小學心理咨詢室工作制度模版（2篇）

小學心理咨詢室工作制度模版一、前言歡迎進入小學心理咨詢室。為確保心理咨詢服務(wù)的質(zhì)量，保護咨詢師和咨詢對象的權(quán)益，以及保障咨詢工作的順利進行，我們制定了本工作規(guī)范。本規(guī)范涵蓋了咨詢師的專業(yè)要求、工作調(diào)度、保密責任、職業(yè)紀律以及工作評估等多個方面。請仔細閱讀并嚴格遵守。二、咨詢師資質(zhì)要求1.必須擁有心理學或相關(guān)專業(yè)本科及以上學位，并持有有效心理咨詢師執(zhí)業(yè)證書；2.應(yīng)具備堅實的心理學理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，熟悉心理咨詢的操作流程；3.需具備優(yōu)秀的溝通和傾聽技巧，能與咨詢對象建立互信、積極的關(guān)系；4.應(yīng)具備自我反思和情緒管理能力，能有效應(yīng)對各種咨詢情境；5.必須嚴格遵守保密原則和道德準則，保障咨詢對象的隱私權(quán)和數(shù)據(jù)安全；6.應(yīng)具備高度的責任感和職業(yè)道德，始終以咨詢對象的利益為出發(fā)點，關(guān)注其福祉。三、工作時間與安排1.咨詢師每周工作40小時，具體時間安排應(yīng)根據(jù)實際需求并提前通知咨詢對象；2.咨詢對象可選擇電話、在線咨詢平臺或面對面方式預約咨詢時間，將在預約時段內(nèi)獲得服務(wù)；3.如遇緊急咨詢需求，咨詢師應(yīng)盡力調(diào)整工作計劃，以配合咨詢對象提供必要的援助。四、保密責任1.咨詢師需嚴格履行保密義務(wù)，不得泄露咨詢對象的個人信息、咨詢內(nèi)容及相關(guān)資料；2.咨詢對象的資料僅限于咨詢室內(nèi)使用，禁止用于任何非指定目的；3.咨詢師對咨詢對象的隱私和保密信息負有絕對保密責任，確保其隱私權(quán)不受侵犯；4.經(jīng)咨詢對象明確授權(quán)，可與相關(guān)部門或?qū)I(yè)機構(gòu)進行必要溝通，但需確保隱私保護；5.咨詢師離職或調(diào)任時，須交出所有咨詢對象信息的備份和原始記錄，并確保安全銷毀，禁止私自保留或透露。五、職業(yè)紀律1.咨詢師在咨詢過程中應(yīng)保持專業(yè)形象和禮儀，避免侮辱或歧視咨詢對象；2.應(yīng)避免與咨詢對象建立可能影響咨詢公正性的私人關(guān)系；3.禁止接受或向咨詢對象索取財物，不得利用咨詢關(guān)系謀取私利；4.咨詢師應(yīng)按時參加咨詢室組織的會議、培訓等活動，提升專業(yè)能力；5.遇到工作困難或問題，應(yīng)及時向上級報告，并積極尋求解決方案；6.咨詢師需按時完成咨詢記錄和評估報告，妥善保存和歸檔。六、工作評估1.咨詢師的工作將定期接受評估，以保證咨詢能力和服務(wù)質(zhì)量；2.評估內(nèi)容包括咨詢對象滿意度、咨詢效果評估及咨詢過程合規(guī)性等；3.咨詢師需定期參加專業(yè)培訓，提升個人能力和知識水平；4.如評估中發(fā)現(xiàn)工作不達標或違規(guī)行為，將根據(jù)情節(jié)采取相應(yīng)紀律措施。七、總結(jié)如下本工作規(guī)范旨在為小學心理咨詢室的有序運作提供基礎(chǔ)，期望每位咨詢師能認真遵守并不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和咨詢技能，為咨詢對象提供專業(yè)、有效且安全的服務(wù)。我們也期待咨詢對象能積極配合咨詢師的工作，共同推動心理健康教育的發(fā)展。以上為小學心理咨詢室工作規(guī)范，請遵照執(zhí)行。小學心理咨詢室工作制度模版（二）一、工作目標與任務(wù)為確保小學生的心理健康得到有效維護，心理咨詢室的首要目標是推動其心理健康的全面發(fā)展，并通過提供針對性的支持和指導，解決他們所面臨的心理問題。