2025年華東師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、春秋時(shí)促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的技術(shù)是()A.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)B.青銅工具的進(jìn)步C.冶鐵業(yè)的技術(shù)進(jìn)步D.紡織業(yè)的發(fā)展2、我國(guó)自古就有“三皇五帝”的傳說，后來皇帝成為了封建國(guó)家最高統(tǒng)治者的稱謂。請(qǐng)問它的出現(xiàn)與誰有直接關(guān)系()A.秦始皇嬴政B.漢高祖劉邦C.隋文帝楊堅(jiān)D.宋太祖趙匡胤3、“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足．”對(duì)這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是（）A.三人行必有吾師B.有教無類C.因材施教D.以“德”教化人4、“重文輕武、守內(nèi)虛外、強(qiáng)干弱枝”等語句反映的是哪一王朝的統(tǒng)治狀況？（）A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝5、被唐太宗喻為“知得失”的一面鏡子的是A.長(zhǎng)孫無忌B.魏征C.房玄齡D.杜如晦6、遼與北宋“和好年深,雙方休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對(duì)和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后()A.澶淵之盟B.金滅北宋C.岳飛抗金D.簽訂《尼布楚條約》評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、【題文】唐太宗知人善任，重用敢于直言的魏征。他開創(chuàng)的“開元盛世”為后世稱頌。8、唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)。發(fā)明和推廣的生產(chǎn)工具中，最重要的是耕作用的______和灌溉用的______。9、我國(guó)最早種植水稻的人是______。10、【題文】唐朝時(shí)，日本派出大批____來到中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時(shí)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置____，加以管理。11、東晉時(shí)期，王羲之的書法端莊秀麗、絢麗華貴，有“____，____”的美稱。12、唐朝商業(yè)繁榮，都城長(zhǎng)安城宏偉富麗，城內(nèi)分為坊和____。后來這一制度到____

朝打破。13、他們都是少數(shù)民族杰出的首領(lǐng)；都對(duì)我國(guó)北方廣大地區(qū)的開發(fā)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

（1）他統(tǒng)一契丹各部；任用漢人為官改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。916年，他稱皇帝，國(guó)號(hào)“契丹”：______

（2）他是黨項(xiàng)族拓跋部人；于1038年稱帝，國(guó)號(hào)大夏。他仿照唐宋封建制度建立統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制；軍制、法律：______

（3）他是女真族完顏部首領(lǐng)，他逐步統(tǒng)一鄰近部落。1115年他稱帝，國(guó)號(hào)金。擺脫了遼的統(tǒng)治。他還令人創(chuàng)制女真文字：______。14、上古三代指的是______、______、______三代。15、北朝賈思勰編寫的《______》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作；北魏酈道元編寫的《______》是一部綜合性的地理學(xué)專著。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是《尼布楚條約》。17、唐朝都城長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治；經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心。其間商業(yè)區(qū)“市”、居住區(qū)“坊”；錯(cuò)雜交替，商業(yè)氣息濃厚。

18、道教興起于春秋時(shí)期，是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教。()19、陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、京杭大運(yùn)河一直是中國(guó)重要的南北水上運(yùn)輸通道，對(duì)于國(guó)家的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的融合以及對(duì)外開放和國(guó)際交往都發(fā)揮過非常重要的作用。21、科舉考試在北宋成為選拔官員的主要途徑。。A.TB.F22、1636年，努爾哈赤在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)為清，改族名為滿洲。A.正確B.錯(cuò)誤23、“北京王麻子剪刀”是享譽(yù)海內(nèi)外幾百年的中華老字號(hào)，其生產(chǎn)技術(shù)曾在“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”中被詳細(xì)介紹，該書是《天工開物》。[]24、元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關(guān)漢卿；明代戲劇中最有影響的是昆曲和京劇。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共32分)25、閱讀下列材料，回答問題。材料一張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國(guó)相互貿(mào)易的強(qiáng)烈愿望，促成了西漢政府對(duì)絲綢之路的開辟和經(jīng)營(yíng)。張騫出使西域，是中國(guó)有史記載以來的第一次中外交流，史稱“張騫鑿空”。材料二西漢政府在今天的輪臺(tái)正式設(shè)立西域都護(hù)府，統(tǒng)領(lǐng)西域各國(guó)，以確保絲路的暢通。西域都護(hù)府的設(shè)立迫使匈奴打消了稱霸西域的雄心，這標(biāo)志著西漢政府已經(jīng)對(duì)西域各國(guó)開始了有效的統(tǒng)治。（1）張騫第一次出使西域的目的是什么？

