2025年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列事件發(fā)生在商朝的是A.涿鹿之戰(zhàn)B.實(shí)行分封制C.盤庚遷都D.實(shí)行禪讓制2、歷史小話劇《趕考途中》是這樣設(shè)計(jì)的：“時(shí)間：××地點(diǎn)：去京城趕考的路上人物：張公子、李公子、書童旁白：張公子，世家大族子弟，帶著書童張二，去京城趕考?！痹搫∷从车倪@一現(xiàn)象最早開(kāi)始于（）A.秦朝B.西漢C.隋朝D.唐朝3、“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群”這首《天堂》充分表達(dá)了蒙古歌手騰格爾對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美。在我國(guó)歷史上，蒙古族曾經(jīng)建立了一個(gè)疆域空前遼闊的大元王朝，其建立者是（）A.唐太宗

B.成吉思汗

C.忽必烈

D.朱元璋4、觀察“春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖”和“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到，該諸侯國(guó)是（）A.晉B.齊C.楚D.秦5、都江堰是聞名世界的水利工程；下列關(guān)于都江堰的說(shuō)法正確的是（）

①由李冰主持建造。

②修建于西周時(shí)期。

③使成都平原成為“天府之國(guó)”

④至今仍發(fā)揮著重要的作用。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、“封建親戚，以藩屏周”體現(xiàn)了西周的什么制度？（）A.禪讓制B.分封制C.世襲制D.郡縣制評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、唐代著名的____書書法家是柳公權(quán)、顏真卿。他們的作品自成一家，成為后世取法的典范。8、如圖反映唐太宗接見(jiàn)吐蕃松贊干布求婚使節(jié)情景的名畫是吳道子《送子天王圖》（局部）．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

9、金庸在《天龍八部》中有一段描寫丐幫幫主喬峰與群雄相斗的慘烈文字，導(dǎo)火索是群雄發(fā)現(xiàn)了喬峰是契丹人的身世，發(fā)生這種情況的主要原因是當(dāng)時(shí)契丹與北宋沖突加劇，雙方處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。______（判讀對(duì)錯(cuò)）10、唐代書法名家輩出，______的書法具有“端正勁美，雄渾敦厚”的特點(diǎn)。11、【題文】下圖是我國(guó)南宋著名的抗金將領(lǐng)，他“精忠報(bào)國(guó)”的故事世代流傳。他是____，南宋還有一位著名的抗元將領(lǐng)____；曾經(jīng)寫下了“留取丹心照汗青”的詩(shī)句。

12、人們?yōu)榱思o(jì)念蔡倫，將他改進(jìn)的紙張稱為“____”。13、元朝時(shí)意大利旅行家______來(lái)華，后來(lái)寫成《______》，是中外交往的友好體現(xiàn)．14、公元______年發(fā)生了______，周厲王被驅(qū)逐出鎬京。15、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李冰主持修建的______是聞名世界的防洪灌溉工程；秦朝建立以后，為了抵御匈奴，修筑了聞名中外的______，它西到臨洮，東到遼東。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、宋齊梁陳四個(gè)南朝政權(quán)的都城都在建康。（）17、在我國(guó)歷史上生活在北京周口店龍骨山山洞里的原始人先后有元謀人，北京人和山頂洞人。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、我國(guó)是最早種植水稻和粟的國(guó)家。（）19、戚繼光抗倭抵抗的是荷蘭侵略者。。A.正確B.錯(cuò)誤20、昭君出塞的佳話發(fā)生于漢文帝時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、嬴政建立秦國(guó)后，創(chuàng)立皇帝制度，人稱“始皇帝”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、澎湖巡檢司是我國(guó)歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共12分)23、中國(guó)歷朝歷代疆域的沿革不僅呈現(xiàn)出空間范圍的變化，更是國(guó)家形成與發(fā)展的歷史見(jiàn)證。觀察下列四幅圖片，回答問(wèn)題。

