第6課 現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展說課說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二

第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展說課說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展說課說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要影響，通過分析科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。通過案例分析和討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，激發(fā)學(xué)生關(guān)注科技創(chuàng)新，樹立正確的歷史觀、科技觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升歷史思維：通過分析科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義視角解讀歷史現(xiàn)象的能力。

2.增強(qiáng)文化理解：引導(dǎo)學(xué)生理解科技進(jìn)步在不同歷史時(shí)期對(duì)社會(huì)文化的影響，提升文化自覺和文化自信。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已具備一定的基礎(chǔ)歷史知識(shí)，了解工業(yè)革命以來的科技發(fā)展歷程，對(duì)近代以來的重大科技發(fā)明有所了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)科技發(fā)展充滿好奇，對(duì)科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)的影響有較強(qiáng)的興趣。他們?cè)诜治鰡栴}時(shí)具備一定的邏輯思維能力，但可能缺乏系統(tǒng)性的歷史分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀感受，通過案例和圖片來理解；部分學(xué)生則更傾向于文字和邏輯分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展關(guān)系時(shí)，可能難以把握科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的復(fù)雜影響，尤其是對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響。此外，學(xué)生在分析科技革命與產(chǎn)業(yè)變革之間的關(guān)系時(shí)，可能面臨如何運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析的問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史地圖、時(shí)間軸軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：相關(guān)科技發(fā)展歷史圖片、視頻資料、科技發(fā)展數(shù)據(jù)圖表。

4.教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、案例分析、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）展示現(xiàn)代科技產(chǎn)品圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考：科技產(chǎn)品是如何改變我們的生活的？

（2）提問：科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有什么樣的影響？

（3）介紹本節(jié)課的主題：“第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹科技革命的概念及其在人類社會(huì)發(fā)展中的地位。

（2）分析第二次工業(yè)革命以來，科技發(fā)展的主要領(lǐng)域和特點(diǎn)。

（3）以案例形式，展示科技革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

（4）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)系。

（5）討論科技發(fā)展對(duì)社會(huì)公平、可持續(xù)發(fā)展等方面的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組討論：如何平衡科技創(chuàng)新與環(huán)境保護(hù)？

（2）小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（3）展示科技發(fā)展史上的重大發(fā)明，讓學(xué)生分析這些發(fā)明對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

（2）總結(jié)科技發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技創(chuàng)新。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）閱讀教材相關(guān)章節(jié)，了解第三次科技革命的特點(diǎn)。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展對(duì)社會(huì)影響的短文。

（3）關(guān)注當(dāng)前科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，思考未來科技發(fā)展可能帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。知識(shí)點(diǎn)梳理1.科技革命的概念及其在人類社會(huì)發(fā)展中的地位

-科技革命的定義：指在較短時(shí)間內(nèi)，科學(xué)技術(shù)發(fā)生重大突破，對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的變革。

-科技革命在人類社會(huì)發(fā)展中的地位：是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，?duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

2.第二次工業(yè)革命以來科技發(fā)展的主要領(lǐng)域和特點(diǎn)

-主要領(lǐng)域：電力、石油、鋼鐵、化學(xué)等工業(yè)領(lǐng)域。

-特點(diǎn)：以機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化為主要特征；科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)變革緊密相連；科技發(fā)展迅速，創(chuàng)新周期縮短。

3.科技革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響

-生產(chǎn)力的飛躍：科技進(jìn)步推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，提高生產(chǎn)效率。

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革：新興產(chǎn)業(yè)崛起，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)衰落；經(jīng)濟(jì)全球化加速。

-收入分配的變化：貧富差距擴(kuò)大，中產(chǎn)階級(jí)壯大。

4.科技革命對(duì)政治的影響

-政治制度的演變：民主政治、福利國家制度等。

-國際關(guān)系的變化：大國爭(zhēng)霸、國際組織興起。

-軍事技術(shù)的發(fā)展：核武器、導(dǎo)彈等。

5.科技革命對(duì)文化的影響

-價(jià)值觀念的變革：科學(xué)精神、人文精神等。

-生活方式的改變：通訊、交通、娛樂等。

-教育的發(fā)展：普及教育、終身教育等。

6.科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)系

-科技進(jìn)步是產(chǎn)業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)力。

-產(chǎn)業(yè)變革推動(dòng)科技進(jìn)步。

-科技革命與產(chǎn)業(yè)變革相互促進(jìn)，共同推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

7.科技發(fā)展對(duì)社會(huì)公平、可持續(xù)發(fā)展等方面的影響

-社會(huì)公平：科技進(jìn)步可能加劇社會(huì)不平等，需要關(guān)注弱勢(shì)群體。

-可持續(xù)發(fā)展：科技發(fā)展應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.未來科技發(fā)展可能帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

-挑戰(zhàn)：資源枯竭、環(huán)境污染、技術(shù)失業(yè)等。

-機(jī)遇：科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等。板書設(shè)計(jì)①現(xiàn)代科技進(jìn)步概述

-科技革命的定義

-科技革命的歷史地位

②第二次工業(yè)革命以來的科技發(fā)展

-主要領(lǐng)域：電力、石油、鋼鐵、化學(xué)等

-發(fā)展特點(diǎn)：機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化

③科技革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響

-生產(chǎn)力的飛躍

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革

-收入分配的變化

④科技革命對(duì)政治的影響

-政治制度的演變

-國際關(guān)系的變化

-軍事技術(shù)的發(fā)展

⑤科技革命對(duì)文化的影響

-價(jià)值觀念的變革

-生活方式的改變

-教育的發(fā)展

⑥科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)系

-科技進(jìn)步是產(chǎn)業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)力

-產(chǎn)業(yè)變革推動(dòng)科技進(jìn)步

⑦科技發(fā)展對(duì)社會(huì)公平、可持續(xù)發(fā)展的影響

-社會(huì)公平問題

-可持續(xù)發(fā)展理念

⑧未來科技發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

-挑戰(zhàn)：資源枯竭、環(huán)境污染、技術(shù)失業(yè)等

-機(jī)遇：科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展”教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)結(jié)束后，我將進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

（1）學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度、學(xué)習(xí)興趣以及遇到的困難。

（2）課堂觀察：回顧課堂上的教學(xué)環(huán)節(jié)，分析自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，如課堂管理、教學(xué)互動(dòng)、時(shí)間分配等。

（3）教學(xué)效果評(píng)估：通過課堂練習(xí)、作業(yè)完成情況等，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.制定改進(jìn)措施

（1）針對(duì)學(xué)生反饋：如果學(xué)生反映對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入，我將重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案，通過增加案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解。

（2）課堂管理：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。

（3）教學(xué)互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上增加提問環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、表達(dá)觀點(diǎn)。

（4）時(shí)間分配：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分講解。

（5）教學(xué)資源：我會(huì)積極利用信息化資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（6）作業(yè)設(shè)計(jì)：針對(duì)作業(yè)完成情況，我會(huì)調(diào)整作業(yè)難度，確保學(xué)生能夠在完成作