2025年北師大版高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷522考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點(diǎn)詞的解釋全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。

①無(wú)乃爾是過與（責(zé)備）②申之以孝悌之義（申明）③非能水也，而絕江河（橫渡）④陳力就列，不能者止（排列）⑤謫戍之眾，非亢九國(guó)之師（高，強(qiáng)）⑥聲非加疾也（快）⑦鑄以為金人十二（金屬的人）⑧寡人將加大誅于子（責(zé)罰）⑨便事左右（逢迎討好，玩弄手法）⑩江海而下百川（流向）A.①③⑤⑥⑧B.②③⑧⑨⑩C.①③⑥⑦⑧D.②④⑥⑦⑩2、下列字形全都正確的一項(xiàng)是（）A.枕藉問鼎閉門羹寬宏大量看萬(wàn)山紅遍B.競(jìng)爭(zhēng)班駁口頭禪開誠(chéng)布公到中流擊水C.淅瀝槃石志愿者龍飛鳳舞問蒼茫大地D.桂棹落漠勢(shì)利眼流言蜚語(yǔ)恰同學(xué)少年3、選出加下劃線“于”字用法、意義不同的一項(xiàng)()A.會(huì)____會(huì)稽山陰之蘭亭B.當(dāng)其欣____所遇，暫得于己C.未嘗不臨文嗟悼，不能喻之____懷D.因擊沛公____坐4、下列各組句子中，加橫線的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.①愛____子，擇師而教之②而余亦悔____隨之而不得極夫游之樂也B.①師不必賢____弟子②始皇既沒，余威震____殊俗C.①積土成山，風(fēng)雨興____②猶且從師而問____D.①斧斤____時(shí)入山林②申之____孝悌之義5、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.上百萬(wàn)次點(diǎn)擊，見證著百姓參與的熱情．教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)見諸于報(bào)端的重頭報(bào)道無(wú)不回應(yīng)著百姓的關(guān)切，努力尋找著問題的答案B.高投入換來(lái)高回報(bào)，在進(jìn)入鐵路建筑行業(yè)5家特大型國(guó)有企業(yè)中，中國(guó)鐵建承擔(dān)了高速鐵路72.9%的設(shè)計(jì)任務(wù)和45%的施工任務(wù)，這是與我們的技術(shù)進(jìn)步密不可分相關(guān)的C.春節(jié)前，“老字號(hào)”商品銷售出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象，“十八街”的麻花賣火了，“狗不理”的包子賣空了，“耳朵眼”的炸糕賣瘋了：傳統(tǒng)食品銷售異常火爆D.我們生活在和平的當(dāng)代中國(guó)，不僅電子通訊可以將我們時(shí)刻聯(lián)系在一起，而且沒有戰(zhàn)亂將我們分隔千里，我們?cè)跄荏w會(huì)到“家書抵萬(wàn)金”所蘊(yùn)藏的強(qiáng)烈情感？評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動(dòng)人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中，將這種情景生動(dòng)形象地再現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)句是：____，____。.7、《莊子》有____篇，____七篇____十五篇，《雜篇》十一篇。8、班會(huì)課上,大家討論“寬松民主與嚴(yán)格約束”哪種班級(jí)管理模式更有利于學(xué)生成長(zhǎng)的問題。請(qǐng)?jiān)跈M線上填入話語(yǔ)；進(jìn)行辯駁，要求至少使用一種修辭手法，每組所填辯駁話語(yǔ)不得超過30字。

第一組：

正方：我們可以像飛鳥一樣,自由翱翔,難道你喜歡被關(guān)在籠子里嗎?

反方：____

第二組：

正方：____

反方：斷了線的風(fēng)箏不僅不會(huì)飛得更高,反而會(huì)一頭栽在地上。9、文章《品質(zhì)》中格斯拉（兄弟）的性格特點(diǎn)是____、____；____，____；____。這些特點(diǎn)是通過____等表現(xiàn)出來(lái)的。10、荀子在《勸學(xué)》中闡說“學(xué)”和“思”的關(guān)系的句子是：“____，____?！痹u(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共6題，共12分)11、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士中酒亞父謀欲殺沛公令項(xiàng)莊拔劍舞坐中欲擊沛公項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問為誰(shuí)。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表?xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”____！且沛公先入定咸陽(yáng)，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”項(xiàng)羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營(yíng)誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。黥布反時(shí)，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！____！且陛下獨(dú)不見趙高之事乎？”高帝笑而起。

太史公曰：“吾適豐沛；問其遺老，觀故蕭；曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時(shí)，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”

（節(jié)選自《史記?樊酈滕灌列傳》）

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．項(xiàng)羽既饗/軍士中酒/亞父謀欲殺沛公令/項(xiàng)莊拔劍舞坐中/欲擊沛公項(xiàng)伯/常屏蔽之。

B．項(xiàng)羽既饗軍士/中酒/亞父謀欲殺沛公令/項(xiàng)莊拔劍舞/坐中欲擊/沛公項(xiàng)伯常屏蔽之。

C．項(xiàng)羽既饗軍士/中酒/亞父謀欲殺沛公/令項(xiàng)莊拔劍舞坐中/欲擊沛公/項(xiàng)伯常屏蔽之。

D．項(xiàng)羽既饗/軍士中酒/亞父謀欲殺沛公/令項(xiàng)莊拔劍舞/坐中欲擊沛公/項(xiàng)伯常屏蔽之。

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．“沛公”；指劉邦，因其起兵于沛（今江蘇沛縣），故稱“沛公”。

B．“臣”；最初指男性奴仆，后成為君主時(shí)代官吏和百姓的統(tǒng)稱。

C．“黥”；是黥布的姓。黥布當(dāng)初跟從項(xiàng)羽，后歸順劉邦。

D．“流涕”；指流淚。古代的“涕”一般指眼淚，而“泗”指鼻涕。

（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．樊噲既有政治頭腦；又勇敢豪爽。當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí)，他不顧個(gè)人安危，闖入營(yíng)帳，義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽，幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。

B．教材中的《鴻門宴》也有樊噲闖帳一節(jié)；本文與之相比少了怒視項(xiàng)羽這一細(xì)節(jié)，人物形象不及《鴻門宴》生動(dòng)傳神。

C．劉邦因患病獨(dú)臥宮中；不見朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說服劉邦，使劉邦精神振作起來(lái)。

D．司馬遷在最后的議論中；對(duì)樊噲等人從普通平民通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷，恩德惠及子孫表示驚異，表達(dá)了作者對(duì)這些人物的贊嘆。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o；豈特卮酒乎！”

譯文：______

②且陛下病甚；大臣震恐，不見臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！

譯文：______。12、閱讀下面文言文；完成下列各題。

甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第；困長(zhǎng)安。

天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。____不拜；改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，且言：“臣家承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時(shí)。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沈郁頓挫，隨時(shí)敏給，揚(yáng)雄；枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

會(huì)祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。____至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路。”帝乃解。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時(shí)論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡(jiǎn)?？崾裙那?，廷蘭托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就志氣挫衄覬陛下棄細(xì)錄大所以冒死稱述涉近訐激違忤圣心陛下赦臣百死，再賜骸骨；天下之幸，非臣獨(dú)蒙?！比坏圩允遣簧跏′洝?/p>

時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從京師還，出為華州司功參軍。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時(shí)不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“乃有此狀！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。一日欲殺甫及梓州刺史章彝，集吏于門。____武卒；崔旰等亂，甫往來(lái)梓；夔間。因客耒陽(yáng)。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

甫曠放不自檢；好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時(shí)號(hào)“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無(wú)所污，為歌詩(shī)，傷時(shí)憫弱，情不忘君，人憐其忠云。

（選自《新唐書?杜甫傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文章劃波浪線的句子；斷句正確的一項(xiàng)是______

A．臣嘆其功名未就/志氣挫衄覬陛下/棄細(xì)錄大/所以冒死/稱述涉近/訐激違忤圣心。

B．臣嘆其功名未就/志氣挫衄/覬陛下棄細(xì)錄大/所以冒死稱述/涉近訐激/違忤圣心。

C．臣嘆其功名/未就志氣/挫衄覬陛下棄細(xì)/錄大所以冒死稱述/涉近訐激/違忤圣心。

D．臣嘆其功名/未就志氣挫衄/覬陛下棄細(xì)錄大/所以冒死稱述/涉近訐激/違忤圣心。

（2）對(duì)文中加點(diǎn)處文化常識(shí)的表述；不正確的一項(xiàng)是______

A；中國(guó)古代科舉制度中；通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。是古代科舉殿試及第者之稱。進(jìn)士是科舉考試的最高功名。