（1）圖一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家——_________朝。為加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，它推行_________制度。（2）圖一所示王朝并沒(méi)有“傳之萬(wàn)世”，僅僅十幾年就被圖二中的新王朝取代，新王朝是指哪個(gè)朝代?為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，漢武帝采取了什么措施?（3）圖三反映的是哪一種行政制度?該制度是哪位皇帝在位時(shí)創(chuàng)立的?（4）圖四是清朝的陸地疆域，指出該王朝為加強(qiáng)對(duì)西北、西南邊疆的控制所設(shè)置的機(jī)構(gòu)（官職）。（5）今新疆地區(qū)和西藏地區(qū)分別是從何時(shí)起正式隸屬中央政府管轄?24、看圖回答（1）圖片上此人是誰(shuí)？（2）此人重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，那他采取了哪些措施來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)？（3）元朝如此遼闊的疆域，元朝怎樣進(jìn)行有效的管轄的，具體怎樣做？評(píng)卷人得分五、辨析題(共4題，共12分)25、公元前1046年；周武王在孤泉之野擊敗商紂王的軍隊(duì)，商紂王自焚，商朝滅亡。

判斷上述材料正誤；理由是什么？26、小紅要寫一篇有關(guān)“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

錯(cuò)誤：________

理由：________27、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?8、河姆渡居民會(huì)種植水稻，住半地穴式房屋。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：上述事件發(fā)生在商朝的是盤庚遷都；涿鹿之戰(zhàn)是黃帝；炎帝時(shí)期；實(shí)行分封制發(fā)生在西周，實(shí)行禪讓制是在堯舜禹時(shí)期，故選C。

考點(diǎn)：本題考查的是有關(guān)商朝的史實(shí)。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于商朝，學(xué)生還要知道商朝的建立，約公元前1600年，商部首領(lǐng)湯，聯(lián)合其他部落打敗了桀，建立商朝，建都亳。關(guān)于盤庚遷殷，學(xué)生還要知道其時(shí)間是約公元前1300年，此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來(lái)，因此后代把商朝稱為殷?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【分析】由材料“世家大族子弟；帶著書童張二，去京城趕考。”可知，這是考試選拔人才的制度。隋文帝在位時(shí)，開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式誕生。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查開(kāi)始考試選拔人才的制度最早出現(xiàn)的時(shí)期。3、C【分析】略【解析】C4、A【分析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)題干信息“曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，晉國(guó)是曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，建立了韓國(guó)、趙國(guó)和魏國(guó)，史稱“三家分晉”。所以，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到晉。故選A。

【解析】A5、C【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民，至今仍發(fā)揮著重要的作用．②都江堰修建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不是西周時(shí)期①③④符合題意．

故選C．

本題考查都江堰．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握都江堰修建的目的、情況和作用．【解析】C6、B【分析】分封制是西周的政治制度；分封的目的是為了鞏固奴隸主政權(quán)，分封的對(duì)象和做法是把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國(guó)王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．西周通過(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．這些政權(quán)名稱都源自西周分封制時(shí)的諸侯國(guó)．“封建親戚，以藩屏周”是西周分封制的體現(xiàn)．

故選B．

本題考查分封制的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意抓住題干中的關(guān)鍵信息．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)7、楷【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，柳公權(quán)；顏真卿擅長(zhǎng)楷書。

【點(diǎn)評(píng)】考查唐朝的書法藝術(shù)。8、略

【分析】唐朝畫家閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫；他的畫筆力剛健，線條像盤屈的鐵絲，人物神形兼?zhèn)洌髦皇恰恫捷倛D》．《步輦圖》取材于唐貞觀八年吐蕃首領(lǐng)松贊干布與文成公主聯(lián)姻的事件，描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)吐蕃使臣祿東贊的情景．

故答案為：×．

本題以唐太宗接見(jiàn)吐蕃松贊干布求婚使節(jié)情景的名畫為依托；考查《步輦圖》．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】×9、略

【分析】北宋建立后；為奪回幽云十六州，同契丹族建立的遼國(guó)之間發(fā)生了長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)．小說(shuō)《天龍八部》的故事就發(fā)生在這一時(shí)期，當(dāng)時(shí)契丹與北宋沖突加劇，雙方處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，因此喬峰是契丹人的身世暴露以后群雄與喬峰相斗．

故答案為：

√．

本題考查了宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；要把握北宋初年宋遼之間的戰(zhàn)爭(zhēng)概況．

熟記宋遼之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，能學(xué)以致用是解題的關(guān)鍵．【解析】√10、顏真卿【分析】繼王羲之之后；我國(guó)書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”，其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢(shì)莊嚴(yán)雄渾。

