托班下學(xué)期班務(wù)參考計劃范文5篇

托班下學(xué)期班務(wù)參考計劃范文5篇通過打算合理安排時間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個任務(wù)的目的。下面是關(guān)于托班下學(xué)期班務(wù)打算范文5篇，希望對您有所協(xié)助。托班下學(xué)期班務(wù)打算(一)本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人，女孩1人。老師兩名，保育員兩名。本班年齡較小，在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有保護物品書籍的習(xí)慣，故班級普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不保護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心，遇到咨詢題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排表達(dá)。一、保教工作本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理才能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。1、保育本班由年齡偏小，故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到吃飯:吃熱飯，吃飽飯，鼓舞己吃，但對個別才能較差的仍須給予協(xié)助。喝水:會主動喝水，能認(rèn)識己的杯子，會己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。入廁:會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會己穿褲子。睡覺:會主動歡樂的上床，能己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。著裝:依照天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即交換，隨時留意的著裝是否整齊。平安:杜絕不平安隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。2、教育本班采納托班教材及早期閱讀識字教材針對本班年齡小、集留意力時間短、好奇心強的特點，我們多采納游戲的方式進展教學(xué)，讓能參與到課程，調(diào)動積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的方式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓全方面的理解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從面到達(dá)愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。二、家長工作本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)絡(luò)、家訪或電訪1、親子橋a本周打算:本周課程安排b聰明果:知識小咨詢答c快樂刻:小笑話2、家園聯(lián)絡(luò):每半月與家長交流一次在園在家的大致情況，讓雙方都理解這半個月的優(yōu)缺點，對優(yōu)點對給予當(dāng)面表揚和確信，對缺點雙方可及時糾正與改變。家訪、電訪對每一位新生都進展家訪，詳細(xì)理解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等)，讓老師能大致理解，以便能在最短的時間里熟悉園的生活。對當(dāng)天沒有來園的進展電訪，理解沒來的緣故。或依照本班情況(如:的一些個別情況)隨時與家長進展聯(lián)絡(luò)、討論。月主要工作安排三月份1、布置環(huán)境，迎接新生入園2、制定班級打算，各科教學(xué)進度、開展多種有趣的活動，讓喜愛班級生活4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車5、愛心教育:我們都是好朋友6、家長會7、新生家訪工作8、學(xué)習(xí)新操9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。四月份1、親子活動---春游2、家長開放日、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜五月份1、慶賀“五.一”、“五.四”2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教育:小小書本我最愛六月份1、慶賀“六.一”，首屆“大地運動會”2、家長咨詢卷調(diào)查3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令4、愛心教育:助人為樂七月份1、慶賀“七.一”2、畢業(yè)班文藝匯報演出3、期末工作總結(jié)4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進餐5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士托班下學(xué)期班務(wù)打算(二)班級根本情況本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。老師兩名，保育員兩名。本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有保護物品書籍的習(xí)慣，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：1、不保護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心，遇到咨詢題都會較自私的為自已想(如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中表達(dá)。一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理才能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。1、保育本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒本人吃，但對個別才能較差的幼兒仍須給予協(xié)助。喝水：會主動喝水，能認(rèn)識本人的杯子，會本人倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會本人穿褲子。托班下學(xué)期班務(wù)打算(三)一、班級情況分析：我們班的幼兒，他們都是2歲左右的小孩，他們都是第一次離開家庭，開場集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習(xí)慣。對家人有非常大的依戀，上幼兒園難免有不習(xí)慣。因而，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地習(xí)慣幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。二、本學(xué)期教育教學(xué)目的本學(xué)期，我們的工作要表達(dá)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的撫慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起小孩愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。1、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)機點，也是進展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因而，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，按部就班，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進展反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓舞，使他們逐步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣。詳細(xì)做到：①高歡樂興的上幼兒園，向老師咨詢早、咨詢好，離園時會說再見。②逐步養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。③本人學(xué)會用勺子吃飯，能本人主動表示想喝水。④會拿小椅子，主動玩完玩具要拾掇。⑤在老師的協(xié)助下能安靜的午睡。⑥在老師的帶著下，手扶把桿一級一級上下樓梯。2、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲方式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。詳細(xì)做到：①健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能;喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。②語言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌;留意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清晰地說出本人想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽明白和會說一般話。③社會領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參與各項活動，有自決心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。④科學(xué)領(lǐng)域：對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究咨詢題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;保護動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保認(rèn)識。⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)本人的情感和體驗;能用本人喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、家長工作老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流小孩的健康情況、睡眠情況、飲水飲食情況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)打算，征求家長的意見和建議，獲得家長的配合與支持：請家長協(xié)助小孩調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)小孩飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為小孩剪指甲，教小孩學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)小孩的生活自理才能。