2025年華師大新版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥”這描繪的是燕子的（）A.覓食行為B.防御行為C.社會行為D.繁殖行為2、2003年2月14日，克隆羊“多莉”因肺部感染而死，比普通羊的壽命短．你對此的看法是（）A.有關克隆動物的研究應盡快停止B.很正常，動物都會生老病死C.不正常，說明克隆羊研究徹底失敗D.關于克隆動物還有許多問題需要研究3、夏季的雨后，在樹林或草地上常常生出大量的蘑菇，主要原因是（）A.陽光充足B.水分和有機物豐富C.礦物質豐富D.氧氣充足4、黑木耳不屬于植物的主要原因是（）

A.細胞沒有細胞壁。

B.細胞沒有細胞核。

C.細胞沒有液泡。

D.細胞沒有葉綠素。

5、動物學習行為越復雜越有利于：A.神經系統(tǒng)的發(fā)育B.適應不斷變化的環(huán)境C.成功地繁殖后代D.逃避敵害的攻擊評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、細菌有____狀、____狀、____狀等形態(tài)。7、兩棲動物尋找的產卵場所是____________的環(huán)境。自然選擇學說可以解釋生物進化的原因，它的提出者是________。8、生物化石是古代生物的_________、______或______，由于某種原因被深埋在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，它們有規(guī)律的出現在不同地質年代的地層中，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，其結構____（填越簡單或越復雜）．9、依據表中火腿腸的說明來回答問題。

（1）從食品安全的角度考慮，應首先關注包裝袋說明上的____

（2）真空包裝的原因____，誤食脹袋的火腿腸引起____中毒。

（3）火腿腸中含豐富的____，是構成人體細胞的重要物質，其消化后的最終產物是____

（4）有些食品添加某些物質可以防治疾病，如加碘食鹽可防治____，鐵化醬油可以防治____．10、在自然界，生物之間的信息交流只存在于某些生物．____．11、人體的結構層次可表示為細胞→____→器官→→人體。12、【題文】在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為，稱為_________行為。13、農業(yè)生產中的____、____和____是立體農業(yè)的初級形式．14、人體生命活動的調節(jié)中，反射是____調節(jié)的基本方式，完成反射的神經結構是____．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、判斷題：陸地上決定植物分布的關鍵因素是水分。（）16、被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構都可以作為分類的依據．（判斷對錯）17、一對正常毛發(fā)的孟加拉虎生下一只白色的幼虎，這肯定是基因發(fā)生的突變（）

。A.對B.錯A.對B.錯18、腎小體是腎臟結構和功能的基本單位。19、減少二氧化碳的排放，倡導“低碳”生活是每一位公民應盡的義務．評卷人得分四、解答題(共1題，共3分)20、如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是____（填字母代號）類植物．（2）____（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．（3）____（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的____組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜．（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產生____，但A類植物的種子外面有____包被，屬于____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于____植物．（5）以上幾種植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是____（用字母和箭頭表示）．評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)21、提起《昆蟲記》，人們會想起“遷徙的蜘蛛”、“會唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事。(1)上述三種動物均屬于節(jié)肢動物，體表都具有堅韌的、防止水分散失的____；但其中只有兩種動物屬于昆蟲，具有2對翅、3對足等特征，它們是蟋蟀和____。(2)“會唱歌的”蟋蟀在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性。從行為獲得的途徑來看，這屬于____行為。(3)蟋蟀的發(fā)育過程經歷了卵、若蟲和成蟲三個階段，屬于____變態(tài)發(fā)育。(4)“勤勞的”蜜蜂群體內部形成一定的組織，成員間分工明確，這符合____行為的特征。22、如圖是人類生男生女的圖解；請根據圖回答問題。

（1）圖中①所代表的一條性染色體為______；②所代表的一對性染色體為______．

（2）圖中父親產生的生殖細胞甲；乙的名稱是______；其含有的染色體數目為______條．

（3）圖中母親產生的生殖細胞丙的名稱是______．

（4）有人認為：生男還是生女的責任全在女性．這種想法是______（“正確”或“不正確”）的．

（5）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是______（“均等”或“不均等）的．23、春天到了；隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種．