故答案為：

顏真卿。

本題主要考查顏真卿的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握隋唐時(shí)期的書法藝術(shù)的相關(guān)史實(shí)。【解析】顏真卿11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)岳飛；文天祥事跡的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；岳飛“精忠報(bào)國(guó)”是南宋著名的抗金將領(lǐng)。元朝建立后，忽必烈派兵攻打南宋，南宋滅亡。抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，兵敗被俘，寫下流傳千古的《過(guò)零丁洋》，其最后一句就是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·岳飛抗金和文天祥抗元【解析】【答案】岳飛、文天祥12、蔡侯紙【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案，蔡倫曾受封為龍亭侯，人們?yōu)榱思o(jì)念蔡倫，將他改進(jìn)的紙張稱為“蔡侯紙”。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。13、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；元朝時(shí)意大利旅行家馬可?波羅千里迢迢來(lái)到中國(guó)元朝．回國(guó)后，在獄中口述由他人寫出《馬可?波羅行紀(jì)》，后來(lái)在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往，是中外交往的友好體現(xiàn)．

故答案為：

馬可?波羅；《馬可?波羅行紀(jì)》．

本題考查馬可波羅來(lái)華．

本題考查《馬可?波羅行紀(jì)》．主要考查對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力．【解析】馬可?波羅；馬可?波羅行紀(jì)14、略

【分析】周厲王統(tǒng)治時(shí)期；橫征暴斂，加重了對(duì)勞動(dòng)人民的剝削，導(dǎo)致了國(guó)人暴動(dòng)，公元前841年年發(fā)生了國(guó)人暴動(dòng)，周厲王被驅(qū)逐出鎬京．

故答案為：前841；國(guó)人暴動(dòng)．

本題考查國(guó)人暴動(dòng)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握夏商周的更替．【解析】前841；國(guó)人暴動(dòng)15、都江堰長(zhǎng)城【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。為了抵御匈奴的進(jìn)攻，安定北邊，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬出擊匈奴并修筑了西起臨洮；東到遼東的城防，這就是聞名世界的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

故答案為：

都江堰；長(zhǎng)城。

本題主要考查都江堰水利工程；秦長(zhǎng)城的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握都江堰水利工程、秦長(zhǎng)城的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥慷冀唛L(zhǎng)城三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】【分析】420年?yáng)|晉大將劉裕自立為帝國(guó)號(hào)“宋”。此后；南方經(jīng)歷了宋；齊、梁、陳四個(gè)王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了南朝。17、×【分析】生活在距今約一百七十萬(wàn)年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果。山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；已會(huì)人工取火。在我國(guó)歷史上生活在北京周口店龍骨山山洞里的原始人先后有元謀人，北京人和山頂洞人，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了元謀人；北京人和山頂洞人。北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過(guò)程，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人、北京人和山頂洞人的生活地點(diǎn)?！窘馕觥俊?8、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，因此我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了我國(guó)原始的農(nóng)耕生活的情況，強(qiáng)調(diào)：我國(guó)在世界上最早種植了水稻和粟。19、×【分析】

本題考查的是戚繼光抗倭的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺搶掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害。明政府派年輕的將領(lǐng)戚繼光，到浙東沿海抗倭。戚繼光在人民群眾的支持下，九戰(zhàn)九捷，蕩平了浙江的倭寇。故題目錯(cuò)誤。故選B。

【解析】B20、×【分析】公元前1世紀(jì)中期；匈奴一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長(zhǎng)城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時(shí)，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結(jié)束了百余年來(lái)漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個(gè)世紀(jì)，在北部邊境出現(xiàn)了“三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”的和平局面，因此董必武認(rèn)為“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對(duì)匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?1、×【分析】公元前221年嬴政建立秦朝；規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。

故答案為：

×。

本題考查秦朝的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?2、√【分析】臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；早在元朝時(shí)臺(tái)灣就隸屬中央政府管轄，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣的名稱是琉球。元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理，在臺(tái)灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強(qiáng)對(duì)那里的管轄，這是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺(tái)灣開(kāi)始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。題干說(shuō)法正確。

故答案為：√。

本題以澎湖巡檢司為依托；考查元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊趟?、識(shí)圖題(共2題，共12分)23、略

