史鐵生的閱讀答案

史鐵生的閱讀答案 以下是作者整理的史鐵生的閱讀答案（共含9篇），歡迎閱讀分享。 篇1：合歡樹史鐵生閱讀答案

合歡樹史鐵生閱讀答案

史鐵生

10歲那年，我在一次作文比試中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能?什么叫‘可能還不到?’”她就解釋，我裝做根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆，不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的，她正給自己做一條藍白花的裙子。

我20歲時，我的兩條腿殘廢了，除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。“別浪費時間啦，根本沒用!”我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换?，不試試怎么知道會沒用?”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷，醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事，我倒沒太害怕;心想死了也好，死了倒痛快;母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢?我還總是在留神呀!”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。

后來她發(fā)現我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。”我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時候也喜歡文學，跟你現在差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎?那就寫著試試看?！彼嵝盐艺f，我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。

30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已離開我整整7年了。獲獎之后，登門來訪的記者很多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩，我搖著車躲了出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c安慰，睜開眼睛，看見風正在樹林里吹過。

我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。

母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去，小院在一個大院的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進去不方便。院子里的老太太還都把我當兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當中，“喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易，大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們原來住的房子里現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹，母親從來都喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年，合歡樹沒有發(fā)芽;母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了個子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。

與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房，我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，是那棵合歡樹的影子嗎?

院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙兒都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要，還是都問我的腿，問我是否有了正式的工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了，過道窄得一個人推自行車進出也要側身，我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行，我挺后悔前年沒有自己搖車進去看看。

我搖車在街上慢慢走，不想急著回家，人有時候只想獨自靜靜地呆一會，悲傷也成了享受。

有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

8.本文一開頭就寫了“我”小時候與母親的一場小沖突，你認為這樣寫有什么特別的作用?

【解析】提問點在第1段，相關點涉及全篇。除了第1段本身的特點之外，更重要的是這一段是為后文服務的，局部必須與整體相聯系，才能分析出它的作用。因此，把握作品思路、體會作者情感是解決此類問題的關鍵。

【答案】①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。②展現母子倆曾經有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活;這種快樂的生活氣氛和輕松筆調，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。

9.“母親”對“我”的愛表現在哪些方面?

【答案】盡一切力量醫(yī)治“我”的腿，精神上給“我”鼓勵，為兒子寫作到處奔忙。

10.本文描寫母親的文字并不多，作者反而花了很多筆墨寫合歡樹，這是為什么?

【答案】合歡樹是母親親手栽種的，想到樹就想到母親;合歡樹也是母親過去艱難生活的見證，是喚起他們母子希望的所在，作者把對母親的思念之情都熔鑄在對合歡樹的敘述中，語氣平淡，而情寓于中

篇2：《老家》史鐵生閱讀答案

《老家》史鐵生閱讀答案

老家（節(jié)選）

史鐵生

（1）汽車斷斷續(xù)續(xù)地挨著拒馬河走。父親說：“順著這條河走，就到你母親的家了?！?/p>

（2）母親的家在Z州城外的張村。那村子真是大，汽車從村東到村西開了差不多一刻鐘。拒馬河從村邊流過，我們挨近一座石橋停下。

（3）父親說：就是這橋。我們走上橋，父親說：看看吧，那就是你母親以前住過的房子。

（4）高高的土坡上，一排陳舊的瓦房，圍了一圈簡陋的黃土矮墻，夕陽下尤其顯得寂寞，黯然，甚至頹唐。那矮墻，父親說原先沒有，原先可不是這樣，原先是一道青磚的圍墻，原先還有一座漂亮的門樓，門前有兩棵老槐樹，母親經常就坐在那槐樹下讀書……

（5）叔叔說：“就是這間屋。你爸就是從這兒把你媽娶走的。”

（6）“真的？”

（7）“問他呀?！?/p>

（8）父親避開我的目光，不說話，滿臉通紅，轉身走開。我不敢再說什么。我知道那不是因為別的，是因為不能忘記的痛苦。母親去世十年后的那個清明節(jié)，我和妹妹曾跟隨父親一起去給母親掃墓，但是母親的墓已經不見，那時父親就是這樣的表情，滿臉通紅，一言不發(fā)，東一頭西一頭地疾走，滿山遍野地找尋著一棵紅楓樹，母親就葬在那棵樹旁?！?/p>

