Unit8 第1課時(shí) （說課稿）Cartoon time三年級(jí)英語上冊同步高效課堂系列（譯林版三起·2024秋）001

Unit8第1課時(shí)（說課稿）Cartoontime三年級(jí)英語上冊同步高效課堂系列（譯林版三起·2024秋）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Cartoontime”為主題，通過卡通圖片和對話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活中的問候用語，提高學(xué)生的口語交際能力。通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言運(yùn)用能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力和口語表達(dá)能力，通過卡通圖片和對話練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過觀察卡通圖片，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過了解卡通人物和故事，增進(jìn)對西方文化的理解和尊重。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語字母、單詞和簡單的問候語，具備一定的英語基礎(chǔ)。他們對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但詞匯量有限，對英語語法的理解也較為初步。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級(jí)學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對卡通形象尤為喜愛。他們的學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡通過游戲和活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生口語表達(dá)能力較強(qiáng)，有的則較為內(nèi)向。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻更容易理解和記憶；而部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音和跟讀來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于英語學(xué)習(xí)時(shí)間較短，部分學(xué)生在詞匯記憶和語法理解上可能存在困難。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能會(huì)遇到發(fā)音不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)不完整等問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，提高英語學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Cartoontime》單元的學(xué)習(xí)資料，包括課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的卡通圖片、動(dòng)畫視頻以及與卡通人物相關(guān)的單詞卡片。

3.教學(xué)工具：使用多媒體投影儀展示圖片和視頻，確保教學(xué)內(nèi)容的直觀性。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示卡通人物造型的手工制作活動(dòng)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師扮演卡通人物，以輕松愉快的方式進(jìn)入課堂，吸引學(xué)生的注意力。

老師：Hello,kids!Today,wehaveaspecialguestfromthecartoonworld.Doyouknowwhoheis?(展示卡通人物圖片)

2.學(xué)生猜測卡通人物是誰，并分享自己最喜歡的卡通。

學(xué)生：It'sSpongeBob!IlikeSpongeBobbecauseheisfunnyandkind.

老師：That'sright!SpongeBobisacharacterfromthecartoon"SpongeBobSquarePants."Today,wewilllearnaboutcartoontimeandtalkaboutourfavoritecartooncharacters.

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示卡通圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的卡通人物。

老師：Lookatthepictures.Canyoutellmewhothesecartooncharactersare?

學(xué)生：TheyareMinnieMouse,MickeyMouse,andDonaldDuck.

2.老師引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹卡通人物。

老師：Now,let'sintroducethesecartooncharactersinEnglish.Whocanstart?

學(xué)生1：ThisisMinnieMouse.Sheisacuteandfashionablemouse.

學(xué)生2：ThisisMickeyMouse.Heisafunnyandkindmouse.

學(xué)生3：ThisisDonaldDuck.Heisafunnyandstubbornduck.

3.老師總結(jié)卡通人物的英語表達(dá)，并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

老師：Goodjob!Now,let'spracticetheEnglishexpressionsforthesecartooncharacters.Followme.

(老師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)卡通人物的英語表達(dá)）

三、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.老師展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解。

老師：Now,let'sreadthetexttogether.Payattentiontothemainideaofeachparagraph.

學(xué)生：IthinkthemainideaofthefirstparagraphisaboutSpongeBobandPatrick.

老師：That'sright!ThefirstparagraphisaboutSpongeBobandPatrick.Theyarebestfriends.

2.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點(diǎn)句子。

老師：Cananyonetellmethemainsentenceinthesecondparagraph?

學(xué)生：Themainsentenceis"SpongeBobandPatrickarebestfriends."

老師：Good!ThemainsentencetellsusthatSpongeBobandPatrickareclosefriends.

3.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容。

老師：Now,let'ssummarizethetext.Whatdoyoulearnfromthistext?

學(xué)生：IlearnthatSpongeBobandPatrickarebestfriends.

四、全文側(cè)重點(diǎn)練習(xí)（15分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生通過角色扮演來練習(xí)課文內(nèi)容。

老師：Now,let'sdoarole-playactivity.Studentswillbedividedintogroups,andeachgroupwillactoutascenefromthetext.