具體任務(wù)涵蓋：1.提供個性化的咨詢服務(wù)，通過構(gòu)建積極的學生關(guān)系，輔助他們理解并應(yīng)對情緒、行為和關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)。2.組織小組咨詢活動，強化學生間的合作與交流，提升社交技巧。3.為教師和家長提供專業(yè)心理咨詢服務(wù)，強化心理教育和支持。4.定期舉辦心理健康教育講座和活動，提升學生對心理健康的認知和知識水平。5.定期開展心理評估和研究，為相關(guān)決策提供數(shù)據(jù)支持及專業(yè)建議。二、工作制度1.保密承諾：心理咨詢師將嚴格遵守保密原則，妥善處理學生的個人信息和咨詢內(nèi)容，未經(jīng)學生或家長同意，不得泄露任何相關(guān)信息。2.預約與登記：心理咨詢室提供預約咨詢服務(wù)，學生和家長可提前預約。咨詢師需詳細記錄咨詢時間、學生基本情況及咨詢內(nèi)容等信息。3.咨詢過程規(guī)范：咨詢師需與學生建立良好關(guān)系，營造友好、尊重、信任的氛圍。在咨詢過程中，注重傾聽、理解、鼓勵學生，引導他們自我探索與解決問題。4.咨詢記錄與報告：咨詢師需及時記錄咨詢過程，包括學生表現(xiàn)、問題描述、咨詢過程及建議等。對于重大問題或需跟進的情況，及時向?qū)W校領(lǐng)導、班主任或家長反饋，并提供咨詢報告。5.咨詢周期安排：個別咨詢一般持續(xù)4-8周，每次咨詢時間約40-____分鐘，可根據(jù)實際情況調(diào)整。6.小組咨詢活動組織：小組咨詢活動由咨詢師負責，確?；顒影踩?、有序，并及時記錄活動進程與學生表現(xiàn)。7.教師咨詢與支持：咨詢師需與教師建立合作關(guān)系，提供咨詢與支持。針對教師反饋的學生問題，及時提供建議與解決方案。定期與教師開展心理教育培訓，提高教師心理健康意識與專業(yè)能力。8.家長溝通與協(xié)助：咨詢師需與家長保持良好溝通，回應(yīng)咨詢需求與關(guān)切。提供心理教育與家庭支持建議，協(xié)助家長應(yīng)對孩子的心理問題。必要時，可與教師和家長共同開展家校合作活動。9.心理健康教育活動開展：咨詢師需定期舉辦心理健康教育講座和活動，涵蓋心理安全、情緒管理、人際關(guān)系等方面。與教師和家長合作，共同提高學生的心理健康水平。10.心理評估與研究工作：根據(jù)學校需求，有計劃地開展心理評估與研究工作。收集和分析心理數(shù)據(jù)，提供專業(yè)建議與改進方案。三、工作要求1.心理咨詢師需具備專業(yè)知識和技能，有效應(yīng)對各類心理問題。2.保持良好的心理狀態(tài)和個人形象，為學生樹立正面榜樣。3.嚴格遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，保持客觀、公正、中立的態(tài)度。4.不斷學習和更新心理咨詢知識，提升專業(yè)素質(zhì)。5.與學校各部門建立良好合作關(guān)系，形成團隊協(xié)作。6.與學生和家長保持良好溝通，及時反饋與解決問題。四、工作效果評估1.評估學生咨詢效果，包括自我認知、問題解決能力、情緒管理等方面的變化。2.收集教師和家長的滿意度反饋，了解咨詢服務(wù)質(zhì)量，并根據(jù)反饋意見進行改進。3.定期向?qū)W校領(lǐng)導和相關(guān)部門提交工作總結(jié)和匯報，包括咨詢服務(wù)情況、問題分析、工作計劃等內(nèi)容。五、工作流程1.學生預約咨詢。2.咨詢師接待學生，登記信息。3.進行個別或小組咨詢活動。4.咨詢師記錄咨詢內(nèi)容和建議。5.提供必要的教師和家長咨詢支持。6.開展心理