（9）我看著母親出嫁前住的那間小屋，不由得有一個問題：那時候我在哪兒？那時候是不是已經注定，四十多年之后她的兒子才會來看望這間小屋，來這兒想象母親當年出嫁的情景？站在我46歲的地方看，母親的一生已在那一陣喜慶的嗩吶聲中一字一句地寫好了，不可更改。那嗩吶聲，沿著時間，沿著陽光和季節(jié)，一路風塵雨雪，傳到今天才聽出它的哀婉和蒼涼。可是，19歲的`母親聽見了什么？19歲的新娘有著怎樣的夢想？19歲的少女走出這個院子的時候歷史與她何干？她提著婚禮服的裙裾，走出屋門，有沒有再看看這個院落？她小心或者急切地走出這間小屋，走過這條甬道，轉過這個墻角，邁過這道門檻，然后佇足，抬眼望去，她看見了什么？啊，拒馬河！拒馬河上綠柳如煙，霧靄飄蕩，未來就藏在那一片浩渺的蒼茫之中……我循著母親出嫁的路，走出院子，走向河岸，拒馬河悲喜不驚，必像四十多年前一樣，翻動著浪花，平穩(wěn)浩蕩奔其前程……

（10）我坐在河邊，想著母親曾經就在這兒玩耍，就在這兒長大，也許她就攀過那棵樹，也許她就戲過那片水，也許她就躺在這片草叢中想象未來，然后，她離開了這兒，走進了那個喧囂的北京城，走進了一團說不清的歷史。我轉動輪椅，在河邊慢慢走，想著：從那個坐在老槐樹下讀書的少女，到她的兒子終于來看望這座殘破的宅院，這中間發(fā)生了多少事呀。我望著這條兩端不見頭的河，想：那頂花轎順著這河岸走，鑼鼓聲漸漸遠了，嗩吶聲或許伴母親一路，那一段漫長的時間里她是怎樣的心情？

（11）如今我常猜想母親的感情經歷。父親憨厚老實到完全缺乏浪漫，母親可是天生的多情多夢，她有沒有過另外的想法？從那綠柳如煙的河岸上走來的第一個男人，是不是父親？在那霧靄蒼茫的河岸上執(zhí)意不去的最后一個男人，是不是父親？甚至，在那綿長的鎖吶聲中，有沒有一個立于河岸一直眺望著母親的花轎漸行漸杳的男人？還有，隨后的若干年中，她對她的愛情是否滿意？我所能做的惟一見證是：母親對父親的缺乏浪漫常?？扌Σ坏茫踔羾@氣連聲，但這個男人的誠實、厚道，讓她信賴終生。

（12）母親去世時，我坐在輪椅里連一條謀生的路也還沒找到，妹妹才十三歲，父親一個人擔起了這個家。二十年，這二十年母親在天國一定什么都看見了。二十年后一切都好了，那個冬天，一夜之間，父親就離開了我們。他仿佛終于完成了母親的托付，終于熬過了他不能不熬的痛苦、操勞和孤獨，然后急著去找母親了——既然她在這塵世間連墳墓都沒有留下。

（13）老家，Z州，張村，拒馬河……這一片傳說或這一片夢境，常讓我想：倘那河岸上第一個走來的男人，或那河岸上執(zhí)意不去的最后一個男人，都不是我的父親，倘那個立于河岸一直眺望著母親的花轎漸行漸杳的男人成了我的父親，我還是我嗎？當然，我只能是我，但卻是另一個我了。這樣看，我的由來是否過于偶然？任何人的由來是否都太偶然？都偶然，還有什么偶然可言？我必然是這一個。每個人都必然是這一個。所有的人都是一樣，從老家久遠的歷史中抽取一個點，一條線索，作為開端。這開端，就像那綿綿不斷的嗩吶，難免會引出母親一樣的坎坷與苦難，但必須到達父親一樣的煎熬與責任，這正是命運要你接受的“想念與恐懼”吧。

閱讀題目如下：

11.第（4）段“高高的土坡上，一排陳舊的瓦房，圍了一圈簡陋的黃土矮墻，夕陽下尤其顯得寂寞，黯然，甚至頹唐?！边@句話描寫了母親老家的院墻，請分析其表達特色。（4分）

