Module 9 Unit 3 Writing（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module9Unit3Writing（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module9Unit3Writing

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，包括正確使用語(yǔ)法、詞匯和句型。

2.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作中運(yùn)用批判性思維，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)支持論點(diǎn)。

3.學(xué)科素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的理解和尊重，通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng)增進(jìn)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和寫(xiě)作。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯和句型，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一定的了解，能夠完成簡(jiǎn)單的描述性寫(xiě)作。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣因人而異，部分學(xué)生可能對(duì)寫(xiě)作感興趣，樂(lè)于表達(dá)自己的想法；而另一些學(xué)生可能對(duì)寫(xiě)作感到畏懼，缺乏信心。學(xué)生的寫(xiě)作能力參差不齊，有的學(xué)生能夠流暢地表達(dá)，有的則可能存在詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好獨(dú)立寫(xiě)作，有的則更傾向于與他人合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中可能遇到的主要困難包括詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤、組織文章結(jié)構(gòu)不清晰等。此外，部分學(xué)生可能缺乏寫(xiě)作靈感，難以提出有創(chuàng)意的觀(guān)點(diǎn)。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如通過(guò)詞匯積累、語(yǔ)法練習(xí)和寫(xiě)作技巧講解來(lái)提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與寫(xiě)作主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或電子白板，用于展示寫(xiě)作技巧和示范寫(xiě)作過(guò)程。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，提供足夠的空間進(jìn)行小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，確保環(huán)境整潔、安靜。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于校園生活的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入課堂。

2.**問(wèn)題提出**：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的場(chǎng)景，提出問(wèn)題：“Whatarethestudentsdoinginthevideo?HowcanwedescribetheiractivitiesinEnglish?”

3.**活動(dòng)**：學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，用英語(yǔ)描述校園活動(dòng)，教師巡視，給予及時(shí)反饋。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**寫(xiě)作技巧講解**：

-**重點(diǎn)**：介紹描述性寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和常用句型。

-**活動(dòng)**：教師展示一個(gè)描述性寫(xiě)作的示例，分析文章結(jié)構(gòu)，講解如何使用連接詞和過(guò)渡句。

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**詞匯和語(yǔ)法講解**：

-**重點(diǎn)**：教授與描述性寫(xiě)作相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)、形容詞和副詞等。

-**活動(dòng)**：通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和語(yǔ)法。

-**用時(shí)**：5分鐘

3.**寫(xiě)作示范**：

-**重點(diǎn)**：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何構(gòu)思和撰寫(xiě)一篇描述性文章。

-**活動(dòng)**：教師展示寫(xiě)作思路，逐步完成文章，讓學(xué)生跟隨寫(xiě)作過(guò)程。

-**用時(shí)**：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**小組討論**：

-**重點(diǎn)**：讓學(xué)生分組討論，共同完成一篇描述性文章。

-**活動(dòng)**：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，共同討論并記錄下寫(xiě)作要點(diǎn)。

-**用時(shí)**：10分鐘

2.**寫(xiě)作練習(xí)**：

-**重點(diǎn)**：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，獨(dú)立完成描述性文章的寫(xiě)作。

-**活動(dòng)**：學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫(xiě)作中的問(wèn)題。

-**用時(shí)**：5分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：

-**重點(diǎn)**：檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

-**活動(dòng)**：教師隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)描述性寫(xiě)作的理解和應(yīng)用。

-**用時(shí)**：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**學(xué)生展示**：

-**重點(diǎn)**：讓學(xué)生展示自己的寫(xiě)作成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-**活動(dòng)**：每組選派一名代表展示文章，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-**用時(shí)**：3分鐘

2.**教師點(diǎn)評(píng)**：

-**重點(diǎn)**：教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-**活動(dòng)**：教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-**用時(shí)**：2分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：

-**重點(diǎn)**：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述性寫(xiě)作的重要性。

-**活動(dòng)**：教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述性寫(xiě)作的技巧和注意事項(xiàng)。

