2025年人教新課標高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】植物的生長發(fā)育與激素調節(jié)息息相關，下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是A.頂芽的幼嫩細胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應轉變成生長素B.果實發(fā)育過程中僅生長素發(fā)揮重要作用，而促進果實成熟的主要是乙烯C.不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)可能相同D.休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后，種子的休眠期將會被打破2、下列關于基因突變的敘述中，正確的是()A.親代的突變基因一定能傳給子代B.子代獲得突變基因后一定會引起性狀的改變C.突變基因一定是由物理或化學因素誘發(fā)的D.突變基因一定有基因結構上的改變3、下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率B.田鼠同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失C.假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利4、如圖所示圖1～5是有關植物激素調節(jié)的幾幅圖．下列有關分析；正確的是（）

A.1、2比較說明了“頂端優(yōu)勢”形成的原因是：頂芽能產(chǎn)生生長素，并抑制側芽的生長B.圖3中根向地、莖負地生長，均說明了生長素的生理功能具有兩重性C.圖4表示利用生長素類似物除草的原理，則①、②分別代表雙子葉雜草和單子葉農(nóng)作物，且施用的最佳濃度是C點所對應的濃度D.圖5中，若背光側的濃度是M，則向光側的濃度為（m，M）5、一環(huán)狀DNA分子，設其長度為1。限制性內切酶A在其上的切點位于0.0處；限制性內切酶B在其上的切點位于0.3處；限制性內切酶C的切點未知。但C單獨切或與A或B同時切的結果如下表，請確定C在該環(huán)形DNA分子的切點應位于圖中的()A.0.2和0.4處B.0.4和0.6處C.0.5和0.7處D.0.6和0.9處6、大象比螞蟻大，是由于A.大象細胞體積大B.大象細胞數(shù)目多C.大象細胞分裂速度快D.大象細胞物質交換的快7、科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，下表表示的是注射相應激素一段時間后出現(xiàn)的生理反應，據(jù)表判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學名稱分別是（）。注射的激素生理反應Ⅰ出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷Ⅱ蛋白質合成加快，軟骨生長明顯Ⅲ呼吸、心率加快，體內產(chǎn)熱量增加A.胰島素、生長激素、甲狀腺激素B.生長激素、胰島素、甲狀腺激素C.甲狀腺激素、胰島素、生長激素D.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、下列有關敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎9、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合10、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離11、下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內D.轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的12、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化13、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結構，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成14、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、填概念圖請寫出A；B、C、D、E對應概念的名稱。

A____；B____；C____；D____；E____．16、“天蒼蒼；野茫茫，風吹草低見牛羊”，這是描寫我國蒙古草原特有風光的一句詩詞，請回答下列關于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）流經(jīng)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的能量只要是____；另外，草原上的植被能防風固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價值．

（2）草原兔是蒙古草原上常見的一種動物，調查其種群密度時，因標記的個體易被其天敵捕食，致使調查的結果會____（填“偏大”或“偏小”）．

（3）如圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)鏈圖的一部分，則圖中麻雀與蝗蟲的種間關系是____，鷹和草原兔雖為捕食關系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做____．

（4）草原連年遭受過度放牧，會使草原的物種多樣性銳減，從而加速土地荒漠化，可見人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的____進行．若該草原經(jīng)歷了嚴重火災遭到毀滅，則其再次演替與裸石開始演替到草原階段相比，前者所需時間短，分析其原因是____

17、人和哺乳動物的尿中含有尿素；大量尿素的存在會對環(huán)境造成污染．土壤中有些細菌含有脲酶，可通過降解尿素作為其生長的氮源．現(xiàn)對土壤中的這類細菌進行分離實驗，請回答下列問題：

（1）分離培養(yǎng)細菌時必須進行無菌操作，包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的，常用的滅菌方法有______、______和______．

（2）將樣液進行一系列的梯度稀釋，然后接種培養(yǎng)．在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在______旁進行操作．接種后的培養(yǎng)皿倒置于37℃的______中培養(yǎng)．

