Unit 3 Sports and Fitness Listening and Talking 說課稿 -2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)001

Unit3SportsandFitnessListeningandTalking說課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit3SportsandFitnessListeningandTalking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一英語(yǔ)必修第一冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化背景，提升對(duì)西方體育文化的認(rèn)識(shí)。

2.跨文化交際：學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)就運(yùn)動(dòng)和健身話題進(jìn)行交流，提高跨文化溝通能力。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過聽力和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，提升英語(yǔ)聽說技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解聽力材料中的關(guān)鍵信息，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身建議和個(gè)人經(jīng)歷。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，描述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和喜好。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在聽力理解上可能對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)或文化背景知識(shí)不熟悉，影響對(duì)材料的理解。

2.學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能存在詞匯量不足、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)用不當(dāng)?shù)膯栴}。

解決辦法：

1.通過課前預(yù)習(xí)，介紹相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和健身術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生熟悉背景知識(shí)。

2.在聽力訓(xùn)練中，逐步增加聽力材料的難度，同時(shí)提供詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的解析，幫助學(xué)生克服理解障礙。

3.在口語(yǔ)練習(xí)中，提供豐富的詞匯和句型模板，鼓勵(lì)學(xué)生模仿和創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言，同時(shí)提供即時(shí)反饋和糾正，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教版高一英語(yǔ)必修第一冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、健身圖表和體育視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或電腦播放聽力材料，以及白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保教室環(huán)境安靜，便于聽力練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，如籃球、足球、跑步等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：“Doyoulikesports?Whatsportsdoyoulike?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，為課堂學(xué)習(xí)做鋪墊。

3.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.首先介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.講解聽力材料中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身建議和個(gè)人經(jīng)歷等關(guān)鍵信息。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析聽力材料中的語(yǔ)法和詞匯點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞等。

4.舉例說明如何運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，描述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和喜好。

5.分組討論：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分組討論自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

6.用時(shí)：15分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.設(shè)計(jì)聽力練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固聽力材料中的關(guān)鍵信息。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，描述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和喜好。

3.分組活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

4.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.用時(shí)：15分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)提問環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和表達(dá)能力。

3.教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。

2.針對(duì)學(xué)生的提問，教師進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題。

3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.用時(shí)：5分鐘

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面。

4.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.聽力理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解聽力材料中的關(guān)鍵信息，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身建議和個(gè)人經(jīng)歷等。學(xué)生在實(shí)際聽英語(yǔ)新聞、觀看英文視頻時(shí)，能夠更好地捕捉和理解相關(guān)信息。

2.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸并掌握了與運(yùn)動(dòng)、健身相關(guān)的詞匯，如sprint、jogging、yoga、stamina等。這些詞匯的積累有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高英語(yǔ)水平。

3.語(yǔ)法運(yùn)用能力提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，掌握了一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞等語(yǔ)法知識(shí)，能夠正確運(yùn)用這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。在實(shí)際交流中，學(xué)生能夠更加自信地使用英語(yǔ)。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)：通過課堂練習(xí)和小組討論，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，描述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和喜好。學(xué)生在日常生活中，能夠更加流利地用英語(yǔ)交流。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化背景，提升了對(duì)西方體育文化的認(rèn)識(shí)。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交際能力。

6.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠通過查閱資料、小組討論等方式，提高自己的英語(yǔ)聽說技能。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

8.自我管理能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。這有助于學(xué)生提高自我管理能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

9.信心和動(dòng)力增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力。學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

10.綜合素質(zhì)提升：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這些綜合素質(zhì)的提升將對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本介紹和描述

-健身活動(dòng)和鍛煉的益處

-個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和喜好表達(dá)

②關(guān)鍵詞匯：

-sports（運(yùn)動(dòng)）

-fitness（健身）

-exercise（鍛煉）

-hobby（愛好）

-benefit（益處）

-routine（常規(guī)）

-recommend（推薦）

③重點(diǎn)句子：

-Ienjoyplayingbasketball.

-Regularexerciseisgoodfor