2025年冀教版九年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、2015年10月5日，女藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧疾藥青蒿素（C15H22O5）和雙青蒿素而成為首位獲諾貝爾科學類獎項的中國科學家．下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（）A.青蒿素是由三種元素組成的B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282C.青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：1D.一個青蒿素分子由42個原子構(gòu)成2、對Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的判斷中；正確的是（）

①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等．A.①④⑤B.①③⑤C.①②③④⑤D.②③④3、下列各組中的物質(zhì)，依次加入水中不斷攪拌，能形成無色溶液的是（）A.Cu（OH）2、稀鹽酸B.KNO3、NaClC.植物油、洗潔精D.CaCl2、Na2CO34、在化學反應(yīng)A+B═C+D中，若12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28gC和2gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（）A.8gB.18gC.28gD.30g5、“酒香不怕巷子深”，這句諺語主要說明了（）A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子是不斷運動的C.分子間是有間隔的D.原子是化學變化中的最小粒子6、多少個硫酸分子和4個水分子中含氧原子一樣多（）A.4個B.3個C.2個D.1個7、下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后；質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（）

A.生石灰。

B.氯化鈉。

C.濃硫酸。

D.濃鹽酸。

8、根據(jù)所學化學知識，判斷下列說法中正確的是A.加碘鹽中的“碘”是指碘單質(zhì)B.鋁是不活潑金屬，所以鋁制器具不易銹蝕C.可用甲醛溶液泡發(fā)海產(chǎn)品D.可用純堿替代洗潔凈洗滌餐具表面的油污評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、基本的實驗技能是學好化學的基石．

（1）錯誤的操作會帶來一些危險的后果：

①鐵絲在氧氣里燃燒時，集氣瓶中沒有加入少量水或鋪一層細沙則可能____．

②在實驗室里加熱氯酸鉀制取氧氣，實驗完畢后，如果先熄滅酒精燈，再把導管移出水面，則會____．

（2）下列實驗操作正確的是____．

A．過濾時玻璃棒斜靠在一層濾紙的一邊。

B．燒杯不能直接放在酒精燈火焰上加熱。

C．制取氧氣實驗中；當導管口開始有氣泡放出時立即收集。

D．不能用手接觸實驗室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道．10、現(xiàn)要配制20℃時200g10%的甲溶液．該實驗的部分操作如圖所示．

①需要稱取甲的質(zhì)量是____，水的體積為____mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

②量取水時，若按圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“偏大”或“偏小”）．

③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是____．11、某鎮(zhèn)硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4．請回答：

（1）該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH____5.6（填：＞、＜、=）；要粗略地測定酸雨pH，通常用精密____試紙．

（2）請舉一例酸雨的危害：____．

（3）用熟石灰處理該廠廢水的化學方程式為：____．

（4）該廠的下列整治措施不妥的是____（填序號）：

A．廢氣循環(huán)利用B．將廢氣點燃后排放。

C．廢水用堿中和后排放D．改進工藝，減少廢氣廢水的產(chǎn)生．12、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．

請回答下列問題：

（1）實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液時；可能涉及以下操作：

A．稱量B．計算。

C．溶解D：量取。

E．裝瓶貼標簽．用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g5%的氯化鈉溶液時，其操作順序是____（填序號）．

（2）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉____g，水____mL．

（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)____．

A；增加適量氯化鈉固體B、減少適量氯化鈉固體C、調(diào)節(jié)平衡螺母。

（4）配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和____

（5）在用量筒量取所需水的過程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液濃度會偏高____（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）．13、為了消除碘缺??；我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘．下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標簽，請根據(jù)標簽圖回答：

(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為____________．

(2)從“食用方法”推測；碘酸鉀的一種化學性質(zhì)是____________．

(3)為確保碘鹽中碘的最低含量，1kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀____________mg(精確到0.1)．14、“見著知微，見微知著”是化學思維方法rm{.(}完成rm{23-24}小題rm{)}

