第三課《我很誠實》說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

第三課《我很誠實》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《我很誠實》

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生誠信意識，讓學(xué)生理解誠實的重要性，能夠在日常生活中做到言行一致，遵守諾言。通過案例分析和角色扮演，提升學(xué)生的道德判斷能力，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體榮譽感，為成為具有良好品德的新時代公民奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解誠實與誠信的關(guān)系，能夠區(qū)分在生活中的不同情境下誠實的重要性。

②通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會在面對誘惑時，如何堅守誠實原則，做出正確的選擇。

2.教學(xué)難點，

①引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠實行為對個人和社會的影響，形成正確的價值觀。

②幫助學(xué)生克服在現(xiàn)實生活中可能遇到的誠信困境，提高他們在復(fù)雜情境中堅守誠實的自覺性。

③通過角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中體驗誠實帶來的積極后果，增強誠信行為的內(nèi)化與外化。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師生動講解，引導(dǎo)學(xué)生理解誠實的基本概念和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人觀點，增強對誠信行為的認(rèn)識。

3.案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生分析誠實行為的結(jié)果，提高道德判斷能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示誠實與不誠實的后果。

2.教學(xué)軟件互動：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)誠信知識，提高參與度。

3.角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗誠實行為，加深對誠信的理解。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《我很誠實》這一課。在我們?nèi)粘Ｉ钪校\信是一種非常重要的品質(zhì)，它不僅能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，還能讓我們在社會中贏得尊重。那么，你們認(rèn)為什么是誠信？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓φ\信的理解。）

學(xué)生：誠信就是說話算數(shù)，不欺騙別人；誠信是做人的基本原則，要誠實守信。

（教師：非常好，同學(xué)們的回答都很有道理。今天，我們就一起來探討一下誠信的重要性，以及如何在生活中做到誠實守信。）

二、新課導(dǎo)入

1.講解誠信的概念

（教師：首先，我們來了解一下誠信的概念。誠信，就是誠實守信，言行一致。它是一種道德品質(zhì)，也是一種社會規(guī)范。在我們的生活中，誠信體現(xiàn)在方方面面。）

2.分析誠信的重要性

（教師：接下來，我們分析一下誠信的重要性。首先，誠信能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，贏得他人的信任；其次，誠信能夠提升我們的個人形象，讓我們在社會中更具競爭力；最后，誠信是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要基石。）

3.討論誠信的表現(xiàn)形式

（教師：那么，誠信有哪些表現(xiàn)形式呢？請同學(xué)們結(jié)合生活中的例子，談?wù)勀銓φ\信表現(xiàn)形式的看法。）

學(xué)生：誠信的表現(xiàn)形式有：不說謊、不抄襲、不欺騙、守時、守約等。

4.學(xué)習(xí)誠信的實踐方法

（教師：了解了誠信的表現(xiàn)形式后，我們再來學(xué)習(xí)一下如何在生活中實踐誠信。以下是一些具體的方法：）

（1）樹立誠信意識，從自身做起；

（2）言行一致，做到言出必行；

（3）遵守諾言，不輕易食言；

（4）勇于承認(rèn)錯誤，勇于改正；

（5）關(guān)心他人，尊重他人。

三、案例分析

1.分析案例一

（教師：下面，我們來看一個案例。小明在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)后，他選擇了承認(rèn)錯誤并改正。這個案例中，小明的行為體現(xiàn)了誠信。請同學(xué)們分析一下，小明為什么會選擇這樣做？）

學(xué)生：小明可能覺得誠實比分?jǐn)?shù)更重要，他意識到作弊是不誠信的行為，所以選擇改正。

2.分析案例二

（教師：再來看另一個案例。小紅答應(yīng)同學(xué)幫她買書，但因為一些原因，她沒有按時買到。她意識到自己失信了，于是向同學(xué)道歉，并承諾盡快買書。這個案例中，小紅的行為又體現(xiàn)了什么？）

學(xué)生：小紅的行為體現(xiàn)了她對自己的承諾負(fù)責(zé)，以及尊重他人的誠信品質(zhì)。

四、角色扮演

1.設(shè)計場景

（教師：接下來，我們進(jìn)行一個角色扮演活動。請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個場景，模擬其中的誠信行為。）

2.分組討論

（教師：在討論過程中，請同學(xué)們注意以下幾點：）

（1）場景是否符合實際；

（2）角色扮演是否到位；

（3）誠信行為是否體現(xiàn)在場景中。

3.分享成果

（教師：每個小組完成后，請派代表向大家分享你們的角色扮演成果。）

五、總結(jié)與反思

1.總結(jié)誠信的重要性

（教師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了誠信的概念、重要性以及表現(xiàn)形式。希望大家能夠?qū)⒄\信融入到日常生活中，做一個誠實守信的人。）