B；天寶；年號(hào)，是我國(guó)古代一種紀(jì)年方法。除年號(hào)紀(jì)年外，中國(guó)古代的紀(jì)年方式還有干支紀(jì)年法，如“甲子年某月”，王公年次紀(jì)年，比如“趙惠文王十六年”，年號(hào)干支兼用紀(jì)年法，比如“永和癸丑”。

C；宰相；是對(duì)中國(guó)古代君主之下的最高行政長(zhǎng)官的通稱或俗稱，并非具體的官名。

在夏商時(shí)期乘“巫史”；西周春秋稱作“公卿”，戰(zhàn)國(guó)以后稱作“宰相”。是國(guó)君之下輔助國(guó)君處理政務(wù)的最高官職。

D；骸骨；舊稱一身為上盡事，故辭官稱乞骸骨。中國(guó)古代對(duì)于“辭官”的常見說法還有“致仕”“釋褐”“乞養(yǎng)”等。

（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解；不正確的一項(xiàng)是______

A；唐玄宗看了杜甫的賦頌后；覺得他很有才能，命宰相考考他的文章，提拔他擔(dān)任了河西尉，后又改派他任右衛(wèi)率府胄曹參軍。

B；杜甫擔(dān)任左拾遺官職時(shí)；為平民時(shí)的朋友房琯獲罪說情，唐肅宗大怒，下旨讓三司治杜甫的罪，宰相張鎬也贊同以杜甫抵罪。

C安祿山叛亂時(shí)；杜甫避亂，寄住鄜州的家長(zhǎng)年生活艱難，年幼的孩子甚至要餓死；旅居秦州，靠背柴禾；拾橡栗為生；流落劍南，建草堂居住。

D．杜甫在成都受世交節(jié)度使嚴(yán)武的優(yōu)待；但他性格急躁，對(duì)嚴(yán)武傲慢放肆，使嚴(yán)武心中懷恨，甚至想殺掉杜甫；后出川流落遠(yuǎn)；湘，在飄泊中去逝。

（4）將文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①肅宗立；以羸困自鄜州欲奔行在，為賊所得。

②武將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止，獨(dú)殺彝。13、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

謝弘微，陳郡陽(yáng)夏人也，父恩，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子也，無(wú)后，以弘微為嗣，弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行，____，弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遣財(cái)?shù)撝?，一不關(guān)豫?；祜L(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、翟、弘微并以文義賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號(hào)約微子。義熙八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委以弘微。弘微經(jīng)紀(jì)生業(yè)，事若在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君，聽還謝氏。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉(cāng)廩充盈，門徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊，中外姻親，道俗義舊，入門莫不嘆息，或?yàn)橹榱?，感弘微之義也，____。太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。母憂去職，居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時(shí)，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長(zhǎng)，____。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財(cái)鉅萬(wàn)，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無(wú)所取，自以私祿營(yíng)葬。曰：“親戚爭(zhēng)財(cái)；為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復(fù)見關(guān)。”十年，卒，時(shí)年四十二，上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營(yíng)畢葬事，追贈(zèng)太常。

（節(jié)選自《宋書?謝弘微傳》）

（1）下列對(duì)文中第一處畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是______。

A．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

B．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

C．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

D．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是______。

A．以字行；是指在古代社會(huì)生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

B．姻親；指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。

C．母憂是指母親的喪事；古代官員遭逢父母去世時(shí)，按照規(guī)定需要離職居家守喪。

D．私祿中的“祿”指俸祿；即古代官員的薪水，這里強(qiáng)調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財(cái)營(yíng)葬。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是______。

A．弘微出繼從叔；一心只愛讀書。他是陳郡陽(yáng)夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。新家比原來(lái)家庭富有，但他只是接受數(shù)千卷書籍，其余財(cái)物全不留意。

B．弘微簡(jiǎn)言服眾；此舉受到重視，他參與集會(huì)，常與子弟們?cè)娢某?，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，收到叔父謝混賞識(shí)，稱為微子。

C．弘微為人審慎；治業(yè)井井有條。謝混去世以后，他掌管產(chǎn)業(yè)，猶如替公家辦事，賬目分明；九年以后，多個(gè)方面得到很大發(fā)展，人們見后無(wú)不感嘆。

D．弘微事兄如父；臨財(cái)清正廉潔。他對(duì)謝曜感情極深，謝曜去世，他哀戚過禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬(wàn)資財(cái)；園宅，他一無(wú)所取。

（4）把文中畫第二處和第三處橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①性嚴(yán)正；舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過常。

②而曜好威否人物，曜每言論，弘微常以它語(yǔ)亂之。14、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）今由與求也；相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來(lái)也。

譯文：______

（2）王無(wú)罪歲；斯天下之民至焉。

譯文：______。15、歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？____。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。____。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。____！翻譯文中畫線的句子。(1)悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。(2)云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。(3)聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！16、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。比冠，博通經(jīng)史。嘉祐二年，試禮部；以《春秋》對(duì)義居第一。

知徐州。____軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能攻城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。徙知湖州，又以事不便民者不敢言，以詩(shī)托諷，庶有補(bǔ)于國(guó)。御史李定；舒亶、何正臣摭其表語(yǔ)；并媒薛所為詩(shī)以為訕謗，逮赴臺(tái)獄，欲置之死。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾筑室于東坡，自號(hào)“東坡居士。”

三年，神宗數(shù)有意復(fù)用，輒為當(dāng)路者沮之。神宗移軾汝州，曰：“蘇軾黜居思咎，閱歲滋深，人材實(shí)難，不忍終棄?！钡肋^金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨(dú)無(wú)一言以救之乎？”安石曰：“二事皆惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。____”安石曰：“安石須說?！?/p>

神宗崩，哲宗立，召為禮部郎中。軾舊善司馬光、章敦。二人不相合，敦每以謔侮困光，光苦之。軾謂敦曰：“司馬君實(shí)時(shí)望甚重。昔許靖以虛名無(wú)實(shí)，見鄙于蜀先主，法正曰：‘靖之浮譽(yù)，播流四海，若不加禮，必以賤賢為累’．先主納之；乃以靖為司徒。許靖且不可慢，況君實(shí)乎？”敦以為然，光賴以少安。

高宗即位，贈(zèng)。資政殿學(xué)士，以其孫符為禮部尚書。____；親制集贊，賜其曾孫嶠。遂崇贈(zèng)太師，謚文忠。

選自《宋史?蘇軾列傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋；不正確的一項(xiàng)是______

。A．首起戲馬臺(tái)，尾屬于城屬：連接B．輒為當(dāng)路者沮之沮：阻止C．敦每以謔侮困光困：使困擾，為難D．必以賤賢為累賤：地位低下（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．冠；古代男子到成年則舉行加冠禮，叫做冠。一般在十八歲，后也泛指成年。

B．禮部；中國(guó)古代官署。隋唐始為六部之一，主要管理學(xué)校；科舉及民族、外交事務(wù)。

C．御史；中國(guó)古代官名。秦朝開始作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察諸侯；官吏。

D．贈(zèng)；古代為表彰已死大臣的功績(jī)，追授給死者官職或稱號(hào)，也稱“追贈(zèng)”。

（3）下列對(duì)文中劃波浪線句子的句式；判斷及翻譯不正確的一項(xiàng)是______

A．吾誰(shuí)與守賓語(yǔ)前置句譯為：我和誰(shuí)一起守城呢。

B．軾廬于其上狀語(yǔ)后置句譯為：蘇軾在城墻上搭了一間草廬居住。

C．又以事不便民者不敢言定語(yǔ)后置句譯為：又以為一些不利的事不敢說給百姓聽。

D．見鄙于蜀先主被動(dòng)句譯為：被蜀先主鄙視。

（4）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①河決曹村；泛于梁山泊，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。

