2025年冀教版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、青蛙中能鳴叫的是雄蛙；它長有一對鳴囊．青蛙“呱；呱、呱”地叫的目的是（）

A.唱歌。

B.吸引人們的注意。

C.吸引雌蛙。

D.嚇退天敵。

2、下列有關(guān)動物在自然界中的作用，不正確的是（）A.動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子D.動物能自己制造有機(jī)物3、家鴿的氣體交換場所是（）A.氣囊B.肺C.氣囊和肺D.氣管4、如圖為某人飯后四小時內(nèi)血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（）

A.C點血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)B.BC段血糖含量上升是因為呼吸作用減弱C.CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升5、人體中的口腔、食道、胃、腸、肝臟等器官屬于（）A.循環(huán)系統(tǒng)B.泌尿系統(tǒng)C.運動系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)6、在制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時，滴一滴清水的作用是（）A.保持細(xì)胞的形態(tài)B.殺死細(xì)胞C.避免細(xì)胞死亡D.離散洋蔥表皮細(xì)胞7、莆田市的吉祥物“莆甜甜”，原型取自當(dāng)?shù)厮拇竺豪竺?、文旦柚、枇杷、龍眼。果實中的有機(jī)物來源于植物的（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用8、某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲；乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花；再將相同數(shù)量（10粒）飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：

。種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中種子萌發(fā)丙干燥的棉花，置于冰箱4℃黑暗冷藏種子不萌發(fā)丁種子萌發(fā)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)是否有影響”則丁裝置種子所處的環(huán)境應(yīng)該為（）

A.干燥的棉花；至于25℃的明亮櫥柜中。

B.潮濕的棉花；至于25℃的明亮櫥柜中。

C.潮濕的棉花；至于冰箱4℃黑暗面冷藏。

D.棉花和種子浸沒水中；至于25℃的黑暗櫥柜中。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、為了探究細(xì)菌對植物體的分解作用，某小組同學(xué)收集了6份相同的同一種樹的落葉，在其中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．大家設(shè)計了三種實驗方案如表：。方案實驗前的準(zhǔn)備甲組乙組方案一甲乙兩組均未做滅菌處理放在無菌條件下放在自然條件下。

（暴露在空氣中）方案二甲組進(jìn)行滅菌處理。

乙組未做滅菌處理放在無菌條件下放在自然條件下。

（暴露在空氣中）方案三甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理放在無菌條件下接種細(xì)菌后。

放在無菌條件下（1）甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉？____

（2）為什么要使樹葉保持潮濕？____

（3）方案二設(shè)計是否合理？____為什么？____

（4）這三個方案中，合理的方案是____，其中實驗組是____10、遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同____稱為相對性狀．11、變異是指親子間和子代個體間的____，變異首先決定于____物質(zhì)的不同，其次與____也有關(guān)系．12、花；果實和種子是被子植物的生殖器官；請回答下列問題：

（1）傳粉受精后，花的____發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成____．

（2）構(gòu)成被子植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，果實是一種____，果實的果皮是一種____．13、元旦晚會上；很多同學(xué)參加猜謎活動，這些謎語都是關(guān)于動物的，請你也參加，看看你能猜幾個：

①顏色有白又有灰；經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)作聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送．

②身體半球形；背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名．

③小小諸葛亮；獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將．

④頭上兩根須；身穿花衣裳，飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜．

⑤會飛不是鳥；兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領(lǐng)高．

這五種動物中，屬于昆蟲的是____和____，屬于鳥類的是____，會飛不屬于鳥類的是____，它屬于____．屬于體溫恒定的是____和____．14、有“植物世界的熊貓”和“鴿子樹”之稱的中國特有珍稀植物分別是__________和_________。15、【題文】細(xì)胞中的DNA大多在染色體上。()16、非洲的大草原上，有幾只獅子在圍捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑，羚羊的行為是____行為，獅子的行為是____行為；孵化后的小雞，立即就能行走，這屬于____行為；而生活在森林中小猩猩跟它的媽媽學(xué)會用小木棒來獲取白蟻作食物,這是____行為。

17、請擬定2個保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃：____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、腎小體是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。19、生男還是生女主要決定于母親，與父親無關(guān)。（）20、（2016?綏化）能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一對相對性狀，能卷舌個體的基因組成只是Aa．（判斷對錯）21、進(jìn)入腎小球的血管為小動脈，出腎小球的血管為小靜脈．22、在發(fā)霉的橘子皮上看到的是真菌形成的菌落．（）．（判斷對錯）23、一片森林中的所有生物，構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）24、當(dāng)骨完全燃燒后，剩下的物質(zhì)主要是有機(jī)物。（）25、（2016?綏化）能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一對相對性狀，能卷舌個體的基因組成只是Aa．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)26、以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期；探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:

