xué)習(xí)行為，C錯誤．

D；鳥類遷徙、蟬的鳴叫屬于先天性行為；黑猩猩從蟻穴中取出白蟻屬于學(xué)習(xí)行為，D錯誤．

故選：B

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．5、B【分析】【分析】（1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動時；會產(chǎn)生感應(yīng)電流，發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的；

（2）電動機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。

【解答】（1）圖中有電源；因此是電動機(jī)的原理圖，發(fā)電機(jī)的原理圖沒有電源，故CD錯；

（2）平衡位置指的是線圈與磁場方向垂直的位置；圖示的位置不是平衡位置，故A錯；B正確。

故答案為：B6、A【分析】【分析】根據(jù)過濾：分離不溶于液體的固體和液體的混合物的操作。本題主要考查可用過濾法分離的物質(zhì)；同學(xué)們一定要明白不溶于液體的固體和液體的混合物可用過濾法收集。

【解答】過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法．

A；菜湯和油都是液體；將浮在菜湯表面的油用勺子去除，不符合過濾原理，故正確；

B；廚房里用漏勺撈鍋里的水餃；是分離不溶于水的固體和液體，符合過濾原理，故錯誤；Z

C；將裝有茶葉的一次性小紙袋從茶水中取出；是分離不溶于水的固體和液體，符合過濾原理，故錯誤；

D；將渾濁湖水通過細(xì)沙石得到澄清水；符合過濾原理，故錯誤。

故答案為：A二、填空題(共8題，共16分)7、2KClO32KCl+3O2↑2.4g1.875g【分析】【解答】根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟有：一設(shè)；二寫、三擺、四列、五解、六答．根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后減少的質(zhì)量是氧氣的質(zhì)量．根據(jù)氧氣的質(zhì)量求氯化鉀的質(zhì)量，固體殘渣是氯化鉀和二氧化錳的混合物．

解答【解答】由題意知；生成氧氣的質(zhì)量為8g-5.6g=2.4g

設(shè)反應(yīng)中生成KCl的質(zhì)量為x．

2KClO32KCl+3O2↑

14996

x2.4g

解得x=3.725g

所以MnO2的質(zhì)量為：5.6g-3.725g=1.875g

故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2↑；（2）2.4g；（3）1.875g．

【分析】本考點考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算．做題時要注意：化學(xué)方程式要配平，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律．并且要了解差量法求氣體的質(zhì)量的方法。8、+1金剛石三O2或O3【分析】【解答】解：（1）在水中；氧元素顯﹣2價，化合物中元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，設(shè)氫元素的化合價為x，則2x+（﹣2）=0，x=+1；故填：+1；

（2）金剛石是由碳原子構(gòu)成的；酒精是由酒精分子構(gòu)成的，故填：金剛石；

（3）酒精的化學(xué)式為C2H6O；可見它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故填：三；

（4）由氧元素組成的單質(zhì)有氧氣、臭氧，故填：O2或O3．

【分析】（1）根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；

（3）根據(jù)酒精的組成來分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的寫法來分析．9、正220并奧斯特【分析】【解答】解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；

我國家庭電路電壓為220V；家庭中各用電器之間是并聯(lián)的；只有并聯(lián)才能獨立工作，互不影響，故家庭電路中的電冰箱；電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)的；物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場，并且該磁場方向與電流方向有關(guān)，叫做電流的磁效應(yīng)．

故答案為：正；220；并；奧斯特。

【分析】（1）用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；

（2）我國家庭電路電壓為220V；

（3）家庭中各用電器都是并聯(lián)的；

（4）奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)10、等于小于【分析】【分析】兩手指同時壓鉛筆兩端，左右兩手指受到的壓力就是相等的，分析受力面積的大小關(guān)系，根據(jù)比較壓強(qiáng)的大小關(guān)系．

【解答】由于鉛筆處于平衡狀態(tài)，故受到的力一定是平衡力，所以壓力相等，在壓力相等的條件下，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，所以右端受到的壓強(qiáng)較大。兩手指同時壓同一個物體鉛筆兩端，兩手指施加的力的是相同的，根據(jù)物理間力的作用是相互的，兩手指受到的壓力F1和F2就是相等的；