（3）用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細菌，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基．若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細菌，其菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的______使pH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生的顏色變化，從而證明這一菌株可以尿素為氮源．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力______．18、2015年2月3日，英國議會下院投票通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”?！叭H嬰兒”的培育過程可選用如下技術路線。請回答下列問題：（1）過程①采用的是細胞工程中的__________技術。圖中“三親嬰兒”的染色體來自________和父親提供的細胞核。（2）進行過程②時，所用的父親精子是經(jīng)過__________處理的。過程②中防止多精入卵的屏障有________和卵細胞膜反應。判斷卵子是否受精的重要標志是_______________。（3）過程③采用的是胚胎工程中的___________技術，該過程所用培養(yǎng)液的成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及____________等物質。（4）若捐獻者攜帶紅綠色盲基因，則該基因___________（“能”或“不能”)遺傳給“三親嬰兒”。19、圖1是某反射相關結構示意圖；圖2是圖1中某一結構的亞顯微結構模式圖；圖3是人體部分生理過程示意圖，m；n代表人體內不同激素．請分析回答：

（1）圖1中；a代表______．

（2）圖2表示的結構稱為______；興奮在其中的傳遞方向可表示為______（用箭頭和圖中字母表示）．

（3）圖3中；如果人體內激素②水平升高，則耗氧量將______（填“增加”；“減少”或“不變”）．在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時______（填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進機體的新陳代謝，二者關系表現(xiàn)為______作用．

（4）縮手反射屬于______（填“非條件反射”或“條件反射”），當取指血化驗時，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制．20、體液包括____和____．

21、如圖為五種不同育種方法示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示____育種方法，A→B→C的途徑表示____育種方式．這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在____

（2）B常用的方法為____．

（3）E方法所運用的原理是____．

（4）C、F過程中最常采用的藥劑是____．

（5）由G→J的過程中涉及到的生物工程技術有____和____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)22、構成細胞的主要化合物是有機物，水和無機鹽在活細胞中并不重要．評卷人得分五、解答題(共3題，共6分)23、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質，并排出代謝物質，而不需要的物質卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結合資料分析細胞膜的基本功能．24、每當災難發(fā)生時；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災最艱苦；最危險的地方，長時間劇烈運動，大量出汗，機體丟失較多的水分和無機鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請你分析一下無機鹽和水對于生物體的作用？25、簡述生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中的作用．評卷人得分六、探究題(共2題，共20分)26、

中運用植物細胞工程的______技術和______技術．

程由雜胞形成愈傷組織；細胞結構變首先是再生出______．

觀賞植物諸葛菜具低亞酸的優(yōu)良性狀；利甘藍型油菜品奧羅和諸葛菜體細胞，得低麻酸高油的甘藍型油菜新種．流如：

過程要______和______激素誘再分過程，當兩者含量時，細胞______．27、某些土壤細菌可將尿素分解成CO2和NH3；供植物吸收和利用．回答下列問題：

（1）有些細菌能分解尿素，有些細菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生______．能分解尿素的細菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源；原因是______．但可用葡萄糖作為碳源，進入細菌體內的葡萄糖的主要作用是______．

（2）為了篩選可分解尿素的細菌，在配制培養(yǎng)基時，應選擇______（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源；不選擇其他兩組的原因是______．

（3）用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有______參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：生長素是由色氨酸經(jīng)一系列反應轉變而來；故A錯誤；果實發(fā)育過程中需要多種激素共同參與調節(jié)，故B錯誤；促進枝條生根的生長素濃度對應著最適濃度，高于或低于此濃度的枝條生根數(shù)目皆少于最適濃度，因此不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)可能相同，故C正確；脫落酸會抑制種子的萌發(fā)，故D錯誤。

考點：本題考查植物激素的生理作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】

本題考查基因突變的特征和原因，意在考查學生理解能力及綜合運用能力?！窘獯稹緼.親代的突變基因不一定能傳遞給子代，如體細胞基因突變一般不傳遞給子代，A錯；B.考慮密碼的簡并現(xiàn)象，子代獲得突變基因不一定能改變性狀，B錯；C.基因突變包括誘發(fā)突變和自發(fā)突變，其中誘發(fā)突變由物理、化學或生物因素誘發(fā)，C錯；D.基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺少或替換，一定有基因結構上的改變，D正確。故選D。