（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射；除去插條上部分葉片等措施；這樣做的目的是。

（2）上述試驗中；將土壤進(jìn)行消毒；插條切口涂硫磺是為了？

（3）培養(yǎng)一段時間后，成活插條切口處長出的根稱為____

（4）請根據(jù)上表；設(shè)計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟。

（5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請幫助他設(shè)計一個表格用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)。27、下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的知識回答問題：（1）圖中的生物屬于種子植物的是________（填字母）；可以用孢子繁殖后代的植物是________；屬于脊椎動物的是________（填字母）。（2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于________植物。因為其體內(nèi)有________和________，所以植株相對高大。（3）E生活在水中，它用________呼吸。C屬于________類群。28、根據(jù)圖一和圖二；請回答下列問題．

（1）圖一所指的方式是______；圖二所指的方式是______．

（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同；圖一是用______做接穗，圖二是用______做接穗．

評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共28分)29、玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養(yǎng)價值和保健作用也是最高的。請分析回答：（1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發(fā)，_________逐步發(fā)育成幼苗。（2）玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，這在生物學(xué)上稱作變異，是由________的改變引起的。（3）玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大，實驗小組的探究活動也陸續(xù)展開。①探究一：玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎？將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按下表進(jìn)行實驗。光照一段時間后（葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光的吸收量最大），脫去葉綠素，滴加碘液。。試管編號1234光照白光紅光藍(lán)紫光綠光滴加碘液1滴1滴1滴1滴請預(yù)測，__________________號試管內(nèi)的葉片顏色最淺。②探究二：二氧化碳是玉米進(jìn)行光合作用的原料嗎？實驗小組的同學(xué)設(shè)計了圖1所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善實驗：__________________________________________________________________________________________。

（4）幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了（圖2）。

[1]是____________，玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風(fēng)力進(jìn)行傳粉，其傳粉方式________________________。（5）又過了一個多月，玉米成熟了。糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在玉米種子的______________中。（6）從嚴(yán)格意義上講，一粒玉米粒就是一個果實，由_____________發(fā)育而來。30、對照實驗（例：非生物因素對某種動物的影響）

（1）探究的一般過程：提出問題→______→制定計劃→實施計劃→______→表達(dá)和交流。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做______。在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響。31、【題文】實驗設(shè)計題（７分）

設(shè)計一個探究實驗；探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的？”（提示：可以考慮味覺；視覺、嗅覺或者其他）

你提出的問題是：____

你的假設(shè)是：____

你的探究方案是：____32、【題文】閱讀下列資料并分析回答問題。

資料一：如下圖所示；有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由____決定的。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于____行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于____行為；這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。

資料二：為了探究如何保鮮肉湯；某校生物科技小組做了如下實驗：

將甲、乙兩裝置裝好，分別用酒精燈加熱至沸騰，目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中，幾天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：肉湯能夠保鮮的裝置是____；實驗中設(shè)置的變量是____。

實驗結(jié)束后，同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下，然后將肉湯放到冰柜中，結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明____。通過上所述實驗可知：細(xì)菌繁殖的條件是____。評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)33、閱讀分析下面資料回答問題：（材料來自海南生態(tài)讀本《海南，我可愛的家園》）（8分）：海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠，她有廣闊的森林，無盡的綠色，更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林。全省森林覆蓋率達(dá)51.1%，高于全國的13.1%，主要分布在尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)。尖峰嶺——我國第一個國家級原始森林公園，是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，也是國務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū)；霸王嶺——黑冠長臂猿的棲息地，是我國唯一保護(hù)長臂猿及其生存環(huán)境的自然保護(hù)區(qū)；吊羅山——漫山桫欏與恐龍同時代，是非常珍貴的植物活化石；吊羅山又有“蝴蝶王國”的美譽(yù)，這里的蝴蝶約375種，其中有8種是新種或新記錄種，如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn)，紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過考察后說“海南生物景觀獨特，自然地理位置獨特，生物多樣性獨特。從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個寶島，對中國、對世界都是大貢獻(xiàn)?！?1)吊羅山的桫欏是與恐龍同時代的珍貴的植物活化石，在分類上屬于____植物，玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶，其發(fā)育過程（如右圖示）要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為____。(2)霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的物種，屬于國家一級保護(hù)動物，在分類上屬于____動物。(3)要保護(hù)以上珍稀動植物資源，保護(hù)海南島的生物多樣性，其根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)____的多樣性。34、【題文】填下圖并回答問題。