由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p2；11、細(xì)胞吸收消化酶【分析】【分析】食物中的淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)；在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化，據(jù)此解答．關(guān)于食物的消化、吸收是中考的重點，可結(jié)合著食物消化的圖示進(jìn)行掌握．

【解答】解：消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．糖類被最終分解成葡萄糖；脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化．

故答案為：細(xì)胞吸收；消化酶12、磁效應(yīng)|正|改變【分析】【分析】①放在電流旁邊的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；因為電流周圍存在磁場．②水果電池的正負(fù)極是由金屬的活動性確定的．③當(dāng)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時，說明了磁場的存在，當(dāng)電流方向改變時，產(chǎn)生的磁場的方向也改變，故小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變，這是1820年奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的．①解決本題的關(guān)鍵知道電流周圍存在磁場，這是電流的磁效應(yīng)．②本題考查了水果的正負(fù)極的確定因素，與化學(xué)中的金屬的活動性有關(guān)，這是一道跨學(xué)科的題．③電流周圍存在著磁場，磁場的方向與電流方向有關(guān)．【解答】解：①將銅片和鋅片插入擠壓后的檸檬，螺線管下方的小磁針回發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因為電流周圍存在磁場，磁場會使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是電流的磁效應(yīng)．②根據(jù)化學(xué)知識可知，水果電池的正負(fù)極與選用的不同導(dǎo)體材料有關(guān)，即與金屬的活動性有關(guān)；對于銅和鋅來說，由于銅沒有鋅活潑，所以銅是正極．③把導(dǎo)線兩端的銅片和鋅片互換，相當(dāng)于把電源的正負(fù)極互換，則電流方向發(fā)生改變，產(chǎn)生的磁場的方向也改變，故小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變．

故答案為：磁效應(yīng)，正，改變．13、斷路|進(jìn)戶線零線斷路【分析】【分析】在正常情況下；開關(guān)閉合后，A；B、C、D與火線相通，用測電筆時，應(yīng)都亮，E、F與零線相通，用測電筆測時，應(yīng)都不亮．【解答】解：接觸D點時氖管發(fā)光，接觸E點時不發(fā)光，說明火線有電，零線也正常，故是DE之間斷路了；點F在正常情況下，測電筆應(yīng)該不亮，亮了，說明零線斷路了．

故本題答案為：斷路；進(jìn)戶線零線斷路．14、開門時保護(hù)指示燈，關(guān)門后保護(hù)電源不能確定哪個門未關(guān)好或保護(hù)電阻一直在耗能【分析】【分析】在實際應(yīng)用中多個開關(guān)常常連在一起來完成不同的功能；要弄清開關(guān)控制作用，由電路分析可知，四個開關(guān)是串聯(lián)的，故有一個不閉合，即為斷路，電流流過燈泡，當(dāng)四門全關(guān)閉時，燈被短路而熄滅。

【解答】（1）當(dāng)四個開關(guān)全閉合時，燈L被短路，故R0可防止電源被短路；當(dāng)有門未關(guān)上時；燈發(fā)光，電阻可以防止燈泡中電流過大；

（2）本燈中四開關(guān)串聯(lián)；只有全部閉合時才使燈熄滅，無法知道是哪一個未關(guān)好。

故答案為：（1）開門時保護(hù)指示燈；關(guān)門時保護(hù)電源；（2）不能確定哪個門未關(guān)好或保護(hù)電阻一直在耗能。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共14分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識F=10N21、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共4題，共32分)22、解：①根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知；通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極，所以通電螺線管的右端是N極．

②根據(jù)安培定則；伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，電源左端是負(fù)極．如下圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極；②根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負(fù)極．

【分析】磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結(jié)合是電磁學(xué)方面的常見題型，一般有兩個思路：①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進(jìn)而判斷電流的方向或繞線；②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極，進(jìn)而判斷出小磁針的指向．23、解：

【分析】【解答】解：（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

?

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．24、如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線管的上端進(jìn)入，從下端流出，所以電源的下端是負(fù)極，上端是正極．如圖所示：

【分析】【解答】如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線管的上端進(jìn)入，從下端流出，所以電源的下端是負(fù)