2025年人教版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列實驗內(nèi)容中的橫；縱坐標表示的量符合如圖所示趨勢是（）

序號實驗內(nèi)容橫坐標表示的量縱坐標表示的量①飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)②過量紅磷測定空氣中氧氣含量時間紅磷質(zhì)量③過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時間二氧化錳的質(zhì)量④向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量A.①②B.②③C.②④D.②③④2、下列敘述中不符合右圖實驗設(shè)計意圖的是()

A.說明CO具有還原性B.說明生成物CO2的密度比空氣大C.說明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱D.可以防止有毒的CD氣體對空氣的污染，同時又可以充分利用能源3、（2012·深圳）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這兩句詩直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（）A.能量流動B.物質(zhì)循環(huán)C.食物鏈D.食物網(wǎng)4、以下現(xiàn)象解釋正確的是()A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離D.飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力5、將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質(zhì)量分數(shù)；足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）

?A.鐵和鎂的質(zhì)量相同B.甲是鐵、乙是鎂C.鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量均減少6、對比試驗是運用比較的方法揭示事物性質(zhì)或變化規(guī)律的一種研究方法．課本中所設(shè)計的下列試驗中；不屬于對比試驗的是（）

?A.鐵釘銹蝕試驗B.用紅磷燃燒驗證空氣中氧氣占空氣總體積的實驗C.探究影響物質(zhì)溶解性因素的實驗D.小花用紫色的石蕊探究CO2和水反應(yīng)的實驗7、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖；下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少C.該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹8、下列有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是（）A.屬于植物梅毒B.具有細胞結(jié)構(gòu)C.繁殖方式為分裂生殖D.離開寄生的活細胞不能進行生命活動9、（2014.寧波）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、心情愉快是兒童、青少年____健康的核心。良好的____和適度的?____反應(yīng)，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。11、接在家庭電路中的電能表可直接測量的是____．12、多角度認識物質(zhì)的變化；有助于我們更好地理解化學(xué)知識．

（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；據(jù)圖回答下列問題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)____（填“有”或“沒有”）增減．

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為____．

（2）從反應(yīng)類型角度。

（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成；以二氧化碳為例．）

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是____（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是____．

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和____（填化學(xué)式）．

（3）從能量變化角度。

（借用圖2裝置分別進行進行下列實驗；認識物質(zhì)變化中的能量變化）

①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是____．寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是____（填標號）．

A．氯化鈉B．硝酸銨C．濃硫酸D．氫氧化鈉．13、我國南海油氣資源儲量豐富，“海洋石油981”鉆井平臺在南海開展鉆探活動時，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號，已知海水中的聲速是1531m/s，則海洋中該處的深度為____m，石油和天然氣屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源14、如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖．R1、R2為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，實現(xiàn)冷水、溫水、熱水擋之間的切換．當開關(guān)同時接觸2、3觸點時，水龍頭放出的是____水（選填“冷”、“溫”“熱”）．若R2=2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W，則它在熱水擋正常工作lmin消耗的電能為____J

15、原子核是由____和中子構(gòu)成的；核電站的核反應(yīng)堆是利用可控制的核____變釋放的能量來發(fā)電．16、某冰箱的銘牌如圖所示，那么冰箱正常工作24h消耗的電能是____kW?h，在24h內(nèi)，冰箱實際工作時間是____h．

17、如圖所示，一塊既長又厚的均勻木塊A，左上角有一固定轉(zhuǎn)動軸O與墻連接，其下方擱有一小木塊B，B與A之間存在摩擦，其余摩擦不計。B從A的左端勻速拉到右端的過程中，水平拉力的大小____(選填“變大”、“變小”或“不變”)；若上述過程中，拉力做功為W1，再將B從A的右端勻速拉到左端的過程中，水平拉力做功為W2，則W1____W2(填“大于”；“小于”或“等于”)

18、如圖所示，把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面，手持彈簧測力計上端，把玻璃板往下慢慢的放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢地提起彈簧測力計，則彈簧測力計的讀數(shù)將____（填“變大”“變小”“不變”），這說明了____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)19、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共16分)20、如圖是一種活塞式抽水機示意圖，請在圖中畫出手柄所受動力F1的力臂及阻力F2．