（2）張騫兩次出使西域有什么重大作用？

（3）以上材料中的哪一史實(shí)最能說明新疆自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分？

（4）請(qǐng)用圖示法寫出絲綢之路的路線。26、閱讀下列材料（15分）材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，傾鄰國(guó)而雄諸侯。至于始皇，遂并天下?！稘h書·食貨志上》材料二如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者隋的統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上。——《簡(jiǎn)明中國(guó)史讀本》材料三三國(guó)鼎立示意圖請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，歸納“商君”改革的兩項(xiàng)措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的？（4分）（2）“從平城到洛陽”后，孝文帝推行的“漢化”政策對(duì)民族關(guān)系發(fā)展有何歷史作用？（1分）（3）據(jù)材料二，隋朝統(tǒng)一的基礎(chǔ)是什么？（2分）（4）比較材料一、二，兩次改革的歷史作用有何相同之處？（2分）（5）“屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍。”這句話反映的歷史人物奠定了材料三——三國(guó)鼎立圖中哪個(gè)政權(quán)的基礎(chǔ)（只能用圖中的序號(hào)回答）?根據(jù)所學(xué)知識(shí)說出他完成局部統(tǒng)一的措施。（3分）（6）國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的不可抗拒的歷史潮流，即使是國(guó)家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)上述三則材料，歸納三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的統(tǒng)一因素。（3分）27、我國(guó)歷史悠久；疆域遼闊。如何管理國(guó)家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王很重視的一個(gè)問題。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。

材料一在周朝時(shí)期是周王室把疆域土地劃分為諸侯的社會(huì)制度國(guó)家土地不完全是周王室的；而是分別由獲得封地的諸侯所有，他們擁有分封土地的所有資源和受益，只需向周王室繳納一定的進(jìn)貢即可盡義務(wù)。

（1）材料一中“周王室把疆域土地劃分為諸侯的社會(huì)制度”指的是什么？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答；諸侯要對(duì)周天子盡哪些義務(wù)？

材料二“在行政體制上；（秦始皇）廢除地方分權(quán)的封建制在地方建立直屬于中央的郡；縣兩級(jí)行政區(qū)劃。起先把全國(guó)分為三十六郡，以后又增至四十余郡”

--樊樹志《國(guó)史十六講》（2）材料三反映出秦朝在地方建立什么制度？這一制度對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響？

材料三漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王；目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間的推移，有的諸侯逐漸在封國(guó)內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。

（3）從材料三中你能找到漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的嗎？漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國(guó)勢(shì)力；采取了什么措施？

材料四在中央；設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國(guó)劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，成為“十三州部”，每個(gè)州部派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪強(qiáng)。

（4）根據(jù)材料四；概述這是漢武帝實(shí)行的什么措施？結(jié)合材料四說一說，“敦煌的郡守有欺瞞中央的行為，司隸校尉奏報(bào)給漢武帝”這一說法正確嗎？為什么？

（5）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，說明秦漢時(shí)期統(tǒng)治者采取這些措施的作用。28、結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么影響？評(píng)卷人得分五、列舉題(共2題，共20分)29、請(qǐng)你例舉我國(guó)科技成就的表現(xiàn)（最少寫出四項(xiàng)），并選擇一項(xiàng)說說它的影響。30、（8分）上海世博會(huì)把《清明上河圖》制作成多媒體長(zhǎng)卷，用北宋繁華的都市風(fēng)貌，輝映其“城市，讓生活更美好”的主題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：（1）《清明上河圖》是北宋哪位畫家的不朽作品？（1分）描繪了哪一城市的繁榮景象？（1分）（2）當(dāng)時(shí)該城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，稱為什么？（1分）有很多供來往客人住宿的地方，叫做什么？（1分）達(dá)官貴人出行乘坐哪一種交通工具？（1分）（3）北宋時(shí)，四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣是什么？（1分）政府在廣州等主要港口設(shè)立什么機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易？（1分）（4）結(jié)合上述問題，談?wù)勀銓?duì)北宋城市經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)。（1分）評(píng)卷人得分六、辨析題(共3題，共21分)31、夏商西周社會(huì)以能力高低區(qū)分尊卑等級(jí)。32、辨析題。