教育小孩上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便理解小孩的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與小孩交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完好表述。為小孩提供交往的時機，關(guān)懷小孩結(jié)交新朋友的情況，鼓舞小孩獨立處理咨詢題。帶小孩多參與一些社會活動，給小孩一些自主的空間，保護小孩的自主性。提示家長周末帶小孩去郊游留意保證小孩足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。托班下學(xué)期班務(wù)打算(四)一、班況分析我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們理解到這些小孩根本上都是獨身子女,是家里的"小皇帝"、"小公主",平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對小孩生活自理才能的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因而大部分小孩這方面的才能不夠。小孩們盡管對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以致一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長關(guān)于送小孩入托也有著種種顧慮和擔(dān)憂,怕小孩生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們老師首先要做的確實是穩(wěn)定小孩的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的才能,并加強情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個小孩天天都高歡樂興來上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)小孩初步的社會交往。二、幼兒開展目的動作開展1、單足站立3秒。2、獨立上樓,雙*替一步一級,下樓兩步一級。3、能后退、側(cè)身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、會用大油畫棒涂涂畫畫。6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。認(rèn)知開展1、明白7-8種常見物品的用處。2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4。3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。4、能分別按照形狀、大小、顏色等進展一維簡單分類。5、能以正確的發(fā)生順序來經(jīng)歷事件,開場構(gòu)成更為持續(xù)的經(jīng)歷。6、隨音樂節(jié)拍而動,模擬聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進展外型。語言開展1、用簡單的語言和手勢進展有效的交流。2、能說出完好的簡單句,并在句子中使用描述詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。3、會說"我",會介紹本人和父母的姓名,開場嘗試使用"你"。4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,明白書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。情感和社會性開展1、向熟悉的成人自然地表達(dá)本人的情感:歡樂、害怕、生氣、悲傷等。2、開場出現(xiàn)復(fù)雜情感:慚愧、為難和驕傲等,自我認(rèn)識加強。3、開場出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長非常長時間不感到焦慮)4、開場學(xué)習(xí)操縱情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的操縱)。5、開場關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)理本人的行為。6、獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。7、能進展假裝游戲。8、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘。三、教育、施行動作開展1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握才能。2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。3、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和騰躍,鉆爬的才能。4、在美工區(qū)給小孩提供紙、筆讓他們自由畫畫。認(rèn)知開展1、通過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點。2、戶外活動中認(rèn)識大自然,感受大自然。3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力。4、通過玩橡皮泥來穩(wěn)固對顏色的認(rèn)識以及提高本人的外型才能。5、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進展學(xué)習(xí),進展美術(shù)的多樣性的活動。語言開展1、能聽明白成人的咨詢話和提示,做出相應(yīng)的反響。喜愛模擬成人說話,個別幼兒能提出簡單咨詢題。2、可以集中留意力聽故事或兒歌,可以理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模擬。3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,描述詞,學(xué)習(xí)完好的表述處本人的意愿。4、學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。情感和社會性開展1、在成人的提示下能使用禮貌用語:老師好、再見、感謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:"您好"、"感謝"、"再見"等簡單的禮貌用語。2、多組織一些幼兒與老師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉四周的環(huán)境調(diào)整好情緒。3、在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的歡樂。托班下學(xué)期班務(wù)打算(五)一、班級情況分析：本學(xué)期我們托班有男生15名，*13名。通過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不習(xí)慣，加上新生的哭鬧，更會妨礙大面積小孩的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的開展，我們從中也積累了非常多經(jīng)歷，發(fā)覺了下一步工作的方向與目的。在常規(guī)方面，小孩們雖對常規(guī)有了根本理解，但有些方面還達(dá)不到目的，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師協(xié)助等。許多仍沒有一定的規(guī)則認(rèn)識，不能操縱本人的行為。個別小孩不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于小孩多，上學(xué)期存在的咨詢題，新年伊始，我們會依照園務(wù)打算、保教打算、教研組打算要求，切合本班的實際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作打算。二、本學(xué)期教育教學(xué)目的健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。3、明白必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護本人。4、喜愛參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話禮貌。2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。3、能清晰地說出本人想說的事。4、喜愛聽故事、看圖書。5、能聽明白和會說一般話。社會領(lǐng)域1、能主動地參與各項活動，有自決心。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并恪守日常生活中根本的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種器官，動手動腦，探究咨詢題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、保護動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保認(rèn)識。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)本人的情感和體驗。3、能用本人喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、詳細(xì)工作要求和措施：1、新學(xué)期開場，穩(wěn)定小孩情緒，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)打算。2、常規(guī)和自理才能的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高歡樂興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用本人的毛巾擦手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡時，進出午睡室要排隊，本人脫鞋子放在床腿旁擺整齊，本人學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時本人穿鞋，學(xué)穿外套。(5)學(xué)會本人保護本人，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。(7)學(xué)習(xí)收