某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料）；實驗設計見如圖裝置：

（1）當他們選擇2；5兩個編號的種子作為一組對照實驗時；他們探究的問題是______．幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據這一現象，他們得出的結論是______．

（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結構部分是______．

（3）如果探究種子萌發(fā)需要適宜的水分；應選擇哪兩個編號的種子做對照實驗？______

（4）假如2號種子沒有萌發(fā)；請寫出一條不萌發(fā)的原因______．

（5）分析他們的實驗過程，你能說出他們實驗方法中的不足之處嗎？______．24、某生物興趣小組的同學在學習鳥卵的結構時；進行了如下探究過程，請根據題意回答相關問題：

（1）取一枚新鮮雞卵；用手掌適度用力握一下，體驗[______]______對外力的承受能力，說明該結構具有______作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面；可以看到卵殼表面有許多______，該結構可用于胚胎與外界間的氣體交換。

（3）圖中由[4]______；[5]______和[8]______部分構成了一個卵細胞。

（4）在雞卵的結構中；[3]______能為胚胎發(fā)育提供______。

（5）從市場上買回的雞蛋一般不能孵化出小雞，要想孵化小雞，需要從種雞場購買雞蛋，并用照蛋器對雞蛋進行選擇，如果[______]______色濃而大，則這個雞蛋可以用來孵化小雞。評卷人得分六、連線題(共4題，共28分)25、海馬D軟體動物26、請將與下列生物結構相適應功能的數字序號填寫在答題卡相應的位置上。A．肺泡外毛細血管①氣體出入人體的管道B．小腸絨毛內毛細血管②完成與肺泡內的氣體交換C．腎小體內毛細血管球③完成與細胞之間的物質交換D．心臟內毛細血管④通過濾過形成原尿E．氣管⑤吸收和運輸營養(yǎng)物質27、請將綠色開花植物受精后的發(fā)育情況連線名稱將來發(fā)育為①子房a胚乳②子房壁b果實③胚珠c果皮④珠被d種子⑤受精卵e種皮⑥受精極核f胚28、【題文】觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運用的生物技術對應起來。

①輔助生殖技術____；②轉基因技術____；③仿生技術____；④克隆技術____；參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】繁殖行為是指動物與繁殖有關的一切行為；包括占領繁殖的區(qū)域；雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為．“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”體現了鳥類的育雛行為，屬于繁殖行為．

故選：D．

【分析】此題考查了動物行為的區(qū)分，動物的行為多種多樣，如覓食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等，解答時可以從繁殖行為的概念方面來切入．2、D【分析】解：一般情況下；綿羊的壽命可以長達12年，從理論上講克隆羊多莉只活到了普通羊的一半，但是它已經患多種慢性疾病，包括風濕；早衰以及逐漸惡化的肺?。?/p>

多莉引發(fā)人類反思世界上第一只成年體細胞克隆羊多莉的“英年早逝”；可謂一石擊起千層浪，使原本就已沸沸揚揚的克隆技術，爭論又起波瀾．在技術上，羅斯林研究所的科學家試驗了277次才成功培育出一個多莉．科學家認為，這在某些方面反映了當前克隆技術的缺陷．克隆動物還有許多問題需要研究；曾經在我國率先克隆出第一頭克隆牛的中國農業(yè)大學教授陳永福說，“生命的長短取決于染色體分裂次數，多莉羊之所以6歲多就出現早衰癥狀，那是因為它的遺傳物質取自一頭六七歲的綿羊．按普通綿羊十一二歲的壽命，這頭綿羊體細胞中的染色體已經分裂了六七年，因此，它們在多莉羊體內當然也只能再持續(xù)分裂六七年，這說明克隆技術無法讓細胞‘返老還童’”，克隆動物都會早衰．因此這在某些方面反映了當前克隆技術的缺陷．克隆動物還有許多問題需要研究．

