人教版八年級(jí)上冊(cè) 歷史與社會(huì) 說(shuō)課稿 1.1亞非大河文明

人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)說(shuō)課稿1.1亞非大河文明學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“亞非大河文明”這一主題，以人教版八年級(jí)上冊(cè)《歷史與社會(huì)》教材為基礎(chǔ)，通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生了解古埃及、古巴比倫等亞非地區(qū)文明的起源、發(fā)展和影響。教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和跨文化理解能力，通過(guò)小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、文化理解力和批判性思維。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)亞非大河文明，了解不同文明的形成與發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重與理解。同時(shí)，通過(guò)分析古代文明的特點(diǎn)和影響，提升學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力，為形成開(kāi)放包容的世界觀奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：亞非大河文明的起源、發(fā)展及特點(diǎn)。

難點(diǎn)：理解不同文明背景下人類(lèi)社會(huì)的相似性與差異性。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示亞非大河文明的地理環(huán)境、建筑、藝術(shù)等，幫助學(xué)生形象理解文明特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)比分析古埃及、古巴比倫等文明，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同文明之間的共性和差異。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考文明發(fā)展對(duì)后世的影響，培養(yǎng)批判性思維能力。

4.通過(guò)課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)等方式，及時(shí)鞏固重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)人教版八年級(jí)上冊(cè)《歷史與社會(huì)》教材，以便查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備亞非大河文明相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂直觀性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教鞭、投影儀等基本教學(xué)工具，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：安排教室座位，劃分小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備好白板或黑板，以便板書(shū)和展示教學(xué)材料。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，面向全體學(xué)生，微笑著開(kāi)始：“同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)古老的亞非大河流域，探索那些閃耀著人類(lèi)智慧的文明古國(guó)。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，我們一起看看這一章的標(biāo)題是什么？”

2.學(xué)生回答：“亞非大河文明。”

3.老師點(diǎn)頭：“是的，今天我們的課堂主題就是亞非大河文明。在我們開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們對(duì)亞非大河流域有什么印象？”

4.學(xué)生分享各自對(duì)亞非大河流域的了解和看法。

5.老師總結(jié)：“很好，同學(xué)們對(duì)亞非大河流域已經(jīng)有了初步的了解。接下來(lái)，我們就正式進(jìn)入今天的課程。”

二、新課講授

1.老師板書(shū)：“亞非大河文明”。

2.老師講解：“亞非大河流域是人類(lèi)文明的搖籃，其中包括了古埃及、古巴比倫、古印度和古中國(guó)等文明。今天，我們將重點(diǎn)探討古埃及和古巴比倫這兩個(gè)文明。”

3.老師展示PPT：“古埃及文明概述”，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，了解古埃及文明的地理環(huán)境、政治制度、宗教信仰等。

4.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，古埃及文明的地理環(huán)境對(duì)其文明發(fā)展有什么影響？”

5.學(xué)生回答，老師總結(jié)。

6.老師展示PPT：“古巴比倫文明概述”，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，了解古巴比倫文明的地理環(huán)境、法律制度、天文歷法等。

7.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，古巴比倫文明對(duì)后世有哪些貢獻(xiàn)？”

8.學(xué)生回答，老師總結(jié)。

9.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為古埃及文明和古巴比倫文明有哪些相似之處和不同之處？”

10.學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

11.學(xué)生代表分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)。

12.老師講解：“亞非大河文明對(duì)后世的影響是深遠(yuǎn)的。它們不僅對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，而且也為我們的今天提供了寶貴的啟示。”

三、鞏固練習(xí)

1.老師展示PPT：“亞非大河文明練習(xí)題”，包括填空、選擇題和簡(jiǎn)答題。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂小結(jié)

1.老師板書(shū)：“亞非大河文明小結(jié)”，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的課程，你們對(duì)亞非大河文明有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

3.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評(píng)。

4.老師總結(jié)：“今天的課程到此結(jié)束，希望大家在課后繼續(xù)探索亞非大河流域的文明，了解更多的歷史知識(shí)。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)其他亞非大河流域的文明，同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎？”

五、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“閱讀課本相關(guān)章節(jié)，了解亞非大河流域的其他文明，如古印度文明和古中國(guó)文明?！?/p>

2.老師提醒：“同學(xué)們，作業(yè)要認(rèn)真完成，下節(jié)課我們將進(jìn)行課堂討論?！?/p>

六、課堂延伸

1.老師提出：“同學(xué)們，除了課本上的內(nèi)容，你們還想知道關(guān)于亞非大河流域的哪些知識(shí)？”

2.學(xué)生提問(wèn)，老師解答。

3.老師總結(jié)：“今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注亞非大河流域的文明，了解人類(lèi)歷史的精彩?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-亞非大河流域的地理環(huán)境：提供亞非大河流域的地圖，包括尼羅河、兩河流域、印度河流域等，讓學(xué)生了解這些河流對(duì)文明發(fā)展的影響。

-古埃及文明：介紹金字塔、法老、象形文字等，以及古埃及的宗教信仰和喪葬習(xí)俗。

-古巴比倫文明：介紹漢謨拉比法典、巴別塔、蘇美爾人的天文歷法等，以及古巴比倫的城邦制度和法律體系。

-古印度文明：介紹印度河流域文明、佛教、梵文等，以及古印度的數(shù)學(xué)和哲學(xué)思想。

-古中國(guó)文明：介紹黃河、長(zhǎng)江流域的文明，包括夏、商、周等朝代，以及中國(guó)的農(nóng)業(yè)文明、青銅器和漢字。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦《世界歷史》系列書(shū)籍，特別是關(guān)于亞非大河流域文明的章節(jié)，幫助學(xué)生深入了解這些文明的歷史背景和文化特點(diǎn)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《文明之光》系列紀(jì)錄片，特別是關(guān)于亞非大河流域文明的劇集，通過(guò)影像資料增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-參觀博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蚋浇牟┪镳^，特別是有展示亞非大河流域文明展品的博物館，實(shí)地感受歷史文化的魅力。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行亞非大河流域文明的研究項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)文明進(jìn)行研究，通過(guò)查閱資料、制作展板、進(jìn)行演講等方式，提高學(xué)生的綜合能力。

-專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)歷史學(xué)專(zhuān)家或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座，為學(xué)生提供更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線(xiàn)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用在線(xiàn)教育資源，如歷史網(wǎng)站、教育平臺(tái)等，獲取更多關(guān)于亞非大河流域文明的資料和信息。

-文化體驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生參與與亞非大河流域文明相關(guān)的文化體驗(yàn)活動(dòng)，如制作象形文字、學(xué)習(xí)古印度舞蹈等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同文化的魅力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-亞非大河流域的地理環(huán)境及其對(duì)文明的影響

-古埃及文明的起源、政治制度、宗教信仰、文化成就

-古巴比倫文明的法律制度、天文歷法、城市規(guī)劃

-古印度文明的社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教信仰、哲學(xué)思想、數(shù)學(xué)成就

-古中國(guó)文明的農(nóng)業(yè)文明、青銅器、漢字、政治制度

②本文重點(diǎn)詞：

-河流文明

-法老

-漢謨拉比法典

-佛教

-青銅器時(shí)代