關(guān)于新航路開辟的歷史作用；史學(xué)界觀點(diǎn)不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說”，認(rèn)為它給亞非各國(guó)人民帶來了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說”，認(rèn)為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。

你比較贊同哪一種觀點(diǎn)呢？為什么？33、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】本題考查鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)又很大的發(fā)展，尤其是春秋后期，鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。故A符合題意，BCD排除。故選A?！窘馕觥緼2、A【分析】本題考查皇帝稱謂的出現(xiàn)。秦統(tǒng)一天下以后；秦王嬴政自認(rèn)為自己德高三皇，功過五帝，王不足以顯示自己的權(quán)勢(shì)和地位。因此，他把三皇和五帝的名稱合為“皇帝”，自稱“始皇帝”。后來，皇帝就成為了封建國(guó)家最高統(tǒng)治者的稱謂。故選A。

【解析】A3、C【分析】題干給出的“孔子知道高柴愚鈍；曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足．”表明孔子注意“因材施教”．

故選C．

本題考查了孔子的教育貢獻(xiàn)．

本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，材料型選擇題，必須認(rèn)真閱讀材料，提煉材料觀點(diǎn)．【解析】【答案】C4、D【分析】“重文輕武；守內(nèi)虛外、強(qiáng)干弱枝”等語句反映的是宋朝的統(tǒng)治狀況．宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)；后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成．武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)．宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定．

故選D．

本題考查了宋朝重文輕武的政策．宋朝實(shí)行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記宋朝實(shí)行重文輕武政策的表現(xiàn)．【解析】【答案】D5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】本題考查的是澶淵之盟的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)可知：北宋建立后，曾對(duì)遼用兵，失敗后改為消極防御，宋真宗時(shí)，遼軍大舉進(jìn)攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后來皇帝在宰相寇準(zhǔn)的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。所以BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知唐太宗；采取一系列措施鞏固自己的統(tǒng)治，那時(shí)候，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，歷史生稱為“貞觀之治”。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·貞觀之治·貞觀之治的措施【解析】【答案】錯(cuò)誤：“開元盛世”；訂正：“貞觀之治”8、略

【分析】唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。

故答案為：

曲轅犁；筒車。

本題考查盛唐的社會(huì)氣象；知道唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。

本題考查盛唐的社會(huì)氣象，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥壳@犁；筒車9、略

【分析】依據(jù)課本知識(shí)可知；生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長(zhǎng)江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻．我國(guó)是世界上最早栽培水稻的國(guó)家．

故答案為：

河姆渡原始居民．

本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】河姆渡原始居民10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查唐朝時(shí)日本同中國(guó)交往的史實(shí)；以及宋朝政府在港口設(shè)置的管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。唐朝時(shí)，日本派出大批遣唐使來到中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時(shí)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置市舶司，加以管理。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?對(duì)外友好往來；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】遣唐使、市舶司11、飄若浮云矯若驚龍【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案。東晉時(shí)期，王羲之的書法端莊秀麗；絢麗華貴，有“飄若浮云，矯若驚龍”的美稱。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)東晉時(shí)期，著名書法家王羲之的書法特點(diǎn)的考查。12、市宋朝【分析】【分析】唐朝長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市；分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)，這一制度到宋朝打破。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)最大的商業(yè)都市是開封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時(shí)的開封，城內(nèi)人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市；夜市“買賣晝夜不絕”。故答案為：市和宋朝。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了唐朝長(zhǎng)安城與宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)。13、略

【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，任用漢人為官改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)．916年，耶律阿保機(jī)稱皇帝，國(guó)號(hào)“契丹”．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；元昊是黨項(xiàng)族拓跋部人，于1038年稱帝，國(guó)號(hào)大夏．元昊仿照唐宋封建制度建立統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制；軍制、法律．

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；完顏阿骨打是女真族完顏部首領(lǐng)，他逐步統(tǒng)一鄰近部落．1115年完顏阿骨打稱帝，國(guó)號(hào)金．?dāng)[脫了遼的統(tǒng)治．完顏阿骨打還令人創(chuàng)制女真文字：完顏阿骨打．

故答案為：

（1）耶律阿保機(jī)．

（2）元昊．

（3）完顏阿骨打．

本題以少數(shù)民族杰出的首領(lǐng)；都對(duì)我國(guó)北方廣大地區(qū)的開發(fā)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)為依托，考查耶律阿保機(jī)；元昊、完顏阿骨打．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握耶律阿保機(jī)、元昊、完顏阿骨打．的相關(guān)知識(shí)．【解析】耶律阿保機(jī)；元昊；完顏阿骨打14、略