12.文中第（9）段說那嗩吶聲，“傳到今天才聽出它的哀婉和蒼涼”。請聯系全文，簡要說說你對“哀婉和蒼涼”的內涵的理解。（6分）

13.第（9）段畫線句子寫到拒馬河，從內容表達和結構看有什么作用？請簡析。（4分）

14.選文主要敘寫了作者回到母親老家的見聞和感想，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。（6分）

附：參考答案

11．（4分）①運用白描手法，勾勒出母親老家院墻的破敗景象，為下文作者的感慨作了鋪墊；

②運用比擬的修辭手法，賦予院墻以人之感情，表達了對母親逝去的傷感和懷念。

③襯托手法，襯托了母親出嫁后坎坷與苦難的生活以及死后連墳墓都尋找不到的寂寞悲涼。（每點2分。回答“遠近結合”、“襯托渲染”等并作分析的也可適當給分）

12．（6分）“哀婉與蒼涼”是對母親坎坷與苦難的一生的總的概括：

①母親天生多情多夢，而父親卻憨厚老實到完全缺乏浪漫；

②兒子年紀輕輕就致殘，讓母親過分操勞和痛苦，并及早離開人世；

③如今，母親在塵世間連墳墓都沒有留下；

④母親曾經住過的老家也已失去原貌，破敗不堪。（每點2分，答出三點即可給滿分）

13．（4分）（1）內容上：拒馬河代表了母親的老家，見證了母親的成長經歷；拒馬河上的霧靄蒼茫暗示了母親出嫁后的生活是她始料不及的，說明人生的變幻無常；河水奔流既暗示母親的生命歷程，也喻示了人生歷程無法逆轉；拒馬河平緩不變，同人世變遷無常形成對比：這樣寫，更有利于突出主題。（2分。寫出兩點即可得滿分）

（2）結構上：既與上下文其它幾處河水的描寫相照應，形成全文線索；又引出下文作者的聯想與感悟。（2分）

14．（6分）深刻意蘊：①寫母親與父親的命運：表明人生的夢想與現實總有不相合的時候；但每個人都要能夠承受苦難，肩負責任。

②寫母親老家的種種事物：表明自然永恒，人事變遷偶然中有必然。

③寫作者回到老家：表明人要時時回歸心靈和精神的原點，要找尋純粹情感的寄托地。

④作者的感想：表明每個人生命既是偶然，也是必然，要珍惜偶然，接受必然，拼出自己的命運。（3分。寫出三點即可得滿分。其它表述只要切合文本、言之成理也可適當給分）

情感取向：①對母親一生悲苦命運的感嘆和同情。

②對母親和父親的深切懷念以及對他們一生操勞堅忍的贊美與感激。

③對世事變遷、物是人非的感慨以及對命運無常的坦然。（3分）

篇3：《合歡樹》閱讀答案史鐵生

《合歡樹》是史鐵生懷念母愛的一篇散文。它被選入人教版普通高中課程標準實驗教科書語文選修系列《中國現代詩歌散文欣賞》教材中。

合歡樹

十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！拔夷菚r可能還不到十歲呢?！蔽衣牭煤軖吲d，故意笑:“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。

二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。“別浪費時間啦!根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現我在寫小說，她跟我說:“那就好好寫吧?！拔衣牫鰜?，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳阈r候的作文不是得過第一?”她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。

三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。

獲獎之后，登門采訪的'記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想;母親為什么早早地走了呢?迷迷糊糊中，我似乎聽見回答:“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了?！边@讓我心里得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林里吹過。

幾年前，老街坊們就提醒過我:“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。

與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴建了小廚房什么的，過道窄，搖車進不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。

我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。

有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

《合歡樹》閱讀題:

1.下列對原文的理解，不正確的兩項是(4分)

A.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。

B.母親本來喜歡花木，“但當時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。

C.母親以為合歡樹第三年的復生。“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。

D.在質樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。

E.“悲傷也成享受”，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。

2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用?

3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會?(4分)

4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現什么?這種寫法的特點和效果是什么?(6分)

篇4：史鐵生《合歡樹》閱讀答案

史鐵生《合歡樹》閱讀答案

①10歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文做得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢?！蔽已b做根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。

②我20歲時，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。后來她發(fā)現我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時候也喜歡文學，跟你現在差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎?那就寫著試試看?！彼嵝盐艺f。我倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。

③30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已離開我整整7年了。獲獎之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲了出去。坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c安慰，睜開眼睛，看見風正在樹林里吹過。

④我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。

⑤母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院在一個大院的盡里頭。我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進去不方便。院子里的老太太還都把我當兒孫看，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院子去看看嘛，你媽種的`那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大伙忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。

⑦與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?