【分析】（1）本題主要考查了秦朝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，公元前221年，秦始皇滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建專制主義的中央集權(quán)國(guó)家——秦朝。為加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，接受李斯的建議，廢分封制，推行郡縣制度。劃天下36郡，郡下設(shè)縣。（2）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的措施。結(jié)合信息，圖一所示王朝并沒(méi)有“傳之萬(wàn)世”，僅僅十幾年就被圖二中的新王朝取代，可以得知，秦朝滅亡以后，被西漢代替，故新王朝是西漢。為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的候國(guó)，解除了地方勢(shì)力對(duì)中央的威脅。（3）本題主要考查了元朝的行省制度。元朝為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的統(tǒng)治，元世祖忽必烈實(shí)行行省制度，在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。元朝創(chuàng)立行省制度，是秦朝以來(lái)郡縣制度的發(fā)展，也是我國(guó)歷史上政治制度和地方行政區(qū)域劃分制度的一次重大改革。行省制度的建立，不僅加強(qiáng)了元朝的中央統(tǒng)治，鞏固了我國(guó)多民族國(guó)家的統(tǒng)一，而且對(duì)明清以及后來(lái)的政治制度和地方行政區(qū)域劃分也產(chǎn)生了積極影響。元代后，“行省”這個(gè)名稱一直沿用下來(lái)。元代的行省劃分，也初步奠定了今天中國(guó)的行省規(guī)模和行政區(qū)域的劃分。（4）本題主要考查了清朝對(duì)新疆和西藏的管轄。通過(guò)觀察地圖，我們可看出這是我國(guó)清朝時(shí)期的疆域，清朝時(shí)我國(guó)疆域遼闊是亞洲最大的國(guó)家，而為了加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的控制，我國(guó)在邊疆地區(qū)設(shè)置了很多官職，為了加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)（新疆）的管轄，乾隆帝平定大小和卓叛亂，設(shè)置了伊犁將軍；為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，雍正帝設(shè)置了駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。（5）本題主要考查了今新疆地區(qū)和西藏地區(qū)分別是從何時(shí)起正式隸屬中央政府管轄。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，張騫通西域后，內(nèi)地和西域的聯(lián)系日益密切，為了管理西域的軍事、政治，保護(hù)往來(lái)商旅，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)。它的設(shè)置表明西域正式歸屬中央政權(quán)管轄，成為中國(guó)領(lǐng)土不可分割一部分。元朝時(shí)期，在西藏設(shè)立宣政院，使西藏正式成為元朝的行政區(qū)，標(biāo)志著西藏開(kāi)始納入中國(guó)的版圖，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分?！窘馕觥浚?）秦朝；郡縣制。（2）西漢；為加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的候國(guó)。（3）行省制度；元世祖忽必烈。

（4）西北設(shè)伊犁將軍；西南（拉薩）設(shè)駐藏大臣。（5）新疆，西漢；西藏，元朝。24、略

【分析】（1）本題考查元朝的建立者。此人是元朝的建立者忽必烈。1271年；忽必烈繼承汗位，定國(guó)號(hào)為元，定都于大都，忽必烈就是元世祖。

（2）本題考查元朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。經(jīng)濟(jì)上，元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng)，還治理黃河，推廣棉花的種植。為了便利南糧北運(yùn)，開(kāi)鑿兩段新運(yùn)河，還開(kāi)辟海運(yùn)。（3）本題考查元朝的行省制度。為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立就開(kāi)始于元朝。元政府還加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏已成為元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。另外，元朝還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄?！窘馕觥浚?）忽必烈。（2）多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng)；治理黃河；推廣棉花的種植；開(kāi)鑿了兩段新運(yùn)河，與原有的運(yùn)河連通，使糧船可以從杭州直通大都；開(kāi)辟了規(guī)模空前的海運(yùn)。（3）實(shí)行行省制度。元世祖在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書?。辉谖鞑卦O(shè)宣政院管理西藏的行政事務(wù)，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。五、辨析題(共4題，共12分)25、錯(cuò)誤；周武文在牧野擊敗商紂王的軍隊(duì)；在阪泉之野展開(kāi)大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝?！痉治觥俊痉治觥抗?046年；周武王在牧野擊敗商紂王的軍隊(duì)，商紂王自焚，商朝滅亡。在阪泉之野展開(kāi)大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要正確區(qū)分阪泉之戰(zhàn)和牧野之戰(zhàn)。關(guān)于阪泉之戰(zhàn)，學(xué)生還要掌握：炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎黃二部落走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成了后來(lái)華夏族的主體。26、錯(cuò)誤：可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

理由：《史記》記載從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史“蔡侯紙”是東漢時(shí)期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)發(fā)明的?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。小紅要寫一篇有關(guān)“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。這個(gè)是不正確的；《史記》記載從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史“蔡侯紙”是東漢時(shí)期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)發(fā)明的。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查學(xué)生運(yùn)用