選擇性必修1 《當代國際政治與經(jīng)濟》-高中政治單元說課稿

選擇性必修1《當代國際政治與經(jīng)濟》-高中政治單元說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本章節(jié)以《當代國際政治與經(jīng)濟》為載體，旨在通過分析國際政治格局和經(jīng)濟形勢，培養(yǎng)學生對國際事務(wù)的關(guān)注和思考能力。教學內(nèi)容緊密圍繞課本，結(jié)合時事熱點，引導學生深入理解國際政治經(jīng)濟規(guī)律，提升學生的綜合素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析國際政治經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；增強全球意識和國際視野，理解國際政治經(jīng)濟規(guī)則；提升批判性思維和問題解決能力，關(guān)注國際事務(wù)，為參與國際競爭和合作奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.當代國際政治格局的特點與演變。

2.全球經(jīng)濟治理體系的基本框架和運行機制。

難點：

1.國際政治經(jīng)濟現(xiàn)象的復雜性和多變性。

2.對國際政治經(jīng)濟規(guī)則的理解和運用。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導學生深入理解國際政治經(jīng)濟現(xiàn)象的復雜性。

2.結(jié)合時事新聞，讓學生在實踐中學習和運用國際政治經(jīng)濟規(guī)則。

3.運用圖表、地圖等教學工具，幫助學生直觀地把握國際政治經(jīng)濟格局的演變。

4.組織課堂討論，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《當代國際政治與經(jīng)濟》教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的國際政治經(jīng)濟地圖、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學的直觀性和互動性。

3.教學工具：準備白板或投影儀，以便展示教學幻燈片和互動討論。

4.教學環(huán)境：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學生能夠方便地進行小組合作學習。五、教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放國際時事新聞視頻，提問學生：“視頻中展示了哪些國際政治經(jīng)濟現(xiàn)象？這些現(xiàn)象對我們的生活有什么影響？”

2.引導學生思考國際政治經(jīng)濟與個人生活的關(guān)系，激發(fā)學生的學習興趣。

二、講授新課（25分鐘）

1.講解當代國際政治格局的特點與演變，包括多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化等趨勢。

2.分析全球經(jīng)濟治理體系的基本框架和運行機制，如世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等國際組織的作用。

3.結(jié)合實例，講解國際政治經(jīng)濟規(guī)則在現(xiàn)實中的應(yīng)用，如貿(mào)易戰(zhàn)、匯率政策等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

a.當代國際政治格局對我國的影響有哪些？

b.如何應(yīng)對全球經(jīng)濟治理中的挑戰(zhàn)？

2.各小組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學生：“你認為國際政治經(jīng)濟對個人和國家的發(fā)展有哪些積極和消極的影響？”

2.學生回答問題，教師點評并引導學生思考。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“如何理解國際政治經(jīng)濟中的合作與競爭關(guān)系？”

2.學生回答問題，教師總結(jié)并拓展學生的國際視野。

六、核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師引導學生思考：“如何通過個人努力，在國際舞臺上發(fā)揮積極作用？”

2.學生分享自己的觀點，教師點評并鼓勵學生積極參與國際事務(wù)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)國際政治經(jīng)濟的重要性。

2.布置作業(yè)：

a.搜集一篇國際政治經(jīng)濟新聞，分析其背后的政治經(jīng)濟因素。

b.撰寫一篇關(guān)于國際政治經(jīng)濟對我國影響的短文。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（25分鐘）

a.當代國際政治格局的特點與演變（10分鐘）

b.全球經(jīng)濟治理體系的基本框架和運行機制（10分鐘）

c.國際政治經(jīng)濟規(guī)則在現(xiàn)實中的應(yīng)用（5分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教學過程中，教師要注意關(guān)注學生的參與度，鼓勵學生提問、表達觀點，并適時給予反饋。同時，要注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，使教學過程更加生動、有趣。六、知識點梳理1.國際政治格局概述

-國際政治格局的概念和特點

-國際政治格局的演變過程

-當代國際政治格局的主要特點：多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化

2.國際政治關(guān)系

-國家利益在國際政治關(guān)系中的作用

-國際政治關(guān)系的基本形式：競爭、合作、沖突

-國際政治關(guān)系的決定因素：國家實力、國際組織、國際規(guī)則

3.國際政治經(jīng)濟

-國際政治經(jīng)濟關(guān)系的概念和特點

-國際經(jīng)濟格局的形成與演變

-國際經(jīng)濟組織的作用與影響

-國際貿(mào)易規(guī)則與貿(mào)易政策

4.全球經(jīng)濟治理體系

-全球經(jīng)濟治理體系的構(gòu)成與特點

-國際貨幣基金組織（IMF）的作用與職能

-世界貿(mào)易組織（WTO）的作用與職能

-全球金融治理體系

5.國際政治經(jīng)濟規(guī)則

-國際政治經(jīng)濟規(guī)則的概念和特點

-國際貿(mào)易規(guī)則：關(guān)稅、非關(guān)稅壁壘、貿(mào)易爭端解決機制

-國際金融規(guī)則：匯率制度、國際收支調(diào)節(jié)、金融危機應(yīng)對

-國際投資規(guī)則：外國直接投資、國際投資保護協(xié)定

6.國際政治經(jīng)濟對我國的影響

-國際政治經(jīng)濟對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響

-國際政治經(jīng)濟對我國政治安全的影響

-國際政治經(jīng)濟對我國社會穩(wěn)定的影響

7.我國在國際政治經(jīng)濟中的地位與作用

-我國在國際政治經(jīng)濟中的地位：新興市場大國、負責任大國

-我國在國際政治經(jīng)濟中的作用：積極參與、推動改革、維護多邊主義

-我國在國際政治經(jīng)濟中的挑戰(zhàn)與機遇

8.個人參與國際事務(wù)的能力培養(yǎng)

-關(guān)注國際政治經(jīng)濟動態(tài)，提高全球意識

-學習國際政治經(jīng)濟知識，增強問題解決能力

-積極參與國際交流與合作，提升國際競爭力七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法：通過分析國際政治經(jīng)濟案例，讓學生在實際情境中學習理論知識，提高他們的分析和解決問題的能力。

2.互動式教學：采用小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的參與熱情，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學內(nèi)容與學生實際脫節(jié)：有時候講解的理論知識過于抽象，學生難以理解和應(yīng)用。

2.教學方法單一：過多依賴講授法，缺乏互動和啟發(fā)，學生的主動性和創(chuàng)造性沒有得到充分調(diào)動。

3.教學評價方式不夠全面：主要依賴于期末考試，忽視了對學生平時學習過程和能力的評價。

反思改進措施（三）

1.調(diào)整教學內(nèi)容，使之更貼近學生實際。結(jié)合當前國際政治經(jīng)濟形勢，選取與學生生活密切相關(guān)的案例，幫助學生更好地理解理論知識。

2.豐富教學方法，增加課堂互動。運用多種教學手段，如多媒體教學、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.改進教學評價方式，實現(xiàn)多元化評價。除了期末考試，還可以通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項目等多種形