從微觀知宏觀rm{.}用“”和“”分別代表兩種不同的分子rm{A}和rm{B}它們在高溫高壓催化劑下發(fā)生化學反應(yīng)生成分子rm{C}其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

rm{(1)}反應(yīng)后的物質(zhì)是______rm{(}填“純凈物”、“混合物”rm{)}．

rm{(2)}參加反應(yīng)的rm{A}分子和rm{B}分子的個數(shù)比為______．

rm{(3)}上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為______．

rm{(4)}若圖中“rm{隆冒}”表示氫原子，“rm{隆帽}”表示氮原子，寫出反應(yīng)的符號表達式：______．15、化學是一門以____為基礎(chǔ)的科學，化學是在分子、原子層次上研究____的____、____、____以及____的科學．16、實驗室有下列儀器和氯酸鉀；二氧化錳、5%雙氧水三種藥品及木塊、火柴等實驗用品．某同學想利用這些儀器和藥品制取氧氣；請回答下列問題：

（1）如果用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是____（填序號），還缺少的儀器是____（填名稱），為了確保實驗的成功，裝藥品前應(yīng)首先檢驗裝置的____，該反應(yīng)的化學方程式____，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是____．

（2）如果用H2O2分解制取氧氣，要求發(fā)生裝置能控制反應(yīng)的速率，該發(fā)生裝置所選用的儀器是____（填序號）．若要收集較純凈的氧氣選用收集裝置所需的儀器是____（填序號）．

（3）如要制取2摩爾氧氣，需雙氧水多少摩爾？（寫出完整的解題過程）17、有核電荷數(shù)小于18的A；B、C、D四種元素；A元素的原子失去一個電子后，B元素的原子得到兩個電子后，它們形成離子的電子排布分別與氖、氬原子相同；C元素的原子第三層的電子比第二層上的電子少一個；D元素的原子核比A元素原子核多一個質(zhì)子．試推斷這四種元素的名稱：

A、B分別為____；C、D分別為____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實驗，先通一會兒一氧化碳．____．19、判斷正誤（用√或×表示）：醫(yī)院里給病人輸?shù)难鯕馐羌儍舻难鯕猓甠___．（判斷對錯）20、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．21、已知158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以高錳酸鉀分解可得到64g氧氣．____．（判斷對錯）22、所有植物的花瓣和汁液都可以作為指示劑．____．23、判斷下列說法是否正確（在括號中打√或×）

（1）組成中含有碳元素的化合物都是有機物____

（2）在空氣中完全燃燒后能生成二氧化碳氣體的物質(zhì)中一定含有碳元素____

（3）牛奶中含有多種人體所需的營養(yǎng)成分____

（4）醋酸不屬于有機高分子化合物____24、只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)____．評卷人得分四、實驗題(共3題，共24分)25、氫氧化鈉是化學實驗室中的常用試劑；盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會出現(xiàn)白色粉末．化學興趣小組的同學對這種白色粉末進行了實驗探究．

他們依據(jù)所學的化學知識；對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：

【提出猜想】

①甲同學認為可能是NaOH；

②乙同學認為可能是____；

③丙同學認為可能是NaOH和Na2CO3的混合物．

請將乙同學的猜想填寫完整．為了驗證猜想；他們進行了下面的實驗：

【實驗探究】

（1）甲同學取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學認為白色粉末是NaOH．請判斷他所得出的結(jié)論是否正確，并簡述理由：____．

（2）乙同學為驗證他的猜想；設(shè)計了下列實驗，請將下列實驗報告填寫完整．

。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量白色粉末

滴加稀鹽酸

有____生成乙同學認為自己的猜想正確．

反應(yīng)的方程式為：

____

（3）丙同學認為乙同學得出的結(jié)論不嚴密．為驗證自己的猜想，該同學取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有____；該同學繼續(xù)向溶液中滴加____；證明了自己的猜想正確．

【問題討論】如果實驗室中沒有BaCl2溶液，能否用Ba（OH）2溶液代替，并說明理由：____．26、已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）；氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．某學生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定，設(shè)計如下實驗裝置。