②上所以待公者；非常禮；公所以待上者，豈可以常禮乎？

③又以其文置左右，讀之終日忘倦，謂為文章之宗。評(píng)卷人得分四、多選題(共1題，共8分)17、距離安曉斯接到兒子從那座大城市打來(lái)的電話，張叔和張嬸就沒睡好過。兒媳生了個(gè)大胖孫子，這在農(nóng)家可是大事。說啥也得去看看我們那大胖孫子。張叔和張嬸沒事就嘮叨這話題。兒子張暉真爭(zhēng)氣。大學(xué)畢業(yè)后，順利在城市找到了一份不錯(cuò)的工作。聽說那個(gè)城市很大，距離張叔和張嬸有五百多公里。工作了一年多時(shí)間，兒子就報(bào)喜來(lái)了。說在那個(gè)城市找了個(gè)對(duì)象，叫楚雪，家里就她一個(gè)女兒，條件很不錯(cuò)。張叔就說，那我和你媽去看看，替你把把關(guān)。張暉就說爸媽你們別來(lái)了，這么遠(yuǎn)的路，回頭我?guī)乩霞乙惶?。張叔和張嬸就一直等啊等，到底沒等來(lái)。終于等來(lái)消息了。是兒子準(zhǔn)備結(jié)婚的消息。張叔和張嬸就告訴兒子準(zhǔn)備去一趟。兒子說，爸媽你們別來(lái)了，回頭我?guī)乩霞乙惶撕昧?。還有，把咱家的舊房子拆了再蓋一次，人家是城里的姑娘，回去也得有個(gè)干干凈凈的地方不是？從此，張叔和張嬸比以往起得更早，睡得更晚。張叔還一咬牙，賣了豬糶了糧食，就拆了舊房蓋了新房，還更換了所有的家具。兒子電話來(lái)了，說結(jié)婚就不回去了，楚雪家把啥東西都準(zhǔn)備好了，房子、車子也都買好了，不用咱家花錢。張叔不聽，那咋行，咱必須得拿點(diǎn)錢。兩天后兒子打來(lái)電話，楚雪家把在地下停車場(chǎng)買車位的事讓給咱了，爸媽你們就寄五萬(wàn)元錢好了。后來(lái)，張叔和張嬸才知道，他們花五萬(wàn)元購(gòu)買的車位，實(shí)際上就是用白漆畫的一個(gè)長(zhǎng)方形框。兒子終于打來(lái)電話，說結(jié)婚日子定下了。楚雪家里人說，路太遠(yuǎn)，爸媽你們就別過來(lái)了。結(jié)過婚，我抽時(shí)間帶楚雪回去一趟。張叔和張嬸就在家里等。每天，老兩口除了干農(nóng)活兒，回到家就開始收拾房間，掃啊擦啊，雖然累點(diǎn)，可是心里很高興。兒子終于又打來(lái)電話了?；疖嚻眱鹤佣冀o買好了。張叔和張嬸就按兒子說的，怎么到車站去取票，怎么坐車，怎么出站，在哪等，都一一記下了。坐在火車上，張叔和張嬸興奮得沒法說，張嬸就提醒張叔，別忘了那倆紅包，聽著火車上來(lái)回吆喝的賣飯聲，他們只是喝一口從家里帶來(lái)的涼開水。下了車，兒子已經(jīng)在出站口等了。到了一家賓館。張叔說，咱不住這里，我和你媽就在你那住一夜，看看孩子就走。兒子的雙眼就濕濕的。飯后，張叔和張嬸就和兒子一起去看孫子。進(jìn)了門，張叔和張嬸就看見一個(gè)衣著講究、戴著金邊眼鏡的女人。親家，都來(lái)了。很親熱的聲音。楚雪，快來(lái)，你爸媽來(lái)了。還是那個(gè)女人的聲音。張叔和張嬸就知道一定是親家母了。換了拖鞋，兒子就拉著張叔和張嬸在一個(gè)紫光燈下照了一會(huì)。有了孩子，我們從外面回來(lái)都要照一會(huì)兒，殺菌效果很好的。還是那個(gè)女人親熱的聲音。坐下來(lái)喝茶的時(shí)候，張叔就拿出那兩個(gè)紅包來(lái)。張嬸就說，楚雪啊，這是給你的，10001元，在咱農(nóng)村老家叫萬(wàn)里挑一。這是給孩子的，8800元，咱老家叫寶貝蛋蛋。別嫌少，是爸媽的一點(diǎn)心意。閑聊了一會(huì)，張叔和張嬸就提出想看看孩子。親家母就說，好不容易哄睡了，腳步輕點(diǎn)兒，咱去看看。輕輕地推開臥室的門，張叔和張嬸就看見一個(gè)罩著粉紅色蚊帳的嬰兒車。距離一米遠(yuǎn)時(shí)，張嬸想上前抱抱孫子，親家母就拉住張嬸說，咱今天就不抱了呵，就看看。哄孩子睡著不容易。張叔和張嬸就隔著那個(gè)粉紅色的小蚊帳，在朦朦朧朧中看見了孫子紅樸樸的小臉蛋兒。第二天一大早，哭了一夜的張叔和張嬸就來(lái)到了火車站。離開賓館時(shí)，張叔沒有告訴兒子。他把兒子交的押金留在了服務(wù)臺(tái)，自己結(jié)算了房費(fèi)。張叔對(duì)張嬸說，看出來(lái)咱兒子有多難了吧。張嬸流著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。哎，老頭子，我眼神兒不好，你到底看清楚咱孫子沒有？張叔沒說話，大把的淚涌了出來(lái)。(選自《小說選刊》2013年第11期）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括；最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是。

A.張叔和張嬸每天嘮叨要去看孫子，這既表明了對(duì)孫子的牽掛，對(duì)晚輩的疼愛，也暗批了他們傳宗接代的傳統(tǒng)思想。B.兒子說在城里找了個(gè)對(duì)象，是獨(dú)生女，家里條件不錯(cuò)，這些話為后文的故事情節(jié)做了鋪墊，為寫“距離”埋下伏筆。C.小張結(jié)婚前后，幾次拒絕父母的探望，聲稱要回家看看，并要求翻蓋新房，實(shí)際這都是小張的借口，他并不真想回去。E.小說結(jié)尾，張叔和張嬸的眼淚令人心碎，小說安排這樣的結(jié)尾，既感動(dòng)了讀者又巧妙地暗扣了題目，發(fā)人深省。E.小說結(jié)尾，張叔和張嬸的眼淚令人心碎，小說安排這樣的結(jié)尾，既感動(dòng)了讀者又巧妙地暗扣了題目，發(fā)人深省。評(píng)卷人得分五、寫作題(共4題，共32分)18、作文閱讀下面材料，按要求作文。衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過去的三十年，中國(guó)人把對(duì)美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來(lái)愈重。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢購(gòu)買奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。她說，自己購(gòu)買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。AMBER說，她會(huì)關(guān)注千萬(wàn)富翁的生活方式，這會(huì)讓她搜羅名牌更有“方向感”。在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎?金錢是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來(lái)支撐?讀了上述文字，你有何感想?請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。不得抄襲。19、閱讀下面的短詩(shī)，按要求作文。泥土魯藜老是把自己當(dāng)作珍珠就時(shí)時(shí)有怕被埋沒的痛苦把自己當(dāng)作泥土吧讓眾人把你踩成一條道路讀了這首詩(shī)，你有什么看法？你愿意做“珍珠”還是“泥土”？請(qǐng)寫一篇不少于800字的議論文發(fā)表自己的見解，題目自擬。20、閱讀下面材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2015年12月在西班牙舉行的一場(chǎng)自行車賽上；車手埃斯特萬(wàn)在距離終點(diǎn)只有300米時(shí)不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行車跑向終點(diǎn)。他身后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手納瓦羅拒絕超越，剎車放緩了速度，慢慢地跟隨在埃斯特萬(wàn)身后。最終，爆胎的埃斯特萬(wàn)獲得銅牌，而納瓦羅未獲獎(jiǎng)牌。后來(lái)，埃斯特萬(wàn)想把獎(jiǎng)牌送給納瓦羅，但遭到了婉拒。納瓦羅表示，在快到終點(diǎn)時(shí)超越一個(gè)爆胎的對(duì)手取勝，是不道德的。