（1）把上圖精子；卵細(xì)胞、受精卵補(bǔ)全。

（2）圖中的“”代表____，A和a代表____。

（3）母親的性染色體組成是____。35、【題文】圣女果是從臺灣引進(jìn)的一種熱帶作物；又稱珍珠番茄。其果皮有紅色的也有黃色的，色澤鮮亮，營養(yǎng)價值高且風(fēng)味獨特，食用與觀賞兩全其美，深受人們喜愛。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）切開圣女果，會發(fā)現(xiàn)果實內(nèi)有多粒種子，這是因為圣女果花的一個子房內(nèi)有多個____；

（2）圣女果果皮顏色的紅色與黃色是一對____，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．雄蛙有鳴囊能鳴叫，此蛙沒有鳴囊．春季、雄青蛙的高聲鳴叫，是為了吸引雌蛙前來，是求偶行為．因此“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙鳴叫的目的是吸引雌蛙．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是青蛙鳴叫的目的；解答時可以從動物行為的目的；獲得途徑方面來切入．

2、D【分析】【解答】解：A；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物是消費者，是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．該選項的說法是正確的．

B；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．該選項的說法是正確的．

C；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．該選項的說法是正確的．

D；動物細(xì)胞沒有葉綠體；不能光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者．該選項的說法是不正確的．

故選：D．

【分析】此題考查的是動物在自然界中作用．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；能幫助植物傳粉、傳播種子．3、B【分析】解：鳥類除具有肺外；還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊，如圖所示：

家鴿主要的氣囊有9個；它們一直伸展到內(nèi)臟間；肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進(jìn)行呼吸．當(dāng)飛翔時，則主要靠胸肌的運動進(jìn)行呼吸．氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式，所以家鴿進(jìn)行氣體交換的場所是肺．

故選：B

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，據(jù)此解答．

知道鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A；C點血糖吸收量最多的點；并非糖尿病的表現(xiàn)，A錯誤；

B；BC段血糖含量上升是因為大量的葡萄糖被吸收的緣故；B錯誤；

C；CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加；促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，C正確；

D；人體的正常血糖含量為100毫克/100毫升；D錯誤。

故選：C。

（1）正常人的血糖濃度總是維持在一個穩(wěn)定的水平上；這是因為胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝．

（2）胰島素的作用：促進(jìn)血糖合成糖元；加速血糖的分解，降低血糖的濃度．

掌握胰島素的作用是解題的關(guān)鍵．【解析】C5、D【分析】解：消化系統(tǒng)的組成如圖所示；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；小腸的起始端為十二指腸；大腸的起始部分為盲腸，盲腸上連著的細(xì)小的盲管為闌尾，大腸的最下端為直腸，直腸的末端是肛門．

消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟；胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．

所以由口；咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)．

故選：D．

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；解答此題可結(jié)合消化系統(tǒng)的組成圖解來回答．

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．【解析】D6、A【分析】解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時；向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水．為保證滴加液體的適度，必須用滴管來向載玻片上滴加液體．

故選：A

制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片；在載玻片上滴加的液體是不同的。

制作臨時裝片的一些注意事項及原因要記牢．【解析】A7、B【分析】解：綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精。光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。因此，果實中的有機(jī)物來源于植物的光合作用。

故選：B。

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物；并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

解答此題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用的概念。【解析】B8、B【分析】

種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度；充足的空氣．據(jù)表可知乙的種子萌發(fā)；丁與乙是一組對照實驗．

探究“光照對玉米種子萌發(fā)是否有影響”；變量應(yīng)是光照，其他條件應(yīng)與乙相同，則丁裝置種子所處的環(huán)境是潮濕的棉花，置于25℃的明亮櫥柜中．

故選：B

【解析】【答案】本題重點考查（1）種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度；充足的空氣．（2）探究光對種子的萌發(fā)有沒有影響；據(jù)此可以解答本題．

二、填空題(共9題，共18分)9、對照實驗要求單一變量，其他條件都應(yīng)該相同（意思正確即可）因為細(xì)菌的生存需要水（細(xì)菌在潮濕的環(huán)境中生存）不合理在實驗二中的變量不止有一個，不能構(gòu)成對照實驗三乙【分析】【解答】（1）探究實驗要控制變量的唯一；其他條件要都相同，避免其他變量對試驗的干擾．因此，甲乙兩組所用的樹葉種類要相同．