【查閱資料】

Ⅰ．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應(yīng)．

Ⅱ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4

Ⅲ．NH3是一種極易溶于水的氣體．

【實驗步驟】①按要求組裝好儀器；

②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中；稱量裝置C，連接好裝置；

③關(guān)閉活塞K；打開A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)；

④打開活塞K；鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C增重0.34g．

請回答：

（1）第①步后應(yīng)進行的操作是____；

（2）裝置B的作用是____；

（3）裝置D的作用是____；

（4）實驗步驟④中鼓入空氣的目的是____；

（5）固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為____；

（6）實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是（寫一條）27、（2012?普寧市模擬）為了分析生鐵中鐵的含量；某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（如圖）．說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸；硫酸銅溶液反應(yīng)．

（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為____g．

（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）評卷人得分五、計算題(共3題，共6分)28、（2010?北塘區(qū)一模）科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺．請你根據(jù)丙烯酰胺的化學式C3H5ON；完成下列各空：

（1）丙烯酰胺屬于______（填“無機物”或“有機物”）；

（2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為______；

（3）其中碳元素和氧元素的原子個數(shù)比是______；

（4）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）．

29、在10g銅和氧化銅的混合物中加入98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸；恰好完全反應(yīng)．計算：

（1）求原混合物中銅粉的質(zhì)量分數(shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．30、（2007?南充）據(jù)報道：三歲的女孩晶晶吃完米糕；玩耍食品包裝袋內(nèi)的生石灰干燥劑袋，不慎將其撕破后，生石灰粉末飛入眼中導致雙眼受傷．

（1）請根據(jù)生石灰的性質(zhì)分析造成此事故的原因______．

（2）小凡留意到家里的一袋生石灰干燥劑的包裝袋破損已久；于是猜想這袋干燥劑可能變質(zhì)了．請你與小凡一起對這袋干燥劑的成分進行探究．

①猜想：這袋干燥劑可能含有：CaO、Ca（OH）2；______（寫化學式）．

②設(shè)計實驗并驗證；請將以下內(nèi)容補充完整：

實驗儀器：膠頭滴管；______．

實驗藥品：蒸餾水；酚酞試液、稀鹽酸．

實驗內(nèi)容（所需實驗用品從上述儀器；藥品中選擇）：

實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論。

Ⅰ．取樣品放入______中；加適量的______，振蕩；靜置，向溶液中滴加酚酞試液．溶液渾濁，靜置后容器底部有沉淀；溶液顏色變成______．溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣．

Ⅱ．將Ⅰ中上層液體傾出；向剩余固體中滴加______．有氣泡產(chǎn)生．

步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______．

③結(jié)論：這袋干燥劑一定含有______；可能含有______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】A．根據(jù)青蒿素的組成來分析；

B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析．【解析】【解答】解：A．由青蒿素的化學式可知；它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故正確；

B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為12×15+1×22+16×5=282；故正確；

C．青蒿素中碳；氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（16×5）=9：4；故錯誤；

D．一個青蒿素分子是由15個碳原子；22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的；一個青蒿素分子含有15+22+5=42個原子，故正確．

故選C．2、A【分析】【解答】解：①1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；它們的核電荷數(shù)沒有發(fā)生改變，它們的核電荷數(shù)相同，故選項說法正確．

②1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+，則Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；故選項說法錯誤．

③1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；它們的電子層結(jié)構(gòu)不完全相同，故選項說法錯誤．

④Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；而原子的質(zhì)量主要是集中在原子核上，則三者的質(zhì)量幾乎相等，故選項說法正確．

⑤由于三種粒子的質(zhì)量幾乎相等；它們核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，則等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等，故選項說法正確．

故①④⑤說法正確．

故選：A．

【分析】1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．3、B【分析】解：A、Cu（OH）2；稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水；生成的氯化銅溶液顯藍色，故選項錯誤．