⑧院兒里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了，過道窄得一個人推自行車進出也要側身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再也看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。

⑨我搖車在街上慢慢走，不想急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成了享受。

⑩有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

1.文章前三段選取了人生的三個時段，它們集中表達了哪些內容?(6分)

2.文章結尾說，那個孩子“會跑去看看那棵樹”，這樣寫有什么好處?(6分)

3.聯系文章分析“合歡樹”的象征意義。(9分)

參考答案：

1.“我”的長大：童年很淘氣，青年經歷“兩腿殘廢”的打擊，最終成長為能夠獨立活下去的作家，始終離不開母親無怨無悔的愛的付出。(2分)母親的受苦：默默將命運對于兒子的沉重打擊轉移到自己身上，母愛日趨無私和深沉。(2分)“我”的紀念：為母親不再為“我”受苦而求一種安慰。(2分)

2.表現生命的輪回，每個孩子都擁有母親和合歡樹般的故事;(2分)渴盼母愛的無逝，希望自己還是孩子，可以看合歡樹和親近母愛;(2分)寄托心中的紀念，物是人非了，母愛卻恒在。(2分)

3.象征了母愛，它寄托著母親對兒子的希望，見證了母親對兒子的無私付出;(3分)象征了作者的生命，它也曾弱不禁風，因承受著母愛而生機蓬勃;(3分)象征了流逝的歲月，它見證了“我”走向成熟的心理歷程。(3分)

篇5：《合歡樹》閱讀答案史鐵生

1.(4分)A、C

2.(4分)

①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。

②展現母子倆曾經有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活:這種快樂的生活氣氛和輕松筆調，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。

③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。

3.(4分)

①二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執(zhí)著與無私。

②三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恒久。

4.(6分)

要點:

想表現的是:①母愛是普遍的②母愛又是獨特的

寫法的特點和效果是:①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長

篇6：史鐵生《輪椅》閱讀題及答案

史鐵生《輪椅》閱讀題及答案

輪椅

史鐵生

①坐輪椅竟已坐到了第三十三個年頭，用過的輪椅也近兩位數了，這實在讓人沒想到。1980年秋天，“腎衰”初發(fā)，我問過柏大夫：“敝人刑期尚余幾何?”她說：“閣下爭取再活十年?！倍际峭嫘Φ目谖牵济靼走@不是玩笑——問答就此打住，急忙轉移了話題，便是證明。十年，如今已然大大超額了。

②兩腿初廢時，我曾暗下決心：這輩子就在屋里看書，哪兒也不去了?？傻鹊接幸惶欤胰藙裾f著把我抬進院子，一見那青天朗照、楊柳和風，決心即刻動搖。又有同學和朋友們常來看我，帶來大世界里的種種消息，心就越發(fā)活了，設想著在那久別的世界里搖著輪椅走一走，也算不得什么丑事。于是有了平生的第一輛輪椅，那是鄰居朱二哥設計的。父親捧了圖紙，滿城里跑著找人制作。用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背，后又求人在其兩側裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備了。

③我在一篇題為《看電影》的散文中，也說到過這輛輪椅：“一夜大雪未停，事先已探知手搖車不準入場(電影院)，母親便推著那輛自制的輪椅送我去……雪花紛紛地還在飛舞，在昏黃的路燈下仿佛一群飛蛾。路上的雪凍成了一道道冰棱，母親推得沉重，但母親心里快樂……母親知道我正打算寫點什么，又知道我跟長影的一位導演有著通信。所以她覺得推我去看這電影是非常必要的，是件大事。怎樣的大事呢?我們一起在那條快樂的雪路上跋涉時，誰也沒有把握，唯朦朧地都懷著希望?！?/p>

④那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿!