對(duì)于這兩個(gè)人的做法；人們有著不同的看法。你所在的班級(jí)為此將組織一次討論會(huì)，請(qǐng)你寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的發(fā)言稿，談?wù)勛约旱囊庖姟?/p>

請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，要求選好角度，確定文意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。21、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

平庸的人只有一條生命；叫性命；優(yōu)秀的人會(huì)有兩條命；即性命和生命；卓越的人則有三條命：性命；生命和使命。它們分別意味著生存、生活和責(zé)任。

請(qǐng)根據(jù)材料，從自己認(rèn)知和感悟觸發(fā)，你認(rèn)為生存、生活和責(zé)任，在人的一生中，哪一個(gè)更重要？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】②申之以孝悌之義（反復(fù)告訴）④陳力就列，不能者止（職位）⑥聲非加疾也（強(qiáng)、大）⑦鑄以為金人十二（銅人）⑩江海而下百川（居之下）【解析】【答案】D2、A【分析】試題分析：B．斑駁C．磐石D．落寞。字形題考核的主要內(nèi)容是形似音異字、音同形異字、音近形似字，辨析的方法有“對(duì)舉法”“組詞法”“搭配法”“形旁辨義法”，步驟是先確定如果有錯(cuò)別字是哪個(gè)，正確的應(yīng)該是什么，然后用前面的方法辨析哪個(gè)正確。此題重點(diǎn)考核的是音同形似字，選項(xiàng)B應(yīng)為“斑駁”，可用組詞法區(qū)分“班”組詞“班級(jí)”，“斑”組詞“斑斕”，“斑斕”和“斑駁”意思更相近；選項(xiàng)C應(yīng)為“磐”，可用形旁辨義法辨析“磐”從“石”，“槃”，從“木”，“磐”更合適；選項(xiàng)D應(yīng)為“莫”，可用組詞法區(qū)分，“漠”組詞“冷漠”，“寞”組詞“寂寞”，“寂寞”和“落寞”更接近?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】此題考查的是文言虛詞的一詞多義現(xiàn)象。解答此題需要注意：一、平時(shí)多積累，勤查詞典，多做總結(jié)；二、結(jié)合語(yǔ)境分析該詞在句中的含義。本題A項(xiàng)，介詞，在；B項(xiàng)，介詞，對(duì)；C項(xiàng)，介詞，在；D項(xiàng)，在。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞含義的能力。文言虛詞題，一般要結(jié)合具體語(yǔ)境，去判定某一虛詞的具體用法和意義。A項(xiàng)；均為代詞，自己/自己；B項(xiàng)，介詞，比/介詞，在；C項(xiàng)，兼詞，于之/代詞，他；D項(xiàng)，介詞，按照/介詞，用。故選A。

【解析】A5、C【分析】A．語(yǔ)意重復(fù)；“諸”就是“之于”的意思，與“于”重復(fù)，刪去“于”；

B．語(yǔ)意重復(fù)；“密不可分”與“相關(guān)”重復(fù)，刪去其一即可；

C．表述正確；

D．語(yǔ)序不當(dāng)；“不僅而且”表遞進(jìn)關(guān)系，將“不僅”“而且”后的內(nèi)容對(duì)調(diào)．

故選：C．

此題考查了辨析并修改病句．句子一般有主語(yǔ)；謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)；成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺．句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分．

語(yǔ)序不當(dāng)。

①詞序不當(dāng)．例如“學(xué)生；領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了開學(xué)典禮”一句中；主語(yǔ)的詞序不當(dāng)，當(dāng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生”或“學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)”．

②主客體顛倒．如“政治對(duì)我不感興趣”一句中；主體“我”與客體“政治”當(dāng)換位才通．

③句子成分順序不當(dāng)．例如“我國(guó)棉花的生產(chǎn)；長(zhǎng)期不能自給”一句中，定語(yǔ)與中心詞位置顛倒了，應(yīng)該為“我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給”．

④分句位置不當(dāng)．例如“他不但能讀書作文，而且會(huì)認(rèn)字寫字”一句中，遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，“讀書作文”與“認(rèn)字寫字”當(dāng)換位才行．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)6、足蒸暑土氣背灼炎天光。【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查，此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。本題要特別注意“蒸”“灼”字的寫法平時(shí)常積累，邊讀邊寫，記熟練后自我默寫檢測(cè)，爭(zhēng)取句句過關(guān)。7、內(nèi)篇外篇外篇【分析】【分析】《莊子》有內(nèi)篇七篇；外篇十五篇，《雜篇》十一篇，研究者的多認(rèn)為內(nèi)篇和外篇是莊子所作。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。8、答案示例:沒有規(guī)矩,不成方圓。難道你希望當(dāng)一匹被籠頭套住的馬,不再自由馳騁嗎?【分析】【分析】本題考查語(yǔ)言得體；鮮明、生動(dòng)的能力。正確運(yùn)用修辭手法,內(nèi)容與對(duì)方相對(duì)、觀點(diǎn)鮮明。

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9、嚴(yán)肅認(rèn)真不善于交際手藝一流堅(jiān)守質(zhì)量第一守信用典型的語(yǔ)言描寫【分析】【分析】文章中格斯拉（兄弟）的性格特點(diǎn)是嚴(yán)肅認(rèn)真；不善于交際；手藝一流；堅(jiān)守質(zhì)量第一；守信用。這些特點(diǎn)是通過典型的語(yǔ)言描寫等表現(xiàn)出來(lái)的。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生全面了解人物在作品中的相關(guān)情節(jié)，在根據(jù)題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10、吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也【分析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“嘗”、“終”、“須臾”，不要漏掉“而”、“之”、“也”等虛詞。特別注意形近字，通假字。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。三、文言文閱讀(共6題，共12分)11、略

【分析】解析：

（1）根據(jù)句意斷句。動(dòng)詞“饗”與賓語(yǔ)“軍士”不應(yīng)斷開；排除AD項(xiàng)；兩個(gè)名詞之間一般應(yīng)該斷開，如“酒”與“亞父”之間，“沛公”與“項(xiàng)伯”之間應(yīng)斷開，“沛公”是“擊”的賓語(yǔ)，而“項(xiàng)伯”是“蔽”的主語(yǔ)，排除B項(xiàng)，選C。這段話翻譯為：項(xiàng)羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時(shí)候，亞父范增想謀殺沛公，命令項(xiàng)莊拔劍在席前起舞，想乘機(jī)擊殺沛公，而項(xiàng)伯卻一再擋在沛公的前面。

（2）C項(xiàng)“'黥'；是黥布的姓”表述有誤，“黥”，古代的一種刑罰，即墨刑，是古代五刑之一。即用刀刻犯人額頰等處，再涂上墨，作為懲罰的標(biāo)記。黥布是受過刑的人，所以司馬遷這樣稱他，他本名為英布。

（3）D項(xiàng)“通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷”不正確；因?yàn)樵闹小柏M自知附驥之尾”的意思是“依附他人而成名”。

（4）①“且”；尚且；“豈”，表反問，難道；“卮酒”，一碗酒，句子翻譯為：樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！”

②“且”；況且；“甚”，嚴(yán)重；“計(jì)事”，討論事情；“顧”，表反問，難道，句子翻譯為：況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？

答案：

（1）C

（2）C

（3）D

（4）①樊噲說道：“我連死都不怕；難道還在乎這一碗酒嗎！”