21、如圖中活塞抽水機的柄是一根彎曲的杠桿；請畫出動力F的力臂L．

22、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1．

23、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)．O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合圖示進行分析解答；溶液稀釋則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸減小；使用紅磷測定氧氣中的含量，則當氧氣耗盡，紅磷的質(zhì)量不再改變；過氧化氫制取氧氣的過程中，二氧化錳的質(zhì)量不變；銅不與鹽酸反應(yīng)，據(jù)此解答．掌握常見的物質(zhì)間的反應(yīng)以及與圖象的變化結(jié)合起來是解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：飽和氯化鈉溶液不斷的加入水；則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸減小接近零，錯誤；測定空氣中氧氣含量，當氧氣耗盡則磷的質(zhì)量不再改變；過氧化氫制取氧氣時二氧化錳的質(zhì)量不變；銅不與鹽酸反應(yīng)，當鋅完全反應(yīng)則固體質(zhì)量不再改變；

觀察選項，故選C．2、B【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳還原氧化銅；生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳。二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁。一氧化碳有毒，不溶于水，可燃，采用點燃對尾氣進行處理。

【解答】A；一氧化碳還原氧化銅；氧化銅被一氧化碳還原，一氧化碳表現(xiàn)還原性，故A正確；

B；二氧化碳密度比空氣大；可通過采用向下排空氣法收集體現(xiàn)，裝置中未能反應(yīng)，故B錯誤；

C；裝置中酒精燈加熱；說明反應(yīng)條件為加熱，故C正確；

D；尾氣通到酒精燈點燃；一可防止污染環(huán)境，二燃燒釋放的熱量充分利用，故D正確。

故答案為：B3、B【分析】【分析】此題抓住理解“落紅”；“化作春泥”兩個關(guān)鍵詞；再結(jié)合對生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈、食物網(wǎng)和物質(zhì)循環(huán)、能量流動的理解進行解答。

【解答】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間，通過一系列吃與被吃的關(guān)系（捕食關(guān)系)彼此聯(lián)系，形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。題中的“落紅”指的是落下的花，“化作春泥”指的是落花分解給植物提供養(yǎng)料的過程，直接反映的是物質(zhì)的變化過程。故選B。4、A【分析】【解答】A．學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪；說法正確；B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了增大摩擦，該選項錯誤；C．用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省力，該選項錯誤；D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓強，該選項錯誤。故選A

【分析】定滑輪特點：定滑輪不能省力，但可以改變動力的方向；動滑輪特點：動滑輪隨著物體一起運動，動滑輪省力，但不能改變力的方向5、C【分析】【解答】A；通過圖象可以看出；生成的氫氣質(zhì)量相同，所以參加反應(yīng)的鐵和鎂質(zhì)量不同，故A錯誤；

B；鎂比鐵活潑；所以鎂與酸反應(yīng)的速率快，故B錯誤；

C；通過圖象可以看出；生成的氫氣質(zhì)量相同，所以鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同，故C正確；

D；24份質(zhì)量的鎂和酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣；溶液質(zhì)量增大，56份質(zhì)量的鐵和酸反應(yīng)，生成2份質(zhì)量的氫氣，溶液質(zhì)量增大，故D錯誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量相同進行分析；

B；根據(jù)活潑金屬與酸反應(yīng)的速率快進行分析；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；

D、根據(jù)活潑金屬和酸反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加進行分析．6、B【分析】【解答】A；鐵釘銹蝕實驗是通過三個裝置；同時探究氧氣和水兩種因素對鐵生銹的影響，所以是對比實驗；

