2025年湘師大新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級生物上冊階段測試試卷204考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每20分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，3小時后你手上的細菌數目是多少個？（）A.12,800B.25,600C.51,200D.無法計算2、小明家的桃園，品種有些退化，產量比較低，可以通過什么方法較快的獲得新的品種（）A.利用原來的枝條進行壓條B.利用種子進行繁殖C.利用原來桃樹上的花粉進行組織培養(yǎng)D.選擇新品種的枝條作接穗進行嫁接3、如圖是反射弧的結構示意圖；有關敘述錯誤的是（）

A.完成膝跳反射的傳導路線是：①→③→⑤→④→②B.只要此結構完整必然出現(xiàn)反射活動，因為它是反射活動的結構基礎C.人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是由脊髓控制完成的簡單的反射D.情緒激動時，在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調節(jié)人體的生命活動4、從腎臟流出的血液成分；與流入腎臟的血液相比，其特點是（）

A.含氧量不發(fā)生變化。

B.尿素的含量明顯減少。

C.二氧化碳的含量明顯減少。

D.葡萄糖的含量明顯減少。

5、【題文】吃飯時，大說大笑會嗆著，是因為A.會厭軟骨不能蓋住喉入口B.會厭軟骨蓋住喉入口C.會厭軟骨蓋住食道入口D.食團壓迫氣管使氣流不能通過評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、目前已知的動物大約有____種，這些動物按照身體內有無脊椎骨組成的脊柱可以分為____和____兩大類。7、（1）圖中_________（寫序號）結構是動物細胞所沒有的。

（2）西瓜中所含的糖分主要存在于____。

（3）能制造有機物的是____。

（4）⑥所含有的能量轉換器中是動植物共有的為____。

（5）檢測輕度污染的水域時，發(fā)現(xiàn)蒲草細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是____。

（6）細胞分裂受細胞中____的控制。8、哺乳動物的運動系統(tǒng)由起杠桿作用的____、起支點作用的關節(jié)和起動力作用的____組成．9、防止水土流失屬于生物多樣性的潛在價值，那么開發(fā)新藥屬于____，提供食物又屬于____．10、蜻蜓點水是蜻蜓在進行一項重要的生命活動，這項活動是____．11、動物的先天性行為是由____因素決定的，是動物先天具備的一種____反射。后天學習行為則是在動物成長過程中，通過個體生活經驗和“學習”經歷逐漸建立起來的新的行為活動，以適應周圍環(huán)境，屬于____反射。12、螳螂是晝伏夜出的昆蟲；科學家把螳螂放在實驗室里，人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天。請分析說明：

①螳螂晝伏夜出，說明它具有____行為；這是螳螂的先天性本能行為。

②本實驗說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中____因素的影響。

③根據螳螂的習性，你認為放毒或捕殺螳螂的最佳時間是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽光。（）14、病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體而死亡（）15、同種生物之間的各種差異，源于生物的變異______（判斷對錯）16、甘薯、葡萄、菊、月季等植物的栽培，常用的無性生殖方法是扦插。17、人類生命活動中所利用的能量最終來自食物。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共8分)18、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據實驗回答下列問題。（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________。（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。（4）在本實驗中設置甲瓶的作用是________。

（5）在觀察蚯蚓的實驗中，應讓蚯蚓皮膚保持______，因為蚯蚓的皮膚具有______作用．（6）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：（7）做完實驗后，你對蚯蚓的處理是______。19、請運用你所學的知識；完成下列一組填空。

（1）培養(yǎng)細菌；真菌的一般方法是：首先配制培養(yǎng)基；然后進行______，冷卻后，進行______，然后放在溫暖的地方進行培養(yǎng)．