B；兩者之間不反應(yīng)；且不存在有色離子，依次加入水中不斷攪拌，能形成無色溶液，故選項正確．

C；洗潔精具有乳化作用；將植物油、洗潔精加入水中不斷攪拌，形成的是穩(wěn)定的乳濁液，故選項錯誤．

D、CaCl2、Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；溶液變渾濁，故選項錯誤．

故選：B．

依次加入水中不斷攪拌；能形成無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子；鐵離子和亞鐵離子等；若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到無色溶液；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，對于能否得到無色溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，則反應(yīng)物AB的質(zhì)量和應(yīng)該等于CD的質(zhì)量和，利用此關(guān)系解答．【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變可知：參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：28g+2g-12g=18g．

故選B．5、B【分析】【分析】聞到氣味，可用分子的基本性質(zhì)之一：分子是在不斷的運動的進行解釋，據(jù)此進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：“酒香不怕巷子深”；是因為酒精中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到酒的香味．

A；由分子的性質(zhì)可知；聞到酒香的主要原因與分子的構(gòu)成無關(guān)，故選項錯誤．

B；由于分子是在不斷的運動的；這是造成聞到酒香的主要原因，故選項正確，．

C；由分子的性質(zhì)可知；聞到酒香的主要原因與分子間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．

D；由分子的性質(zhì)可知；聞到酒香的主要原因與原子是化學變化中的最小粒子無關(guān)，故選項錯誤．

故選B．6、D【分析】【分析】由化學式表示的意義可知，一個水分子中含有1個氧原子，則4個水分子中含有4個氧原子，因在硫酸分子中含有4個氧原子，所以可得此題的答案．【解析】【解答】解：一個水分子中含有1個氧原子4個則含有4個氧原子；而一個硫酸分子中含有4個氧原子．

故選：D7、B【分析】

A；生石灰在空氣中會吸收空氣中的水蒸汽生成氫氧化鈣；發(fā)生了化學變化質(zhì)量會增加，故此選項錯誤．

B；氯化鈉在空氣中無任何變化；質(zhì)量不會變化，故此選項正確．

C；濃硫酸具有吸水性；放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣質(zhì)量增加，故此選項錯誤．

D；濃鹽酸在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減??；故此選項錯誤．

故選B

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷：

A；據(jù)氧化鈣能吸水并與之反應(yīng)分析；

B；氯化鈉不會與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)；質(zhì)量不會變化也不會變質(zhì)；

C；利用濃硫酸的吸水性來回答此題；

D；濃鹽酸具有揮發(fā)性；據(jù)此回答此題；

8、D【分析】【解析】試題分析：根據(jù)已有的化學知識，結(jié)合生活經(jīng)驗分析。A、加碘鹽中實際上加的是碘酸鉀，而不是碘單質(zhì)，錯誤；B、鋁的活動性較強，在空氣中易于氧氣反應(yīng)，在其表面生成了一層致密的氧化物薄膜，阻止了鋁與氧氣的進一步反應(yīng)，所以鋁制器具不易銹蝕，錯誤；C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，對人體有害，錯誤；D、純堿的水溶液顯堿性，會與油污反應(yīng)而使油污分解，然后用水洗去，正確。故選D考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康，常見金屬的特性及其應(yīng)用，常用鹽的用途【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）鐵在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落；

為了防止水倒流入試管時把試管炸裂；應(yīng)該在實驗完畢后，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈；

（2）如果操作不當，會影響實驗結(jié)果，甚至會導致實驗失?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）①鐵絲在氧氣里燃燒時；集氣瓶中沒有加入少量水或鋪一層細沙則可能導致集氣瓶炸裂．

②在實驗室里加熱氯酸鉀制取氧氣；實驗完畢后，如果先熄滅酒精燈，再把導管移出水面，則會導致水倒流入試管，把試管炸裂．

故填：導致集氣瓶炸裂．導致水倒流入試管；把試管炸裂．

（2）A．過濾時玻璃棒應(yīng)該斜靠在三層濾紙的一邊；該選項說法不正確；

B．燒杯不能直接放在酒精燈火焰上加熱；加熱時應(yīng)該墊上石棉網(wǎng)，該選項說法正確；

C．制取氧氣實驗中；當導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣，該選項說法不正確；

D．不能用手接觸實驗室里的藥品；不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道，該選項說法正確．

故填：BD．10、略

【分析】【分析】要配制20℃時200g10%的甲溶液，需要溶質(zhì)的質(zhì)量=200g×10%=20g，需要水180g；圖B的方法讀數(shù)時，把水量多了，因此配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；用玻璃棒攪拌的作用是加快甲的溶解速度．【解析】【解答】解：①要配制20℃時200g10%的甲溶液；需要溶質(zhì)的質(zhì)量=200g×10%=20g；