B、用紅磷燃燒驗證空氣中氧氣占空氣總體積的實驗；是一個單純的實驗，無對比實驗，故不屬于對比實驗；

C；探究影響物質(zhì)溶解性因素的實驗；可通過溫度、溶質(zhì)溶劑的種類和量、是否攪拌等對照項進行實驗并分析結(jié)果，是對比實驗，所以是對比實驗；

D、用紫色的石蕊探究CO2和水反應(yīng)實驗；可通過通入二氧化碳的水使石蕊試液的變化和普通水使石蕊試液的對比分析，是對比實驗．

故選B．

【分析】對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對照．7、C【分析】【解答】計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)；先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支上的條數(shù)的和，食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分，食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的四條食物鏈分別是：草→兔→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，A故不符合題意；由A中的食物鏈可知，如果鷹的數(shù)量突然大量減少，其捕食的兔；鼠和蛇因天敵減少而增加，它們吃的草也就更多了，導(dǎo)致草的數(shù)量減少，故B不符合題意；生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分，故C符合題意；在生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程，因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈（網(wǎng)）的最高級消費者，在該食物網(wǎng)中，鷹所處的營養(yǎng)級最高，所以，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹，故D不符合題意。

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。8、D【分析】【分析】艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病．病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動．

【解答】解：A；梅毒是由梅毒蒼白螺旋體引起的；性接觸是梅毒的主要傳播途徑，艾滋病病毒不屬于植物梅毒，A錯誤．

B；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；B錯誤．

C；病毒的繁殖方式為自我復(fù)制；C錯誤．

D；艾滋病病毒不能獨立生存；只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體，D正確．

故選：D9、D【分析】【分析】根據(jù)對金屬可塑性；延展性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性的特點分別分析；確定符合題意的選項。

【解答】A；用金屬制成雕塑利用了金屬材料的可塑性強的性質(zhì)；不符合題意；

B；用金屬制成車模利用了金屬材料的延展性好的性質(zhì)；不符合題意；

C；用金屬制成導(dǎo)線利用了金屬材料的導(dǎo)電性能好的性質(zhì)；不符合題意；

D、用金屬制成砂鍋利用了金屬材料的導(dǎo)熱性能好的性質(zhì)。符合題意。故選D。二、填空題(共9題，共18分)10、心理心理情緒【分析】【解答】兒童健康標準的規(guī)定；心情愉快是兒童；青少年心理健康的核心。良好的心理和情緒適度的情緒反應(yīng)。

【分析】健康標準的考查11、電功【分析】【解答】電能表是用來測量用電器在一定時間內(nèi)消耗電能；即電功；

故答案為：電功．

【分析】電能表是用來測量消耗電能多少的儀器或者說是測量電流做功多少的儀器．12、分子沒有1：1CCaCO3CaO+CO2↑Fe生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點CaO+H2O═Ca（OH）2CD【分析】【解答】（1）①由微粒的變化可知；該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，變化過程中，同種原子的個數(shù)沒有增減；

②由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1；

（2）①碳；一氧化碳能與氧氣化合生成二氧化碳；化學(xué)式是C、CO；

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3CaO+CO2↑；

③在一定條件下；碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和鐵，鐵的化學(xué)式是：Fe；

（3）①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點．生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水；能引起白磷燃燒，說明了物質(zhì)在溶于水時能放出熱量，濃硫酸；氫氧化鈉在溶于水時能放出熱量，能使溶液的溫度升高；

故答為：（1）①分子；沒有；②1：1；（2）①C；②CaCO3CaO+CO2↑；③Fe；

（3）①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點，CaO+H2O═Ca（OH）2；②CD．

【分析】（1）根據(jù)微粒的變化分析分子；原子的變化；反應(yīng)的微粒個數(shù)比等；

（2）根據(jù)有關(guān)二氧化碳的生成的反應(yīng)分析回答；

（3）①根據(jù)生石灰與水的反應(yīng)分析回答；

②物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒，說明了物質(zhì)在溶于水時能放出熱量，據(jù)此分析．13、2296.5不可再生【分析】【解答】（1）超聲波從海面到海底用的時間：

t=×3s=1.5s；

由v=可得；

該處海水的深度：

h=vt=1531m/s×1.5s=2296.5m；

（2）石油和天然氣不能夠源源不斷地從自然界獲得；也不能重復(fù)利用，它們是不可再生能源．

故答案為：2296.5；不可再生。

【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間；可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度；