⑤下一輛是丑小鴨雜志社送的，一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅，全身的不銹鋼，可折疊，可拆卸，兩側扶手下各有一金色的“福”字。這輛“福”字牌輪椅，開啟了我走南闖北的歷史。先是北京作協的一群哥們兒送我回了趟陜北，見了久別的“清平灣”。后又有洪峰接我去長春領了個獎；父親年輕時在東北林區(qū)待了好些年，所以沿途的大地名聽著都耳熟。馬原總想把我弄到西藏去看看，我說：下了飛機就有火葬場嗎?嚇得他只好請我去了趟沈陽。王安憶和姚育明推著我逛淮海路，是在1988年。那時她們還不知道，所謂“給我妹妹挑件羊毛衫”其實是借口，那時我又一次搖進了愛情，并且至今沒再搖出來。少功、建功還有何立偉等等一大群人，更是把我抬上了南海艦隊的魚雷快艇。僅于近海小試風浪，已然觸到了大海的威猛——那波濤看似柔軟，一旦顛簸其間，竟是石頭般的堅硬。又跟著鄭義兄走了一回五臺山，在“佛母洞”前汽車失控，就要撞下山崖時被一塊巨石擋住。大家都說“這車上必有福將”，我心說我呀，沒見輪椅上那個“?！弊郑窟~平請我去斯德哥爾摩開會。飛機緩緩降落時，我心里油然地冒出句挺有學問的話：這世界上果真是有外國呀！轉年立哲又帶我走了差不多半個美國，那時雙腎已然怠工。我一路掙扎著看：大沙漠、大峽谷、大瀑布、大賭城……立哲是學醫(yī)的，笑嘻嘻地聞一聞我的尿說：“不要緊，味兒挺大，還能排毒?！逼鋵嵥睦锶靼住Ｋ约敝埼胰?，就是怕我一旦“透析”就去不成了。他的哲學一向是：命，干嗎用的?單是為了活著?

⑥如今我已年近花甲，手搖車是早就搖不動了，“透析”之后連一般的輪椅也用著吃力。上帝見我需要，就又把一種電動輪椅放到我眼前，臨時寄存在王府井的醫(yī)療用品商店。妻子逛街時看見了，標價三萬五。她找到代理商，砍價，不知跑了多少趟。兩萬九?兩萬七?兩萬六，不能再低啦小姐。好吧好吧，希米小姐偷著笑：“你就是一分不降我也是要買的!”這東西有趣，狗見了轉著圈地沖它喊，孩子見了總要問身邊的大人：它怎么自己會走呢?這東西給了我真正的自由：居家可以亂竄，出門可以獨自瘋跑。跳舞也行，打球也行，給條坡道就能上山。舞我是從來不會跳。球呢，現在也打不好了，再說也沒對手——會的嫌我煩，不會的我煩他。不過時隔三十幾年我居然上了山——昆明湖畔的萬壽山。

⑦誰能想到我又上了山呢!

⑧誰能相信，是我自己爬上了山的呢!

⑨坐在山上，看山下的路，看那浩瀚并喧囂著的城市，想起凡·高給提奧的信中有這樣的話：“實際上我們穿越大地，我們只是經歷生活”，“我們從遙遠的地方來，到遙遠的地方去……我們是地球上的朝拜者和陌生人?！?/p>

⑩坐在山上，看遠處天邊的風起云涌，心里有了一句詩：嗨，希米，希米/我怕我是走錯了地方呢/誰想卻碰見了你——若把凡·高的那些話加在后面，差不多就是一首完整的詩了。

⑾坐在山上，眺望地壇的方向，想那園子里“有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”，想那些“又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝……”，想那些“在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚……”想我曾經的那些想：“我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路……母親盼望我找到的那條路到底是什么?”

⑿有個回答突然跳來眼前：扶輪問路。但這不僅僅是說，有個叫史鐵生的家伙，扶著輪椅，在這顆星球上詢問過究竟；也不只是說，史鐵生——這一處陌生的地方，如今我已經弄懂了多少；更是說，譬如“經輪常轉”，那“輪”與“轉”明明是指示著一條無限的路途——無限的悲愴與“有情”，無限的蠻荒與驚醒……以及靠著無限的思問與祈告，去應和那存在之輪的無限之轉!尼采說“要愛命運”。愛命運才是至愛的'境界?！皭勖\”既是愛上帝——上帝創(chuàng)造了無限種命運，要是你碰上的這一種不可心，你就恨他嗎?“愛命運”也是愛眾生——假設那一種不可心的命運輪到別人身上，你就會松一口氣怎的?而凡·高所說的“經歷生活”，分明是在暗示：此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來的路途一樣還是無限之問。

