2025年人民版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級生物下冊月考試卷72考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各項屬于絕大多數(shù)動物區(qū)別于植物的共同特點是（）Ａ、生長發(fā)育Ｂ、能自由運動Ｃ、能繁殖后代Ｄ、進行呼吸2、下列屬于無性繁殖方式的是（）A.播撒小麥種子種地B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽3、下列哪項不是鳥類適于飛行生活的外形特點（）A.身體呈流線型B.全身被羽毛C.前肢變成翼，生有大型正羽D.有發(fā)達的氣囊4、“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”所描述的氣候是（）

A.西北內(nèi)陸的溫帶大陸性氣候B.藏北高原的高山氣候C.東北平原的溫帶季風(fēng)氣候D.兩廣丘陵的亞熱帶季風(fēng)氣候5、河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特征是（）A.身體柔軟都有外套膜B.都有貝殼C.都用腹足運動D.都用腕足捕食6、某細胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是

A.B.C.D.7、下列不是兩側(cè)對稱的動物的是（）A.水螅B.蚯蚓C.鯽魚D.蝗蟲8、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于A.有利的可遺傳變異B.不利的可遺傳變異C.有利的不遺傳變異D.不利的不遺傳變異評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（）A.生物具有遺傳現(xiàn)象--一母生九子，連母十個樣B.生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C.生物的生命活動需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機物D.生物需要排出體內(nèi)廢物-人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出10、“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是

A.①的目的是破壞葉綠體B.③的目的是脫色C.⑥的遮光部分不變藍D.本實驗沒有設(shè)置對照11、下列語句中，描寫南方地區(qū)景觀的是（）A.千里冰封，萬里雪飄B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家C.早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜D.“魚米之鄉(xiāng)”12、如圖所示的進化樹；簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進化樹我們可以推測（）

A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是fB.在地層中出現(xiàn)最早的生物是eC.較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近D.a一定比c高等13、長期不正確用眼，會使眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生變化導(dǎo)致近視眼，以下屬于近視眼成因的是A.眼軸前后徑過短B.眼軸前后徑過長C.晶狀體曲度過小D.晶狀體曲度過大14、下列選項中，全部屬于內(nèi)分泌腺的是：（）①唾液腺②甲狀腺③汗腺④皮脂腺⑤腎上腺⑥性腺⑦胰島A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥15、下列對探究菜青蟲的取食行為的敘述中不正確的是（）

A.使用直接從野外捕捉來的菜青蟲幼蟲。

B.采集菜青蟲蟲卵隔離孵化飼養(yǎng)；用孵化的幼蟲實驗。

C.做實驗前最好先把幼蟲進行適當(dāng)?shù)酿I飼。

D.實驗用的濾紙的形態(tài)；大小可以與非十字花科的植物葉不一樣。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物；請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是____（填字母代號）類植物．

（2）____（填字母代號）類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物；原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面侵入細胞．

（2）____（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的____組織；所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生____，但A類植物的種子外面有____包被，屬于____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于____植物．

（5）以上幾種植物由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的進化順序是____（用字母和箭頭表示）．

17、蚯蚓在干燥環(huán)境無法生存，原因是______．18、艾滋病全稱獲得性免疫缺陷綜合征，病原體是人類免疫缺陷病毒簡稱______，傳播途徑：主要通過______、不安全性行為傳播．19、血細胞中,數(shù)量最多的是___________,有明顯細胞核的是____________。20、19世紀(jì)60年代，法國學(xué)者______進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。該實驗的結(jié)果使人們堅信：“生物只能來源于______，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“______”。21、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些中間過度類型的化石，這些化石揭示了不同生物之間的進化關(guān)系．始祖鳥化石和古鳥化石證實，鳥類起源于古代的____．22、【扁桃體，淋巴結(jié)，脾】都屬于人體的免疫器官．____．23、下圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，請據(jù)圖回答：（1）a、b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數(shù)均為____條。（2）A表示產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c叫做____，它的染色體數(shù)為____條。（3）B過程叫，形成的e細胞叫，染色體數(shù)為____條。（4）f是女兒的體細胞，C過程叫。（5）由上述可以看出，人類上下代之間的體細胞中染色體數(shù)目是____的。生物體細胞中的每一條染色體都是一條來自____，一條來自____。因此，后代個體具有____的遺傳物質(zhì)。24、近視眼是由于物體形成的物象落在視網(wǎng)膜____方，可以戴____透鏡進行矯正。評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)25、人在生殖過程中生男生女機會均等，所以人群中到處男女比例為1：1．______．（判斷對錯）26、既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。評卷人得分五、其他(共3題，共9分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)30、下圖是一個食物網(wǎng)示意圖：（1）這個食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。（2）這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________；消費者是____________。（3）請寫出最長的一條食物鏈________________________________31、如圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③。運動系統(tǒng)由、、三部分組成。32、觀察右圖2請據(jù)圖回答：（1）、此圖表示人的動作，完成這個動作牽涉的關(guān)節(jié)是。（2）、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，是[]處于舒張狀態(tài)，[]處于收縮狀態(tài)，二者相互配合，才能完成這個動作。33、【題文】（6分）請分析下列二則資料并回答有關(guān)問題。