需要水的質(zhì)量是：200g-20g=180g；

則需要水的體積是：=180cm3=180mL．

圖B采取仰視的方法讀數(shù)時；把水量多了，因此配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；

用玻璃棒攪拌的作用是加快甲的溶解速度；

故答案為：①20g；180；②偏??；③加快甲的溶解速度．11、略

【分析】

（1）當雨水的PH小于5.6時稱為酸雨．故填：＜

通常用PH試紙測定溶液的PH．故填：PH．

（2）酸雨能腐蝕建筑物；毀壞樹木、污染大氣和水體以及土壤酸化等．故填：土壤酸化．

（3）氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O

（4）廢氣循環(huán)利用；廢水用堿中和后排放、改進工藝；減少廢氣廢水的產(chǎn)生等措施符合節(jié)能環(huán)保的理念．有些廢氣燃燒后生成的物質(zhì)仍然污染環(huán)境．故填：B

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式；根據(jù)酸雨的PH范圍和酸雨的性質(zhì)進行分析；判斷，從而得出正確的結(jié)論．

12、BADCE595B膠頭滴管偏高【分析】【分析】（1）根據(jù)配制溶液的步驟分析解答；

（2）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．

（3）根據(jù)天平稱量藥品的使用規(guī)則分析解答；

（4）制上述溶液需要用到的玻璃儀器解答；

（5）用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟：計算；稱量、量取、溶解、裝瓶存放；要注意在稱量前先取出藥品才能稱量，正確順序是CBDEA；

（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g．

（3）稱量所需的氯化鈉；托盤天平的指針偏向左盤，說明藥品的質(zhì)量大所以應(yīng)減少適量氯化鈉固體；

（4）配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒；燒杯、玻璃棒和膠頭滴管；

（5）用量筒量取水時；俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高．

故答案為：

（1）BADCE；

（2）5；95

（3）B

（4）膠頭滴管；

（5）偏高13、略

【分析】解：(1)因為K是+1價；O是-2價，故I為+5價，故答案為：+5．

(2)從標簽圖的保存方法“密封避光；防潮”可知，碘酸鉀的一種化學性質(zhì)是受熱易分解．故答案為：受熱易分解．

(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈59.3%；

20mg÷59.3%≈33.7mg；

故答案為：33.7(2分)．【解析】+5;受熱易分解;33.714、略

【分析】解：rm{(1)}反應(yīng)后的物質(zhì)中含和是由不同種分子構(gòu)成的，屬混合物．

rm{(2)}由反應(yīng)的微觀過程圖，反應(yīng)前由rm{6}個分子與rm{2}個分子發(fā)生反應(yīng)，參加反應(yīng)的rm{A}分子和rm{B}分子的個數(shù)比為rm{6}rm{3=3}rm{1}．

rm{(3)}由上圖可以看出，該反應(yīng)是有兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)rm{.}屬于化合反應(yīng)。

rm{(4)}若圖中“rm{隆冒}”表示氫原子，“rm{隆帽}”表示氮原子，則該反應(yīng)是rm{3}個氫分子與rm{1}個氮分子發(fā)生反應(yīng)，生成rm{2}個氨分子，反應(yīng)的化學方程式為：rm{3H_{2}+N_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}．