-**用時(shí)**：3分鐘

2.**拓展**：

-**重點(diǎn)**：鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行更多描述性寫(xiě)作練習(xí)，提高寫(xiě)作能力。

-**活動(dòng)**：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的描述性文章。

-**用時(shí)**：2分鐘

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、寫(xiě)作練習(xí)和展示評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)描述性寫(xiě)作。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。通過(guò)師生互動(dòng)和課堂提問(wèn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**描述性寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)**：

-引言（Introduction）：簡(jiǎn)要介紹寫(xiě)作主題，引起讀者興趣。

-主體（Body）：詳細(xì)描述主題，包括主要觀(guān)點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

-結(jié)尾（Conclusion）：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題或提出進(jìn)一步思考。

2.**常用句型**：

-描述動(dòng)作：Sheissingingasong.

-描述狀態(tài)：Theskyisblue.

-描述感受：Ifeelhappy.

-描述地點(diǎn)：Theparkisbeautiful.

3.**連接詞和過(guò)渡句**：

-連接詞：and,but,so,because,however,inaddition,ontheotherhand,etc.

-過(guò)渡句：Infact,Moreover,Furthermore,However,Inconclusion,etc.

4.**時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)**：

-現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-過(guò)去時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。

-現(xiàn)在完成時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。

5.**形容詞和副詞**：

-形容詞：描述名詞的特征，如：big,small,happy,sad.

-副詞：修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子，如：quickly,slowly,very,too.

6.**詞匯積累**：

-描述自然環(huán)境的詞匯：mountain,river,lake,forest,sky.

-描述人物的詞匯：young,old,tall,short,beautiful,handsome.

-描述動(dòng)作的詞匯：run,jump,dance,sing,play.

7.**寫(xiě)作技巧**：

-規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)：在寫(xiě)作前，先構(gòu)思文章的大致框架。

-使用過(guò)渡詞：使文章連貫，邏輯清晰。

-修改和潤(rùn)色：完成初稿后，仔細(xì)檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

8.**文化背景知識(shí)**：

-了解不同文化背景下的表達(dá)方式，如：?jiǎn)柡颉⒏鎰e、道歉等。

-學(xué)習(xí)不同文化背景下的節(jié)日、習(xí)俗和傳統(tǒng)。

9.**寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)**：

-內(nèi)容完整：文章主題明確，內(nèi)容豐富。

-結(jié)構(gòu)清晰：文章結(jié)構(gòu)合理，層次分明。

-語(yǔ)法正確：句子結(jié)構(gòu)完整，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)使用正確。

-詞匯豐富：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯，表達(dá)準(zhǔn)確。

-書(shū)寫(xiě)規(guī)范：字跡工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。板書(shū)設(shè)計(jì)①描述性寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

-引言：引入主題，吸引讀者

-主體：詳細(xì)描述，包含主要觀(guān)點(diǎn)和細(xì)節(jié)

-結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題或提出思考

②常用句型

-描述動(dòng)作：主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)(e.g.,Sheissingingasong.)

-描述狀態(tài)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+形容詞(e.g.,Theskyisblue.)

-描述感受：主語(yǔ)+feel+形容詞(e.g.,Ifeelhappy.)

-描述地點(diǎn)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+形容詞(e.g.,Theparkisbeautiful.)

③連接詞和過(guò)渡句

-連接詞：and,but,so,because,however,inaddition,ontheotherhand

-過(guò)渡句：Infact,Moreover,Furthermore,However,Inconclusion

④時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

-現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞現(xiàn)在式(e.g.,Weeatbreakfastat7AM.)

-過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式(e.g.,Ivisitedthemuseumyesterday.)

-現(xiàn)在完成時(shí)：主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞(e.g.,Theyhavefinishedtheirhomework.)

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+過(guò)去分詞(e.g.,Thebookwaswrittenbytheauthor.)

⑤形容詞和副詞

-形容詞：描述性詞匯(e.g.,big,small,happy,sad)

-副詞：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或句子(e.g.,quickly,slowl