（2）骨骼肌中間較粗的部分叫做______；兩端較細的連在不同骨上的乳白色部分叫______．

（3）保護生物的______；保護生態(tài)系統(tǒng)的______，是保護生物多樣性的根本措施．建立______是保護生物多樣性最為有效的措施．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．細菌的分裂生殖的計算方法為：2n（n代表繁殖次數）．假設手上有100個細菌，每30分鐘繁殖一次，4小時就繁殖8次，即計算結果為：100×28═25600．考點：本題考查的是細菌的繁殖?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】解：嫁接沒有經過雌雄兩性生殖細胞的而結合；遺傳物質沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質的穩(wěn)定遺傳．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結果；增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經濟利用繁殖材料、增加苗木數量．常用于果樹、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜類蔬菜育苗上．嫁接分枝接和芽接兩大類，前者以春秋兩季進行為宜，尤以春季成活率較高．后者以夏季進行為宜．

故選：D．

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

解答此類題目的關鍵是熟記嫁接能保持接穗品種的優(yōu)良性狀．【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；反射弧的組成是①感受器、③傳入神經、⑤神經中樞、④傳出神經、②效應器；所以圖中膝跳反射的路線為：①→③→⑤→④→②．A正確．

B；反射的進行必須保持反射弧結構的完整；任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進行．同時要有適宜的刺激，而不是只要此結構完整必然出現(xiàn)反射活動．B錯誤；

C；人在睡覺時；一旦有蚊子叮咬也會拍打，這種反射是由脊髓控制完成的，屬于簡單的反射．C正確．

D；當人情緒激動時；大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等．這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤，因此腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調節(jié)人體的生命活動．D正確．

故選：B

神經調節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，如圖是反射弧的結構模式圖，包括①感受器；②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器．在周圍神經系統(tǒng)神經元細胞體集中的部位叫神經節(jié)，感覺神經元的細胞體在感覺神經上，運動神經元的細胞體在脊髓灰質的前角內．

反射弧的結構和功能是考查的重點，多以識圖題或是選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】B4、B【分析】

血液經過腎臟的時候；由于腎臟是由腎單位組成的．腎單位又包括腎小球，腎小囊，腎小管．在經過腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經腎小球過濾到腎小囊中．腎小囊中的液體稱為原尿．當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液．這樣從腎靜脈中流出的血液尿素的含量就大大減少了，無機鹽的含量也相對減少；由于組織細胞的呼吸作用也消耗了氧氣，產生二氧化碳，因此血液由含氧豐富動脈血變成含氧少靜脈血．故從腎流出的血液，氧減少，無機鹽減少、營養(yǎng)物質減少、二氧化碳增多，尿素減少．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查尿的形成；腎小球的過濾作用（形成原尿）；腎小管的重吸收作用（形成尿液）．

5、A【分析】【解析】

試題分析：吸氣時；會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管，當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入氣管，另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道，由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的，吞咽完畢，軟顎；喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行，所以當吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。

考點：本題考查的是呼吸與吞咽的關系。

點評：此題較新穎，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握消化道與呼吸道的組成。【解析】【答案】A二、填空題(共7題，共14分)6、150萬脊椎動物無脊椎動物【分析】【解答】動物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進行分類，根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟練掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據。7、①③⑤［⑤］液泡［③］葉綠體線粒體細胞膜控制物質的進出［④］細胞核【分析】【解答】（1）植物細胞的結構有①細胞壁；②細胞膜、⑥細胞質、⑤液泡、④細胞核、③葉綠體等；而動物細胞沒有①細胞壁、⑤液泡和③葉綠體。

（2）植物細胞的液泡中含有各種味道的物質；因此西瓜中所含的糖分主要存在于液泡中。

（3）葉綠體是植物光合作用的場所；通過光合作用合成有機物。

（4）植物細胞中有兩個能量轉換器；是葉綠體和線粒體。

（5）細胞膜能控制物質的進出；不讓有害的物質進入到細胞的內部。

（6）細胞核內染色體；染色體由DNA和蛋白質構成，其中DNA上又有許多基因，基因控制性狀，因此細胞核是細胞的控制中心，所以細胞分裂這一細胞的生理特征受細胞核的控制。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握植物細胞的基本結構及其功能，可結合示意圖進行記憶。8、骨骨骼肌【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．因此，哺乳動物的運動系統(tǒng)由起杠桿作用的骨；起支點作用的關節(jié)和起動力作用的骨骼肌組成．