學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，老師巡回指導(dǎo)。

2.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己最喜歡的卡通人物。

老師：Now,let'sdiscussingroups.Sharewithyourclassmatesyourfavoritecartooncharacterandwhyyoulikehimorher.

學(xué)生分組討論，分享自己喜歡的卡通人物。

3.老師邀請學(xué)生上臺(tái)展示自己的角色扮演和討論成果。

老師：Whowouldliketoshowustheirrole-playanddiscussionresults?

學(xué)生上臺(tái)展示，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師：Today,wehavelearnedaboutcartoontimeandtalkedaboutourfavoritecartooncharacters.Wehavepracticedreading,introducing,anddiscussinginEnglish.IhopeyouenjoylearningEnglishandbecomebetteratit.

2.老師布置課后作業(yè)。

老師：Forhomework,pleasereadthetextagainandwriteashortessayaboutyourfavoritecartooncharacter.Remembertousethenewvocabularyandexpressionswelearnedtoday.

3.老師與學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問。

老師：Isthereanythingyoudon'tunderstand?Feelfreetoaskme.

學(xué)生提問，老師解答。

六、課后延伸（5分鐘）

1.老師鼓勵(lì)學(xué)生課后觀看英語卡通節(jié)目，提高英語聽說能力。

老師：IencourageyoutowatchEnglishcartoonprogramsathometoimproveyourlisteningandspeakingskills.

2.老師提醒學(xué)生注意保護(hù)視力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

老師：RemembertotakebreaksandrestyoureyeswhenwatchingTVorusingthecomputer.

3.老師與學(xué)生道別，期待下次課的見面。

老師：Goodbye,kids!Seeyounextclass!六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-彩圖集：收集與課本中的卡通人物相關(guān)的彩色圖片，包括卡通海報(bào)、卡通動(dòng)畫截圖等，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-語音資料：尋找或制作與課本內(nèi)容相關(guān)的英語音頻材料，如卡通角色的對話錄音、相關(guān)故事的朗讀等，幫助學(xué)生提高聽力水平。

-卡通故事書：推薦一些與課本卡通人物相關(guān)的英語故事書，如《SpongeBobSquarePants》系列故事，以加深學(xué)生對卡通人物和故事情節(jié)的理解。

-在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)：介紹一些適合三年級(jí)學(xué)生的在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語學(xué)習(xí)APP、在線英語游戲等，讓學(xué)生在課外也能進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-角色扮演游戲：鼓勵(lì)學(xué)生在課后組織角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演課本中的卡通人物，通過游戲復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-家庭英語角：建議家長在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如設(shè)立“家庭英語角”，鼓勵(lì)孩子在日常生活中使用英語進(jìn)行簡單的交流。

-制作卡通海報(bào)：讓學(xué)生利用彩色紙張、剪刀、膠水等材料，制作自己喜愛的卡通人物海報(bào)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又加深了對卡通人物的記憶。

-收集卡通圖片：讓學(xué)生在課外收集自己喜歡的卡通圖片，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享，增進(jìn)學(xué)生對不同文化的了解和尊重。

-家庭閱讀時(shí)間：家長可以和孩子一起閱讀與卡通人物相關(guān)的英語故事書，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高孩子的英語閱讀能力。

-英語歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些與卡通人物相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)英語，提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-手工制作活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行與卡通人物相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作卡通人物的立體模型，通過實(shí)踐操作加深對卡通人物形象的記憶。

-觀看英語動(dòng)畫片：家長可以陪伴孩子觀看英語動(dòng)畫片，選擇與課本內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-家庭英語角：定期組織家庭英語角活動(dòng)，邀請家長和孩子一起參與，通過英語游戲、故事分享等形式，提高家庭成員的英語水平。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-卡通人物名稱：MinnieMouse,MickeyMouse,DonaldDuck,SpongeBobSquarePants

-日常問候用語：Hello,Goodbye,Howareyou?

-卡通故事情節(jié)簡介

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello（你好）

-Goodbye（再見）

-Howareyou?（你好嗎？）

-Bestfrie