2025年人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面的句子中；朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重音是（）

書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。A.書(shū)里B.意思C.一點(diǎn)兒D.不懂2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（）。A.到處處理B.假裝放假C.背包后背D.經(jīng)歷一本正經(jīng)3、《海濱小城》全文共有____個(gè)自然段，按“____”“____”可分為兩部分，____介紹海濱景色的美麗，____描寫(xiě)小城的美麗。（）A.6；海濱、小城；1——3自然段、4——6自然段B.7；海濱、小城；1——2自然段、3——7自然段C.7；海濱、小城；1——3自然段、4——7自然段4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.趕集______別致______傲漫______欣賞B.價(jià)格______仿佛______池塘______痛苦C.輪船______鎮(zhèn)靜______牧場(chǎng)______智慧D.秘密______進(jìn)步______香腸______蠟燭5、“這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”下列對(duì)這句話理解正確的是哪一項(xiàng)？（）A.這四條腿太細(xì)了，配得上這兩只美麗的角。B.這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。C.這四條腿太細(xì)了，正好配上這兩只美麗的角。D.這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角嗎？評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、比一比；再組詞。

搬____纏____絨____

般____厘____戒____7、選詞填空。

①所有的河流和水井都____（干枯干涸）了；草木叢林也都____（枯萎干枯）了；許多人及動(dòng)物都焦渴而死。

②她以為，水一定都____（灑撒）了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。8、將下列詞語(yǔ)正確歸類(lèi)。

辯審判炒煮驢。

①上下結(jié)構(gòu)：____

②左右結(jié)構(gòu)：____?9、文化鏈接。

周恩來(lái)是____第____任____。1917年在天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴____求學(xué)。為了新中國(guó)，他無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的一切，贏得了中國(guó)人民和世界人民的熱愛(ài)與敬仰。10、讀拼音，寫(xiě)漢字。ɡuànqiānzhǎnnèn____軍____著____新____綠chóuháofúcù____帶____米起________進(jìn)11、比一比；組詞語(yǔ)。

導(dǎo)____繼____旅____狼____

異____斷____旋____狠____評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜13、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。14、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

流住15、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

流學(xué)16、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共3題，共15分)17、課文《七顆鉆石》結(jié)尾處“七顆鉆石最后升到了空中，變成了七顆星星”，你能說(shuō)說(shuō)作者為什么要安排這樣的細(xì)節(jié)嗎？18、讀課文《我不能忘記祖國(guó)》說(shuō)說(shuō)。

“擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰?！边@句話說(shuō)明了什么問(wèn)題？19、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁磹?ài)戴炎帝？評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共30分)20、寫(xiě)一寫(xiě)你熟練的一種植物。21、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？22、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)23、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查了朗讀的重音。朗讀時(shí)重音不同，語(yǔ)意的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。解答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)揣摩?！窘馕觥烤渥映鲎浴恫欢鸵獑?wèn)》。這篇課文講的是孫中山先生小時(shí)候在私塾讀書(shū)，為了弄懂書(shū)中的意思，勇敢、大膽地向私塾先生提出問(wèn)題的勵(lì)志故事，高度贊揚(yáng)了孫中山先生勤學(xué)好問(wèn)、刻苦讀書(shū)的精神?！皶?shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。”這句話是為了強(qiáng)調(diào)書(shū)里說(shuō)的什么他都不懂，所以重音放在“一點(diǎn)兒”上。故選：C。2、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇?！窘馕觥緼.不同。處：[chǔ]處置；辦理：論～?！怼chù]地方：住～。結(jié)合語(yǔ)境可知，“到處”中“處”的讀音為“chù”，“處理”中“處”的讀音為“chǔ”。B.不同。假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）：～話。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間：請(qǐng)～。故“假裝”中“假”的讀音為“ji?！?，“放假”中“假”的讀音為“jià”。C.不同。背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)：后～。[bēi]（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。故“背包”的“背”讀“bēi”，“后背”的“背”讀“bèi”。D.正確。故選：D。3、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《海濱小城》這篇課文講了一座海濱小城的美麗景色。抒發(fā)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。課文有7個(gè)自然段，按“海濱”“小城”可分為兩部分，1——3自然段介紹海濱景色的美麗，4——7描寫(xiě)小城的美麗。故選：C。4、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A．有誤，瞧不起，應(yīng)為“慢”。B、C、D正確。故選：A。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解句子的能力。句子“這四條腿太細(xì)了！”是一個(gè)反問(wèn)句；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道嗎？”等，肯定改為否定。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)6、搬運(yùn)纏繞絨毛一般厘米戒煙【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。搬運(yùn)，是指承受負(fù)載并運(yùn)送到另一個(gè)地方。一般，普通；通常。一般常識(shí)。饞肉，條狀物回旋地束縛在別的物體。厘米，計(jì)量長(zhǎng)度的單位。絨毛，是毛皮毛被中最細(xì)短；量柔軟和數(shù)量最多的毛。戒煙，戒除煙癮。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類(lèi)題目經(jīng)常考查。7、干涸干枯灑【分析】【分析】①干涸[gānhé]；指夏季的淺塘干涸現(xiàn)象。如幾個(gè)月的干旱讓這條流淌了幾百年的河流變得幾乎干涸。干枯，指草木衰亡，失去水分;皮膚干燥且皺縮。如他覺(jué)得一切的景物都可愛(ài)起來(lái)，那些干枯的瘦樹(shù)仿佛很苗條。②灑：分散地落下，如把灑在地上的東西撿起來(lái)。撒：把顆粒狀的東西分散著扔出去，如年糕上撒著一層白糖。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于近義詞，我們做題時(shí)，要看語(yǔ)言環(huán)境，有的是固定的搭配，當(dāng)然最重要的是平時(shí)多積累，看得多了，也就會(huì)了。8、審、煮辯、判、炒、驢【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握；審；煮是上下結(jié)構(gòu)。辯、判、炒、驢是左右結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握生字的結(jié)構(gòu)和筆順，了解字形。9、中華人民共和國(guó)一總理日本【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。周恩來(lái)是中華人民共和國(guó)第一任總理。1917年在天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。為了新中國(guó)；他無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的一切，贏得了中國(guó)人民和世界人民的熱愛(ài)與敬仰。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，這類(lèi)題型?？疾?。10、冠牽嶄嫩綢毫伏促【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。冠軍，第一名。牽著，牽引。嶄新，非常新；簇新；極新。嫩綠，是指比較淺；比較清淡的綠色。綢帶，絲織物。毫米，英文縮寫(xiě)mm（或毫米，又稱(chēng)公厘（或公釐），是長(zhǎng)度單位和降雨量單位；起伏，波動(dòng)。促進(jìn)，促使前進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。11、導(dǎo)入繼續(xù)旅行惡狼異地?cái)嗔研D(zhuǎn)兇狠【分析】【分析】（1）導(dǎo)可組詞導(dǎo)入；指導(dǎo)等。故答案為導(dǎo)入。

（2）繼可組詞為繼續(xù)；后繼等。故答案為繼續(xù)。

（3）旅客組詞為旅行；旅途等。故答案為旅行。

（4）狼可組詞為惡狼；狼嚎等。故答案為惡狼。

（5）異客組詞為異地；異同等。故答案為異地。

（6）斷可組詞為斷裂；中斷等。故答案為斷裂。

（7）旋可組詞為旋轉(zhuǎn)；螺旋等。故答案為旋轉(zhuǎn)。

（8）狠可組詞為兇狠；狠心等。故答案為兇狠。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字辨析及組詞。三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。13、A【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。答案選正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。14、B【分析】【分析】流住應(yīng)該改為留?。涣鳌?。留?。孩俚却?。②宋元時(shí)一種泛用的市井青年名字。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握15、B【分析】【分析】應(yīng)為“留學(xué)”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。16、B【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點(diǎn)；點(diǎn)、提、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點(diǎn)。

筆畫(huà)數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀的漢字。四、問(wèn)答題(共3題，共15分)17、表達(dá)了作家對(duì)小姑娘善良與美好心靈的禮贊?！痉治觥俊痉治觥靠梢詮男」媚锏拿篮眯撵`這個(gè)角度來(lái)分析；也可以從童話的意義對(duì)兒童的教育這個(gè)角度來(lái)分析；作者在文章結(jié)尾處，安排“七顆鉆石最后升到了空中，變成了七顆星星”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)了作家對(duì)小姑娘善良與美好心靈的禮贊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解情節(jié)安排的用意的能力。18、這句話表明宋慶齡對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，表達(dá)了她對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！皳碛形迩晡拿鞯闹袊?guó)；沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰?！边@句話說(shuō)明了宋慶齡對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，表達(dá)了她對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，難度不大。19、因?yàn)樗P(guān)心百姓，處處為百姓著想，為百姓排憂(yōu)解難?！痉治觥俊痉治觥浚哼@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；從文中，可以看出，炎帝關(guān)心百姓，處處為百姓著想，為百姓排憂(yōu)解難，從而創(chuàng)立了集市，方便百姓生活，所以人們愛(ài)戴他。

【點(diǎn)評(píng)】：考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，考試常涉及。五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共30分)20、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花。【分析】【分析】按要求寫(xiě)一寫(xiě)；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。21、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。22、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