Unit 2 Animals Reading A說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語上外版必修第二冊

Unit2AnimalsReadingA說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語上外版必修第二冊一、教材分析

Unit2AnimalsReadingA說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語上外版必修第二冊

本節(jié)課選自上外版高中英語必修第二冊第二單元，圍繞動物這一主題展開。文章介紹了不同動物的習(xí)性和特點，旨在提高學(xué)生對動物保護的認識。教材內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過閱讀不同動物的描述，提高學(xué)生理解和使用英語的能力，包括詞匯、語法和語篇理解。

2.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生批判性思考，對動物保護議題進行討論，發(fā)展邏輯思維和問題解決能力。

3.學(xué)業(yè)成就：通過完成相關(guān)閱讀任務(wù)和討論，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，增強對動物保護議題的深入理解。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入本單元學(xué)習(xí)前，已經(jīng)具備一定的英語閱讀基礎(chǔ)，能夠理解簡單的文章結(jié)構(gòu)，掌握基本的詞匯和語法知識。對于動物的基本知識，學(xué)生可能已有一定的了解，但可能缺乏對不同動物習(xí)性和生存環(huán)境的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對動物主題通常具有濃厚的興趣，這可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)英語的動力。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在詞匯積累、語法運用和閱讀理解方面存在差異。部分學(xué)生可能更擅長通過視覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更傾向于聽覺或?qū)嵺`操作來學(xué)習(xí)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生可能更獨立，有的則更依賴團隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀本單元文章時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以理解文章中的專業(yè)術(shù)語；二是語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，影響閱讀流暢性；三是文化背景知識有限，難以完全理解文章中涉及的文化差異。此外，對于動物保護議題的深入討論可能引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，但也可能帶來價值觀上的沖突和困惑。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電子教室設(shè)備、多媒體投影儀、計算機

-課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺、在線閱讀材料庫

-信息化資源：動物保護相關(guān)視頻、圖片資料、英語聽力材料

-教學(xué)手段：實物教具（如動物模型）、PPT展示、小組討論活動五、教學(xué)過程設(shè)計

**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于野生動物的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中的動物及其生活環(huán)境。

-用時：2分鐘

2.**問題提出**：教師提出問題，如“你們認為我們應(yīng)該如何保護這些動物？”或“你們知道哪些動物正面臨滅絕的威脅？”

-用時：1分鐘

3.**小組討論**：學(xué)生分組討論，分享各自的觀點和想法。

-用時：2分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**新課導(dǎo)入**：回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的討論，引出本節(jié)課的主題“動物的生存現(xiàn)狀”。

-用時：2分鐘

2.**文本分析**：教師帶領(lǐng)學(xué)生分析閱讀材料，講解文章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞匯和語法點。

-用時：5分鐘

3.**互動問答**：教師提問，檢查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，并鼓勵學(xué)生回答問題。

-用時：3分鐘

4.**案例分析**：選擇文章中的案例，讓學(xué)生分析案例中動物的保護措施及其效果。

-用時：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**詞匯練習(xí)**：通過填空、匹配等游戲形式，幫助學(xué)生鞏固文章中的關(guān)鍵詞匯。

-用時：5分鐘

2.**閱讀理解**：提供額外的閱讀材料，讓學(xué)生練習(xí)閱讀理解技巧，并完成相關(guān)問題。

-用時：5分鐘

3.**小組討論**：分組討論文章中提到的動物保護議題，如野生動物的非法貿(mào)易、棲息地破壞等。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提出與文章相關(guān)的問題，如“文章中提到的保護措施有哪些？”或“你認為我們還可以采取哪些措施來保護動物？”

-用時：5分鐘

**五、拓展活動（5分鐘**）

1.**角色扮演**：學(xué)生分組扮演不同的角色，模擬動物保護會議，討論解決方案。

-用時：5分鐘

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**課堂總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)動物保護的重要性。

-用時：2分鐘

2.**作業(yè)布置**：布置相關(guān)的閱讀和寫作作業(yè)，如寫一篇關(guān)于動物保護的文章或報告。

-用時：3分鐘

**七、師生互動環(huán)節(jié)**

-在整個教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極與學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生提問和參與討論。

-教師應(yīng)通過提問、鼓勵學(xué)生分享觀點、提供反饋等方式，確保學(xué)生的參與度。

-教師應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

**教學(xué)創(chuàng)新點**：

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強課堂的趣味性和直觀性。

-通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維。

-結(jié)合實際案例，提高學(xué)生對動物保護議題的重視程度，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。六、知識點梳理

本節(jié)課圍繞《Unit2AnimalsReadingA》展開，以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.**文章結(jié)構(gòu)**：

-開頭：引出主題，介紹動物保護的重要性。

-主體：介紹不同動物的生存現(xiàn)狀，包括瀕危動物、棲息地破壞等問題。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，提出保護動物的措施和建議。

2.**關(guān)鍵詞匯**：

-瀕危動物（endangeredspecies）

-棲息地（habitat）

-破壞（destruction）

-保護（protection）

-生態(tài)平衡（ecologicalbalance）

-氣候變化（climatechange）

-生物多樣性（biodiversity）

3.**語法點**：

-現(xiàn)在完成時：用于描述已經(jīng)完成的動作或?qū)ΜF(xiàn)在造成的影響。

-情態(tài)動詞：can,may,must等，用于表達可能性、建議或義務(wù)。

-狀語從句：用于修飾句子，如時間狀語從句、原因狀語從句等。

4.**閱讀理解技巧**：

-理解文章主旨和段落大意。

-識別關(guān)鍵詞匯和短語。

-分析作者的觀點和態(tài)度。

-推理和判斷。

5.**動物保護議題**：

-瀕危動物的保護現(xiàn)狀和原因。

-棲息地破壞對動物的影響。

-人類活動對動物的影響。

-保護動物的措施和建議。

6.**文化背景知識**：

-了解不同國家和地區(qū)的動物保護政策。

-了解世界自然保護聯(lián)盟（IUCN）等國際組織在動物保護方面的作用。

-了解動物保護的法律法規(guī)。

7.**思維品質(zhì)**：

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵他們從不同角度分析問題。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們提出解決方案。

8.**學(xué)業(yè)成就**：

-提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-提高學(xué)生的英語寫作能力。

-增強學(xué)生對動物保護議題的認識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.**本文重點知識點**：

①動物保護的重要性

②不同動物的生存現(xiàn)狀

③人類活動對動物的影響

2.**重點詞匯**：

①endangeredspecies（瀕危物種）

②habitat（棲息地）

③destruction（破壞）

④protection（保護）

⑤biodiversity（生物多樣性）

3.**重點句子**：

①"Therapiddestructionofnaturalhabitatsisamajorthreattomanyanimalspecies."

②"Itisimportanttoprotectthesespeciesbeforetheybecomeextinct."

③"Humanactivitieshaveasignificantimpactonthelivesofanimals."

4.**文章結(jié)構(gòu)邏輯**：

①引言：引出動物保護的重要性。

②主體：詳細介紹不同動物的生存現(xiàn)狀，包括瀕危物種、棲息地破壞等問題。

③結(jié)論：總結(jié)全文，提出保護動物的措施和建議。

5.**教學(xué)活動邏輯**：

①導(dǎo)入：通過視頻或圖片展示，激發(fā)學(xué)生對動物保護的興趣。

②講授新課：講解文章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞匯和語法點。

③鞏固練習(xí)：通過詞匯練習(xí)、閱讀理解等方式鞏固知識點。

④拓展活動：組織小組討論或角色扮演，讓