（選自《我最喜愛的中國散文100篇》）

11.本文作者主要寫了自己用過的三輛輪椅，表達了不同的情感。閱讀文章，填寫表格。

（3分）

對作者人生的影響

寄托的情感

第一輛輪椅

開啟了作者新的人生

親情

第二輛輪椅

①

②

第三輛輪椅

給了作者真正的自由

③

12.這篇散文是以①為線索，以作者的②和③為主要內容，按④順序來安排材料，敘事寫人，表情達意的。（4分）

13.作者第一輛輪椅的誕生過程凝聚著濃濃的親情，請你以文章第②段的相關內容為例，說說這種親情是如何體現的。（4分）

答：

14.三輛輪椅載著雙腿殘疾的史鐵生走出家門，走向世界，爬上高山，走出了一條常人都未曾走過的人生之路。他從自己的人生之路中獲得了怎樣的啟示？（4分）

答：

11．①開啟了作者走南闖北的歷史②友情③愛情

評分標準：每空1分，共3分。

12．①輪椅②經歷③思想感情④時間先后

評分標準：每空1分，共4分。

13．答案示例：作者在文章第②段中精心描寫了父親和母親為了盡快做成第一輛輪椅而奔走勞作的感人情景。“父親捧了圖紙，滿城里跑著找人制作?！币痪渲?，一個“捧”字表現父親對圖紙的珍視。一個“滿”字表現了父親為促成此事的不辭辛苦?！澳赣H為它縫制了坐墊和靠背，后又求人在其兩側裝上支架……”一句中，“縫制了坐墊和靠背”、“求人在其兩側裝上支架”等文字，集中表現了母親對兒子的貼心呵護。樸實、自然的語言，令人感受到了濃郁的親情。

評分標準：能夠找準描寫父親和母親的關鍵動詞進行分析，表述條理清楚即可得滿分，否則酌情扣分。

14．人的一生就是“扶輪問路”（人生路上充滿了無限之問等，意思對即可。）；人應該熱愛命運。

評分標準：兩個要點各2分。

篇7：史鐵生《玩具》閱讀練習及答案

史鐵生《玩具》閱讀練習及答案

閱讀下面的文字，完成19～22題。

玩具

史鐵生

①我有生的第一個玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長，鐵皮軋制的外殼非常簡單，有幾個窗但是沒有門，從窗間望見一個慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我現在還聽得見它的聲音。我不記得它最終是怎樣離開我的了，有時候我設想它現在在哪兒，或者它現在變成了什么存在于何處。

②但是我記得它是怎樣來的。那天可謂雙喜臨門，母親要帶我去北海玩，并且說舅舅要給我買那樣一只小汽車。母親給我扣領口上的紐扣時，我記得心里充滿莊嚴；在那之前和在那之后很久，我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。到了北海門前，東張西望并不見舅舅的影。我提醒母親：舅舅是不是真的要給我買個小汽車？母親說：“好吧，你站在這兒等著，別動，我一會兒就回來。”母親就走進旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠的地方張望，可能就從這時，那排老屋綠色的門窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺階，走進了我永不磨滅的記憶。獨自站了一會兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經在里面給我買小汽車呢，我便走過去，爬上很高很高的臺階。屋里人很多，到處都是腿，我試圖從擁擠的腿之間鉆過去靠近柜臺，但每一次都失敗，剛望見柜臺就又被那些腿擠開。那些腿基本上是藍色的，不長眼睛。我在那些藍色的漩渦里碰來轉去，終于眼前一亮，卻發(fā)現又站在商店門外了。不見舅舅也不見母親，我想我還是站到原來的地方去吧，就又爬下很高很高的臺階，遠遠地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。一眨眼，母親不知從哪兒來了，手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個像模像樣的窗但是沒有門——對此我一點都沒失望，只是有過一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設想，設想它應該有怎樣一個門才好。我是一個容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應該只是歡喜。我問：“舅舅呢，他怎么還不出來？”母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺階上張望，然后笑了說：“不，舅舅沒來?！薄安皇蔷司私o我買嗎？”“是，舅舅給你買的?！薄翱伤麤]來呀？”“他給我錢，讓我給你買?！边@下我聽懂了，我說：“是舅舅給的錢，是您給我買的對嗎？”“對。”“那您為什么說是舅舅給我買的呢？”“舅舅給的錢，就是舅舅給你買的。”我又糊涂了：“可他沒來他怎么買呢？”那天在北海的大部分時間，母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽不懂，無論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見，每逢有人問到那只小汽車的來歷，我堅持說：“我媽給我買的?！被蛘咴傺a充一句：“舅舅給的`錢，我媽進到那排屋子里去給我買的?！?/p>