故選D．

此題考查的是關于克隆的認識．可以從克隆動物的特點和缺陷方面來切入．

克隆技術對人類是一把“雙刃劍”．一方面，它能給人類帶來許多益處；另一方面，它將對生物多樣性提出挑戰(zhàn)，而生物多樣性是自然進化的結果，也是進化的動力；有性繁殖是形成生物多樣性的重要基礎，“克隆動物”則會導致生物品系減少，個體生存能力下降；更讓人不寒而栗的是，克隆技術一旦被濫用于克隆人類自身，將不可避免地失去控制，帶來空前的生態(tài)混亂，并引發(fā)一系列嚴重的倫理道德沖突．多莉去世無疑向人類發(fā)出警告：應用克隆技術需格外慎重，克隆人類應該緩行！因此對克隆人類持否定態(tài)度．【解析】【答案】D3、B【分析】解：蘑菇生長需要一定的溫度；潮濕的環(huán)境和豐富的有機物。因此在養(yǎng)殖食用蘑菇時；一方面要保持養(yǎng)殖場所的清潔、溫度和潮濕；另一方面要提供蘑菇生長所需要的有機物。所以，夏季的雨后，在樹林的地表或腐朽的樹干上常會生長出大量的蘑菇。

故選：B

此題考查的是蘑菇的生活環(huán)境等方面的知識；據此答題。

掌握蘑菇的主要特征或關于生活環(huán)境的知識，仔細分析題意，應該能總結出答案。【解析】B4、D【分析】

黑木耳屬于真菌；真菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、和葉綠體．因此黑木耳不屬于植物的主要原因是細胞內沒有葉綠體．

故選D

【解析】【答案】此題考查的是真菌與植物的區(qū)別．解答時可以從真菌的結構；植物細胞的結構特點方面來切入．

5、B【分析】該題考查的是學習行為的意義，學習行為是為了適應生存的環(huán)境而形成的行為，學習行為越多，適應能力越強，脊椎動物的學習行為，比無脊椎動物更加復雜、高等，這說明脊椎動物更能適應復雜的生活環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)6、球桿螺旋【分析】【解答】細菌是生物圈中數量最多；分布最廣的一類微生物，細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，細菌的形態(tài)多種多樣，基本形態(tài)有三種：球狀；桿狀、螺旋狀。

【分析】本題考查的是細菌的形態(tài)，解答此題的關鍵是熟記細菌的形態(tài)特點。7、水中達爾文【分析】【分析】此題考查了兩棲動物的生殖特點、自然選擇的提出者等有關基礎知識。明確兩棲動物的生殖特點及自然選擇學說的有關知識是解決此題的關鍵?！窘獯稹績蓷珓游锸菑乃^渡到陸生的脊椎動物。最常見的是蛙類，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。春末夏初，雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精。雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精卵在水中結合形成受精卵，這種受精方式稱為體外受精。即兩棲動物的產卵場所是水中；達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現”之一。即自然選擇學說的提出者是達爾文。故填：水中；達爾文?！窘馕觥克羞_爾文8、遺體遺物生活痕跡越簡單【分析】【分析】此題考查了生物化石的有關知識。明確化石的概念及在地層中的分布規(guī)律是解決此題的關鍵?！窘獯稹看蠖鄶瞪锘怯晒糯矬w的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石。因此，生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被深埋在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的?；诘貙又谐霈F的順序是：在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等。所以生物化石有規(guī)律的出現在不同地質年代的地層中，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，其結構越簡單?！窘馕觥窟z體遺物生活痕跡越簡單9、略

【分析】

（1）食品安全應貫穿于生產；運輸、加工、儲存、烹飪等安全過程．食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．買經檢疫合格的食品．在購買食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養(yǎng)成分；是否有“QS”質量安全圖標以及添加劑、生產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等內容．

（2）食品腐敗的原因是細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理是將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖．真空包裝是依據破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理．脹袋的火腿腸說明已腐敗變質．

（3）蛋白質由氨基酸組成；是構成組織的基本物質，也是人體生長發(fā)育組織更新生命活動調節(jié)的物質基礎．

（4）無機鹽：構成人體組織的重要材料．碘是合成甲狀腺激素的原料；缺碘易患地方性甲狀腺腫；鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵易患貧血．

