6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》 第1課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》為主題，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，了解自己在家庭中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。通過活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭、關(guān)愛家人的情感態(tài)度。

2.提升學(xué)生分析家庭角色和責(zé)任的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生參與家庭生活、為家庭貢獻(xiàn)力量的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生能夠正確識(shí)別自己在家庭中的角色，理解不同角色所承擔(dān)的責(zé)任。

②引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例，認(rèn)識(shí)到家庭貢獻(xiàn)的重要性，并能夠表達(dá)出對(duì)家庭的關(guān)愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解家庭責(zé)任與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

②指導(dǎo)學(xué)生將家庭責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ谐袚?dān)責(zé)任，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①講授法：結(jié)合多媒體課件，生動(dòng)講解家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。

②討論法：組織學(xué)生小組討論，分享自己對(duì)家庭角色的理解和個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

③案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析家庭中的貢獻(xiàn)與責(zé)任。

2.教學(xué)手段：

①多媒體設(shè)備：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

②教學(xué)軟件：借助互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。

③家庭作業(yè)：布置與家庭相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示家庭照片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣。提問：“大家覺得家庭對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么樣的影響？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，每個(gè)人都在家庭中扮演著不同的角色。今天，我們就來學(xué)習(xí)《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》這一課。

2.講授新知（20分鐘）

（1）家庭角色的認(rèn)知

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭中常見的角色，如父母、兄弟姐妹、子女等。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己在家中扮演的角色及感受到的責(zé)任。

-教師總結(jié)：每個(gè)角色都有其獨(dú)特的貢獻(xiàn)和責(zé)任，共同構(gòu)成了和諧的家庭。

（2）家庭貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)

-教師通過案例展示，如父母辛勤工作、兄弟姐妹互相幫助等，讓學(xué)生體會(huì)家庭貢獻(xiàn)的重要性。

-學(xué)生分享自己在家庭中的貢獻(xiàn)經(jīng)歷，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

-教師總結(jié)：家庭貢獻(xiàn)體現(xiàn)在生活的方方面面，我們要珍惜并傳承。

（3）家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)

-教師通過角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的責(zé)任，如父母的責(zé)任、孩子的責(zé)任等。

-學(xué)生討論自己在家庭中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并嘗試制定責(zé)任清單。

-教師總結(jié)：家庭責(zé)任是相互的，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，為家庭付出。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置以下練習(xí)題：

1.列舉自己在家庭中的角色及相應(yīng)的責(zé)任。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，讓家庭成員共同承擔(dān)家庭責(zé)任。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任的重要性。

-提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么感想？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，我們要珍惜家庭，承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置以下作業(yè)：

1.回家后，與家人一起完成一個(gè)小任務(wù)，體驗(yàn)家庭責(zé)任。

2.明天分享自己在家庭中的角色及責(zé)任，并與同學(xué)們交流心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭結(jié)構(gòu)的變化：介紹不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭等，以及這些結(jié)構(gòu)對(duì)家庭成員責(zé)任的影響。

-家庭責(zé)任的案例研究：收集和分析不同家庭中成員如何承擔(dān)家庭責(zé)任的實(shí)際案例，如家庭成員如何共同面對(duì)困難、如何分擔(dān)家務(wù)等。

-家庭文化的傳承：探討家庭文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何在家庭中傳承優(yōu)秀的家庭文化傳統(tǒng)。

-家庭法律知識(shí)：簡(jiǎn)要介紹與家庭相關(guān)的法律知識(shí)，如婚姻法、繼承法等，幫助學(xué)生了解家庭法律的基本概念。

2.拓展建議：

-家庭角色與責(zé)任的討論：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中與父母或其他長(zhǎng)輩討論自己在家庭中的角色和責(zé)任，增進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。

-家庭責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與家庭責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)，如幫助做家務(wù)、照顧弟弟妹妹等，通過實(shí)踐體驗(yàn)家庭責(zé)任的重要性。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究自己家庭的文化傳統(tǒng)，了解家族歷史，撰寫家庭故事，增強(qiáng)對(duì)家庭文化的認(rèn)同感。

-家庭法律知識(shí)講座：邀請(qǐng)法律專業(yè)人士或家長(zhǎng)為學(xué)生舉辦家庭法律知識(shí)講座，幫助學(xué)生了解基本的家庭法律知識(shí)。

-家庭責(zé)任日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在家庭中的責(zé)任履行情況，反思自己的行為，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。

-家庭角色模擬游戲：設(shè)計(jì)家庭角色模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)不同家庭角色的責(zé)任，提高他們對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)知。

-家庭責(zé)任主題班會(huì)：在班級(jí)開展以“家庭責(zé)任”為主題的主題班會(huì)，分享家庭責(zé)任的故事和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭角色的認(rèn)知

②家庭貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)

③家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)

2.關(guān)鍵詞：

①角色

②貢獻(xiàn)

③責(zé)任

3.重點(diǎn)句子：

①“每個(gè)角色都有其獨(dú)特的貢獻(xiàn)和責(zé)任，共同構(gòu)成了和諧的家庭?！?/p>

②“家庭貢獻(xiàn)體現(xiàn)在生活的方方面面，我們要珍惜并傳承?！?/p>

③“家庭責(zé)任是相互的，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，為家庭付出。”教學(xué)反思與總結(jié)今天的《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》這一課，我覺得整體上還是挺成功的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了家庭照片和視頻，這個(gè)方法挺受學(xué)生歡迎的。他們看到熟悉的面孔，很容易就進(jìn)入了課堂氛圍。但我覺得，如果能夠結(jié)合一些更互動(dòng)的方式，比如讓學(xué)生自己帶來家庭的照片或視頻，可能會(huì)讓討論更加深入。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了相關(guān)的練習(xí)題，目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)，對(duì)于家庭角色的認(rèn)識(shí)還不夠清晰，這讓我意識(shí)到，對(duì)于一些抽象的概念，可能需要通過更多的實(shí)例來幫助學(xué)生理解和記憶。

課堂小結(jié)時(shí)，我讓學(xué)生分享了他們的感想，這讓我看到了他們對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)有了提升。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于家庭責(zé)任的實(shí)踐可能還停留在表面，缺乏實(shí)際行動(dòng)。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)際生活中去體驗(yàn)和踐行家庭責(zé)任。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得這節(jié)課在知識(shí)上，學(xué)生們對(duì)家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任有了更深的理解；在技能上，他們的討論能力和分析能力得到了