故答案為：rm{3H_{2}+N_{2}dfrac{

overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}混合物；rm{(1)}rm{(2)3}rm{1}化合反應(yīng)；rm{(4)3H_{2}+N_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}．

rm{(3)}同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；

rm{(4)3H_{2}+N_{2}dfrac{

overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)前由rm{1)}個分子與rm{(2)}個分子發(fā)生反應(yīng)，生成了由rm{6}個分子；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

rm{2}由反應(yīng)的微觀示意圖；可以看出化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子．

rm{4}若圖中“rm{(3)}”表示氫原子，“rm{(4)}”表示氮原子，則該反應(yīng)是rm{隆冒}個氫分子與rm{隆帽}個氮分子發(fā)生反應(yīng)，生成rm{3}個氨分子；寫出反應(yīng)的化學方程式即可．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{1}【解析】混合物；rm{3}rm{1}化合反應(yīng)；rm{3H_{2}+N_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}rm{3H_{2}+N_{2}dfrac{

overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}15、略

【分析】【分析】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學．【解析】【解答】解：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學；化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．

化學是一門在分子；原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學；研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

故答案為：實驗；物質(zhì)；性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)；變化規(guī)律．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)對制取氧氣的裝置的掌握來解題；主要是反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)是否需要加熱，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性；并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；并據(jù)檢查氣密性的方法分析解答；

（2）雙氧水制取氧氣；不需要加熱；若要收集較純凈的氧氣選：排水法；

（3）此題是根據(jù)化學方程式計算的基本題型，主要是依靠已知物質(zhì)的量列出比例式求出未知物質(zhì)的量；【解析】【解答】解：（1）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣為固體和固體反應(yīng)需要加熱的類型，所以需要鐵架臺、向下傾斜放置的試管、酒精燈，因為氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，可以用排水法收集，所以還需要水槽、集氣瓶、玻璃片以及配套的導管，所給儀器中沒有加熱的酒精燈，反應(yīng)的方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置；將導管的一端浸入水中，用手握住試管，若導管口有氣泡冒出，則說明裝置不漏氣；了解二氧化錳的催化作用．

（2）如果用H2O2分解制取氧氣；要求發(fā)生裝置能控制反應(yīng)的速率，該發(fā)生裝置所選用的儀器是①④⑥⑨．若要收集較純凈的氧氣選用收集裝置，為排水法，則：③⑧．

（3）設(shè)產(chǎn)生雙氧水的物質(zhì)的量是x．

2H2O22H2O↑+O2↑

21

x2mol

；x=4mol

則雙氧水的物質(zhì)的量為4mol．

故答案為：（1）②⑦⑨；酒精燈；氣密性；2KClO32KCl+3O2↑；催化．

（2）①④⑥⑨．③⑧；

（3）4mol17、略

【分析】【分析】根據(jù)原子序數(shù)、原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系、氖、氬原子的核外電子排布和已知條件，可以推知A、B的元素名稱．根據(jù)原子序數(shù)、核外電子排布的規(guī)律和已知條件，可以推知C的元素名稱．根據(jù)A的原子序數(shù)和已知條件，可以推知D的元素名稱．【解析】【解答】解：氖的原子序數(shù)是10；根據(jù)原子中原子序數(shù)；核電荷數(shù)、核外電子數(shù)的相等關(guān)系，可以知道氖原子核外有10個電子，又由于A元素的原子失去1個電子后形成的離子的電子排布與氖原子相同，可以知道A元素的原子核外有11個電子，其原子序數(shù)為11，原子序數(shù)為11的元素是鈉元素．

氬的原子序數(shù)是18；根據(jù)原子中原子序數(shù)；核電荷數(shù)、核外電子數(shù)的相等關(guān)系，可以知道氬原子核外有18個電子，又由于B元素的原子得到2個電子后形成的離子的電子排布與氬原子相同，可以知道B元素的原子核外有16個電子，其原子序數(shù)為16，原子序數(shù)為16的元素是硫元素．

原子核外的電子排布規(guī)律是：第一層排2個；第二層排8個．由于C的原子的第三層排的電子比第二層少1個，因此C的原子的第三層排7個，即C的原子核外共有17個電子，其原子序數(shù)為17，原子序數(shù)為17的元素是氯元素．