【解析】D3、B【分析】解：A；防治稻田害蟲；目的是調整能量流動關系，使能量流向對人類最有益的部分，而不是提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率，A錯誤；

B；田鼠同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動；其余在呼吸作用中以熱能的形式散失，B正確；

C；假設將水稻田里的雜草全部清除掉；由于水稻和雜草都屬于第一營養(yǎng)級，所以稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)不變，C錯誤；

D；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性；不可能都對捕食者有利，有的對于被捕食者有利，D錯誤．

故選：B．

在食物鏈中；能量流動的時候只能從低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，而不能倒過來流動．各營養(yǎng)級同化的能量去向有：呼吸作用消耗；流向分解者、流入下一營養(yǎng)級、未被利用．能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．【解析】B4、C【分析】解：A；1、2比較說明了打頂會解除“頂端優(yōu)勢”；但不能說明頂芽可產(chǎn)生生長素，A錯誤；

B；莖負地生長不能說明生長素的生理功能具有兩重性；體現(xiàn)了生長素的促進生長的生理功能，B錯誤；

C；利用生長素類似物除草；對雙子葉雜草起抑制作用，對單子葉農(nóng)作物起促進作用，因此圖4表示利用生長素類似物除草的原理，則①、②分別代表雙子葉雜草和單子葉農(nóng)作物，且施用的最佳濃度是C點所對應的濃度，C正確；

D；背側光生長素濃度較高；向光側較低，背光側促進效果比向光側較大圖5中，若背光側的濃度是M，則向光側的濃度為（0，M），D錯誤．

故選：C．

1；頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸；大量積累在側芽，使側芽生長受抑制，而頂芽的生長素濃度低，促進生長，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，體現(xiàn)生長素的兩重性．

2；生長素作用具有兩重性；高濃度抑制生長，低濃度促進生長，生長素類似物作為除草劑是高濃度抑制其生長．單子葉植物對生長素不敏感，高濃度仍促進生長，生長素的濃度要求促進單子葉植物生長而抑制雙子葉植物生長．

本題考查生長素生理作用應用的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．生長素及類似物具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同．【解析】C5、A【分析】試題分析：依圖中所示，限制酶C單切的切割位點有兩個，又由C與A同切且A的切點位于0.0處知C的切割位點為0.8、0.6或0.2、0.4或0.2、0.8，又由C與B同切且B的切點位于0.3處知C的切割位點為0.2、0.4或0.2、0.1或0.4、0.5，所以C的切割位點為0.2、0.4，A正確?？键c：本題考查限制酶的內容，意在考查考生對限制酶及切割位點的相關知識?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】試題分析：大象比螞蟻大，是由于構成大象的細胞數(shù)目多，而不是細胞體積大，B正確。大象細胞分裂速度與細胞物質交換不一定比螞蟻的快?？键c：本題考查構成生物的細胞的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】【解答】解：根據(jù)各種激素的生理作用；分析表格可知：注射激素Ⅰ出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷，則注射的是胰島素；注射激素Ⅱ出現(xiàn)蛋白質合成加快，軟骨生長明顯，則注射的是生長素；注射激素Ⅲ呼吸；心率加快，體內產(chǎn)熱量增加，則注射的是甲狀腺激素，BCD錯誤，A正確．

故選：A．

【分析】1各種激素的名稱和作用：。內分泌腺化學本質主要生理功能主要生理功能垂。

體腺。

垂。

體促甲狀腺激素糖蛋白促進甲狀腺的增生與分泌促腎上腺激素39肽促進腎上腺皮質增生與糖皮質類固醇的分泌39肽促進腎上腺皮質增生與糖皮質類固醇的分泌促性腺激素糖蛋白促進性腺生長、生殖細胞生成和分泌性激素糖蛋白促進性腺生長、生殖細胞生成和分泌性激素生長激素蛋白質促進蛋白質的合成和骨的生長蛋白質促進蛋白質的合成和骨的生長催乳素蛋白質促進成熟的乳腺分泌乳汁蛋白質促進成熟的乳腺分泌乳汁神經(jīng)。