（一）2011年12月20日；江蘇科技大學(xué)大四學(xué)生有40人集體感染肺結(jié)核。疫情發(fā)生后，有關(guān)部門迅速作出處理：對確診病人進行隔離和治療；對密切接觸者接種卡介苗；對學(xué)生寢室；學(xué)校公共場所等進行全面的消毒。疫情得到了有效控制。

（二）2012年2月；廣東省河源市紫金縣響水路一帶發(fā)生丙型肝炎聚集性病例。發(fā)病者達123人之多。經(jīng)衛(wèi)生部及廣東省衛(wèi)生廳的聯(lián)合調(diào)查，該地丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療；靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關(guān)。

（1）上述二則資料中，其病原體屬于病毒的傳染病是：____；其病原體屬于細菌的傳染病是____。（2）在結(jié)構(gòu)上細菌和病毒最本質(zhì)的區(qū)別是：病毒沒有____。

（3）根據(jù)預(yù)防傳染病的措施；資料（一）中對密切接觸患者的人接種卡介苗預(yù)防屬。

于____（填代號）。①保護易感人群②控制傳染源③切斷傳播途徑。

（4）接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核屬于____免疫；

（5）分析資料（二）得知：丙型肝炎病毒的傳播方式與下列哪種傳染病病原體的傳播方式相似。A．肺結(jié)核B．流行性感冒C．禽流感D．艾滋病參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】A、C、D是生物的基本特征，動植物都具有這些特征，能自由運動是絕大多數(shù)動物區(qū)別于植物的共同特點。【解析】【答案】B2、C【分析】解：ABD；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此播撒小麥種子種地、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗、埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽，都屬于有性生殖；

C；用土豆芽發(fā)育成新植株；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖．

所以；屬于無性繁殖方式的是用土豆芽發(fā)育成新植株．

故選：C

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點．【解析】【答案】C3、D【分析】解：多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．但鳥類具有氣囊不是其適于飛行生活的外形特征，可見D符合題意．

故選：D

此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點；據(jù)此作答．

家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握．【解析】【答案】D4、A【分析】本題考查我國西北地區(qū)的氣候特點?！霸绱┢ひ\午穿紗，圍著火爐吃西瓜”描述的是西北內(nèi)陸的溫帶大陸性氣候，晝夜溫差大，是其最大的特點。故選A。【解析】A5、A【分析】解：河蚌；蝸牛和烏賊都屬于軟體動物；身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化．足的形狀各具特色，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

故選：A

軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

明確軟體動物的特征．【解析】A6、C【分析】【分析】本題考查的是染色體，DNA和基因的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是理解染色體，DNA和基因的位置關(guān)系。【解析】在體細胞中，染色體成對，基因成對。成對的基因在成對的染色體上，且在染色體的位置相同。選項A中，A、a位置不同；選項B中，A與B，a與b不是一對基因；選項D中；成對基因的位置不同。C符合題意。

