實驗12-探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用(原卷版)

實驗12探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用核心知識回顧1、探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度(1)實驗原理適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑能插條生根，不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液處理后，插條生根的情況一般。(2)處理插條方法①浸泡法：這種處理要求溶液的濃度，并且最好是在和空氣較高的地方進(jìn)行處理。②沾蘸法：把插條基部在濃度的藥液中沾蘸一下。(3)實驗過程①制作插條：把基本一致的枝條平均分成10組，每組3枝。②分組處理：生長素類似物按不同比例稀釋成9份，第10份用作為空白對照。把10組枝條基部分別浸入浸泡液中，處理1天。處理方法：法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。(要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理)。法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s)，深約1.5cm即可。③實驗培養(yǎng)：把每組處理過的枝條下端依濃度梯度從小到大分別放入盛清水的托盤中浸泡，放在適宜溫度下培養(yǎng)，每天觀察一次，記錄生根情況。④記錄結(jié)果：一段時間后觀察插條的生根情況，并記錄所得到的數(shù)據(jù)⑤分析結(jié)果：由下圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點對應(yīng)的生長素類調(diào)節(jié)劑濃度，在A點兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的個不同濃度(4)問題探究①本實驗的自變量是。因變量是根的。②選擇插條時為什么需帶有一定的芽或葉？所帶的芽或葉的數(shù)量是否越多越好？。③如果觀察到插條不能生根，可能的原因有哪些？。④在實驗中，若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，請分析原因。如何進(jìn)一步確定最適濃度？。⑤在正式實驗之前，為什么要進(jìn)行預(yù)實驗？。⑥預(yù)實驗______(填“需要”或“不需要”)設(shè)置空白對照組，正式實驗________(填“需要”或“不需要”)設(shè)置空白對照組。2、嘗試?yán)靡蚁├呤焖?1)乙烯利的性質(zhì)①工業(yè)品為液體。②當(dāng)溶液pH<3.5時，它比較穩(wěn)定，但隨著溶液pH，它會分解釋放出。(2)乙烯利的作用①對水果具有作用。②進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生，加速水果成熟。核心知識辨析1、在預(yù)實驗中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組(×)2、生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條的方法可以采用浸泡法，這種處理方法要求溶液的濃度較高，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理(×)3、不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑對植物同一器官的作用效果一定不同(×)4、“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗研究中，經(jīng)預(yù)實驗后，后續(xù)實驗中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組(×)高考真題剖析1、(2021·廣東高考)乙烯可促進(jìn)香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設(shè)計的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是()A、對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài)、實驗材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實C、根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D、處理組3個指標(biāo)的總體變化趨勢基本一致2、(2017年江蘇卷)研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A、自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)B、不同濃度的NAA均提高了插條生根率C、生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/LNAA處理插條D、400mg/LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)3、(2017年海南卷)為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結(jié)果如表所示。生長素用量（mg/枝）處理枝條數(shù)第90天存活枝條數(shù)第90天存活時的生根枝條數(shù)首次出根所需天數(shù)0505012750．5505040301．0505043251．5505041302．0504338303．050373333回答下列問題：(1)據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是。(2)表中只提供了部分實驗結(jié)果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測指標(biāo)還有_______（答出兩點即可）。(3)從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是_________。4、(2013年福建卷)下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是()選項實驗內(nèi)容減少實驗誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計數(shù)多次計數(shù)取平均值B探索2，4—D促進(jìn)插條生根的最適濃度預(yù)實驗確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機取樣并統(tǒng)計D比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短觀察多個裝片、多個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計限時訓(xùn)練A組(選擇題為單選)1．(2021·沙坪壩區(qū)模擬)為探究生長素類調(diào)節(jié)劑對根生長的影響，科研人員以月季為實驗材料進(jìn)行以下實驗：對月季莖段插條施用不同濃度的NAA溶液，10天后對其主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計數(shù)，結(jié)果如表。關(guān)于此實驗，下列說法正確的是()NAA溶液度(10－7mol/L)05101520主根長度(相對值)10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目(個)46863A、在沒有用NAA處理的一組中，月季莖段根的生長與生長素?zé)o關(guān)B、最適宜月季插條主根生長的NAA濃度在5×10－7mol/L左右C、促進(jìn)月季插條側(cè)根生長的最適宜NAA濃度一定在5×10－7～1.5×10－6mol/L之間D、本實驗可以證明生長素類調(diào)節(jié)劑對月季插條主根長度及側(cè)根數(shù)目均具有促進(jìn)作用，也有抑制作用2、(2022·遼寧錦州市高三一模)某興趣小組為探究不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑對植物插條生根數(shù)的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是()A、濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系可能為Y<X<ZB、植物插條的生理狀況對實驗結(jié)果也有影響C、將濃度Z溶液稀釋后重復(fù)上述實驗，其生根數(shù)不可能大于濃度Y的生根數(shù)D、實驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素類調(diào)節(jié)劑對植物插條生根的作用具有較低濃度促進(jìn)生長、較高濃度抑制生長的特性B組(選擇題為不定項)1、某實驗小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液對棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是(不定項)()A、乙、丙組分別與甲組比較，說明該實驗所用濃度的NAA抑制主根生長，KT促進(jìn)主根生長B、空白對照中主根長度大于側(cè)根數(shù)，說明在生長過程中主根具有頂端優(yōu)勢C、丙、丁組的實驗結(jié)果與甲組比較，能說明KT對側(cè)根的發(fā)生具有濃度較低時促進(jìn)生長，濃度過高時抑制生長的作用D、甲、乙、丁組實驗結(jié)果比較，說明KT能增強NAA對側(cè)根生長的促進(jìn)作用2、(2022·山東淄博市高三一模)激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將若干生長狀態(tài)一致的豌豆幼苗隨機分為A、B、C三組進(jìn)行相應(yīng)的處理如表所示。定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果