（2）細(xì)菌的生存也需一定的條件：水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．所以樹葉保持潮濕是因為細(xì)菌的生存需要水．

（3）實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實驗后；除單一變量（接種與不接種）即有無細(xì)菌外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，方案二設(shè)計不合理，是因為方案二中甲組進(jìn)行滅菌處理，放在自然條件下；乙組未做滅菌處理，暴露在空氣中，因此變量不止有一個，不能構(gòu)成對照實驗．

（4）只有方案三排除了所有影響實驗的干擾．因此方案三整個實驗操作過程始終注意只有一個變量因素；實驗結(jié)果更能說明問題具有說服力．探究實驗，要設(shè)置對照實驗，包括實驗組和對照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組，施加了特別影響的為實驗組．甲組未接種細(xì)菌為對照組，乙組接種了細(xì)菌為實驗組．

故答案為：（1）對照實驗要求單一變量；其他條件都應(yīng)該相同（意思正確即可）；

（2）因為細(xì)菌的生存需要水（細(xì)菌在潮濕的環(huán)境中生存）；

（3）不合理；在實驗二中的變量不止有一個；不能構(gòu)成對照實驗；

（4）三；乙。

【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（2）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．10、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．分為顯性性狀和隱性性狀；顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀；雙眼皮是顯性性狀．

故答案為：表現(xiàn)形式。

【解析】【答案】此題考查的知識點是相對性狀；解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

11、略

【分析】

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀．遺傳是指親子間性狀上的相似性；變異是指子代與親代之間在性狀上的差異，以及子代個體之間在性狀上的差異．因此，變異是同種生物之間性狀上的差異，不同種生物與生物之間的性狀差異不屬于變異．

按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

因此；變異是指親子間和子代個體間的差異，變異首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．如花生果實大小的變異是由遺傳物質(zhì)控制的，將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這是由環(huán)境引起的變異．

故答案為：差異；遺傳；環(huán)境。

【解析】【答案】此題考查的知識點是變異的概念；原因，據(jù)此分析解答．

12、略

【分析】

（1）植物經(jīng)過傳粉受精后；子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實．

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物細(xì)胞是植物進(jìn)行生命活動的基本單位；細(xì)胞通過分裂分化形成組織，由組織形成器官；植物體；從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，果實是一種器官，果實的果皮是一種組織．

故答案為：（1）子房；種子（2）細(xì)胞；器官；組織。

【解析】【答案】此題考查果實和種子的形成；細(xì)胞、組織、器官的概念等知識；據(jù)此答題．

13、略

【分析】

①顏色有白又有灰；經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)作聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送．描寫的是鴿子，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，屬于鳥類；

②身體半球形；背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名．描寫的是七星瓢蟲，④頭上兩根須，身穿花衣裳，飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜，描寫的是蜜蜂，七星瓢蟲；蜜蜂身體分為頭、胸、腹三部分，都有兩對翅、三對足，因此都屬于昆蟲屬于昆蟲；

③小小諸葛亮；獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將．描寫的是蜘蛛，身體分為頭胸部和腹部兩部分，有足4對步足，屬于蛛形綱；

⑤會飛不是鳥；兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領(lǐng)高．嗎，描寫的是蝙蝠，蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳．因此蝙蝠屬于哺乳動物．

鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．魚類；兩棲類、爬行動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．因此屬于體溫恒定的是家鴿和蝙蝠．

故答案為：七星瓢蟲；蜜蜂；家鴿；蝙蝠；哺乳動物；家鴿；蝙蝠．

【解析】【答案】鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足，為昆蟲的運動器官；身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．有的昆蟲有蛻皮現(xiàn)象如蝗蟲，有的昆蟲如蜜蜂沒有蛻皮現(xiàn)象．

蛛形綱的特征是身體分為頭胸部和腹部兩部分；無觸角，無翅，一般有足4對步足．

哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．

鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛；有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動物．

14、略

【分析】【解析】試題分析：銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級保護(hù)植物，有“植物世界的熊貓”之稱；珙桐又叫“中國鴿子樹”，國家一級重點保護(hù)植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，好像白鴿舒展雙翅，而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱?？键c：本題考查的是我國的珍稀植物?！窘馕觥俊敬鸢浮裤y杉珙桐15、略