2.反思自己的行為

（教師：請同學(xué)們反思一下，自己在生活中是否做到了誠信？如果還有不足之處，請努力改正。）

3.鼓勵同學(xué)們互相監(jiān)督、互相幫助，共同營造一個誠信的氛圍。

六、布置作業(yè)

1.閱讀課文，思考誠信在生活中的具體體現(xiàn)；

2.撰寫一篇關(guān)于誠信的短文，談?wù)勛约旱睦斫夂透形颍?/p>

3.在家中，與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

（教師：今天的課就上到這里，希望大家能夠?qū)⒄\信的理念帶入到日常生活中，做一個有誠信的人。下課?。?/p>

學(xué)生：下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事集：《誠信的力量》等書籍，收錄了古今中外關(guān)于誠信的故事，適合作為輔助教材。

-誠信教育視頻：如《誠信小故事》系列視頻，通過動畫形式講述誠信故事，適合小學(xué)生的認(rèn)知特點。

-誠信名言集錦：收集古今中外名人關(guān)于誠信的名言，用于課堂討論和寫作素材。

-誠信相關(guān)法律法規(guī)：簡要介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》中關(guān)于誠信的原則。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀誠信故事集，通過故事了解誠信在不同情境下的體現(xiàn)，激發(fā)他們對誠信的興趣。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看誠信教育視頻，通過生動的畫面和故事，加深對誠信的理解。

-名言收集：引導(dǎo)學(xué)生收集誠信名言，通過名言學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在日常生活中時刻銘記誠信的重要性。

-法律法規(guī)學(xué)習(xí)：通過簡要介紹法律法規(guī)，讓學(xué)生了解誠信在社會生活中的法律地位，增強他們的法律意識。

-誠信實踐活動：組織學(xué)生參與誠信實踐活動，如誠信簽名活動、誠信演講比賽等，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信。

-家庭誠信教育：鼓勵家長參與誠信教育，通過家庭活動，如誠信故事分享、家庭誠信公約制定等，營造家庭誠信氛圍。

-校園誠信文化建設(shè)：在學(xué)校內(nèi)開展誠信文化宣傳活動，如誠信主題班會、誠信知識競賽等，營造校園誠信文化。

-社會實踐體驗：組織學(xué)生參觀誠信企業(yè)或社區(qū)，讓學(xué)生親身體驗誠信在社會生活中的應(yīng)用，增強他們的社會責(zé)任感。

-誠信評價體系：建立學(xué)生誠信評價體系，將誠信行為納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，激勵學(xué)生積極踐行誠信。七、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《我很誠實》這一課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氣氛很活躍，同學(xué)們的參與度很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，讓學(xué)生們分享自己對誠信的理解，這樣的互動讓課堂氛圍立刻變得輕松起來。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對誠信的認(rèn)識并不局限于書本上的定義，他們能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說出自己的看法，這讓我很欣慰。

然而，在講解誠信的重要性時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于誠信在社會生活中的具體體現(xiàn)還是有些模糊。我意識到，可能是因為我在講解時過于理論化，沒有結(jié)合實際案例。因此，在接下來的教學(xué)中，我打算增加一些與生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生們更容易理解和接受。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了兩個具有代表性的案例，一個是學(xué)生熟悉的作弊事件，另一個是生活中常見的守信承諾。通過這兩個案例，學(xué)生們對誠信的認(rèn)識有了進(jìn)一步的加深。但在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于誠信的困境處理不夠成熟，這說明我在引導(dǎo)學(xué)生分析問題時，還需要更加深入和細(xì)致。

在角色扮演環(huán)節(jié)，我安排了幾個簡單的場景，讓學(xué)生們分組進(jìn)行表演。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是讓學(xué)生在實踐中體驗誠信，但實際效果并不理想。有些小組在表演時顯得有些拘謹(jǐn)，缺乏真實感。我認(rèn)為，這可能是因為我對角色扮演的指導(dǎo)不夠具體，學(xué)生們不知道如何把握角色的情感和語言表達(dá)。在今后的教學(xué)中，我會更加注重對角色扮演的指導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠更加投入地參與其中。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂小結(jié)時，有些學(xué)生對于誠信的理解還不夠深刻。為了解決這個問題，我打算在課后布置一些拓展作業(yè)，如讓學(xué)生收集誠信名言、撰寫誠信感悟等，以此來加深他們對誠信的認(rèn)識。

1.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更容易理解和接受誠信的概念。

2.在引導(dǎo)學(xué)生分析問題時，要更加深入和細(xì)致，幫助他們學(xué)會獨立思考。

3.加強對角色扮演的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中更好地體驗誠信。

4.通過課后拓展作業(yè)，加深學(xué)生對誠信的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的誠信品質(zhì)。

我相信，只要我們用心去教學(xué)，用心去引導(dǎo)，學(xué)生們一定能夠成為具有良好品德的新時代公民。八、板書設(shè)計1.本文重點知識點