故選C。

【解析】C7、A【分析】【分析】本題考查的是腔腸動物的特征，環(huán)節(jié)動物，節(jié)肢動物和魚類的特征，解題的關(guān)鍵是理解動物的輻射對稱和兩側(cè)對稱的區(qū)別。【解答】兩側(cè)對稱從扁形動物開始出現(xiàn)了兩側(cè)對稱地體型，即通過動物體地中央軸，只有一個對稱面(或說切面)將動物體分成左右相等的兩部分，因此兩側(cè)對稱也稱為左右對稱。兩側(cè)對稱使動物有了前后、左右、背腹的區(qū)別，使其能夠更好的適應(yīng)環(huán)境的變化三胚層指除了原來的外胚層、內(nèi)胚層外，出現(xiàn)了中胚層，這具有重要意義。水螅屬于腔腸動物，腔腸動物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱；體表有刺細胞有口無肛門；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，鯽魚屬于魚類，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，這些動物的身體呈兩側(cè)對稱。故A符合題意?！窘馕觥緼8、B【分析】【解析】試題分析：變異是指親代間和子代個體間的差異，根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，白化苗的體內(nèi)不含葉綠素，無法進行光合作用，不能制造有機物，不易存活，所以屬于不利變異，白化這一性狀是由隱性基因控制的，所以屬于可遺傳變異?？键c：此題考查的是變異的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】解：A；一母生九子；連母十個樣，屬于變異現(xiàn)象．A錯誤；

B；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中；屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)．B錯誤；

C；木耳從朽木中獲取有機物；說明生物的生命活動需要營養(yǎng)．C正確；

D；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出；說明生物需要排出體內(nèi)廢物．D正確．

故選：AB

生物具有遺傳和變異現(xiàn)象；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物的生命活動需要營養(yǎng)；生物需要排出體內(nèi)廢物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象．【解析】AB10、BC【分析】【分析】此題考查了驗證光合作用實驗的有關(guān)知識。明確實驗原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.①的目的是暗處里，將原有的淀粉運走耗盡，A錯誤；B.③的目的是用酒精脫色，脫去葉綠素，便于觀察，B正確；C.觀察現(xiàn)象；⑥的遮光部分不變藍，因為不能進行光合作用合成淀粉，C正確；

D.本實驗設(shè)置了對照實驗，控制的變量是光，D錯誤。?故選BC。【解析】BC11、BD【分析】本題考查南方地區(qū)的景觀?！扒Ю锉猓f里雪飄”描寫北方地區(qū)的景觀，A不合題意；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”、“魚米之鄉(xiāng)”是南方地區(qū)的景觀，BD符合題意；“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是描寫西北地區(qū)的景觀，C不合題意。故選BD。【解析】BD12、AC【分析】解：A、進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖，從圖中可以得出f→b→a；f→e→d→c．因此a、b；c、d四種生物的共同祖先是f；A正確．

B；從圖中得出f最古老；因此在地層里出現(xiàn)最早的生物是f，B錯誤．

C、從圖中得出生物進化的歷程是：f→b→a，f→e→d→c．因此，在b和c二者中，與a生物親緣關(guān)系最近的生物是b；C正確．

D、據(jù)圖f→b→a比f→e→d→c的進化歷程短；因此可推測，c比a高等，D錯誤．

故選：A；C

生物進化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．分析進化樹可以得出，f是a、b、c、d、e五種生物的共同祖先，在地層中出現(xiàn)的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以較a和c而言，a、b間的親緣關(guān)系更近；c一般應(yīng)該比a高等．

讀懂生物的進化樹是解題的關(guān)鍵．【解析】AC13、BD【分析】試題分析：長時間的近距離作業(yè)，如讀書寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視，近視眼可以通過配戴凹透的眼鏡加以矯正，故BD符合題意考點：本題考查的是近視眼的成因、成像特點，解答此題需要熟記眼球的結(jié)構(gòu)與視覺形成的過程，理解近視眼的成因、成像特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、AC【分析】試題分析：人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等，有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，故AC符合題意?？键c：本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺，解答此題需要區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、AD【分析】

A；直接使用從野外捕來的幼蟲；不能說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為．故符合題意；

B；對菜青蟲從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．故不符合題意；

C；將其先餓一段時間有利于菜青蟲取食；如果不餓取食行為不明顯，影響觀察．故不符合題意．

D；“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料、時間和地點．為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．因此原理上實驗葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大，性狀、顏色相同，故符合題意；

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查實驗設(shè)計；選擇材料，嚴(yán)格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．