【分析】【解析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心，染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、防御取食先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】防御行為是指動物為對付外來侵略；保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為；羚羊拼命逃跑是一種防御行為，取食行為是指動物獲得營養(yǎng)的活動，包括尋找、獲取、加工、攝入和貯藏食物等過程，動物主要靠取食獲得活動能量和合成自身組織的物質(zhì)，所以取食行為可以視為是其他行為的基礎(chǔ)，獅子圍捕一只羚羊?qū)儆谌∈承袨?；動物行為根?jù)獲得的分為先途徑可分先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)行為就是動物的一種本能，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，題目中剛孵化出來的小雞，立即就能行走就是一種先天性行為，而森林中的小猩猩跟他的媽媽學(xué)會用小木棒來獲取白蟻做食物就是一種學(xué)習(xí)行為。

【分析】本題考查的是動物行為的類型和特點。17、調(diào)查森林面積減少的情況；分析水土流失的原因；調(diào)查大氣污染、水污染的狀況；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、建立各種自然保護(hù)區(qū)等．【分析】【解答】生態(tài)環(huán)境問題是指人類為其自身生存和發(fā)展；在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類生存的各種負(fù)反饋效應(yīng)；擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃，應(yīng)從水資源；土地資源、生物資源以及氣候資源等方面予以考慮，摸清這些方面所處的狀態(tài)以及破壞情況，從而制定相應(yīng)的保護(hù)措施．

故答案為：調(diào)查森林面積減少的情況；分析水土流失的原因；調(diào)查大氣污染；水污染的狀況；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、建立各種自然保護(hù)區(qū)等．

【分析】生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)．三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】腎單位才是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，錯【解析】【答案】×19、×【分析】試題分析：在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合．考點：人的性別遺傳【解析】【答案】錯20、×【分析】【解答】通過分析可知：能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；能卷舌為顯性性狀，用大寫字母A表示，不能卷舌為隱性性狀，用小寫字母a表示；因此能卷舌的人的基因組成是AA和Aa；不能卷舌的人的基因組成是aa，故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性．21、×【分析】【解答】解：腎動脈通過入球小動脈與腎小球相連．腎小球是個血管球；它由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤旋而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動脈．出球小動脈與腎小管周圍的毛細(xì)血管相連，血液經(jīng)腎小管周圍毛細(xì)血管的流入腎靜脈．

故答案為：錯誤．

【分析】此題考查腎小球的組成．可通過以下示意圖記憶：

22、A【分析】【解答】解：在發(fā)霉的橘子皮上；生長的是霉菌，霉菌較小，單個的肉眼不能看到，肉眼能看見的是一個個的真菌菌落．

故答案為：正確。

【分析】菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．23、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者動物，分解者腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林中的所有生物，只有生物部分，缺少非生物部分，不可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×

生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分（陽光；空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成．其中：非生物部分是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．【解析】×24、×【分析】【分析】骨的成分包括有機(jī)物（骨膠原蛋白）和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機(jī)物能燃燒，無機(jī)鹽不燃燒而溶于某些酸。常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗證。解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握骨的成分以及有機(jī)物能燃燒，無機(jī)物不能燃燒?！窘獯稹抗堑某煞职ㄓ袡C(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物能燃燒，無機(jī)物不能燃燒。因此在骨的煅燒實驗中，燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物，且有焦糊的味道，剩余物為無機(jī)物不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂。所以，骨在煅燒時，燒掉了有機(jī)物而不是無機(jī)物，剩下的是無機(jī)物而不是有機(jī)物。因此題干的說法不正確?！窘馕觥俊?5、×【分析】【解答】通過分析可知：能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；能卷舌為顯性性狀，用大寫字母A表示，不能卷舌為隱性性狀，用小寫字母a表示；因此能卷舌的人的基因組成是AA和Aa；不能卷舌的人的基因組成是aa，故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性．四、解答題(共3題，共6分)26、（1）減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）

（2）保護(hù)插條切口；防止病菌感染。

（3）不定根。

（4）實驗步驟：

第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條；確定某一變量，甲組進(jìn)行處理，乙組不作處理。

第二步：將甲；乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周；分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進(jìn)行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論。

（5）【分析】【解答】扦插的枝條；應(yīng)該選用比較粗壯的新枝，貯存養(yǎng)分較多，易于生根長芽，為了減少水分的散失，可以去掉葉片，硫磺具有殺菌消毒作用，用硫磺處理切口，可以避免埋入土中的部分腐爛，如果探究某一因素對扦插枝條發(fā)芽率的影響，可以設(shè)計對照實驗進(jìn)行探究，對照實驗要求只有一個變量，比如確定土壤是否消毒為變量時，其他條件應(yīng)該設(shè)置相同，如果發(fā)芽率有差別，可以推斷其影響因素即為該因素，設(shè)計適當(dāng)?shù)谋砀瘢梢苑奖銓τ^察和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