（2）能夠源源不斷地從自然界獲得或可以重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能夠源源不斷地從自然界獲得或不可以重復(fù)利用的能源是不可再生能源14、溫1.8×105【分析】【解答】解：當開關(guān)同時接觸1；2觸點時；兩電阻出斷路狀態(tài)，電功率為零，水龍頭出冷水；

當開關(guān)同時接觸2、3觸點時，電路中只有R1接入電路，電路中的電阻最大，根據(jù)P=可知；在電壓一定時，電功率最小，處于保溫狀態(tài)，水龍頭放出的是溫水；

當開關(guān)同時接觸3；4觸點時；兩電阻并聯(lián)，電路中電阻最小，電功率最大，處于加熱狀態(tài)，水龍頭出熱水；

因為R2=2R1，由P=可知，當電壓相等時，R2消耗的功率為R1的故R2功率為P2=×2000W=1000W；

加熱檔位時的總功率為：P=P1+P2=2000W+1000W=3000W；

在加熱檔正常工作1min消耗的電能為：W=Pt=3000W×60s=1.8×105J．

故答案為：溫；1.8×105

?【分析】根據(jù)P=分析解答；分析功率大小，確定狀態(tài)；

利用W=Pt求出正常工作時消耗的電能15、質(zhì)子裂【分析】【解答】解：

原子核由質(zhì)子和中子組成；核電站的核反應(yīng)堆是利用可控制的核裂變釋放的能量來發(fā)電．

故答案為：質(zhì)子；裂．

【分析】原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成；原子核由質(zhì)子和中子組成；

核電站是利用核裂變釋放的核能發(fā)電的．16、0.55【分析】【解答】解：由電冰箱的銘牌可知；冰箱正常工作24h消耗的電能是0.5kW，正常工作時的功率100W；

由P=可得；在24h內(nèi)冰箱實際工作時間：

t===5h．

故答案為：0.5；5．

【分析】由電冰箱的銘牌可知，冰箱正常工作24h消耗的電能和功率，根據(jù)P=求出在24h內(nèi)冰箱實際工作時間．17、變小等于【分析】【分析】（1）①把物體A當做杠杠；重力（阻力）和力臂不變；B對A的支持力為動力，在B從A的左端勻速拉到右端的過程中，重力（阻力）和力臂不變；動力臂變大，菁優(yōu)網(wǎng)根據(jù)杠杠平衡條件判斷支持力的大小變化；進而得出A對B的壓力大小變化；

②而摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；在接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大；摩擦力越大，據(jù)此得出摩擦力的大小變化；

③由于是勻速拉動；拉力等于摩擦力，從而得出拉力的大小變化；

（2）由（1）的分析可知；無論是B從A的左端勻速拉到右端，還是從A的右端勻速拉到左端，在兩端的拉力相同，所以在來回的過程中平均拉力相同，又知道來回的距離相同，據(jù)此分析判斷．

【解答】①如圖，重力（阻力）和力臂OD不變；B對A的支持力為動力，其力臂為OC，

在B從A的左端勻速拉到右端的過程中；OC變大；

把物體A當做杠杠，由于杠杠平衡，可得F支×OC=G×OD；

∵G和OD大小不變；OC變大；

∴支持力F支變?。?/p>

∴A對B的壓力變??；

②∵接觸面的粗糙程度不變；

∴B受到的摩擦力將變?。?/p>

③∵B被勻速拉動；拉力等于摩擦力；

∴水平拉力的將變??；

（2）由（1）的分析可知；B從A的左端勻速拉到右端的過程中，因為OC勻速變大，所以拉力將勻速變小，平均拉力等于在左端和右端的拉力的平均值；

B從A的右端勻速拉到左端的過程中；因為OC勻速變小，所以拉力將勻速變大，平均拉力等于在左端和右端的拉力的平均值；

由此可知，在來回的過程中平均拉力相同，又知道來回的距離相同，所以來回拉力做功相同，即W1=W2．

故答案為：變小；等于．18、變大|分子間有引力【分析】【分析】當分子間距離小于分子直徑的10倍時；物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，可以從分子間的作用力上來分析．【解答】解：由于玻璃和水接觸在一起，使玻璃分子和水分子間的