河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)漢字。

（1）噴射這種化學(xué)劑，水shùn間就nínggù了，旁邊蠟燭的火yàn也熄滅了。

（2）píngzǎo游魚(yú)一同在chéng碧的水中dàngyàng。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)你對(duì)魯迅先生的了解，完成下面人物檔案卡。

2）.讀拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)端正。

xuán(

)崖

gē(

)瘩

shēn(

)吟

péi(

)養(yǎng)

fèng(

)隙

蕩yàng(

)

彩hóng(

)

晶yíng(

)3）.不改變句意，把句中的畫(huà)線詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ)。

“清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后有人說(shuō)：‘多好??！’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成________________________。

“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：‘你的眼睛怎么腫了？’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成____________。4）.六年的小學(xué)生活，多少快樂(lè)難以忘懷，多少溫情暖意猶在，多少感恩縈繞心間，讓我們用經(jīng)典記錄時(shí)光的印記吧！

（1）難忘那“飛花令”的快樂(lè)：我們?cè)?jīng)以“春”字為主題，一位同學(xué)說(shuō)的詩(shī)句是：“好雨知時(shí)節(jié)，__________?！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)的詩(shī)句含有三個(gè)“春”字“：__________，又送君歸去。____________，__________。”另一位同學(xué)說(shuō)的詩(shī)句沒(méi)有“春”字，但寫(xiě)的是春天：“____________，____________。”

（2）感恩老師的教導(dǎo)：您以《禮記》中的“________，________，________”教導(dǎo)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新、天天進(jìn)步，您以鄭燮的詩(shī)句“____________，____________”激勵(lì)我們像竹子一樣堅(jiān)定強(qiáng)勁，我們真是“聽(tīng)君一席話，__________?！?）.借助拼音，完成語(yǔ)段，在文物中感受燦爛文化。

揭開(kāi)中華文明míméng（①_______）的面紗，móhú（②_______）之中，眼前shùnjiān（③_______）閃現(xiàn)越王勾踐劍的凌厲寒光。měngrán（④_______）回望，三星堆的青銅大立人正dàbùliúxīng（⑤_________）地走來(lái)。qīngtīng（⑥_______）著賈湖骨笛qīngyōu（⑦_(dá)______）的歷史回聲，感嘆著蛋殼黑陶杯shénmì（⑧_______）的工藝，我們感受到了中華文明曾為世界文明做出的巨大gòngxiàn（⑨_______）。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．璀璨cuǐcàng

抽噎chōuyēB．嘟囔dūnan

肆虐sìnüèC．遨游àoyóu

瑪瑙mǎnǎoD．盤(pán)踞pánjù

鐵鍬tiěqiāo2）.下列地名或人名的拼寫(xiě)，完全正確的一項(xiàng)是（）A．北川路BEI

CHUANLU

王芳WANG

FANGB．西湖XI

Hu

王想WANG

xiangC．駙馬府FU

mafu

育才路YUCACUD．保康路BAOKANGLU

張飛ZhangFei3）.下列這段話是圍繞（

）這句話來(lái)寫(xiě)的。

大規(guī)模的人造光常常使遷徙中的鳥(niǎo)類迷失方向，美國(guó)芝加哥有一幢高樓每年都會(huì)“殺死”1000－2000只候鳥(niǎo)。在2001年的小海龜出生期，人們?cè)诖笪餮笱匕栋l(fā)現(xiàn)了很多死去的小海龜。據(jù)分析，剛出生的小海龜是根據(jù)月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市燈火通明，使月光和星光黯然失色，導(dǎo)致那些小海龜誤把陸地當(dāng)成海洋，最終因缺水而殞命。A．所有的光對(duì)動(dòng)物們都有著致命的傷害。B．城市的人造光常常使得鳥(niǎo)類迷失方向。C．海龜由于城市的燈火誤導(dǎo)而缺水殞命。D．很多動(dòng)物因城市的人造光而受到傷害。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.董存瑞昂首挺胸站在橋底中央、用炸藥包炸毀了敵人的暗堡。（縮句）

_____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

丁香

解不開(kāi)的愁怨

咬定青山不放松

竹子

不畏嚴(yán)寒

出淤泥而不染

梅花

頑強(qiáng)不屈

丁香空結(jié)雨中愁

荷花

純潔正直

凌寒獨(dú)自開(kāi)2）.把詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)．

一目十行

看書(shū)快

涔涔

淚流不止的樣子

健步如飛

變化快

匆匆

急急忙忙的樣子

瞬息萬(wàn)變

走得快

潸潸

汗流不止的樣子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。

(

)工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。

(

)其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。

(

)這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

(

)工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。2）.讀下面的句子，理清排列錯(cuò)亂的句子的順序，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚(yú)游到我身邊。

________我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚(yú)，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《童年》的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨母親投奔慈祥善良的外祖父。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《泊船瓜洲》，完成習(xí)題。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？1．詩(shī)人借助山、水、月，抒發(fā)了詩(shī)人______________的感情。

2．長(zhǎng)江是很寬的，詩(shī)歌把它說(shuō)成______________；“京口”和“鐘山”相隔也很遠(yuǎn)，詩(shī)歌卻說(shuō)只______________；“綠”字寫(xiě)出了江南春天________________的景象。

3．“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”，王安石在作詩(shī)時(shí)曾改過(guò)很多次，最后定稿時(shí)才用了“綠”。你想想看他為何要用“綠”字？

_____________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.開(kāi)心習(xí)作園。

從后面的漢字中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇作文：甜、澀、悔、讓、妙、迷。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.自給自足的人體生物發(fā)電①能源危機(jī)和環(huán)境污染是當(dāng)今世界各國(guó)人民都非常關(guān)心的兩件大事。目前，大部分國(guó)家的電力生產(chǎn)以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主。但是，用這種方式發(fā)電效率很低，大量的熱能被白白浪費(fèi)，并且還帶來(lái)嚴(yán)重的硫污染和熱污染。于是一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見(jiàn)成效。②人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)過(guò)程中就有能量釋放，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。③據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度。它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。④人體生物能發(fā)電還有其他形式。人坐著或站立時(shí)，會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器，就能將這種重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從踏板上走過(guò)時(shí)，體重壓在踏板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。⑤除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去的。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽(tīng)器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電，可謂自己發(fā)電自己使用。⑥人體能源可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭，而且沒(méi)有污染。如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會(huì)越來(lái)越多地造福于人類。(1)短文的主要觀點(diǎn)是A．人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見(jiàn)成效。B．科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。C．人體生物能發(fā)電的形式多樣。D．人體生物能發(fā)電的作用巨大。

(2)短文介紹了____________、_____________、___________三種利用人體生物能發(fā)電的形式。

(3)“利用礦物燃料的火力發(fā)電”這一發(fā)電方式存在的弊端是：____________________。

(4)短文第④段運(yùn)用的說(shuō)明方法是________（列數(shù)字打比方舉例子），作用是具體說(shuō)明____________________。

(5)“人體能源可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭”，為什么？________

(6)請(qǐng)從“節(jié)約能源”的角度，擬一則宣傳語(yǔ)。________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

挺立

聳立

矗立

（1）一棵棵高大的樹(shù)(

)在蜿蜒的小路上。

（2）天安門(mén)廣場(chǎng)上(

)著高大的人民英雄紀(jì)念碑。

（3）英雄就像一座(

)在我們面前的高山。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

旗幟（chìzhì）

誕生（dànyán）

瞻仰（zhānzān）

擎著（qínqíng）

燈盞（zǎnzhǎn）

電鈕（niūniǔ）

隆重（lóngróng）

外賓（bīn

b