陜西省咸陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

陜西省咸陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，書寫要工整美觀。

jūshù

huìjí

kāngkǎi

xuányá

jìqì

tànwàng

páoxiào

yànyǔ

zīyuán

shùnjiān

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.書中華漢字，顯少年氣質(zhì)?！吨芤住吩唬禾煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。請你把這句名言抄寫在橫線上。注意書寫規(guī)范，行款整齊，布局合理。

____________________2）.名著填空。

??《西游記》是我國四大古典名著之一，作品向我們講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。神通廣大的孫悟空是作者刻畫的主要人物，他曾自封①“_________”。在花果山稱王，也曾與天宮為敵②_________?？伤詮谋Ｗo唐僧后，歷盡千辛萬苦，取得真經(jīng)，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。在取經(jīng)途中，為過火焰山，他③__________（故事情節(jié)），表現(xiàn)了他的機智靈活……當然，他也曾在五莊觀犯錯，偷吃人參果（故事情節(jié)）表現(xiàn)出他固有的頑劣。3）.鄭州以其厚重的歷史文化，養(yǎng)育出無數(shù)名家，大禹、許由、管仲、列子、杜甫、劉禹錫??他們以文才武略光照時代，鑄造著鄭州地區(qū)的傳統(tǒng)文化和人文精神，將人類文明舉向更高處。

（1）列子名御寇，戰(zhàn)國時期鄭國圃田（今屬河南省鄭州市）人，是道家思想代表人物，在其所著的《列子》一書中，共記載民間故事、寓言、神話傳說等一百三十四則。小文想起本冊所學的文言文《兩小兒辯日》就選自《列子》。文中辯論的問題是_____________；“一兒”為了證明“日始出時去人近，而日中時遠”，舉出的證據(jù)是“日初出______________，___________________”（填原文）。

（2）列子有不少名言，比如“見出以知入，觀往以知來”，意思是看見外在的表現(xiàn)就知道內(nèi)在的修養(yǎng)，觀察以往就可以預知將來，常用于說明由表及里、由古知今的道理。請把這句話正確、美觀地抄寫在下面的方格中。

見出以知入，觀往以知來。

____________________

（3）韓非子，戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭（今河南省鄭州市新鄭市）人，是法家的主要代表人物和集大成者。他主張改革圖治、變法圖強，用《淮南子》中的話概括就是“____________，不必法古；___________，不必循舊。”

（4）葬于鄭州滎陽的劉禹錫，雖遭受長期的磨難，卻豪邁剛勁。

①讀他的詩，會自然聯(lián)想到鄭板橋《竹石》中的“__________________，任爾東西南北風”。

②說到磨難，本學期我們閱讀的世界名著《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜可謂歷經(jīng)了種種磨難。困難一是沒有住所，他的解決辦法是在荒島上找了塊合適的地方，_______________；困難二缺少食物，他的解決辦法是__________；困難三是_____________，他的解決辦法是_________……不少學者都評價過這部書，比如法國文學家盧梭評價《魯濱遜漂流記》說：在這部作品中，魯濱遜以他的孤獨與堅韌，譜寫了一曲關于生存與希望的壯麗樂章，令人感慨萬分。請你也學著評價一下這部書，把你的評價寫在下面。（30字以上）

__________________4）.看拼音，寫詞語。

rèqíng______fángyù____

míngmèi___

xīnpíngqìhé______

shūjí_____

ǒurán____

xìtǒng_____

sīkōngjiànguàn_____5）.先認真讀題，再聽讀短文兩遍，完成下面的練習。在2024年5月21日晚的“美好生活之夜”數(shù)據(jù)發(fā)布活動中，四川的成都、宜賓與省外的八個城市共同榮獲了“中國十大宜居城市”的稱號。這一榮譽不僅體現(xiàn)了這些城市在經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境、社會和諧等方面的卓越成就，也彰顯了它們作為理想居住地的獨特魅力。對于宜賓而言，這座城市以其宜業(yè)、宜居、宜學、宜游的多元特質(zhì)，成為了人們向往的居住地。無論是從職業(yè)發(fā)展、居住環(huán)境、教育資源還是旅游體驗來看，宜賓都展現(xiàn)出了極高的宜居性和吸引力。(1)在2024年5月21日晚的“美好生活之夜”數(shù)據(jù)發(fā)布活動中，四川的_____、宜賓與省外的八個城市一起獲評“中國十大____________”。宜業(yè)、宜居、宜學、宜游，這就是宜賓的_________。