故答案為：（1）“QS”質量安全圖標；生產日期和保質期；（2）抑制細菌的繁殖；細菌性食物；（3）蛋白質；氨基酸；（4）地方性甲狀腺腫；貧血．

【解析】【答案】本題考查的是食品安全；食品腐敗的原因和食品保存的原理以及食物中營養(yǎng)的作用．

10、略

【分析】

在自然界；生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質流，能量流，信息流的存在，生物之間形成了錯綜復雜的食物鏈和食物網．它們之間的聯系錯綜復雜，牽一發(fā)而動全身．生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體．動物通訊，是指生物之間的信息交流，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物信息交流的普遍性．解答時可以從生物與生物聯系的方式；動物通訊的方式方面來切入．

11、略

【分析】該題考的是人和動物的結構層次，學生識記便可?！窘馕觥俊敬鸢浮拷M織系統(tǒng)12、略

【分析】【解析】

試題分析：屬于對識記層次的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮亢筇煨孕袨?3、立體種植立體養(yǎng)殖立體種養(yǎng)【分析】【解答】解：立體農業(yè)是指利用生物間的相互關系；興利避害，為了充分利用空間把不同生物種群組合起來，多物種共存；多層次配置、多級物質能量循環(huán)利用的立體種植、立體養(yǎng)殖或立體種養(yǎng)的農業(yè)經營模式．

故答案為：立體種植；立體養(yǎng)殖或立體種養(yǎng)。

【分析】立體農業(yè)指根據各種動物、植物、微生物的特性及其對外界生長環(huán)境要求各異的特點，在同一單位面積的土地或水域等空間，最大限度地實行種植、栽培，養(yǎng)殖等多層次、多級利用的一種綜合農業(yè)生產方式．立體農業(yè)的模式是以立體農業(yè)定義為出發(fā)點，合理利用自然資源、生物資源和人類生產技能，實現由物種、層次、能量循環(huán)、物質轉化和技術等要素組成的立體模式的優(yōu)化．14、神經反射弧【分析】【解答】解：反射是指在神經系統(tǒng)的參與下；人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．

故答案為：神經；反射弧。

【分析】反射是指在神經系統(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射?。⑴袛囝}(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】水能使植物保持固有的姿態(tài)；使枝葉舒展有利于接受更多的陽光，水是組成植物細胞的重要成分，即使干燥的種子里也含有水分，光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物進行光合作用的重要原料，無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用，所以說陸地上決定植物分布的關鍵因素是水分。

【分析】此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是能夠理解水對植物體的作用。16、A【分析】【解答】解：生物學家在對植物進行分類時；要仔細觀察植物的形態(tài)結構，如被子植物的根；莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結構，從這些器官中發(fā)現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系，在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定．因此被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構都可以作為分類的依據．

【分析】被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，是因為花、果實和種子的形態(tài)結構相對穩(wěn)定．17、×【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞。解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞?！窘獯稹可矬w的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。一對正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，表明白色是隱性性狀，正常毛發(fā)是顯性性狀。假設控制正常毛發(fā)的基因是A，則控制白色的基因是a。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，一對正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，這可能是基因重組的結果，不一定是基因發(fā)生了突變的結果。因此題干的說法不正確，B符合題意。故選B。【解析】B18、×【分析】腎單位才是腎臟結構和功能的基本單位，錯【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．因此，從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個方面著手考慮，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務．

故答案為：√

【分析】低碳生活是每個公民應盡的責任和義務．從我做起，從現在做起，于每一生活細節(jié)中做好節(jié)約能源，節(jié)約資源，和資源回收三方面的工作．四、解答題(共1題，共3分)20、（1）C（2）E（3）B；輸導（4）種子；果皮；被子；裸子（5）C→E→B→D→A【分析】由圖知：A是玉米是被子植物；B是蕨類植物，有根、莖、葉的分化；C是藻類植物，無根、莖、葉的分化；D是裸子植物；E是苔蘚植物，有莖和葉但沒有輸導組織。