【分析】夏；商、周是中國(guó)歷史上最早的朝代；史稱“上古三代”．約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）--夏朝，定都陽城（今河南登封）．約公元前1600年，成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝．

故答案為：夏；商、周．

本題考查上古三代．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．熟練掌握夏商周更替的事件．【解析】夏；商；周15、齊民要術(shù)水經(jīng)注【分析】《齊民要術(shù)》是北朝時(shí)期的著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作；書中總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)；林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具．《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位．《水經(jīng)注》是我國(guó)北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫的一部綜合性的地理學(xué)專著，記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等．

故答案為：齊民要術(shù)；水經(jīng)注．

本題主要考查《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》．主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力．理解并識(shí)記中國(guó)古代史上的主要科學(xué)家的相關(guān)史實(shí)．【解析】齊民要術(shù)水經(jīng)注三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是《南京條約》

【點(diǎn)評(píng)】考查中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約17、×【分析】本題考查唐都長(zhǎng)安的相關(guān)知識(shí)。唐朝都城長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，其間商業(yè)區(qū)“市”、居民區(qū)“坊”。“市”和“坊”界限分明，嚴(yán)格分開。此題錯(cuò)誤，應(yīng)將“錯(cuò)雜交替，商業(yè)氣息濃厚?！备臑椤笆小焙汀胺弧苯缦薹置鳎瑖?yán)格分開。故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】本題考查的是道教的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教。東漢時(shí)期，道教在民間興起。主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了封建統(tǒng)治者追求長(zhǎng)生不老的欲望。道教對(duì)我國(guó)的文化有深遠(yuǎn)的影響。故題目錯(cuò)誤，故選F?！窘馕觥縁19、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，沉重的打擊了秦朝統(tǒng)治，但沒有推翻了秦朝統(tǒng)治，推翻秦朝統(tǒng)治的是劉邦的軍隊(duì)。

故答案為：

×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義。注意掌握秦朝滅亡的相關(guān)知識(shí)。

本題以陳勝吳廣起義為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力。【解析】×20、√【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。京杭大運(yùn)河一直是中國(guó)重要的南北水上運(yùn)輸通道，對(duì)于國(guó)家的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的融合以及對(duì)外開放和國(guó)際交往都發(fā)揮過非常重要的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)21、√【分析】

本題考查的是北宋時(shí)期，人才選拔的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。北宋時(shí)期，實(shí)行的是“重文輕武”的政策。文官掌管國(guó)家大權(quán)。科舉考試是北宋選拔官員的重要途徑，故題目正確，A正確，B錯(cuò)誤。故選A。

【解析】A22、×【分析】

本題考查的是皇太極建立清朝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。努爾哈赤死后，皇太極繼位。改女真族為滿洲。1636年，他在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)為清?；侍珮O就是清太宗。1644年，清軍入關(guān)，遷都北京。故題目錯(cuò)誤。故選B

【解析】B23、√【分析】本題考查《天工開物》。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星編寫了一部《天工開物》，書中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，“北京王麻子剪刀”就是出自此書。該書被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏24、×【分析】元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關(guān)漢卿；代表作是《竇娥冤》；明代戲劇中最有影響的是昆曲，著名的昆曲是《桃花扇》等。京劇形成于清朝，題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題以題干信息為依托；考查元曲；明朝戲劇的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握元曲、明朝戲劇成就?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共4題，共32分)25、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對(duì)張騫出使西域相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)成為西域。漢武帝以前這里受匈奴的控制，為了打敗匈奴，漢武帝準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)大月氏人共同夾擊匈奴，公元前138年派張騫出使西域。所以目的是：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。（2）本題主要考查了學(xué)生對(duì)張騫出使西域相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張騫出使西域，是中國(guó)有記載以來的第一次中外交流，打開了漢與西域交流的通道；漢朝與西域的交往日益密切，促進(jìn)了漢與西域的相互了解與往來；促進(jìn)了漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；為絲綢之路奠定了基礎(chǔ)；加強(qiáng)了漢對(duì)西域的管理。（3）本題主要考查了學(xué)生對(duì)西域都護(hù)相關(guān)知識(shí)的掌握。材料二中“西漢政府在今天的輪臺(tái)正式設(shè)立西域都護(hù)府，統(tǒng)領(lǐng)西域各國(guó)”，證明了漢朝中央政府設(shè)立了西域都護(hù)，對(duì)西域?qū)嵭杏行Ч芾?。根?jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管理西域的軍事、政治、保護(hù)往來商旅。是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄的開始。年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管理西域的軍事、政治、保護(hù)往來商旅。是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄的開始。表明新疆開始隸屬中央政府，成為中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。60中國(guó)文化傳到西方，西方文化也傳到中國(guó)。所以（4）本題主要考查了學(xué)生對(duì)絲綢之路相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，絲綢之路指從長(zhǎng)安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲。絲綢之路不僅僅促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)的交流，在商業(yè)貿(mào)易中，也促進(jìn)了文化的交流，絲綢之路被稱為文化交流之路?！窘馕觥浚?）聯(lián)絡(luò)大月氏共同夾擊匈奴。（2）張騫兩次出使西域，了解了西域各國(guó)的情況，促進(jìn)了西域各國(guó)同漢朝的往來，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。（3）西漢政府設(shè)置西域都護(hù)府。（4）長(zhǎng)安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲。