②況且您病得不輕；大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？

參考譯文：

舞陽(yáng)侯樊噲是沛縣人；以殺狗賣狗肉為生，曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當(dāng)初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵；方與，回過頭來(lái)又鎮(zhèn)守豐縣，在豐縣城下，擊敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊(duì)。項(xiàng)羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來(lái)到項(xiàng)營(yíng)，通過項(xiàng)伯的關(guān)系面見項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項(xiàng)羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時(shí)候，亞父范增想謀殺沛公，命令項(xiàng)莊拔劍在席前起舞，想乘機(jī)擊殺沛公，而項(xiàng)伯卻一再擋在沛公的前面。這時(shí)只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲?jiān)诖鬆I(yíng)之外，聽說事情緊急，就手持鐵盾牌來(lái)到大營(yíng)前。守營(yíng)衛(wèi)士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進(jìn)去，站立在帳下。項(xiàng)羽注視著他，問他是誰(shuí)。張良說：“他是沛公的參乘樊噲?！表?xiàng)羽稱贊道：“真是個(gè)壯士!”說罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開豬腿，把它全部吃了下去。項(xiàng)羽問他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎!況且我們沛公首先進(jìn)入并平定咸陽(yáng)，露宿霸上，以此來(lái)等待您的到來(lái)。大王您今天一到這里，就聽信了小人的胡言亂語(yǔ)，跟沛公有了隔閡，我擔(dān)心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的啊!”項(xiàng)羽聽罷，沉默不語(yǔ)。沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營(yíng)責(zé)備項(xiàng)羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時(shí)候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進(jìn)宮。這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨?？吹礁咦嬉蝗苏碇粋€(gè)宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉啊!而如今天下已經(jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪啊!況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？再說您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽罷，于是笑著從床上起來(lái)。

太史公說：我曾經(jīng)到過豐沛；訪問當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來(lái)蕭何；曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽到的真是令人驚異呀!當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲繒的時(shí)候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎？

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并安現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

掌握正確的閱讀文言文的方法--遵循三個(gè)步驟：

在考試過程中；不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間；什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到；

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干得要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復(fù)核的過程?！窘馕觥緾；C；D；樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！”；況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？12、略

【分析】（1）B“功名未就”與“志氣挫衄”結(jié)構(gòu)對(duì)稱；中間斷句，排除C；D；同時(shí)，“功名未就/志氣挫衄”作“嘆”的賓語(yǔ)，“志氣挫衄”后斷句，排除A．句子翻譯為：我感嘆他功名沒成，志氣被挫敗，非分地希望陛下您棄小錯(cuò)取大德，所以冒著死罪稱述，我直言激怒、違背了圣意．

（2）D乞養(yǎng)；意思是請(qǐng)求回家侍奉雙親；釋褐，意思是開始步入仕途．

（3）B“宰相張鎬也贊同以杜甫抵罪”錯(cuò)；原文為“甫若抵罪，絕言者路”，張鎬認(rèn)為若抵罪，則堵塞言官之路．

（4）①以：因?yàn)?；羸困：衰（瘦）弱疲乏；行在：天子臨時(shí)駐扎的地方；為所：表被動(dòng)．句子翻譯為：唐肅宗即位；杜甫因?yàn)樗ト跗７泥~州想要投奔皇帝臨時(shí)的臨時(shí)駐地，被叛賊捉?。?/p>

②冠鉤于簾三：倒裝句；于：被動(dòng)；左右：指人；白：動(dòng)詞；告訴．句子翻譯為：嚴(yán)武將出去的時(shí)候，帽子被簾子的鉤鉤住好幾次，左右的人（把這件事）告訴嚴(yán)武的母親，嚴(yán)武的母親跑去相救嚴(yán)武才作罷，只殺了章彝．

答案：

（1）B

（2）D

（3）B

（4）①唐肅宗即位；杜甫因?yàn)樗ト跗７泥~州想要投奔皇帝臨時(shí)的臨時(shí)駐地，被叛賊捉住．

②嚴(yán)武將出去的時(shí)候；帽子被簾子的鉤鉤住好幾次，左右的人（把這件事）告訴嚴(yán)武的母親，嚴(yán)武的母親跑去相救嚴(yán)武才作罷，只殺了章彝．

參考譯文：

杜甫字子美；少時(shí)家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳；越、齊、趙之地．李邕對(duì)他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他．參加科舉考試落第，困居長(zhǎng)安．

天寶十三年；唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦．皇上對(duì)這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命．命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后改為右衛(wèi)率府胄曹參軍．（杜甫）多次獻(xiàn)上賦和頌（兩種文體），于是就自己大力贊揚(yáng)自己，并且說：“臣的先祖??；預(yù)以，繼承儒學(xué)保有官位十一代，等到（祖父）審言時(shí)，憑文章顯揚(yáng)于中宗時(shí)．臣依賴?yán)^承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常?？咳私訚?jì)生活，私下里擔(dān)心會(huì)死在荒郊外，還希望皇上同情、憐愛我．如果讓臣繼承先祖的舊業(yè)，改變地位低下的長(zhǎng)時(shí)間的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣揚(yáng)六經(jīng)，極為含蘊(yùn)深刻、感情抑揚(yáng)，切合時(shí)宜、文思敏捷，可以企望趕得上揚(yáng)雄、枚皋．有這樣的臣子，陛下怎能忍心舍棄呢？”

適逢安祿山叛亂；杜甫避亂奔走于涇；渭等三江流域．唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時(shí)駐地．（中途）被寇賊捉?。蠖鸥μ恿顺?，逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授右拾遺的官職．杜甫和房琯是平民之交，房琯因?yàn)槭芩拈T客董延蘭（牽累），被罷黜了宰相職務(wù)．杜甫上疏說：“罪行小，不應(yīng)該罷免大臣．”唐肅宗大怒，召見三司質(zhì)問．宰相張鎬說：“如果讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路．”唐肅宗（怒氣）才緩解．杜甫謝罪說“房琯，是宰相的兒子，年輕時(shí)就建立有遠(yuǎn)大理想要成為純?nèi)?，有大臣的體器．時(shí)人認(rèn)為房琯有三公之才．陛下果然委以宰相一職．我看他深切地為陛下?lián)鷳n，形色中顯出大義，可是他的性情有些傲慢．我感嘆他功名沒成，志氣被挫敗，非分地希望陛下您棄小錯(cuò)取大德，所以冒著死罪稱述，我直言激怒、違背了圣意．陛下赦免了最當(dāng)白死的我，又賜我還鄉(xiāng)，這是天下的大幸，不僅我獨(dú)自蒙受圣恩．”可是皇帝從此很少錄用他了．

當(dāng)時(shí)叛軍到處搶掠；杜甫的家寄居在鄜州，長(zhǎng)年生活貧寒困苦，幼年的孩子甚至要餓死了，于是朝廷允許杜甫自行回家看望家人．后來(lái)杜甫隨朝廷遷回京城，又出京任華州司功參軍．恰逢嚴(yán)武任劍南西川節(jié)度使，杜甫前去投奔他，嚴(yán)武第二次任劍南節(jié)度使時(shí)，上表推薦杜甫為參謀，加檢校工部員外郎銜．嚴(yán)武因?yàn)樽约遗c杜甫是世代交誼，就對(duì)杜甫十分優(yōu)待，親自來(lái)到杜甫家中．杜甫去見嚴(yán)武，有時(shí)連頭巾也不戴．杜甫的性格急躁，氣量狹小，又傲慢放肆，常常喝醉酒以后站到嚴(yán)武的床上，瞪圓了眼睛看著嚴(yán)武說：“嚴(yán)挺之竟然有這么個(gè)兒子．”嚴(yán)武為此心中懷恨．有一天，他想殺掉杜甫，就在門口召集官吏，嚴(yán)武正要出門，他的帽子被門簾鉤住了三次，旁邊的人跑去報(bào)告嚴(yán)武的母親，他母親盡力阻止此事才算罷休．崔旰等人內(nèi)亂時(shí)，杜甫往來(lái)于梓州；夔州之間．大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又從長(zhǎng)江溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山．于是暫住耒陽(yáng)，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽(yáng)縣令備船來(lái)迎接，才得回來(lái)．縣令為他擺設(shè)了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上就去世了，享年五十九歲．

杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束；喜好談?wù)撎煜碌拇笫?，高談而不貼合實(shí)際．多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅(jiān)持自己的氣節(jié)不被玷污．做詩(shī)歌，感傷世事同情弱者，忠誠(chéng)不忘君主，人們愛他的忠義．

（1）本題考查文言斷句．解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷．

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記．

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較．

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

掌握正確的文言文閱讀方法--遵循三個(gè)步驟。

在應(yīng)考過程中；不少同學(xué)一般都是讀完一遍就去選擇答案，這種做法是不正確的．解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大概．要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍．初步明確是“什么時(shí)間；什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說什么話”等，對(duì)全段的內(nèi)容有個(gè)粗略的了解，讀懂六七成即可．因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對(duì)做不到的．

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句．在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目．