（1）從結構功能看，C沒有根莖葉的分化，E有莖葉但無輸導組織，B有根莖葉有輸導組織，但生殖離不開水。（2）E苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。（3）B蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大；E苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織，一般長的比較矮小。（4）種子植物包括D裸子植物和A被子植物，都用種子繁殖后代；A的種子外有果皮包被，D的種子無果皮包被。（5）藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，其生殖離不開水，生活在陰濕處。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，其生殖脫離了水的限制，能生活在干旱的陸地上，裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官；被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。因此植物可以分為四大類群，由低等到高等、由水生到陸生的進化順序分別是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。上圖植物從低等到高等順、水生到陸生的進化順序序排列為：CEBDA?！窘馕觥浚?）C（2）E（3）B；輸導（4）種子；果皮；被子；裸子（5）C→E→B→D→A五、簡答題(共4題，共28分)21、（1）外骨骼蜜蜂。

（2）先天性

（3）不完全

（4）社群

【分析】【分析】此題考查了節(jié)肢動物的主要特征、昆蟲的生殖和發(fā)育、動物的先天性行為和社群（會）行為等有關知識。熟練掌握有關基礎知識、培養(yǎng)學生分析問題的能力是解決此題的關鍵。（1）蜘蛛；蟋蟀、蜜蜂均屬于節(jié)肢動物；體表都具有堅韌的、防止水分散失的外骨骼，身體分部，足和觸覺均分節(jié)；其中只有兩種動物屬于昆蟲，具有2對翅、3對足等特征，它們是蟋蟀和蜜蜂。蜘蛛屬于節(jié)肢動物的蛛形綱動物。

（2）從行為獲得的途徑來看，把動物的行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。蟋蟀在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性，是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為。（3）昆蟲的發(fā)育方式有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期；不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。蟋蟀的發(fā)育過程經歷了卵、若蟲和成蟲三個階段，若蟲和成蟲在外部形態(tài)和生活習性上差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。（4）動物的社群（會）行為的特點是：營群體生活的動物內部有明確的分工、明顯的組織，有的高等動物內部還有明顯的等級?！扒趧诘摹泵鄯淙后w內部形成一定的組織，成員間分工明確，因此屬于社群（會）行為?！窘馕觥浚?）外骨骼蜜蜂。

（2）先天性

（3）不完全

（4）社群

22、Y；XY；精子；23；卵細胞；不正確；均等【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出；

（1）男性產生了2種類型的生殖細胞分別是含X染色體的精子和含Y染色體的精子；圖中①是含Y染色體的精子，②是XY．

（2）圖中甲表示精子；精子中的染色體是23條．

（3）乙表示卵細胞．

（4）由圖示可知：如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合；那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合．生男還是生女的責任全在女性，這種想法是不正確的．

（5）從圖中看出；生男生女的比例為1：1，機會是均等的．

故答案為：

（1）Y；XY

（2）精子；23

（3）卵細胞；

（4）不正確。

（5）均等．

人的體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】Y；XY；精子；23；卵細胞；不正確；均等23、種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？；種子萌發(fā)需要適宜的溫度；胚；1、2；種子結構不完整、胚死亡或正處于休眠期；種子數量少，實驗結果具有偶然性【分析】解：（1）2和5只有溫度不同；其它條件都相同，探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇2和5兩個編號的種子對照．幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據這一現象，他們得出的結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．

（2）胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉組成；種子的主要部分是胚．大豆種子萌發(fā)的過程是：種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發(fā)育為幼苗的根，隨后胚軸的細胞也相應生長和伸長，發(fā)育成根與莖的連接部分，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉．

（3）2的條件適合會萌發(fā)；1干燥缺水不萌發(fā)，3被水淹沒缺氧氣不萌發(fā)，與播種被洪水淹沒種子所處的條件與此相當，探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時的實驗組是編號為1的種子．

（4）種子萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件．種子萌發(fā)的外界條件具備了；沒有萌發(fā)的原因應該是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整；胚不是活的等．

