2025年粵教版三年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版三年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷572考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是（）A.每次看到他的時(shí)候，他都是一本正經(jīng)地看著書。B.秋天的月湖公園金桂飄香，五谷豐登。C.今天吃蘋果的時(shí)候，蘋果里突然出現(xiàn)的一條蟲子讓我大吃一驚。D.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。2、下列詞語互為近義詞是（）A.富饒——富裕B.茂密——稀疏C.龐大——微小3、首先應(yīng)當(dāng)練____。句子中“眼力”是指（）。A.識(shí)別東西的能力B.眼睛的力量4、“他小心翼翼地把甲蟲拾起來；放進(jìn)一個(gè)空蝸牛殼里?！边@句話放在哪里比較合適？（）

①法布爾放鴨子的時(shí)候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍(lán)，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責(zé)罵A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④之后5、下列句子序號(hào)排列正確的一項(xiàng)是（）

①過了一會(huì)兒；那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很。

②后來太陽慢慢透出重圍；出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色。

③一剎那間；這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

④轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。A.②③④①B.②③①④C.④①③②評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、選字填空。

①晴睛。

我們要養(yǎng)成愛護(hù)眼____的好習(xí)慣。

雨剛停不久，天就____了。

②孤狐。

____貍說這葡萄很酸。

____帆遠(yuǎn)影碧空盡7、寫出反義詞。

吸引——____明亮——____入迷——____8、我會(huì)填。

①瀑：共____畫，是____結(jié)構(gòu)。

②屏：共____筆，第三畫是____。9、讀課文；回答問題。

本文是一篇神話故事。主要講了哪吒為了____，大鬧____，最后終于____。我們從中認(rèn)識(shí)了____的東海龍王父子，更感受到了一個(gè)____的哪吒。10、根據(jù)課文《她是我的朋友》內(nèi)容境空。

①“她是我的朋友”，“她”指____，“我”指____?！八焙汀拔摇钡年P(guān)系是____。

②阮恒獻(xiàn)血時(shí)不停地哭泣是因?yàn)開___。但是他仍然愿意把血獻(xiàn)給那個(gè)小姑娘，僅僅因?yàn)開___。從中我們可以看出____。評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)11、縮句。

①五月是槐花飄香的季節(jié)。

②桌上擺出了香噴噴的槐花飯。12、照樣子；寫句子。

例：春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上。13、理解詞語的意思。

①淘汰。

②不以為然。

③富饒14、修改病句：

①我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生。

②這個(gè)木雕栩栩如生；跟真的一樣。

③我們應(yīng)該愛護(hù)時(shí)間。15、把句子換一種說法。

①一群羊在山坡上吃草。

②一只只海鷗在海面上自由自在地飛翔。16、修改病句。

①我敢肯定今天可能要下雨。

②我的弟弟加入了少先隊(duì)員。17、用加下劃線的詞寫一段話。

①奶奶總是____給她烤一片熱乎乎的奶油面包，____給她那片面包撒上砂糖；肉桂什么的。

②它____讓我想起許許多多美好的時(shí)光。18、用劃線字造句。

我從這兒跳下去，____把寶劍撈上來。19、縮句。

①狼和鹿的故事帶給了人類很多的思考。

②狼制約著鹿群的大量繁殖。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共9分)20、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、書寫(共4題，共20分)21、謄寫下列詞語。