A元素的原子序數(shù)為11；A元素的原子核有11個質(zhì)子，D元素的原子核比A元素的原子核多1個質(zhì)子，因此D元素的原子核有12個質(zhì)子，其原子序數(shù)為12，原子序數(shù)為12的元素為鎂元素．

故答案為：鈉和硫；氯和鎂．三、判斷題(共7題，共14分)18、√【分析】【分析】依據(jù)可燃性氣體加熱或點燃時容易發(fā)生爆炸分析解答；【解析】【解答】根據(jù)CO具有可燃性；與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸，因此，應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣，然后再加熱．所以在該實驗中先通CO氣體的作用是：排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸）．

故答案為：√19、×【分析】【分析】氧氣的化學性質(zhì)是具有助燃性和氧化性；氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸．結(jié)合題目給出的信息，答案會很好解決．一般來說，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時間也不能過長，否則會引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．【解析】【解答】解：一般來說，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時間也不能過長，否則會引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．故答案為：×20、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變判斷對錯．【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變，158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以加熱分解158g高錳酸鉀分解可得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，這三種生成物中都含有氧元素，這三種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是64g，所以生成的氧氣質(zhì)量小于64g，所以該說法不正確．22、×【分析】【分析】酸堿指示劑的基本條件是遇到酸堿性溶液能顯示不同的顏色，有些花瓣和液汁遇酸堿能顯示不同的顏色．【解析】【解答】解：有些植物的花瓣和汁液遇酸堿能顯示不同的顏色，可做酸堿指示劑，但有些花瓣和汁液遇酸堿不能顯示不同的顏色，不能做酸堿指示劑，故答案為：×23、×【分析】【分析】（1）有機物是有機化合物的簡稱；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)；性質(zhì)與無機物相似而不屬于有機物；

（2）可燃物完全燃燒時；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳，可燃物中的H元素全部生成水；

（3）雖然蛋白質(zhì)是牛奶的重要營養(yǎng)物質(zhì)；但是牛奶中還含有豐富的鈣；幾乎已知的所有維生素、脂肪及特有的碳水化合物等營養(yǎng)成分；

（4）有機高分子化合物，一般把相對分子質(zhì)量可以從幾萬直到幾百萬或更大的分子稱為高分子；通過計算醋酸的相對分子質(zhì)量進行判斷．【解析】【解答】解：（1）有機物是有機化合物的簡稱，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸鹽等這些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與無機物相似而不屬于有機物；

故答案為：×；

（2）可燃物完全燃燒時；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學變化前后元素的種類不變，燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有C元素；

故答案為：√；

（3）蛋白質(zhì)是牛奶的重要營養(yǎng)物質(zhì)；牛奶中還含有豐富的鈣；幾乎已知的所有維生素、脂肪及特有的碳水化合物等營養(yǎng)成分；因此，牛奶中含有多種人體所需的營養(yǎng)成分；

故答案為：√；

（4）醋酸的化學式為CH3COOH，醋酸CH3COOH的相對分子質(zhì)量=12×2+1×4+16×2=60；遠小于有機高分子的相對分子質(zhì)量的幾萬，因此醋酸不屬于有機高分子化合物；

故答案為：√．24、×【分析】【分析】物質(zhì)是否為單質(zhì)，首先判斷物質(zhì)是否為純凈物，在純凈物中若只有一種元素組成的，一定是單質(zhì)．【解析】【解答】解：在同素異形體組成的混合物中，仍滿足只有一種元素，但該物質(zhì)不是單質(zhì)，而是混合物，如氧氣和臭氧組成的混合氣體，其組成元素只有氧元素一種，該氣體為兩種氣體組成的混合物，故答案為：×．四、實驗題(共3題，共24分)25、略