垂體抗利尿激素9肽促進腎小管、集合管對水分的重吸收促進腎小管、集合管對水分的重吸收催產(chǎn)素9肽促進妊娠末期子宮收縮9肽促進妊娠末期子宮收縮甲。

狀。

腺甲狀腺激素氨基酸衍生物氨基酸衍生物促進新陳代謝（糖的吸收；肝糖原的分解、升高。

血糖；加強組織對糖的利用）；促進生長發(fā)育；

提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．胰。

島A細胞胰高血糖素29肽升高血糖B細胞胰島素蛋白質降低血糖（人體內唯一降低血糖的激素）降低血糖（人體內唯一降低血糖的激素）腎。

上。

腺腎上腺。

皮質糖皮質激素類固醇升高血糖、抗過敏、抗炎癥、抗毒性鹽皮質激素類固醇促進腎小管吸收鈉和鉀類固醇促進腎小管吸收鈉和鉀腎上腺。

髓質腎上腺激素兒茶酚胺增加心輸出量；使血糖升高；

舒張呼吸道和消化道的平滑肌增加心輸出量；使血糖升高；

舒張呼吸道和消化道的平滑肌性。

腺睪丸雄激素類固醇促進精子和生殖器官生長發(fā)育；

激發(fā)并維持男性的第二性征卵巢雌激素類固醇促進卵巢；子宮、乳腺等女性生殖器官的生長發(fā)育；

激發(fā)并維持女性第二性征促進卵巢；子宮、乳腺等女性生殖器官的生長發(fā)育；

激發(fā)并維持女性第二性征孕激素類固醇促進子宮內膜增生和乳腺泡發(fā)育類固醇促進子宮內膜增生和乳腺泡發(fā)育2分析表格：注射激素Ⅰ出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷，則注射的是胰島素；注射激素Ⅱ出現(xiàn)蛋白質合成加快，軟骨生長明顯，則注射的是生長素；注射激素Ⅲ呼吸、心率加快，體內產(chǎn)熱量增加，則注射的是甲狀腺激素．二、雙選題(共7題，共14分)8、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，D項正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生識記并理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內，造成基因污染，B錯誤；轉基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤。考點：本題考查轉基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C13、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結構，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結構可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導至效應器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結構、興奮傳導及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力。【解析】【答案】AB14、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)15、體液調節(jié)免疫調節(jié)反射反射弧非特異性免疫【分析】【解答】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)；而免疫調節(jié)包括特異性免疫和非特異性免疫，因此A是體液調節(jié)，B是免疫調節(jié)，E是非特異性免疫；神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，因此C是反射，D是反射?。?/p>

【分析】關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：

（1）實質：體內滲透壓；溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下；通過各個器官；系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調節(jié)機制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡；

（4）層面：水；無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；

（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件．16、草原上草固定的太陽能間接偏大競爭與捕食共同進化方向和速度原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體【分析】【解答】（1）流經(jīng)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是綠色植物固定的太陽能總量．防風固沙；保持水土等屬于生態(tài)功能；體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

（2）標志重捕法調查種群數(shù)量時；標記個體為M，再次捕捉數(shù)量為n，再次被捕捉個體中被標記個體為m，則該種群數(shù)量為N=M×n/m，若標記的個體易被其天敵捕食，即m偏小，則根據(jù)公式可知，調查數(shù)據(jù)會偏大．

（3）據(jù)圖分析；麻雀與蝗蟲都以草為食，所以二者有競爭關系，同時麻雀可以蝗蟲為食，二者又有捕食關系．鷹和草原兔雖為捕食關系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做共同進化．

（4）人類活動往往會改變群落演替的方向和速度．次生演替比初生演替的時間短的原因是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在；但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體．

【分析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量．生物多樣性的價值主要包括直接價值、間接價值和潛在價值．活動范圍大、活動能力強的動物的種群密度的調查常用標志重捕法．生物群落中的種間關系主要有競爭、捕食、互利共生和寄生得等．次生演替的環(huán)境是比較肥沃和溫和的，原有的群落毀滅后留下了大量的有機質和生命的胚種（孢子和種子等）．17、略