三、填空題(共9題，共18分)16、CEB輸導(dǎo)種子果皮被子裸子C→E→B→D→A【分析】【解答】（1）圖中的C屬于藻類植物；它結(jié)構(gòu)簡單，沒有根；莖、葉的分化，有單細胞的，也有多細胞的．如衣藻和小球藻就是單細胞的．

（2）苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

（3）蕨類植物有了根；莖、葉的分化；并且體內(nèi)開始有了輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植株生長利用，因此一般比較高大．

（4）A是被子植物；C是裸子植物，兩者的共同特點是都能產(chǎn)生種子；兩者的區(qū)別是裸子植物的種子外沒有果皮包被，而被子植物種子外有果皮包被．

（5）在進化歷程中由低級到高級的順序是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物．

【分析】1；根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類．

2；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

3；種子植物包括裸子植物和被子植物；都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露；被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．

4、圖中A是被子植物，B是蕨類植物，C是藻類植物，D是裸子植物，E是苔蘚植物．17、蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的【分析】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．若將蚯蚓放在干燥環(huán)境中，體壁干燥；氧氣不能溶解，導(dǎo)致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．

故答案為：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。

此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓的呼吸過程方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過體表完成的．【解析】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的18、HIV；血液和母嬰【分析】解：艾滋病的病原體HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病病毒主要通過性行為、血液和母嬰等途徑傳播．

故答案為：HIV；血液和母嬰．

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】HIV；血液和母嬰19、紅細胞白細胞。

【分析】【分析】

本題考查的是血液的組成和功能；掌握血液中血細胞的組成是解題的關(guān)鍵。

【解答】

血液的組成包括血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板。紅細胞，數(shù)量最多，呈兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，能運輸氧和部分二氧化碳；白細胞，個體最大，有細胞核，數(shù)量最少，能穿透血管壁，能夠吞噬病菌。血小板，個體最小，數(shù)量最多，沒有細胞核，有加速凝血和止血的作用。

【解析】紅細胞白細胞。

20、巴斯德生物生生論【分析】解：法國學(xué)者巴斯德進行了著名的“鵝頸瓶”實驗。實驗的結(jié)果使人們堅信：“生物只能來源與生物；非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“生生論”。

故答案為：巴斯德；生物；生生論。

巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。

巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識。【解析】巴斯德生物生生論21、略

【分析】

1860年，在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征；例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙，指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型．

故答案為：爬行類。

【解析】【答案】鳥類是由古代爬行動物的一支進化而來的．最早的鳥類化石；就是世界聞名的始祖鳥化石．

22、略

【分析】

計劃免疫是指有計劃的進行預(yù)防接種；以達到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒的或滅活的、低毒的病毒，如給人接種的流感疫苗能有效的預(yù)防流感，它是用減毒的或滅活的流感病毒制成的一種疫苗，從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，流感疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，從而獲得對流感的免疫力，而對其它的病原體不起作用．因此這種免疫屬特異性免疫．人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，其中免疫器官有胸腺、淋巴結(jié)、脾臟、扁桃體等．

故答案為：√

【解析】【答案】免疫包括特異性免疫和非特異性免疫兩種類型；特異性免疫主要是第三道防線，據(jù)此答題．

23、略

【分析】人的體細胞中染色體都是46條，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，是23條，精子與卵細胞的結(jié)合過程叫受精，結(jié)合形成的受精卵中的染色體和體細胞中染色體的數(shù)量一樣多?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）46（2）精子23（3）受精作用受精卵46（4）發(fā)育（5）相同父親母親雙親24、前凹【分析】【解答】長時間的近距離作業(yè)；如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，或光線過暗，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進行矯正。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，解答時可以從近視眼的成因、成像特點、矯正方法方面來切入。四、判斷題(共2題，共16分)25、×【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；兩種精子與卵細胞的結(jié)合是隨機的，結(jié)合機會相同，所以生男生女的機會均等，在整個人群中男女比例大致為1：1，而不是到處男女比例為1：1，因此題干的說法錯誤．

故答案為：×．

人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】×26、×【分析】【解答】兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的；如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：錯誤．

【分析】兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．五、其他(共3題，共9分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)28、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等29、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對