家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一活動(dòng)目的：1.增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和參與度，建立良好的家校合作關(guān)系。2.讓家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。3.促進(jìn)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.家長(zhǎng)走進(jìn)課堂邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，參加孩子的課堂教學(xué)。家長(zhǎng)可以旁聽(tīng)、觀察孩子的上課情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與教師交流，了解課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的情況。2.親子活動(dòng)在家長(zhǎng)走進(jìn)課堂之后，可以組織一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。比如說(shuō)，可以組織一些親子游戲、親子體驗(yàn)活動(dòng)等等。3.交流會(huì)議在活動(dòng)結(jié)束之后，可以組織一次交流會(huì)議，讓家長(zhǎng)和教師共同交流心得和建議。家長(zhǎng)可以分享自己的感受和建議，教師也可以回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和提出改進(jìn)意見(jiàn)。活動(dòng)流程：1.家長(zhǎng)來(lái)校參觀家長(zhǎng)在活動(dòng)開(kāi)始前，到學(xué)校參觀，了解學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。2.家長(zhǎng)走進(jìn)課堂家長(zhǎng)按照安排，到孩子的課堂上課。教師可以對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，讓家長(zhǎng)了解課程內(nèi)容和教學(xué)方法。3.親子活動(dòng)在家長(zhǎng)走進(jìn)課堂之后，可以組織一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。4.交流會(huì)議在活動(dòng)結(jié)束之后，可以組織一次交流會(huì)議，讓家長(zhǎng)和教師共同交流心得和建議。家長(zhǎng)可以分享自己的感受和建議，教師也可以回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和提出改進(jìn)意見(jiàn)?；顒?dòng)效果：通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和參與度，建立良好的家校合作關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二一、活動(dòng)目的：1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。3、密切家校聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)放邀請(qǐng)書(shū)。在黑板上寫好歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。寫好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況;向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出一些具體要求。學(xué)生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。三、活動(dòng)形式：座談式。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)老師講、家長(zhǎng)聽(tīng)的家長(zhǎng)完全處于被動(dòng)狀態(tài)的方式，讓家長(zhǎng)就班級(jí)管理、學(xué)生進(jìn)步(包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等)、學(xué)校發(fā)展等方面的問(wèn)題，不拘形式，暢所欲言，既可以對(duì)學(xué)校教育提出不同意見(jiàn)，也可以對(duì)怎樣更好教育好孩子提出合理化建議