【分析】解：（1）常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌；灼燒滅菌，干熱滅菌．

（2）為避免雜菌污染；操作要在酒精燈火焰旁操作，為防止水蒸氣在皿蓋上凝結會產(chǎn)生水滴，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)皿需要倒置培養(yǎng)．

（3）酚紅指示劑可用于鑒定尿素分解菌；故培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基；尿素被分解成氨可使PH呈堿性，變色區(qū)域越大，說明分解能力越強；以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù)少，因為其他微生物不能在該環(huán)境中生存．

故答案為：

（1）高壓蒸汽滅菌灼燒滅菌干熱滅菌。

（2）酒精燈火焰旁恒溫箱。

（3）鑒別氨越強。

尿素分解菌廣泛存在與土壤；其可以產(chǎn)生脲酶使尿素被分解成氨可使PH呈堿性，從而使添加酚紅指示劑的鑒別培養(yǎng)基上的菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶．分離尿素分解菌時常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌，灼燒滅菌，干熱滅菌．在實驗操作過程中，為防止雜菌污染操作要在酒精燈火焰旁操作，接種后的培養(yǎng)皿倒置于37℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．

本題主要考查尿素分解菌的分離及微生物的滅菌方法等知識點，意在加強學生實驗的無菌操作意識，提高實驗技能．【解析】高壓蒸汽滅菌；灼燒滅菌；干熱滅菌；酒精燈火焰旁；恒溫箱；鑒別；氨；越強18、（1）核移植母親（2）獲能透明帶反應在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體(早期）（3）胚胎培養(yǎng)（動物）血清（4）不能【分析】【分析】本題考查試管嬰兒所涉及的相關知識，意在考查考生對所學知識的綜合運用能力。【解答】（1）看圖可以知道：過程①采用的是細胞工程中的核移植技術。圖中“三親嬰兒”的染色體來自母親和父親提供的細胞核。

（2）剛剛排出的精子不能直接與卵子完成受精作用，必須在雌性動物生殖道內完成一定的生理變化后才可與卵子結合，這一過程稱為獲能，體外受精之前必須對精子進行獲能處理；過程②中防止多精入卵的屏障有透明帶反應和卵細胞膜反應。判斷卵子受精的重要標志是：在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體。

（3）過程③采用的是(早期)胚胎培養(yǎng)技術，該過程所用培養(yǎng)液的成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及(動物)血清等物質。

（4）因為捐獻者提供的是卵細胞的細胞質，而紅綠色盲基因位于X染色體上，故若捐獻者攜帶紅綠色盲基因，則該基因不能遺傳給“三親嬰兒”?！窘馕觥浚?）核移植母親（2）獲能透明帶反應在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體(早期）（3）胚胎培養(yǎng)（動物）血清（4）不能19、效應器；突觸；A→B；增加；m；協(xié)同；非條件反射；大腦皮層【分析】解：（1）圖1中；根據(jù)e處有神經(jīng)節(jié)，則e代表傳入神經(jīng)，故a代表效應器．

（2）圖2表示的結構稱為突觸；興奮在其中的傳遞方向可表示為A→B．

（3）甲狀腺激素能促進代謝增加產(chǎn)熱；故如果人體內激素②甲狀腺激素水平升高，則耗氧量將增加．在寒冷環(huán)境中，②甲狀腺激素和m腎上腺素的分泌量都增加，共同增強強代謝活動，增加產(chǎn)熱，這兩種激素間的關系是協(xié)同作用．

（4）縮手反射是由脊髓控制的；屬于非條件反射，當取指血化驗時，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受大腦皮層的控制．

故答案為：

（1）效應器。

（2）突觸A→B

（3）增加m協(xié)同。

（4）非條件反射大腦皮層。

本題主要考查了神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的有關知識．

1；寒冷時；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)．

2；反射弧中至少包括傳入和傳出神經(jīng)元；一個神經(jīng)元中的信息是以局部電流的形式傳導的，而兩個神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質傳遞的．由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，故興奮在突觸間的傳遞是單向的．

圖1中，根據(jù)e處有神經(jīng)節(jié)，a為效應器，b為傳出神經(jīng)；c為神經(jīng)中樞，d為突觸，e為傳入神經(jīng)，f為感受器．