第三步：再讀全文，加深理解．這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入兼復(fù)核的過程．【解析】B；D；B13、略

【分析】（1）D“所繼”為所字結(jié)構(gòu)；名詞性短語(yǔ)，修飾“叔父”，其前停頓，排除BC；“佳器”為動(dòng)詞“成”的賓語(yǔ)，其后停頓，排除A；譯文：謝弘微孩童時(shí)期，風(fēng)采充溢，但卻端莊謹(jǐn)慎，遇上適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才說話，他嗣父的弟弟謝混有知人之名，見到謝弘微，認(rèn)為他不同于尋常之人，謝混對(duì)謝思說：“這個(gè)孩子深沉早慧，將成為才行出眾之人，有這樣的兒子，滿足了。”故選D。

（2）B“它與血親有同有異；只是血親中的一部分”錯(cuò)，血親是有血統(tǒng)關(guān)系的親屬，姻親是由婚姻而結(jié)成的親戚，兩者還是有區(qū)別的。故選B。

（3）B“他參與集會(huì)；常與子弟們?cè)娢某汀卞e(cuò)，原文“唯與族子靈運(yùn)；瞻、翟、弘微并以文義賞會(huì)”主語(yǔ)為“混”，是謝混只同他的族子謝靈運(yùn)、謝瞻、謝曜、謝弘微等人因賞析文義而聚會(huì)，不是“弘微”，張冠李戴。故選B。（4）①嚴(yán)正：嚴(yán)肅正直、謹(jǐn)嚴(yán)端方；禮度：禮節(jié)法度；事：侍奉；恭謹(jǐn)：恭敬謹(jǐn)慎；譯文：謝弘微生性謹(jǐn)嚴(yán)端方，一舉一動(dòng)必定遵循禮節(jié)法度，侍奉嗣父的親族，恭敬小心，超過常人。②臧否：褒貶、評(píng)價(jià)；言論：言談?wù)劶?；以：用；亂：擾亂；譯文：而謝曜則喜歡評(píng)議別人，每當(dāng)謝曜在言談中談及別人時(shí)，謝弘微就常用別的話題擾亂（岔開）。

參考譯文：

謝弘微；陳郡陽(yáng)夏人，父親謝思，任武昌太守。從叔謝峻是司空謝琰的第二個(gè)兒子，謝峻自己無(wú)子，就以謝弘微為嗣子，謝弘微本名密，因?yàn)橛|犯了嗣母的名諱，所以就用字代名。謝弘微孩童時(shí)期，風(fēng)采充溢，但卻端莊謹(jǐn)慎，遇上適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才說話，他嗣父的弟弟謝混有知人之名，見到謝弘微，認(rèn)為他不同于尋常之人，謝混對(duì)謝思說：“這個(gè)孩子深沉早慧，將成為才行出眾之人，有這樣的兒子，滿足了?！敝x弘微自己家里一向貧寒，而嗣父產(chǎn)業(yè)卻很豐盈，他卻只承繼接受了嗣父的幾千卷書，遺產(chǎn)俸祿，一概不加過問。謝混的風(fēng)格高尚峻潔，很少同人交往，只同他的族子謝靈運(yùn)；謝瞻、謝曜、謝弘微等人因賞析文義而聚會(huì)，曾經(jīng)一同游宴歇息，所居在烏衣巷，所以稱之為烏衣之游。謝瞻等人才氣橫溢，機(jī)智善辯，文辭流暢，謝弘微每每以簡(jiǎn)約的言語(yǔ)使眾人信服，謝混特別敬重他這一點(diǎn)，稱他為微子。義熙八年，謝混因?yàn)槭莿⒁愕耐h被誅，妻晉陵公主便把謝混家事托付給謝弘微。謝弘微為謝混家經(jīng)營(yíng)生計(jì)，管理產(chǎn)業(yè)，辦事如同在官府辦公一般，一枚錢一尺帛收入支出，都有賬冊(cè)記載。高祖登上帝位之后，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君，高祖允許她回歸謝氏。從謝混死，到這時(shí)已有九年，但謝混家屋宇整齊，倉(cāng)廩充盈，仆人聽從使喚，各有所業(yè)，和平常沒有什么不同，田地的開墾種植，比原來(lái)更有增加，本族外姓的親戚，朋友故舊，凡是來(lái)看東鄉(xiāng)君回歸的人，進(jìn)門見到這么齊整的家境，沒有誰(shuí)不感慨嘆息，甚至有人為之流淚，深為謝弘微的德義所感動(dòng)。謝弘微生性謹(jǐn)嚴(yán)端方，舉止必定遵循禮度，事奉嗣父的親族，恭敬小心，超過常人。太祖鎮(zhèn)守江陵，以謝弘微為宜都王文學(xué)。謝弘微因?yàn)槟赣H去世離職，居喪期間以孝道著稱，除服后超過一年，仍舊素食不變。謝弘微的兄長(zhǎng)謝曜歷任御史中丞，元嘉四年去世。謝弘微為他多時(shí)吃素食，哀戚超過常禮，雖然服喪期滿，還是不吃魚肉。謝弘微從小失去父母，事奉兄長(zhǎng)如同事奉父親，兄弟之間非常友愛和睦，當(dāng)代沒有人能夠趕得上。謝弘微口中從不說別人壞話，而謝曜則喜歡評(píng)議人物，每當(dāng)謝曜在言談中涉及別人時(shí)，謝弘微就常用別的話題岔開。元嘉九年，東鄉(xiāng)君薨，留下資財(cái)巨萬(wàn)，園宅十余所，奴仆尚有數(shù)百人。而謝弘微一無(wú)所取，自己以私人官俸營(yíng)辦東鄉(xiāng)君喪事。謝弘微說：“親戚之間爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，可算是最為鄙賤之事?，F(xiàn)在財(cái)產(chǎn)多則分用，少則共用，不至于困乏就行了，身死之后，哪里還去管它。”元嘉十年去世，死時(shí)四十二歲，皇上十分痛惜，派二衛(wèi)千人營(yíng)辦喪事，一直到葬事完畢。朝廷追贈(zèng)謝弘微為太常。

（1）本題考查斷句的能力；要掌握文言基礎(chǔ)知識(shí)，做題講究技巧，可用排除法。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力；平時(shí)應(yīng)關(guān)注課本，重視積累。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思，從原文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句比較核實(shí)。

（4）本題考查理解并翻譯文句的能力；應(yīng)遵循翻譯的原則；步驟和方法。

分析和概括題設(shè)誤特點(diǎn)：1．曲解文意，無(wú)中生有。命題者在選項(xiàng)中故意錯(cuò)誤地解釋原文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)，把好說成壞，把小錯(cuò)說成大錯(cuò)，把想法說成行動(dòng)，把次要的說成是主要的，或無(wú)中生有地提供一些于文無(wú)據(jù)的信息，從而造成干擾。2．張冠李戴，移花接木。命題者故意在時(shí)間、地點(diǎn)、行為、因果等方面張冠李戴，攪亂混編在一起，造成干擾，引起錯(cuò)解。3．強(qiáng)加因果，牽強(qiáng)附會(huì)。命題者把兩者之間不存在因果關(guān)系的說成有必然的因果關(guān)系，導(dǎo)致逆情悖理，不合邏輯。4．以偏概全，言過其實(shí)。文中主人公本來(lái)只有某一方面的優(yōu)缺點(diǎn)或只有一件事做得妥與不妥，但選項(xiàng)中卻將其過高褒揚(yáng)或全盤否定；本來(lái)只有個(gè)別人對(duì)之贊成或反對(duì)，卻說成全部贊成或反對(duì)。【解析】（1）D

（2）B

（3）B

（4)(1）品性嚴(yán)肅正直；行為堅(jiān)持遵守禮制法度，事奉過繼家的親族，恭敬謹(jǐn)慎過于常禮。

（2）而謝曜喜愛褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常說其他的事岔開話頭。14、略

【分析】翻譯重點(diǎn)：

（1）相：輔佐；服：臣服；歸附；來(lái)：使動(dòng)；使來(lái)歸附。

（2）罪：歸咎；歸罪；歲：年成；斯：那么。

參考答案：

（1）如今由與求兩人；輔佐季孫氏，遠(yuǎn)方的人不歸服，卻不能使他們來(lái)歸順。

（2）大王不要?dú)w咎于年成；那么天下的百姓都會(huì)來(lái)歸順了。

本題考查考生理解并翻譯文中句子的能力。翻譯句子的原則是直譯為主；意譯為輔。具體方法是：留；刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變?！傲簟?，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量單位等，翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分。“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。“調(diào)”，就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式?！白儭?，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。解答此類題要注意關(guān)鍵字（多義實(shí)詞、活用詞、重要虛詞）及特殊句式，譯文要通暢。