花瓣清香惶恐懂事祝福心愿____

____。____22、讀讀寫寫。

清秀紫紅碧野和細(xì)花香碧野和風(fēng)。23、用鋼筆描紅。

醇襟初釀挎盈傻。24、我給生字穿新衣。

所振欲蟬忽閉。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。【解析】A、C、D使用正確。B.使用錯(cuò)誤，五谷豐登：五谷豐收。泛指糧食豐收。形容公園不恰當(dāng)。故選：B。2、A【分析】考查了近義詞，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。【解析】A．富饒：物產(chǎn)多；財(cái)富多。故近義詞為“富?！薄９驶榻x詞B．茂密：（草木）茂盛而繁密。與“稀疏”互為反義詞。C．龐大：很大（常含過大或大而無當(dāng)?shù)囊馑?，指形體、組織或數(shù)量等）。故與“微小”互為反義詞。故選：A。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】“眼力”識(shí)別東西的能力。故選：A。4、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“有一次，比櫻桃核還小的甲蟲，放進(jìn)一個(gè)空蝸牛殼里，丟下鴨子回家了。”故選：B。5、C【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑仗柹鸬捻樞蚺帕校紫葘憽稗D(zhuǎn)眼間。”再寫“過了一會(huì)兒，紅是紅得很?！苯又鴮憽昂髞硖柭赋鲋貒岩黄迫境闪俗仙蚣t色了，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光?！币虼苏_的順序?yàn)椋孩堍佗邰凇９蔬x：C。二、填空題(共5題，共10分)6、睛晴狐孤【分析】【分析】晴：天空中無云或云很少：晴天。晴朗。晴和。晴麗。晴爽。晴碧。睛：眼球；眼珠：眼睛。目不轉(zhuǎn)睛。畫龍點(diǎn)睛。定睛一看。孤：幼年死去父親或父母雙亡：孤兒。遺孤。托孤。孤寡鰥獨(dú)。狐：哺乳動(dòng)物的一屬，形狀略像狼。毛赤黃色，性狡猾多疑。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字義的掌握與理解。7、排斥陰暗清醒【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來，反義詞就是排斥。明亮，指發(fā)亮或發(fā)光；光線充足；含有閃耀的強(qiáng)烈光亮；反義詞就是陰暗；入迷：喜歡或?qū)Ｗ⒛撤N事物到了沉迷的程度。反義詞就是清醒。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。8、18左右9撇【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。瀑共18畫，分別是點(diǎn)；點(diǎn)、提、豎、橫折、橫、橫、橫、豎、豎、橫、撇、捺、豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)，左右結(jié)構(gòu)；屏共9畫，分別是：橫折、橫、撇、點(diǎn)、撇、橫、橫、撇、豎。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。9、使人們過上了太平的日子?xùn)|海制服龍王欺壓百姓為人民著想，對(duì)惡勢(shì)力敢于斗爭【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；這是一篇神話故事，寫小哪吒大鬧東海，制服龍王，使人們有過上了太平的日子的事，表現(xiàn)了哪吒為人民著想，對(duì)惡勢(shì)力敢于斗爭而獲得勝利的可貴精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。10、受了重傷的小姑娘阮恒朋友阮恒獻(xiàn)血時(shí)不停地哭泣是因?yàn)樗詾樽约壕鸵懒怂麄兪桥笥研∧泻榱怂藢幙色I(xiàn)出自己的一切【分析】【分析】“她是我的朋友”；“她”指受了重傷的小姑娘，“我”指阮恒?！八焙汀拔摇钡年P(guān)系是朋友。阮恒獻(xiàn)血時(shí)不停地哭泣是因?yàn)槿詈惬I(xiàn)血時(shí)不停地哭泣是因?yàn)樗詾樽约壕鸵懒?。但是他仍然愿意把血獻(xiàn)給那個(gè)小姑娘，僅僅因?yàn)樗麄兪桥笥?。從中我們可以看出小男孩為了他人寧可獻(xiàn)出自己的一切。

【點(diǎn)評(píng)】通讀全文，細(xì)心把握全文的脈絡(luò)，仔細(xì)品味人物的心理活動(dòng)，才能體會(huì)到文章帶給我們的人生哲理。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)11、①五月是季節(jié)。

②桌上擺出了槐花飯【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“槐花飄香的”（2）去掉“香噴噴的”這樣一改，意思沒變，但更簡單了。12、柳枝像小姑娘的頭發(fā)又細(xì)又長?！痉治觥俊痉治觥坷洹按河辏幌翊汗媚锛彸龅木€，輕輕地落到地上?！笔潜扔骶洹１扔骶洌壕褪谴虮确?，用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。仿寫的句子是：柳枝像小姑娘的頭發(fā)又細(xì)又長。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)造比喻句。考查學(xué)生對(duì)修辭方法的了解以及仿寫能力。13、①淘汰：在選擇中去除(不好的或不合適的)。②不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意。③富饒：物產(chǎn)多,財(cái)富多。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的理解。淘汰；在選擇中去除(不好的或不合適的)。不以為然，不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意。富饒，物產(chǎn)多,財(cái)富多。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解和掌握。14、①我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。②這個(gè)木雕栩栩如生。③我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。【分析】【分析】第一句成分殘缺；后面應(yīng)該加上“的好習(xí)慣”。第二句重復(fù)啰嗦，栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。與后面跟真的一樣重復(fù)，應(yīng)該去掉一個(gè)。第三局時(shí)間不能被愛護(hù)，不是物品。應(yīng)該換成“珍惜”。修改病句必須掌握常見的病句類型：一成分殘缺，二用詞不當(dāng)，三詞語搭配不當(dāng)，四詞序顛倒，五前后矛盾，六重復(fù)羅嗦，七不合邏輯不合事理，八概念不清。掌握了類型還要有一定的方法。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)病句的認(rèn)識(shí)以及修改。15、①山坡上一群羊在吃草。②海面上一只只海鷗在自由自在地飛翔?！痉治觥俊痉治觥烤渥愚D(zhuǎn)換；就是通過擴(kuò)展或減縮的方法對(duì)原句的整個(gè)結(jié)構(gòu)或?qū)δ硞€(gè)成分進(jìn)行變換，使變換后的句子和原句的語義基本等同。學(xué)習(xí)這種句子轉(zhuǎn)換，不僅有助于理解和掌握句型的基本轉(zhuǎn)換規(guī)律，而且有助于學(xué)會(huì)理解結(jié)構(gòu)不同而意義相同的句子，以及用不同的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)相同的意思，從而提高語言運(yùn)用能力。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)句子轉(zhuǎn)換的掌握。16、①我敢肯定今天要下雨。