【分析】【分析】【提出猜想】NaOH溶液和空氣接觸所得產(chǎn)物有三種情況：一是不反應(yīng)，二是全部和CO2反應(yīng)；三是介于二者之間．

【實驗探究】NaOH溶液和Na2CO3溶液都呈堿性，與酚酞變紅色，要驗證NaOH和Na2CO3混合溶液中存在NaOH，就必須加試劑將Na2CO3全部除去，使溶液變?yōu)橹行裕缓笤倮梅犹獧z驗Na2CO3的存在．【解析】【解答】解：【提出猜想】NaOH溶液和空氣接觸可能發(fā)生反應(yīng)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以瓶口的白色固體就可能有三種情況，一是不反應(yīng)，為NaOH；二是全部和CO2反應(yīng)，為Na2CO3；三是有部分NaOH反應(yīng)，介于二者之間，是NaOH和Na2CO3的混合物．

故填：Na2CO3

【實驗探究】（1）因為白色粉末中如果含有Na2CO3，Na2CO3溶于水，所得溶液也呈堿性，加入酚酞也可變紅，要證明全部是NaOH，必須首先排除Na2CO3的存在；所以甲同學的檢驗方法不正確．

（2）乙同學認為是Na2CO3，所以加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O，有氣體CO2生成．

（3）丙同學的實驗方法是最恰當?shù)?，首先加入BaCl2溶液，發(fā)生反應(yīng)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，產(chǎn)生白色沉淀BaCO3，可證明Na2CO3的存在，加入過量的BaCl2溶液，目的是將Na2CO3全部轉(zhuǎn)換為中性NaCl溶液；以便用酚酞證明NaOH的存在．

故填（1）不正確，因為白色粉末中如果含有Na2CO3，Na2CO3溶液呈堿性；加入酚酞也可變紅．

（2）氣體；Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

（3）Na2CO3；酚酞試液；溶液變紅

【問題討論】如果用Ba（OH）2溶液代替，將發(fā)生反應(yīng)：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH，生成了NaOH，對后面NaOH的檢驗產(chǎn)生干擾，所以不能用Ba（OH）2溶液代替．

故填：不能，Ba（OH）2是堿，和Na2CO3溶液反應(yīng)后生成了NaOH溶液，對后面NaOH的檢驗產(chǎn)生干擾．26、檢查裝置氣密性吸收生成氣體中的水防止空氣中的水蒸氣進入C中生成的氨氣全部排入C中20%【分析】【分析】（1）根據(jù)按要求組裝好儀器；裝藥品前要檢驗裝置的氣密性解答；

（2）根據(jù)堿石灰可以吸收水和二氧化碳氣體解答；

（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性解答；

（4）根據(jù)鼓入空氣的作用是：使產(chǎn)生的氨氣全部進入C瓶被濃硫酸吸收解答；

（5）根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算；

（6）根據(jù)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是：部分氨氣溶于水中不能完全排出．有關(guān)化學方程式的計算要準確解答．【解析】【解答】解：（1）按要求組裝好儀器；裝藥品前要檢驗裝置的氣密性；

（2）裝置B的作用是吸收水蒸氣；

（3）裝置D的共同作用是；吸收水分，防止裝置中氣體中的水分和空氣中的水分進入C瓶；

（4）實驗步驟④鼓入空氣的作用是：使產(chǎn)生的氨氣全部進入C瓶被濃硫酸吸收；故答案為：使產(chǎn)生的氨氣全部進入C瓶被濃硫酸吸收；

（5）設(shè)氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)為x；

Mg3N2+6H20=3Mg（OH）2↓+2NH3↑

10034

5g?x0.34g

（一）裝置B的作用是吸收水蒸氣；

（二）裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣進入C裝置中；

（三）實驗步驟④中鼓入空氣的目的是使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收；

（四）設(shè)氮化鎂的質(zhì)量為z；

裝置C增重0.34g；說明生成了0.34g氨氣；

Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；

10034

z0.34g

z=1g；

固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=20%；

（6）實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低；可能原因是部分氨氣溶于水中．

答案：

（1）檢查裝置氣密性。

（2）吸收生成氣體中的水；

（3）防止空氣中的水蒸氣進入C中；

（4）生成的氨氣全部排入C中；

（5）20%；

（6）部分氨氣溶解在A中的水中27、略

【分析】【分析】（1）從圖示可得鹽酸的質(zhì)量；

（2）根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)的化學