高考120個(gè)文言實(shí)詞之--“相”的用法。

讀音一：xiàng

（1）名詞。

①相貌。

兒已薄祿相；幸復(fù)得此婦。（《孔雀東南飛》）

--我已經(jīng)沒有做高官；享厚祿的福相；幸而能得到這樣的媳婦。

②扶助盲人的人。

危而不持；顛而不扶，則焉用彼相矣？（《季氏將伐顓臾》）

--（盲人）走路不穩(wěn)不去護(hù)持；跌倒了不去攙扶，那么為什么要用扶助他的人呢？

③古代主持禮儀的官。

宗廟之事；如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。（《子路曾皙冉有公西華侍坐》）

--遇到祭祀；或者諸侯會(huì)盟，我愿穿著禮服，戴著禮帽，做一個(gè)小小的司儀。

④官名；指宰相；丞相。

沛公欲王關(guān)中；使子?jì)霝橄?。（《鴻門宴》）

--沛公想在關(guān)中稱王；讓子?jì)胱鲈紫唷?/p>

（2）動(dòng)詞。

①觀察；審察。

勝不敢復(fù)相士。（《毛遂自薦》）

--我不敢再審查鑒別人才了。

②輔助。

至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之；亦不能至也。（《游褒禪山記》）

--到了幽深昏暗；令人迷惑的地方，如果沒有外物來(lái)幫助，也還是不能到達(dá)。

讀音二：xiāng

副詞。

①表彼此；互相。

臣以為布衣之交尚不相欺；況大國(guó)乎？（《廉頗藺相如列傳》）

--我以為；老百姓之間交往尚且不會(huì)互相欺騙，何況大國(guó)呢？

②表示動(dòng)作偏指一方。可根據(jù)情況分別譯為“你““我““他“

便可白公姥；及時(shí)相遣歸。（《孔雀東南飛》）

--（現(xiàn)在）就可以去告訴婆婆；趁早把我打發(fā)回家吧。

吾已失恩義；會(huì)不相從許。（《孔雀東南飛》）

--我已經(jīng)和她恩斷義絕；絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)你。

勤心養(yǎng)公姥；好自相扶將。（《孔雀東南飛》）

--希望你細(xì)心的奉養(yǎng)老母，好好地服侍她老人家。【解析】如今由與求兩人，輔佐季孫氏，遠(yuǎn)方的人不歸服，卻不能使他們來(lái)歸順。；大王不要?dú)w咎于年成，那么天下的百姓都會(huì)來(lái)歸順了15、略

【分析】（4）略【解析】(1)(我)認(rèn)識(shí)到過去的錯(cuò)誤已經(jīng)不可挽回，知道未來(lái)的事還來(lái)得及補(bǔ)救。(2)云氣自然而然地冒出山頭，鳥飛累了也知道回到巢中。(3)姑且順隨自然的變化，度到生命的盡頭，樂天安命，還有什么可疑慮的呢？16、略

【分析】（1）D必然會(huì)被當(dāng)作看輕賢人。賤：輕視。

（2）A冠；一般在二十歲。

（3）C“又以事不便民者不敢言”定語(yǔ)后置句；應(yīng)為“又以不便民者事不敢言”，應(yīng)譯為：又因?yàn)橛行?duì)百姓不利的事不敢說。

（4）①河決曹村：黃河在曹村決口；城將?。撼菈⒁唤?；匯于城下：狀語(yǔ)后置句式。句子翻譯為：黃河在曹村決口；在梁山泊泛濫開來(lái)，匯集到徐州城下，城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城避水。

②上：皇帝；所以：用來(lái)的；非常禮：不是尋常的禮數(shù)。句子翻譯為：皇帝用來(lái)對(duì)待您的；不是尋常的禮數(shù)，您用來(lái)對(duì)待皇上的，難道可以是尋常的禮數(shù)嗎？

③以：把；文章之宗：文章的最高境界。句子翻譯為：又把他的文章放在身邊；讀起來(lái)整天忘了疲倦，說是文章的最高境界。

答案：

（1）D

（2）A

（3）C

（4）①黃河在曹村決口；在梁山泊泛濫開來(lái)，匯集到徐州城下，城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城避水。

②皇帝用來(lái)對(duì)待您的；不是尋常的禮數(shù)，您用來(lái)對(duì)待皇上的，難道可以是尋常的禮數(shù)嗎？

③又把他的文章放在身邊；讀起來(lái)整天忘了疲倦，說是文章的最高境界。

（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（3）本題考查文言特殊句式及翻譯。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

課外文言文的閱讀理解題目四步驟：

第一步：快速瀏覽題目。

課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思；有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題。

一般而言；課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。

第三步：結(jié)合注釋速讀全文。

課外文言文閱讀文段；對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬(wàn)別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“對(duì)癥下藥”解答問題。

不同的題型有不同的解題方法。答題時(shí)需要根據(jù)具體的題型選擇對(duì)應(yīng)的答題方法，這樣才能事半功倍?！窘馕觥緿；A；C四、多選題(共1題，共8分)17、BE【分析】此題考查的是對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括能力。A項(xiàng)，根據(jù)文章內(nèi)容可知，此項(xiàng)中“也暗批了他們傳宗接代的傳統(tǒng)思想”的說法依據(jù)不足；C項(xiàng)，“實(shí)際這都是小張的借口，他并不真想回去”錯(cuò)，從文章后半部分可推知小張也是身不由已；D項(xiàng)，“從骨子里就沒看得起張叔張嬸”文中沒有依據(jù)。故選BE。（答E給3分，B給2分，A給1分，其他選項(xiàng)不得分。）【解析】BE五、寫作題(共4題，共32分)18、略

【分析】這個(gè)題目恰恰在后面又有了一個(gè)生活的品質(zhì)靠什么？金錢、奢侈品來(lái)支持嗎？恰恰引發(fā)的是學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)前人們動(dòng)不動(dòng)以錢來(lái)衡量一個(gè)人的價(jià)值的一種思考。這樣一來(lái)，這個(gè)題目又通過資料的翔實(shí)和后面那幾句引導(dǎo)語(yǔ)和指示語(yǔ)，又把這個(gè)題目本身對(duì)一些孩子的陌生化給轉(zhuǎn)化成為熟悉化的生活了，就是說我們生活的價(jià)值在哪里。被綁架，從各個(gè)角度對(duì)你進(jìn)行了一種綁架。這種綁架其實(shí)給你再多的錢，你是沒法用錢衡量你失去自由的痛苦。恰恰在人的本體當(dāng)中那種內(nèi)在對(duì)自由的渴望，對(duì)快樂的渴望，對(duì)愉悅，對(duì)精神的渴望，我們忽略了，我們更多是拿金錢來(lái)綁架我們自己的一種物質(zhì)的生活?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?9、略