③對，那排屋子：綠色的門窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺階。我永遠不會忘?；萏芈囊皇自娭杏羞@樣一段：“有一個孩子逐日向前走去；／他看見最初的東西，他就傾向那東西；／于是那東西就變成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或繼續(xù)了好幾年，或好幾年結成的伸展著的好幾個時代?！闭沁@樣，那排老屋成了我的一部分。很多年后，當母親和那只小汽車都已離開我，當童年成為無比珍貴的回憶之時，我曾幾次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪，我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門窗紅色的梁柱和高高的臺階……但沒有方位沒有背景周圍全是虛空。我不再找它。空間中的那排屋子可能已經拆除，多年來它只作為我的一部分存在于我的時間里。

④但是有一天我忽然發(fā)現了它。事實上我很多次就從它旁邊走過，只是我從沒想到那可能就是它。它的臺階是那樣矮，以致我從來沒把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶爾停留，見一個三四歲的孩子往那臺階上爬，他吃力地爬甚至手腳并用，我猛然醒悟，這么多年我竟忘記了一個最簡單的邏輯：那臺階并不隨著我的長高而長高。這時我才仔細打量它。綠色的門窗，對，紅色的柱子和青灰色的臺階，對，是它，理智告訴我那應該就是它。心頭一熱，無邊的往事瞬間涌來。我定定神退后幾米，相信退到了當年的位置并像當年那樣張望它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠。從這時起，那排屋子一分為二，成為我的兩部分，大不相同甚至完全不同的兩部分。那么，如果我寫它，我應該按照哪一個呢？我開始想：真實是什么。設若幾十年后我老態(tài)龍鐘再來看它，想必它會一分為三成為我生命的三部分。那么真實，尤其說到客觀的真實，到底是指什么？

（選自《史鐵生散文選集》）

19．每逢有人問到小汽車的來歷，我為什么堅持說我媽給我買的？請根據文意簡要分析。（4分）

20．理解下列句子的含義。（4分）中學聯盟網

（1）母親給我扣領口上的紐扣時，我記得心里充滿莊嚴。

（2）我是一個容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應該只是歡喜。

21．第三段引用惠特曼詩歌《有一個孩子向前走去》中詩句，請分析其在文中作用。（4分）

22．很多年后，作者多次尋找“成了我的一部分”的那排老屋而不得，當最終發(fā)現它時，那排屋子卻“一分為二，成為我的兩部分”。其原因是什么？文章表達了作者怎樣的情感？（6分）

答案：

19．雖然是舅舅給的錢，但卻是媽媽在擁擠的人群中給我買來的，非常不易；媽媽給我?guī)砹送甑目鞓罚w現了媽媽對我的深愛。（每點2分，共4分）

20．（1）對作者而言，世上沒有比小汽車更美妙奢侈的玩具了，在即將得到之前，作者無比期待和渴望，以致心中充滿莊嚴。（2分）

（2）作者得到了小汽車，覺得不應該只是歡喜，而應該對買禮物的人表示感激，所以說自己是一個容易慚愧的孩子。（2分）

21．結構上，承接上文，對那排屋子給我?guī)淼挠绊戇M行小結，也為下文的感嘆做鋪墊。內容上，點明主旨，老屋成了無比珍貴的記憶，并影響了我的一生。增強了文章的抒情性，使文章富有詩意。（每點2分）

22．曾經的老屋承載著母愛的溫情，成為記憶中最美好的一部分。（2分）隨著時間推移，我漸漸長大，記憶中的老屋已變得孤零殘缺，背景也變得全是虛空。當再次站在老屋面前時，深愛著自己的母親已經不在，快樂的童年也遠去，老屋已不是原來的老屋。（2分）文章表達了對母親深深的思念以及物是人非的迷惘和感傷。（2分）

篇8：《老海棠樹》史鐵生閱讀答案

從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養(yǎng)對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。

老海棠樹

史鐵生

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親;一棵海棠，紀念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