故答案為：骨；骨骼肌．

【分析】（1）人體的任何一個動作，都是在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的；（2）人和脊椎動物的運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和骨骼肌三部分組成，9、直接使用價值直接使用價值【分析】【解答】解：直接使用價值；指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值；觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等．

間接使用價值；一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源；凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節(jié)碳氧平衡、在調節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．

潛在價值；今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值．

因此；開發(fā)新藥和提供食物都屬于直接使用價值．

故答案為：直接使用價值；直接使用價值．

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．10、略

【分析】

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．蜻蜓“點水”；實際上是雌蜻蜓在產卵，屬于繁殖行為．

故答案為：產卵。

【解析】【答案】此題考查的知識點是蜻蜓“點水”的意義．解答時可以從繁殖行為的概念；特點方面來切入．

11、體內遺傳非條件條件【分析】【解答】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式；是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，為非條件反射，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，為條件反射。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是知道動物先天性行為是動物一出生就有的一種行為方式，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。12、節(jié)律行為光照黑夜【分析】【解答】（1）節(jié)律行為是動物隨著日月的周期性變化；逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，螳螂晝伏夜出，說明它具有晝夜節(jié)律行為，這是螳螂的遺傳物質決定的行為，是先天性行為。

（2）螳螂的晝夜節(jié)律行為在人為控制光的條件下能夠發(fā)生改變；說明這種行為受光的影響。

（3）螳螂在夜晚活動；因此放毒或捕殺螳螂的最佳時間應該是夜晚。

【分析】本題考查的是動物行為的類型和特點。三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】試題分析：能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。消費者的能量來自生產者，生產者體內的能量是來自光合作用固定的太陽能?？键c：生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動【解析】【答案】√14、×【分析】【分析】此題考查病毒的結構和繁殖。熟悉病毒的結構特征及繁殖方式是解題關鍵。【解答】病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，沒有細胞結構。病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活細胞。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。當外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細胞，生命活動就會重新開始，而不是死亡。故此題說法錯誤。故選F。

【解析】F15、√【分析】解：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據變異是否可以遺傳；分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．故不同種類的千差萬別和同種生物間的各種差異，都源于生物的變異．

故答案為：√

自然界中；不同生物的千差萬別和同種生物的種種不同都源于生物的變異，而且也正是變異，才使得自然界多彩多姿，生物的多樣性得以維系．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質有沒有發(fā)生改變以及能不能遺傳給后代．【解析】√16、√【分析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株，柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊、月季等植物適合用莖進行扦插繁殖，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是植物的扦插，解答此題的關鍵是了解常見的適合扦插繁殖的植物?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【解答】人類生命活動中所利用的能量是綠色植物通過光合作用制造的；最終來自太陽能，所以“人類生命活動中所利用的能量最終來自食物”錯誤。

【分析】本題考查光合作用的實質，意在考查考生對光合作用合成有機物，貯存能量實質的認識能力。四、解答題(共2題，共8分)18、（1）乙

（2）水分

（3）體壁

（4）對照（對比）

（5）濕潤呼吸

（6）在兩組濕潤的肥沃土壤中，選擇其中一組加入少量的農藥，觀察蚯蚓的生活狀況（意思相同即可）

（7）放回大自然【分析】【分析】本題考查蚯蚓的生活習性和探究實驗的步驟等。解答此題的關鍵是掌握蚯蚓的形態(tài)結構和生活習性，探究實驗的關鍵是變量的唯一性?！窘獯稹?/p>

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標簽，在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經烘干的肥沃土壤；在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。所以據此提出問題：土壤中的水分對蚯蚓的生活有影響嗎？

做出假設：水分對蚯蚓的生活有影響。

（1）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質的土壤中；靠濕潤的體壁來完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸，最后窒息而死。

（2）在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中放人經烘干的肥沃土壤，所以本實驗的變量是水。

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管；空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。

（4）本實驗的實驗組為乙組；甲組起到對照作用。

（5）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。（6）