【分析】此題較新穎，解答此類題目，需理解對照實驗的設(shè)計原則。27、（1）BDAE（2）蕨類輸導(dǎo)組織機(jī)械組織（3）鰓節(jié)肢動物?【分析】【分析】此題考查動物的分類、昆蟲的發(fā)育過程、魚類的主要特征、被子植物和蕨類植物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動物的分類、昆蟲的發(fā)育過程、魚類的主要特征、被子植物和蕨類植物的主要特征?！窘獯稹浚?）B向日葵能夠結(jié)出種子，利用種子繁殖后代，屬于種子植物。D腎蕨不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。A青蛙和E金魚都有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。（2）D腎蕨利用孢子繁殖后代，生殖離不開水，生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，莖生在地下，屬于蕨類植物，蕨類植物因為體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，所以植株比苔蘚植物高大。（3）E金魚生活在水中，魚的特征是用鰓呼吸，用鰭游泳?！窘馕觥浚?）BDAE（2）蕨類輸導(dǎo)組織機(jī)械組織（3）鰓節(jié)肢動物?28、略

【分析】

（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接的方式有芽接和枝接，圖一所指的方式是芽接，圖二所指的方式是枝接．

（2）嫁接時；接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用枝做接穗，圖二是用芽做接穗．為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵；

故答案為：（1）枝接；芽接；（2）枝；芽；

【解析】【答案】此題考查植物嫁接的知識；據(jù)此答題．

五、實驗探究題(共4題，共28分)29、（1）胚。

（2）遺傳物質(zhì)

（3）①4②在小燒杯中加入氫氧化鈉溶液；另設(shè)置一個與該實驗裝置相同的對照實驗；在小燒杯內(nèi)加入清水。

（4）雄花序異花傳粉。

（5）胚乳。

（6）子房【分析】【分析】此題考查了玉米種子的萌發(fā)過程、變異、探究植物的光合作用、果實和種子的形成、花的分類和傳粉方式等有關(guān)知識。明確有關(guān)基礎(chǔ)知識、理解科學(xué)探究原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）玉米種子在適宜的條件下會萌發(fā)；在萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，通過這個過程可知，種子的胚就發(fā)育成了幼苗。

（2）玉米的白化苗體內(nèi)不含葉綠素；無法進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，不易存活，是由遺傳物質(zhì)控制的，所以屬于可遺傳變異。

（3）①光是光合作用的必要條件；淀粉是光合作用的原料，淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的一大特性。已知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光的吸收量最大，其次是白光，對綠光的吸收量最小，所以滴加碘液，4顏色最淺。

②科學(xué)探究往往需要設(shè)置對照實驗；以增強(qiáng)說服力。氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料，所以圖中在小燒杯中加入氫氧化鈉溶液，另設(shè)置一個與該實驗裝置相同的對照實驗，在小燒杯內(nèi)加入清水?？刂频膯我蛔兞渴嵌趸?。

（4）圖2中【1】是雄花序；2是雌花序，玉米的傳粉方式屬于異花傳粉，常借助于風(fēng)力。

（5）玉米屬于單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳儲存有豐富的營養(yǎng)。即糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在玉米種子的胚乳里。（6）玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實。一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，即一粒玉米粒就是一個果實，由子房發(fā)育而來。

【解析】（1）胚。

（2）遺傳物質(zhì)（3）①4②在小燒杯中加入氫氧化鈉溶液；另設(shè)置一個與該實驗裝置相同的對照實驗；在小燒杯內(nèi)加入清水。

（4）雄花序異花傳粉。

（5）胚乳。

（6）子房30、作出假設(shè)得出結(jié)論對照實驗【分析】解：（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。

故答案為：（1）作出假設(shè)；得出結(jié)論；

（2）對照實驗。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能?！窘馕觥孔鞒黾僭O(shè)得出結(jié)論對照實驗31、略

【分析】【解析】

試題分析：提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題；根據(jù)螞蟻觸角具有觸覺和嗅覺的作用，提出的問題是：螞蟻是通過觸角來聞氣味尋找食物的嗎？作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，作出的假設(shè)是：螞蟻是通過嗅覺來尋找食物的，制定并實施計劃，在培養(yǎng)皿兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察行為，經(jīng)過幾次重復(fù)后，得出了