2025年滬科版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文下冊階段測試試卷272考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、你知道“光”嗎？

A.太陽；火、電等放射出來耀人眼睛；使人感到明亮，能看見物體的那種東西：陽光。月光。火光。光華（明亮的光輝）。

B.榮譽：光臨（敬辭；意含賓客來臨給主人帶來光彩）。

C.完了；一點不剩：殺光燒光。吃光用光。

D.露著：光膀子。

E.單；只：光剩下一口氣。

小明來到超市，一進門看到門上寫著“歡迎光____臨”，他來到賣餅干的柜臺前，買了一袋光____明牌餅干。小明正吃著，從外邊來了一位光____著腳丫的小伙，看到小明他說：“別光____自己吃啊！”7、我是拼音小能手。shànxiàozhǎozéjǔsàngmímànjídùmùjī________________________8、一字組多詞。

呼________

飛________9、寫出帶橫線詞的反義詞。

油燈的光線____。____

在很暗的屋子里做手術(shù)很____。____

頓時，簡易的“手術(shù)臺”前一片____。____10、仿照例句寫詞語。

樹木（茂盛）

湖水____太陽____風(fēng)光____群山____11、填空練習(xí)。

“離離”是形容____茂盛的樣子?！耙粴q一枯榮”中；“枯”____的意思,“榮”是____的意思。12、寫上合適的詞。

一____花一____歌一____楓葉。

一____詩一____槍一____白云評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)13、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰？(2)、為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？14、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿？(2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？15、聞雞起舞。

晉朝時；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當(dāng)時，戰(zhàn)亂頻繁，國家有難，人們互相激勵，立志報效祖國。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來。經(jīng)過長期的練習(xí)，他們終于練就了一身硬本領(lǐng)，為國家做出了貢獻。這就是“聞雞起舞”的由來。這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。(1)；先寫出帶下劃線字的意思，再說一說聞雞起舞這個成語的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻什么？在文中找出來。16、閱讀《清澈的湖水》，按課文內(nèi)容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@句“他”指的是誰？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！蹦阏f，小潔會向哪里跑去？17、課外閱讀。

小花貓。

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi)。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)、這篇短文有____句話？短文寫出了小花貓____時候的樣子？(2)；照樣子寫詞。

如：又黑又長。

________________(3)、短文細致地描寫了小花貓的什么？18、選擇合適的詞語，將句子填寫完整。(1)、他們____著腰，____著汗，____著號子，船卻____得很慢。(2)、風(fēng)娃娃又來到河邊，____許多纖夫正____著一艘船。(3)、他深深地____了一口氣，使勁向風(fēng)車____去。風(fēng)車一下子____得飛快！19、閱讀《假如》，按課文內(nèi)容填空。(1)、我給小樹畫太陽是為了？(2)、我給小鳥畫谷粒是為了？(3)、我給西西畫雙腿是為了？評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)20、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、連線題(共1題，共8分)21、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分六、其他(共1題，共2分)22、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共7題，共14分)6、BADE【分析】【分析】歡迎光臨的光是帶來光彩的意思答案為B；光明牌餅干中的光；使用的是耀眼的光輝引申意思答案為A；光著腳丫的小伙中光，是不穿鞋，露著腳答案為D，別光自己吃中光是單；只的意思答案為E。

【點評】對于語文一詞多義現(xiàn)象的考察。7、訕笑沼澤沮喪彌漫嫉妒木屐【分析】【分析】訕笑:取笑；戲謔；開玩笑。沼澤:是指地表過濕或有薄層常年或季節(jié)性積水,土壤水分幾達飽和,生長有喜濕性和喜水性沼生植物的地段。沮喪：灰心；失望。彌漫：形容煙塵或水霧布滿，到處都是。嫉妒：因人勝過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。木屐：簡稱屐，是一種兩齒木底鞋，走起來路來吱吱作響。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。要注意“訕笑”的“訕”與“神仙”的“仙”區(qū)別，“彌漫”的“漫”與“慢”的區(qū)別。8、呼吸呼氣飛翔高飛【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。呼吸；呼氣和吸氣。飛翔，飛在天空。高飛，高高地飛翔。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。9、亮安全黑暗【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握和辨析。暗；黑暗，與相反。危險，會造成一定的傷害或損傷，反義詞是安全。光明，明亮，反義詞是黑暗。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出反義詞，學(xué)生要重點掌握好。10、碧綠高照秀麗環(huán)繞【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“主語+謂語”橫線上應(yīng)填謂語。比如：湖水碧綠；太陽高照、風(fēng)光秀麗、群山環(huán)繞。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。11、野草干枯；枯萎茂盛【分析】【分析】古原上的野草亂生亂長；每年春來茂盛秋來枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅，春風(fēng)一吹依舊蓬勃生長。

【點評】理解詩句的意思，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。“離離”是形容野草茂盛的樣子?！翱荨备煽莸囊馑?“榮”是茂盛的意思。12、朵首片首把朵【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對量詞的使用的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。一朵花；一對云是常見搭配，一首歌、一首詩也是常見搭配，首作為量詞常用于形容詩歌；葉子用量詞片，一把槍也是常見搭配。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意量詞的積累，才能很快判斷使用哪個量詞，才能很容易寫出答案。三、綜合題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊員。因為少先隊員一大早就到樹林中；安放鳥巢，讓小鳥有一個安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護小樹，保護小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。所以說“紅領(lǐng)巾”真好。

【點評】考查學(xué)生對課文重點內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、少先隊員2、因為少先隊員一大早就到樹林中，安放鳥巢，讓小鳥有一個安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護小樹，保護小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。14、略

【分析】【分析】小男孩明明知道撿不完；可還要一個勁兒地撿，是因為在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的的思想感情。【解析】1、在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！2、也一定加入到把小魚送回大海的行列。3、我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。15、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）聞雞起舞：聞：聽到，舞：舞劍。形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時振作。（2）現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻有志為國效力的人奮起行動。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，（1）理解成語的意思。（2）“聞雞起舞”的含義。【解析】1、①聽到

②舞劍

③形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士,及時振作。

2、這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。16、略

【分析】【分析】第三自然段；小潔看著湖水，因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天；白云，還有變幻的山巒，所以“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”；“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。”這里的他是指亂扔垃圾的男孩。“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！毙嵤侨ダ叭永?。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的重點內(nèi)容?！窘馕觥?、因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。2、小男孩。3、垃圾桶。17、略

【分析】【分析】熟讀短文；仔細分析不獲得出答案。

【點評】本題考查學(xué)生對課文現(xiàn)代文的理解能力?！窘馕觥?、①6

②睡覺

2、①又細又長

②又高又壯

③又紅又白

④又大又圓

3、短文細致的描寫了小花貓的眼睛、鼻子、嘴18、略

【分析】【分析】【解析】1、①彎

②流

③喊

④走

2、①看見

②拉

3、①吸

②吹

③轉(zhuǎn)

19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容和思想感情。我給小樹畫太陽是為了讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。我給小鳥畫谷粒是為了鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣；我給西西畫雙腿是為了他再也不會只坐在屋里望著窗