（5）該生物學習小組設置的每組實驗中只用了一粒種子；這樣得出的實驗結果具有很大的偶然性，得出的實驗結論不能令人信服．

故答案為：（1）種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎；種子萌發(fā)需要適宜的溫度；

（2）胚；

（3）1；2；

（4）種子結構不完整；胚死亡或正處于休眠期；

（5）種子數量少；實驗結果具有偶然性。

對照性的探究實驗應注意變量的惟一性．由圖中可知種子①在水面以上得不到適宜的水分；②在水面上可以滿足種子萌發(fā)的所有的條件，③進入水中種子無法得到充足的空氣；由于第二個裝置置于0℃環(huán)境中所以④在水面以上得不到適宜的水分與適宜的溫度，⑤得不到適宜的溫度，⑥在水面以下得不到充足的空氣與適宜的溫度，因此只有②號種子萌發(fā)，據此解答．

對照性的探究實驗應注意變量的惟一性，做實驗時要保證種子的數量，避免偶然性的發(fā)生影響實驗效果．【解析】種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？；種子萌發(fā)需要適宜的溫度；胚；1、2；種子結構不完整、胚死亡或正處于休眠期；種子數量少，實驗結果具有偶然性24、1卵殼保護小孔卵黃膜胚盤卵黃卵白營養(yǎng)5胚盤【分析】解：（1）取一枚新鮮雞卵；用手掌適度用力握一下，體驗1卵殼對外力的承受能力，從而說明卵殼對卵細胞具有保護作用。

（2）鳥卵有保護內部結構作用的堅軔的卵殼。用放大鏡觀察雞卵的表面；可以看到卵殼表面有許多小孔，該結構可用于胚胎與外界間的氣體交換。

（3）鳥卵中4卵黃膜；5胚盤和8卵黃；合稱卵細胞，4卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即鳥卵內部發(fā)黃的部分。

（4）在雞卵的結構中；3卵白的成分是水分和營養(yǎng)，即起保護作用又能提供營養(yǎng)。

（5）卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點（就是在蛋黃上看到的小白點）稱為5胚盤；里面含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而??；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始?？梢娙绻u蛋胚盤色濃而大，則可以判斷此雞蛋是受精雞蛋，能孵化出小雞。

故答案為：（1）1卵殼；保護；

（2）小孔；

（3）卵黃膜；胚盤；卵黃；

（4）卵白；營養(yǎng)；

（5）5胚盤。

鳥卵的結構如下圖：

圖中1是卵殼；2是系帶，3是卵白，4是卵黃膜，5是胚盤，6氣室，7卵殼膜，8卵黃。

掌握觀察雞卵結構的實驗步驟及雞卵結構和功能是解題的關鍵?！窘馕觥?卵殼保護小孔卵黃膜胚盤卵黃卵白營養(yǎng)5胚盤六、連線題(共4題，共28分)25、沙蠶-B蜈蚣-A魷魚-D海馬-C【分析】【分析】此題考查了動物的主要特征。明確環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類的主要特征是解決此題的關鍵。【解答】沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)節(jié)構成；蜈蚣屬于節(jié)肢動物，身體分部，足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼；魷魚屬于軟體動物，身體柔軟，體表有外套膜；海馬屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。因此，連線情況為：沙蠶-B，蜈蚣-A，魷魚-D，海馬-C。

【分析】此題考查了動物的主要特征。明確環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類的主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹可承Q屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)節(jié)構成；蜈蚣屬于節(jié)肢動物，身體分部，足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼；魷魚屬于軟體動物，身體柔軟，體表有外套膜；海馬屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。因此，連線情況為：沙蠶-B，蜈蚣-A，魷魚-D，海馬-C。

【分析】此題考查了動物的主要特征。明確環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類的主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹可承Q屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)節(jié)構成；蜈蚣屬于節(jié)肢動物，身體分部，足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼；魷魚屬于軟體動物，身體柔軟，體表有外套膜；海馬屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。因此，連線情況為：沙蠶-B，蜈蚣-A，魷魚-D，海馬-C。

【分析】此題考查了動物的主要特征。明確環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類的主要特征是解決此題的關鍵。【解答】沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)節(jié)構成；蜈蚣屬于節(jié)肢動物，身體分