圖3中表示的結構為突觸．

圖3中；①為促甲狀腺激素釋放激素，③為促甲狀腺激素，②為甲狀腺激素．

本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況．神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調、相輔相通成，但神經(jīng)調節(jié)占主導地位．兩種調節(jié)方式的特點：神經(jīng)調節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的，反射的結構基礎是反射?。惑w液調節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調節(jié)作用的．神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系：一方面大多數(shù)內分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．【解析】效應器；突觸；A→B；增加；m；協(xié)同；非條件反射；大腦皮層20、細胞內液細胞外液【分析】【解答】體液包括細胞內液和細胞外液（內環(huán)境）．

故答案為：細胞內液細胞外液。

【分析】人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境，叫做內環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴等組成．據(jù)此答題．21、雜交雜交雜交單倍體明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)基因突變秋水仙素基因工程（DNA拼接技術或DNA重組技術或轉基因技術細胞工程（植物組織培養(yǎng)）【分析】【解答】（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高純合體的含量；A→B→C的途徑表示單倍體育種方式；比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在顯著縮短育種年限．

（2）B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．

（3）E誘變育種方法所運用的原理是基因突變．

（4）C；F過程中最常采用的藥劑是秋水仙素；其作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．

（5）由G→J的過程表示基因工程育種方式；涉及到的生物工程技術有基因工程（DNA拼接技術或DNA重組技術或轉基因技術）和細胞工程（植物組織培養(yǎng)）．

【分析】1；根據(jù)題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種；“A→B→C新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種，“植株細胞→G→H→I→J→人工種子”是基因工程育種．

2；五種育種方法總結：

雜交育種原理：基因重組（通過基因分離；自由組合或連鎖交換；分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）

誘變育種原理：基因突變；方法：用物理因素（如X射線；γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得．

單倍體育種原理：染色體變異；方法與優(yōu)點：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．

多倍體育種：原理：染色體變異；方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成，染色體不能移動，使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配，細胞也無法分裂．當秋水仙素的作用解除后，細胞又恢復正常的生長，然后再復制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細胞．如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．

基因工程育種原理：DNA重組技術（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意愿，把一種生物的個別基因復制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉基因動物等．四、判斷題(共1題，共2分)22、B【分析】【解答】解：構成細胞的主要化合物是水和有機物；水和無機鹽維持了正常的生命活動，水和無機鹽在活細胞中十分重要．

故答案為：錯誤。

【分析】1；組成細胞的化合物含量：

2、無機鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動五、解答題(共3題，共6分)23、控制物質進出細胞；進行細胞間的物質交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質；并排出代謝物質，而不需要的物質卻不會輕易進入蓮藕細胞”體現(xiàn)了細胞膜能控制物質的進出細胞的功能；多細胞生物的生命活動需各細胞之間協(xié)調配合才能完成生命活動，能體現(xiàn)細胞膜能進行細胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質進出細胞；進行細胞間的物質交流．

【分析】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質進出細胞；3、進行細胞間的信息交流．24、無機鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動。【分析】【解答】解：當人在高溫條件下工作；劇烈運動或是患某些疾?。ㄈ鐒×覈I吐、嚴重腹瀉）時；都會丟失大量的水和無機鹽（主要是鈉鹽）．這時如果不及時補充水和食鹽，就會導致機體的細胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴重的甚至昏迷等．這時只要及時補充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對于在高溫條件下工作的人、重體力勞動者或是某些病人來說，應當特別注意補充足夠的水和食鹽．

出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無法運輸體內的代謝廢物說明稅費維持了正常的生命活動的作用；

出現(xiàn)“血壓下降；心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無機鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動的作用．

故答案為：無機鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動。

【分析】1、自由水的生理功能：①細胞內良好的溶劑；②參與生化反應；③為細胞提供液體環(huán)境；④運送營養(yǎng)物質和代謝廢物．2、無機鹽的生物功能：a、復雜化合物的組成成分；b、維持正常的生命活動：如Ca2+可調節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐；c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．25、首先，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行．細胞內的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．【分析】【解答】解：細胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著極其重要的作用．

首先；細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸；能量轉換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行．細胞內的廣