26、略

【分析】（1）本題考查：商鞅變法。從材料一中“秦孝公用商君，壞井田，開阡陌”、“耕戰(zhàn)之賞”可知，這是商鞅變法，變法內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。商鞅變法中，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役——調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅——提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力；這樣秦國(guó)發(fā)展成為中國(guó)后期最強(qiáng)大的封建國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（2）本題考查：北魏孝文帝改革的影響。從題文中“孝文帝”、“‘漢化'政策”可知，反映的事件是北魏孝文帝改革。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知改革的影響：促進(jìn)了民族融合。（3）本題考查：隋朝統(tǒng)一的基礎(chǔ)。從材料二中“隋的統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上”可知，隋朝統(tǒng)一的基礎(chǔ)是：魏晉南北朝民族大融合。（4）本題考查：學(xué)生分析、總結(jié)的能力。從材料一中“遂并天下”可知，商鞅變法為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)；從材料二中“隋的統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上?！笨芍?，魏晉南北朝的民族大融合為隋朝統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，而孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合?？梢姽餐饔茫憾紴閷?shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（5）本題考查：曹操。從題文中“官渡一戰(zhàn)挫傲軍”可知，反映的人物是曹操。由曹氏家族建立的政權(quán)，在三國(guó)時(shí)期統(tǒng)治我國(guó)的黃河流域，因此政權(quán)是：①。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹操完成局部統(tǒng)一的措施是：招募游記農(nóng)民墾荒，組織士兵屯田；挾天子以令諸侯；重用人材；取得官渡之戰(zhàn)的勝利。（6）本題考查：學(xué)生分析問題、解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，曹魏政權(quán)統(tǒng)治我國(guó)的黃河流域；439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。從材料二可知，北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合。由此可見，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的統(tǒng)一的因素是：局部統(tǒng)一的完成；北方的民族大融合?！窘馕觥浚?）措施：國(guó)家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。分析：通過變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力得到加強(qiáng)，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為秦的統(tǒng)一打下了基礎(chǔ)。

（2）促進(jìn)了北方的民族大融合。

（3）魏晉南北朝民族大融合。

（4）都為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

（5）奠定了政權(quán)①的基礎(chǔ)。措施：招募游記農(nóng)民墾荒；組織士兵屯田；挾天子以令諸侯；重用人材；取得官渡之戰(zhàn)的勝利。

（6）局部統(tǒng)一的完成；北方的民族大融合。27、略

【分析】

（1）本題考查的是西周分封制．

（2）本題考查的是秦朝在地方建立的郡縣制與影響．

（3）本題考查的是漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的與漢武帝為了削弱諸侯王封國(guó)勢(shì)力采取的措施．

（4）本題考查的是刺史制度．

（5）本題考查的是秦漢時(shí)期這些措施加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固統(tǒng)一的作用．

本題難度不大，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力與綜合運(yùn)用能力，最后一問需要全面分析，注意題目強(qiáng)調(diào)的是秦漢時(shí)期．【解析】（1）根據(jù)“周王室把疆域土地劃分為諸侯”可知材料一中這個(gè)社會(huì)制度是分封制．為了鞏固統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)．