【分析】試題分析：“珍珠”因?yàn)楣鉂烧T人，價(jià)值昂貴，所以就時(shí)時(shí)怕被埋沒的痛苦。作者用它來(lái)比擬那些固守已有的成績(jī)、自視甚高，追求名聲，不肯做實(shí)際工作、平凡工作的人?！澳嗤痢北葦M那些腳踏實(shí)地、甘于平凡、兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁、死而后已的人。生而為人，無(wú)論才智高低、本事大小，都應(yīng)投身到人民大眾開天辟地的偉大事業(yè)中去。而且，要甘于平凡，甘于犧牲，甘于奉獻(xiàn)！題目要求根據(jù)詩(shī)歌所表達(dá)的主旨寫文章，那么詩(shī)歌表達(dá)的主旨是什么呢？這首詩(shī)反映的是兩種人生狀態(tài)，或兩種人生觀。第一種人，他們剛剛有了一點(diǎn)本事，就以為自己了不起，孤芳自賞，自視甚高。但是現(xiàn)實(shí)世界不歡迎這樣的人。這種人留給社會(huì)的只不過是幾句懷才不遇的牢騷而已。在古代，在黑暗統(tǒng)治的社會(huì)，確有不少懷才不遇的人，由于統(tǒng)治者的專制、昏庸，曾使多少仁人志士報(bào)國(guó)無(wú)門。然而，今天時(shí)代變了，懷有真才實(shí)學(xué)的人，有了廣闊的用武之地。在人民大眾如火如荼地建設(shè)小康社會(huì)的熱潮中，誰(shuí)若依然在那里把自己當(dāng)珍珠欣賞，誰(shuí)就走了了人生誤區(qū)，也必定會(huì)產(chǎn)生“被埋沒的痛苦”。詩(shī)的后兩句是說，生而為人，無(wú)論才智高低，本事大小，都應(yīng)投入到人民大眾波瀾壯闊的偉大事業(yè)中去，而且在工作中，要甘于平凡，甘于犧牲，甘于奉獻(xiàn)。最后一句的內(nèi)涵是：為了人民大眾的事業(yè)甘做鋪路的泥土。這既是詩(shī)人的自勉，也是善意的告誡。其主旨是通過泥土和珍珠的對(duì)比，提醒人們克服可能存在的高傲情緒，不要自視特殊，要甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)。題目同時(shí)要求“角度自選，立意自定”，這給考生的思路帶來(lái)一定的自由度。作文的立意，可以緊緊扣住短詩(shī)的主旨，批評(píng)“孤芳自賞，自視甚高”的人生態(tài)度，贊揚(yáng)“甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)”的高貴品質(zhì)。但也可以抓住與詩(shī)歌有關(guān)的話題，如謙虛與驕傲，個(gè)人與集體，痛苦與幸福（快樂），自知之明與激勵(lì)自信，等等。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】參考例文：把自己看淡小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。泉入乃成其大，松入林方成其廣。只有把自己看淡，愿與他人匯成海集成林，方可成就不朽。把自己看淡，是睿智。請(qǐng)君撥開歷史的風(fēng)煙，你可聽見戰(zhàn)馬嘶嘶西風(fēng)長(zhǎng)嘯。在這聲響之中，我看見了漢高祖，“吾將軍未若韓信，運(yùn)籌未若張良，撫軍未若蕭何，微三人，吾不知其可也?！蹦憧茨憧矗窃诖箫L(fēng)起兮云飛揚(yáng)之際威加四海的劉邦此刻竟有如孩童，認(rèn)為天下之事皆須因人之力。事實(shí)真是如此么？答案是否定的，韓張蕭三人實(shí)能將軍，但劉邦能將此三人，他把自己看得很輕很輕，換來(lái)三位忠臣把他捧得更高。“總把自己當(dāng)珍珠，便時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦，不如安心地做泥土，任眾人把你踩成坦途?！痹?shī)人魯藜如是說。把自己看得重極高極者，亦有之。心理學(xué)上有一種疾病，名曰“自戀型人格障礙”，這種人有極強(qiáng)的優(yōu)越心，與之相伴的是極重的妨忌與脆弱的自尊。他們自以為是宇宙的中心，幾乎可稱之為“唯心者”的病態(tài)體現(xiàn)。這種人的生活可想而知，眾叛親離而已，醫(yī)學(xué)上用兩個(gè)字概括之——“有病”。“華枝春滿，天心月圓”。弘一法師如是說。若春天只有華枝一脈，那春天豈非荒蕪，若天心只有夜月一輪，那日夜豈非孤寂。把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時(shí)大了。冰心奶奶曾說：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！闭诖死?。把自己看淡，是因?yàn)閯e人幫助自己太多。那位知名演員若無(wú)觀眾的捧場(chǎng)，她如何知名？牛頓若無(wú)伽利略笛卡爾胡克的幫助，他怎能總結(jié)出三大定律？開普勒若無(wú)第谷幾十年如一日的辛勞，他怎能發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律？李白十五習(xí)劍術(shù)，孫策十七立江東。我今年少，亦為十七。我的眼前有無(wú)限天地，我的前方乃芳草萋萋，我知道這非我一己之功。若非我的父親如西西弗斯般堅(jiān)韌地推我日日向上，若非我母親如該亞般時(shí)時(shí)給予我力量，我今日斷非如此！我愛我家，我們把自己看得極輕，把對(duì)方看得極重，所以我們家的愛，很濃很濃。老子曰：“夫之不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)?！迸笥眩衲侵难輪T一樣把自己看淡吧，把自己看淡，讓時(shí)間成就你的濃，讓他人成就你的榮！本文開門見山，提出了自己的觀點(diǎn)：“只有把自己看淡，愿與他人匯成海集成林，方可成就不朽。”很好地切合了所給材料蘊(yùn)含的“淡化自我意識(shí)”，“尊重他人”和“感恩”等要素。符合題意。主體部分，從兩個(gè)方面對(duì)中心論證展開論證。首先從正反兩方面論證了第一個(gè)分論點(diǎn)“把自己看淡，是睿智”。劉邦“把自己看得很輕很輕，換來(lái)三位忠臣把他捧得更高”，而把自己看得極重極高的人，則往往“眾叛親離”。“把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時(shí)大了?！苯又恼掠钟貌簧俚氖吕龑?duì)第二個(gè)分論點(diǎn)“把自己看淡，是因?yàn)閯e人幫助自己太多”進(jìn)行了論證，指出是“伽利略笛卡爾胡克的幫助”成就了牛頓，是“第谷幾十年如一日的辛勞”成就了開普勒，是父母的幫助成就了今日的我。因此，對(duì)幫助自己的人要心存感激。最后得出結(jié)論“把自己看淡，讓時(shí)間成就你的濃，讓他人成就你的榮”可謂水到渠成。文章運(yùn)用了對(duì)比、事例、引證等論證方法，說理較透徹，句式靈活，整散結(jié)合，有較強(qiáng)表現(xiàn)力。20、略

【分析】

作文試題采用新材料作文題型；與2015年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷；2016屆惠州二調(diào)的作文題思路保持一致，并在試題材料后增加了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)情境，讓考生通過寫作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所給材料是一則事件，事件的基本信息是“自行車手終點(diǎn)前爆胎步行對(duì)手剎車拒絕超越”。具體分析整個(gè)事件有幾層推進(jìn)：第一層是自行車手埃斯特萬(wàn)終點(diǎn)前爆胎步行；第二層是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手納瓦羅拒絕超越，剎車慢行，跟隨其后；第三層是爆胎的埃斯特萬(wàn)獲得銅牌，而納瓦羅未獲獎(jiǎng)牌；第四層是納瓦羅婉拒埃斯特萬(wàn)贈(zèng)予的獎(jiǎng)牌，并表示超越一個(gè)爆胎的對(duì)手取勝是不道德的。作文題目創(chuàng)設(shè)的情境是“你所在的班為此將組織一次討論會(huì)”，并提出寫作要求：請(qǐng)你寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800的發(fā)言稿，談?wù)勛约旱囊庖?。作文題目所創(chuàng)設(shè)的情境--“討論會(huì)”啟示考生思考試題所給材料是否有可討論的話題，在這一啟示下，材料的核心思想顯而易見：納瓦羅應(yīng)不應(yīng)該超越自行車遭遇爆胎的埃斯特萬(wàn)？我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)納瓦羅拒絕超越這一行為？

參考立意：

贊同“拒絕超越”的角度：

1．在競(jìng)爭(zhēng)中也要堅(jiān)守內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。（要聯(lián)系競(jìng)爭(zhēng)的情境來(lái)寫；不能孤立地寫成以“道德”“尊重”為話題的作文）

2．拒絕超越是體育精神的體現(xiàn)；可有以下角度：

（1）拒絕超越是一種風(fēng)度（氣度）。

（2）拒絕超越也是一種勝利。

（3）拒絕超越是對(duì)對(duì)手的尊重。

（現(xiàn)代奧林匹克精神：每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性；而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解；友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神）

3．體育競(jìng)技中應(yīng)秉承公平原則。

4．尊重對(duì)手；感恩對(duì)手。

5．高尚是情操；道德是規(guī)范（