(2)請你寫一句廣告語，宣傳家鄉(xiāng)宜賓吧。

_________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪個故事和諸葛亮無關（）。A．火燒藤甲兵B．舌戰(zhàn)群儒C．蔣干中計D．草船借箭2）.對下列各句運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”（語言、動作描寫）B．于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。（神態(tài)動作描寫）C．馬寶玉嗖的一聲，拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。（動作描寫）D．每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（語言描寫）3）.小東想在下面這段解說詞前面加一句話，以點面結合的形式來介紹東臺，下列句子最恰當?shù)倪x項是（）。

。在甘港村你可以盡享令人神往的田園風光，在安豐古鎮(zhèn)你會體驗到古韻悠悠歲月靜好的愜意，置身黃海森林公園你會感受到天然氧吧的無限魅力。A．一位攝影愛好者正在文化園抓拍落日的余暉。B．你看，游客們正流連于條子泥，遇見美景，相擁一段美好時光。C．生活在東臺，入目皆是風景，讓我們一起去尋覓藏在期間的幸福吧！D．煙火氣十足的西溪草市街，游客熙熙攘攘，流連忘返。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。”（改為轉述句)

____________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)左邊意思和右邊的詞語連線。

用自己的行動做出榜樣。

幸災樂禍

對他人被災禍感到高興。

入不敷出

收入不夠開支。

馬不停蹄

比喻一刻也不停留，一直前進。

息息相連

呼吸相關聯(lián)，比喻關系密切。

以身作則2）.快樂連連看。

婉轉的

花園

輕蔑地

回答

陰沉的

樹木

不停地

微笑

空曠的

歌聲

狼狽地

盤問

燒焦的

臉

不慌不忙地

逃跑評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序重新排列下列各組詞語。

1．重陽

春節(jié)

端午

除夕

元宵

中秋

清明

___________________________

2．自然資源

生物資源

松樹林

木材資源

森林資源

___________________________

3．謄寫

確定中心

修改

寫作

審題

選材

___________________________2）.把下列句子排列成一段通順的話。

①在春雨在滋潤下，麥苗也長得更油綠了，菜花也開得更金黃了。

②瞧，又下起雨來了。

③楊樹、柳樹在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

④雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲。

⑤陽春三月，雨是最尋常的。

⑥只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

正確的順序是：___________________________________。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，“不知秋思落誰家”的疑問，我們很難作出具體的回答，但通過讀詩，我們可以想象到有一個人一定是思緒滿懷的，他就是韓翃。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首古詩，完成下面小題。春興[武元衡]楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。1．此詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁茂，“________”一語則點明了暮春時令。

2．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

成長道路上總會遇到許多問題，有的是個人的困難和煩惱，有的是我們這代人共同的難題。有些我們已經(jīng)找到解決辦法，有些我們?nèi)栽谂μ綄ぶ小?/p>

同學們，這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請圍繞“成長”這一話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①認真審題；②書寫認真，卷面干凈；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字；⑤不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。為人民服務（節(jié)選）??①人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

??②因為我們是為人民服務的，所以，我們有缺點，不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

(1)在選文中的括號里填入合適的關聯(lián)詞語。

(2)選文中畫“——”的句子運用了___（①對比②烘托）的手法來寫兩種“死”的不同，死得“比泰山還重”是因為___；死得“比鴻毛還輕”是因為___。

(3)請找出選文中列舉的兩個事例，完成下面的思維導圖。(4)中國的歷史長河中，有很多人的死比泰山還重，請你舉出三例。

___評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字組詞。

裁

載

栽

(

)種

(

)剪

記(

)

涌

桶

誦

木(

)

(

)讀

洶(

)

紅

洪

虹

(

)水

彩(

)

(

)色

蟬

彈

禪

(

)師

炮(

)

(

)聲2）.同音字填空。涯

崖

芽天(

)

草(

)

懸(

)

生