（2）材料二中“秦始皇廢除地方分權(quán)的封建制在地方建立直屬于中央的郡；縣兩級(jí)行政區(qū)劃”指的是在地方上推行郡縣制．郡縣制的推行；在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)．秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制．郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)，郡縣制的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式．

（3）根據(jù)材料三中“漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王；目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子．”可知漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子．漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國(guó)勢(shì)力，采取的措施是采納主父偃的“推恩”建議，規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，諸侯王的封地和勢(shì)力越來越?。?/p>

（4）材料四“在中央；設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為．在地方，將全國(guó)劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，成為“十三州部”，每個(gè)州部派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪強(qiáng)．”反映了漢武帝大力加強(qiáng)監(jiān)察制度．在中央，設(shè)立司隸校尉，在地方，將全國(guó)分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，稱為“十三州部”，每個(gè)州部派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員．“敦煌的郡守有欺瞞中央的行為，司隸校尉奏報(bào)給漢武帝”這一說法不正確，因?yàn)榭な厥堑胤焦賳T，由刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督，而司隸校尉負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢舉京師百官及皇族的不法行為．

（5）上材料反映的秦漢時(shí)期的郡縣制；推恩令和刺史制度等都起到了加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固統(tǒng)一的作用．

故答案為：

（1）分封制．義務(wù)：諸侯要向周王進(jìn)納貢物；并服從周王調(diào)兵．

（2）郡縣制．影響：郡縣制的實(shí)行；開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式．

（3）目的：讓他們鎮(zhèn)守四海；拱衛(wèi)天子．措施：采納主父偃的“推恩”建議，規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，諸侯王的封地和勢(shì)力越來越?。?/p>

（4）措施：刺史制度．不正確．理由：郡守是地方官員；由刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督，而司隸校尉負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢舉京師百官及皇族的不法行為．

（5）作用：加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一．28、（1）由材料“衛(wèi)鞅亡魏入秦；孝公以為相，封之于商，號(hào)曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅”可知，這反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅變法；公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。

（2）根據(jù)材料中“鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地；努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅”，可以看出獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)的積極性，促使秦國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給農(nóng)民帶來實(shí)實(shí)在在的好處。所以生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的一位農(nóng)民，會(huì)支持商鞅變法。“建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理?！钡拇胧?duì)后世國(guó)家行政制度的建立影響深遠(yuǎn)。

（4）通過商鞅變法；秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為后來秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（3）結(jié)合材料三“他雖遭不幸；但新法仍繼續(xù)推行，秦的國(guó)勢(shì)日趨強(qiáng)盛?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

故答案為：

（1）商鞅變法；公元前356年。秦國(guó)。

（2）支持；因?yàn)樽兎ㄖ袕U除井田制；承認(rèn)土地私有；獎(jiǎng)勵(lì)耕織。建立縣制。

（3）經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。【分析】

本題考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)；考查變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的影響。

本題以商鞅變法為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的內(nèi)容、影響和評(píng)價(jià)等有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）由材料“衛(wèi)鞅亡魏入秦；孝公以為相，封之于商，號(hào)曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅”可知，這反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅變法；公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。

（2）根據(jù)材料中“鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地；努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅”，可以看出獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)的積極性，促使秦國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給農(nóng)民帶來實(shí)實(shí)在在的好處。所以生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的一位農(nóng)民，會(huì)支持商鞅變法?！敖⒖h制，由國(guó)君直接派官吏治理?！钡拇胧?duì)后世國(guó)家行政制度的建立影響深遠(yuǎn)。

（4）通過商鞅變法；秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為后來秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（3）結(jié)合材料三“他雖遭不幸；但新法仍繼續(xù)推行，秦的國(guó)勢(shì)日趨強(qiáng)盛?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

故答案為：

（1）商鞅變法；公元前356年。秦國(guó)。

（2）支持；因?yàn)樽兎ㄖ袕U除井田制；承認(rèn)土地私有；獎(jiǎng)勵(lì)耕織。建立縣制。

（3）經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家?！拘☆}2】【小題3】五、列舉題(共2題，共20分)29、略

【分析】試題分析：本題主要考查我國(guó)古代科技成就及其影響。本題比較容易解答，只要答出四項(xiàng)并能說出它們的影響即可。如：造紙術(shù)的發(fā)明是書寫材料的一場(chǎng)革命，推動(dòng)了世界文化的傳播與發(fā)展。印刷術(shù)的發(fā)明極