②我的弟弟加入了少先隊(duì)。【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。（1）“肯定”與”可能”矛盾，去掉“可能”。（2）把“少先隊(duì)員”改成“少先隊(duì)”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（1）前后矛盾：（2）搭配不當(dāng)。17、①小學(xué)生先要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，還要好好學(xué)習(xí)，長大后才能成為一個(gè)有用的人才。②你確實(shí)是個(gè)誠實(shí)的孩子?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)例句用“①先還；②確實(shí)”造句：①小學(xué)生先要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想；還要好好學(xué)習(xí)，長大后才能成為一個(gè)有用的人才。②你確實(shí)是個(gè)誠實(shí)的孩子。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。18、他這么努力，準(zhǔn)能取得好成績。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握。準(zhǔn)能；一定能，可以造句：他這么努力，準(zhǔn)能取得好成績。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。19、①故事帶給思考。

②狼制約著繁殖【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。四、改錯(cuò)題(共1題，共9分)20、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、書寫(共4題，共20分)21、花瓣，清香，惶恐，懂事，祝福，心愿【分析】【分析】書寫時(shí)；要先讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。有疑難字查字典。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“瓣”和“懂”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、清秀紫紅碧野和細(xì)花香碧野和風(fēng)【分析】【分析】書寫詞語時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、醇，襟，初，釀，挎，盈，傻【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“襟”和“盈”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、所振欲蟬忽閉【分析】【分析】按結(jié)構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)的字有：所；振、欲、蟬；上下結(jié)構(gòu)的字有：忽；半包圍結(jié)構(gòu)的字有：閉。“所”戶部；共8畫。組詞：所有。寫“所”這個(gè)字要注意生①：寫這個(gè)字頭齊腳不齊。②：第三筆橫折落筆在橫中線上。③：第四筆橫寫在橫中線上。④：第六筆豎撇對(duì)齊第二筆寫在豎中線上。⑤：第七筆橫對(duì)齊第三筆橫折起筆?！罢瘛保?0畫。讀zhèn，它是翹舌音，“晨”字，去掉“日”字，加上“扌”，就是“振”字。用換偏旁的方法記住了這個(gè)字?！坝眣u。谷部，11畫?！案琛弊秩サ簟案纭保瑩Q上谷部，注意谷字作偏旁，第四筆捺變點(diǎn)。“蟬”，蟬也就是知了，是一種昆蟲，“蟲”字旁加上單位的“單”，就是蟬。蟬，鳴蟬。“忽”hu。心部，8畫。可以用熟字換偏旁的方法來記憶這個(gè)字，“物”去牛部換心字底，我組的詞是忽然、忽略。寫這個(gè)字要注意，第三、四筆的撇不要寫得太長，第四筆撇在豎中線上起筆，“心”字托住“勿”字?！伴]”門部，共6畫，可以用“門”字加“才”字來記憶，組詞：關(guān)閉、閉路，寫的這個(gè)字。要注意第三筆橫折鉤寫在豎中線上，第六筆撇從中心起筆?！伴]”字還可以用“悶、閃、問”字來記憶。“間”去“日”換上“才”就是“閉”。

【點(diǎn)評(píng)】要讀準(zhǔn)字音；接下來分析生字的偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫、記憶方法，之后，到語言環(huán)境中進(jìn)一步理解了字義最后，我們動(dòng)筆寫生字。六、寫作題(共1題，共6分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